描写月色的古诗词
1、《静夜思》李 床前明月光是地上霜。
举头望明月，低头思。
2、《玉阶怨唐】李白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
3、《秋浦歌其十三》【唐】李白 渌水净素月，月明白鹭飞。
郎听采菱女，一道夜歌归。
4、《月下独酌》【唐】李白 花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
5、《关山月》【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
6、《把酒问月》【唐】李白 青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发
但见宵从海上来，宁知晓向云间没
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
7、《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
8、《月》【唐】薛涛 魄依钩样小,扇逐汉机团。
细影将圆质,人间几处看? 9、《望月怀远》【唐】张九龄 海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
11、《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
12、《旅宿》【唐】杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
13、《故人寄茶》【唐】曹邺 剑外九华英，缄题下玉京。
开时微月上，碾处乱泉声。
半夜招僧至，孤吟对月烹。
碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。
六腑睡神去，数朝诗思清。
月余不敢费，留伴肘书行。
14、《暮江吟》【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15、《霜月》【唐】李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
16、《漫兴》一首【唐】杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
17《泊秦淮》【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18、《枫桥夜泊》【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
19、《明月夜留别》【唐】李冶 离人无语月无声，明月有光人有情。
别后相思人似月，云间水上到层城。
20、《江楼有感》【唐】赵嘏 独上江楼思悄然，月光如水水如天。
同来玩月人何在，风景依稀似去年。
21、《十五夜望月》【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
22、《春江花月夜》【唐】张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子
何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归
落花摇情满江树。
23、《生查子》【唐】牛希济 新月曲如眉，未有团圆意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日劈桃瓤，仁儿在心里。
两朵隔墙花，早晚成连理。
24、《调笑令》【唐】戴叔伦 边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴，千里万里月明。
明月，明月，胡笳一声愁绝。
25、《菩萨蛮》【唐】冯延巳 梅花吹入谁家笛，行云半夜凝空碧。
欹枕不成瞑，关山人未还。
声随幽怨绝，云断澄霜月。
月影下重帘，轻风花满檐。
26、《相见欢》【唐】李煜 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁， 别有一般滋味在心头。
27、《中秋月》【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
28、《水调歌头》【宋】苏轼 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
29、《春夜》【宋】王安石 金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
30、《天仙子》【宋】张先 水调数声持酒听。
午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回， 临晚镜。
伤流景。
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝。
云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯， 风不定。
人初静。
明日落红应满径。
31、《采桑子》【宋】吕本中 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时
古诗中有很多写雪的句子,请写出两句描写雪或含雪字的诗句
柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 2．欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
(卢纶) 3．墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不雪， 为有暗香来。
（王安石:） 4．孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
(柳宗元：) 5．白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。
（韩愈） 6.青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
(王昌龄：) 7.欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
(李白：) 8.千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
(高适) 9.窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
(杜甫) 10.北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。
(岑参：(白雪歌送武判官归京) 11.纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。
(岑参：(白雪歌送武判官归京)) 12.山回路转不见君， 雪上空留马行处。
(岑参：(白雪歌送武判官归京)) 13.欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山. （李白：〈行路难〉） 14.终南阴岭秀， 积雪浮云端。
（祖咏） 15.云横秦岭家何在
雪拥蓝关马不前。
( 韩愈:) 16. 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成。
（纳兰性德《长相思》） 17. 草枯鹰眼急， 雪尽马蹄轻。
(王维：《观猎》) 18.雪花似掌难遮眼， 风力如刀不断愁。
(钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》) 19.燕山雪花大如席， 片片吹落轩辕台。
(李白《北风行》) 20.乱云低薄暮， 急雪舞回风。
（杜甫《对雪》） 21.独出门前望野田, 月明荞麦花如雪。
(白居易《村夜》) 22. 坐对韦编灯动壁， 高歌夜半雪压庐。
（翁森《四时读书乐》）
请你写出两句描写春天的诗句
《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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四川省成都市新都区2009-2010学年度八年级上册语文期末调研考试卷 说明：1.全卷分为A、B卷。
A卷第Ⅰ卷答在答题卡上，其余的答在试卷上。
全卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
3.答卷时，请认真书写。
卷面整洁、工整的，可适当加分奖励。
4.亲爱的同学，走进考场，你就是考试的主人
请你细心读题，冷静思索，认真答题，考出好成绩来
A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、基础知识（每小题2分，共10分） 1.下列加点字注音全正确的一组是（） A.镂空（lóu）吊唁（xìn）伧俗（cānɡ）在劫难逃（jié） B.箱箧（xiá）寒噤（jīn）老妪（yù）销声匿迹（nì） C.阴翳（yì）归咎（jiù）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ） D.蹒跚（pán）匀称（chèn）绮丽（qǐ）惟妙惟肖（xiào） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.伎俩遗骸张皇失措长途拔涉 B.褶皱烦燥荡然无存笑聚山林 C.繁衍追溯重峦叠嶂川流不息 D.轩榭狼籍铸剑为犁锐不可挡 3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4.下列句子没有语病的一项是（） A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
C.我们要确保安全生产，防止万无一失。
D.2008年9月27日下午四点五十九分，神舟七号航天员翟志刚返回轨道舱，这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。
5.下面语段空白处应填入的恰当句子是() 四时不同，爱者各异。
人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。
所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。
B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C.其实春景、秋色与人的心情无关。
D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
二、阅读下面的文言文，完成6—8题。
（每小题2分，共6分） 大道之行也《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6．下列加点词理解有误的一项是（） A.选贤与能(参与)B.不独子其子(以……为子) C.男有分(职分，指职业、职守)D.货恶其弃于地也(憎恶) 7．与“故外户而不闭”中“故”的用法相同的一项是（） A.两狼之并驱如故B.故人不独亲其亲 C.是故谋闭而不兴D.孔子东游，见两下儿辩斗。
问其故 8．对所选文段理解有误的一项是（） A.孔子认为社会的管理者应该是由社会成员选举产生的德才兼备者。
B.孔子认为社会成员之间应当建立起良好的关系，保持社会的和平安定。
C.人们只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽齐力的境界。
D.人们只要做到“天下为公”，就能够实现“大同”社会。
第Ⅱ卷（其它类型题共84分） 得分评卷人 三、（12分） 9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分） (1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。
译文： (2)力恶其不出于身也，不必为己。
译文：10．根据上下句填空。
（4分）（1），但使愿无违。
（陶渊明《归田园居〔其三〕》） （2），江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》） （3）少壮不努力，。
（《长歌行》） （4），便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》） 11．根据提示填空（任选两小题完成，4分） （1）苏轼在《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这就是：“，，盖竹柏影也。
” （2）人们常说“近墨者黑”，然“近墨者未必黑”却是自古有之，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“，。
” （3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：“ ，。
” （4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中，“，”两句充分体现了王维诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
得分评卷人 四、阅读下面文章，完成12-15题。
（12分） 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（——选自《中国石拱桥》） 12．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
”这句话所表现的石拱桥的特点是什么
（3分） 13．第二自然段主要从哪方面对赵州桥进行说明的
(3分) 14．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。
请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。
(2分) 15．选段文字主要运用了哪两种说明方法
各抄写一个例句。
（4分） （1） （2） 得分评卷人 五、作文（60分）（任选一题） 16．阅读下面两题文字，选择一题，根据要求作文。
（60分） （1）命题作文：《发生在我们学校的故事》 要求：①文体不限，字数不少于600字；②真实的姓名、地名用“×××”代替。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
清新的山峰是绿色的，清澈的溪流是绿色的，春天的嫩芽是绿色的，健康的生命是绿色的，有益于身心的阅读是绿色的。
人们离不开绿色，呼唤绿色就是呼唤清新的空气和流水，就是呼唤人与人、人与社会、人与自然的亲密依存、和谐相处，就是呼唤有益于身心的阅读，呼唤健康的成长和美好的人生。
要求：①文体不限，不少于600字；②写出真情实感；力争表达有创意；③真实的姓名、地名用“×××”代替。
B卷（共50分） 得分评卷人 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
望岳 杜甫 岱宗夫如何
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分） 2．名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分） 二、课外文言文阅读。
（12分） 学足三余 人有从学者，遇①不肯教，而云“必当先读百遍”。
言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以三余②。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 【注】①遇：人名，指东汉学者董遇。
②三余：空闲的时间。
三余：三种空闲的时间。
3．解释下面句子中加点词语的含义。
（4分） A．而云“必当先读百遍”（） B．“读书百遍，其义自见”（） C．从学者云：“苦渴无日。
”（） D．遇言：“当以三余。
”（） 4．与例句中“之”字用法、意思不同的一项是：（）（2分） 例句：或问“三余”之意 A．冬者岁之余B．天下之伟观也 C．邑人奇之D．水陆草木之花 5．把下面的句子翻译为现代汉语。
（4分） （1）言：“读书百遍，其义自见。
” （2）遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 6．你从这篇文章懂得了什么道理
（2分） 三、阅读（22分） （一）名著阅读（4分） 7.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。
《背影》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《阿长与〈山海经〉》、《朝花夕拾》、 《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《芦花荡》 推荐的篇目及作者：（1分） 推荐的理由：。
（3分） （二）阅读下面文字，然后完成8-13题（18分） 那远远的云端 ①学生最爱给老师评头论足了。
要是有个有点“特点”的老师往讲台一站,同学会相互挤眉弄眼。
下课后,三三两两议个没完没了。
记得刚进高二时,就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前，有消息透漏：此人年过花甲，性格外向，喜怒无常……喜怒无常
我心抽搐了一下。
③“来了
”有人一声惊呼。
只见一个老头从过道那端缓缓“颠”来，教室顿时静了下来，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人
走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。
上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄
他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。
和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛
可他啥也不讲，真是…… ④第二天，关于“怪老头”的轶事便风一样传开了。
别的都记不住了，只记得“小灵通”说，当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》，背呀背呀，禁不住潸然落泪，不能自己，直到悲恸咽住，才停下喘气。
我们听后全都捧腹大笑，真是滑稽可爱。
有趣的是，30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮哟。
⑤可等到了
他要我们先自行注释，然后略讲解几句难句，接着便是范读。
只见他稍一酝酿，一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。
我发现好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛，瞧他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗?哦，这也许就叫“吟哦”吧
我禁不住也想笑。
可他似乎完全沉浸在课文的意境中。
有些同学自觉没趣，便也捧起书来听他读了。
渐渐地，他越吟越带劲儿，越来越凄切，读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头，不像前边那般流畅有调了。
听得出，他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。
这时，默无声息的教室里，一张张面孔也都露出悲怆的神情来。
我不断咬着牙，不让泪水涌出。
直到下课铃响了，大家还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。
⑥上他的课，我总被他的感情所左右。
他不是演员，但他情感的变化，却似春末夏初那变幻莫测的云天。
渐渐地，我也养成了带情朗读的习惯，读到好章段，我竟也会旁若无人，忘乎所以。
如今，细细琢磨一下他这种独特的教学方法，不禁深深赞叹。
我已深切领会了他的一句话：“读到有情时，文也通大半。
”唉，说他喜怒无常，莫非由此而生
⑦去年，我曾连获校、地、省作文比赛一等奖。
那天早会时，全校师生集合在大操场，校长将给我颁奖。
忽然，他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我，挤了过来，没等我明白，他已把我拖出了队伍，郑重地教我：“一会儿你上台领奖，要先进三步，双手接奖品，然后转身向全校师生亮一亮奖品，然后退后三步，看，像这样……”周围的同学全都哗然大笑，他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的示范动作。
我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领奖，真是个老古董
我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事。
可是说来也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多少激动人心的绚丽画面:在万人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂，我郑重地接过省委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一种暖乎乎地、特殊的爱。
⑧在我的记忆中，他只有一次对我发脾气。
我读高三，学校成立文学社，他当顾问。
那天，他兴冲冲地摇进教室来，眯着眼笑着告诉我：“你被选为社长
”我立即本能地红着脸，照中国人的传统习惯婉言推诿一番。
没料到，他的脸立即露出愠色，严肃地盯着我：“你以为韬光养晦，隐藏才华是谦虚，是美德吗?不，现在观念变了，有才不露，还不如毛遂……当社长算什么
你应该向大家拍胸脯，公开宣布，我得几个奖算什么
我还要得的大奖，我——”我浑身发烫，借口溜了。
⑨你说他是老古董吗
这种新思想至今我还难于接受呢
然而暗地里这些话却像一团火，在我心中燃烧着，越燃越旺。
眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状。
抽屉里，放着复旦大学的免试录取通知书。
我抬起头，望着窗外云天，呀，老师就站在那远远的云端，又在向我教训道：“得几个奖算什么
我还要得的大奖
” 8.文章开头说“怪老头”是一位富有“特色”的老师，结合全文，用简洁的语言概括回答老师有哪些富有“特色”之处
（4分） 9.第④段为什么要写“怪老头”讲授《孔雀东南飞》的轶事
(2分) 10.第⑤段把老师上课的过程写得有条不紊，重点突出，其中的画线句运用了什么描写方法
作用是什么
（3分） 11.文章第⑦段说老师是个“老古董”，你觉得这位老师真是个“老古董”吗
结合文章内容说一说你的理由。
（3分） 12.第⑦段中“然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的爱。
”仔细揣摩，这句话表达了作者怎样的思想感情
（2分） 13.文中的老师极有特色，无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响。
请你选择其中一点，结合自身实际，谈谈你的感受。
(4分) 得分评卷人 四、语言运用（12分） 14．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
（4分） 音量40—60分贝60—80分贝80—100分贝100—120分贝120分贝以上 噪声情况一般说话的声音相当于一台打印机或一台割草机发出的声音相当于一辆卡车或电锯发出的声音相当于圆锯或迪斯科舞厅发出的声音相当于爆炸及有些打击乐器发出的声音 与人体健康的关系不影响人体健康人的心血管将受到伤害会对人的听力造成很大伤害严重影响人的听力，人们难以忍受，身心受伤害人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭极大伤害 ①读表之后说出你的发现： ②现在，环保已深入我们的意识，请你为降低噪声提出自己的设想。
（要求切实可行） 15．当前，成都市在科学发展上提出了新目标：建设“世界现代田园城市”，着力推进现代国际都市生活体验与优美田园风光的完美融合。
热爱家乡，建设家乡，我们应该为家乡建设添砖加瓦，贡献一份力量。
请你用对联的形式，拟一则公益广告，宣传、介绍成都，歌颂、赞美成都。
名胜古迹、风土人情，人居环境，风味小吃、城镇建设、旅游交通、文化教育、历史沿革……你可以选取其中的某一方面拟写。
要求:①符合对联的基本要求；②符合广告语的特点；语言生动，富有感染力。
(4分) 答：。
16.用手机短信交流信息，既便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美。
如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师
”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
（40字左右，4分） 答： 温馨提示：全卷做完后，请认真检查，考出水平，考出风格
新都区2009年（秋）八年级期末调研考试 语文试卷参考答案 A卷 一、1.D2.C3.B4.D5.A 二、6.A7.B8.D 三、（12分） 9．(4分) (1)译文：使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长。
（2分） （2）译文：人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
（2分） 10．（1）衣沾不足惜（2）山随平野尽（3）老大徒伤悲（4）晴空一鹤排云上 11．（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（2）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（4）大漠孤烟直，长河落日圆。
（评分说明：第10、11两题答案中，每句如有错、漏、添，都不能得分） 四、（12分） 12.结构坚固历史悠久（两点各1.5分） 13．是从赵州桥四个方面的特点来说明的（1分）。
其中（一）（二）（三）着重说明了它的技术水平（1分）；（四）着重说明它的艺术价值（1分）。
14．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
”（找准例句（1分）；找准词语（1分）） 15.打比方、列数字。
（例句略）（找出例句一分；指出说明方法一分。
两例共4分。
） 五、（60分）（参考中考作文评分要求） B卷 一、（4分） 1．遮天蔽日（或“巍峨高大”“高大雄伟”）。
（2分） 2．这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
2分） 二、（12分） 3.（4分）说；通“现”，显现；时间；应当。
（每个词解释正确计1分）4.（2分）C。
5.（共4分）（1）（董遇）说：“书读很多遍，它的含义自然就显现出来了”（1分）。
（2）董遇说：“冬天是一年的空闲时间（1分）；夜晚是一天的空闲时间（1分）；下雨天是一年四季（平时）都有的空闲时间”（1分）。
6.（2分）学习知识必须利用一切空闲（业余）时间，抓紧进行。
（只要意思一致即可） 三、（22分） （一）名著阅读（4分） 7.(1)篇目及作者搭配正确的即可计1分，反之则不能得分；(2)这是一道开放性试题，只要推荐理由扣住所选名著且言之有理即可计3分，不够准确的，酌情扣分。
（二）现代文阅读（18分） 8.走路像一个醉仙人；和新班学生见面不讲客套，直接讲课；动情的朗诵《孔雀东南飞》；认真严肃地给“我”示范上台领奖的动作；有新思想，指责“我”做事不果敢，推诿卸责，怕抛头露面。
(答出四点即可，4分) 9.设置悬念，吸引读者，为下文写“怪老头”讲《孔雀东南飞》作铺垫。
（2分） 10.神态描写（或侧面描写）。
写出了学生们被老师的朗读所感染的神态，从侧面烘托了“怪老头”独特的教学风格和富有感染力的课堂效果（前一问1分，后一问2分，共3分） 11.不是（1分）。
老师的新思想不亚于年轻人，他告诉我隐藏才华不是谦虚，不是美德，要勇于表现自己，展示自己（2分）。
12.表达了作者对老师的怀念、感激之情。
（2分） 13.结合原文的一点1分；结合自身实际2分；语言表达流畅、完整，无错别字1分。
示例：文章第六段说“我已深切领会了他的一句话：读到有情时，文也通大半。
”这种读书方法我深有同感。
例如在学习《爱莲说》之前，老师让我们反复诵读多遍，在正式学习之前，我已初步了解了莲花的与众不同之处，以及作者“独爱莲”的思想感情，所以课堂听起课来感到非常轻松，课文理解的也非常深入。
四、（12分） 14.（共4分）（1）噪声对人体健康有害（2分）。
（2）控制噪声来源，听音乐开低音等（2分）。
（两小题意思对即可，或酌情给分。
） 15.（共4分）开放性题,所写广告语内容,符合主题要求计1分；符合对联的基本要求1分；语言生动，富有感染力计2分。
16.（4分）示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。
辛勤的园丁，衷心祝福您
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。
感谢恩师
（意思对即可。
若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。
不用比喻者，扣1分。
） 附：《学足三余》的译文 有个想向董遇求教的人，董遇不肯轻易教，却说：“必须在这之前先读百遍。
”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。
”求教的人说：“苦于没时间。
”董遇说：“应当用‘三余’。
”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨是一年四季都有的空余时间。
” 遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
”一句也可以这样翻译： 董遇说：“三余就是三种空闲时间。
冬天，没有多少农活。
这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。
”
