形容竹笋的诗句
1、长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
——苏轼《初到黄州》2、雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。
——苏轼《浣溪沙》3、青青竹笋迎船出，日日江鱼入馔来。
——杜甫《送王十五判官扶侍还黔中（得开字）》4、溪傍野梅根种玉，墙围修竹笋生鞭，深院待回仙。
——（宋）刘辰翁《望江南\\\/忆江南》5、竹笋初生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。
——（宋）黄庭坚《春阴》6、风轮晓入春笋节，露珠夜上秋禾根。
——（宋）苏轼《和子由次月中梳头韵》7、洛下斑竹笋，花时压鲑菜。
一束酬千金，掉头不肯卖。
我来白下聚，此族富庖宰。
茧栗戴地翻，觳觫触墙坏。
戢戢入中厨，如偿食竹债。
甘葅和菌耳，辛膳胹姜芥。
烹鹅杂股掌，炮鳖乱裙介。
小儿哇不美，鼠壤有余嘬。
可贵生于少，古来食共噫。
尚想高将军，五溪无人采。
——（宋）黄庭坚《食笋十韵》
赞美景好的句子
风靡 涌：水腾跃,.大风刮来,乌云涌上来.比喻新生事物相起,声势浩大 风起云涌 涌：水腾跃,涌现.大风刮起来,乌云涌上来.比喻新生事物相继兴起,声势浩大后 浪催前浪 催：催促.比喻新生事物推动陈旧事物,像后浪推动前浪一样,不断前进 后浪推前浪 比喻新生事物推动陈旧事物,像后浪推动前浪一样,不断前进 破壳而出 带壳的动植物冲破其外壳而生长.形容新生事物十分顽强 新陈代谢 陈：陈旧的；代：更换；谢：衰亡.指生物体不断用新物质代替旧物质的过程.也指新生事物代替旧的事物 星火燎原 小火星可以把整个原野烧起来.常比喻新生事物开始时力量虽然很小,但有旺盛的生命力,前途无限 春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长.比喻好事层出不穷地产生. ------- 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 全诗 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处 范成大《春日田园杂兴十二绝（其二）》：“土膏欲动雨频催,万草千花一晌开.舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来.” 诗句大意：春天连续下了好几场雨,促使土地解冻而松软起来.转眼间,漫山遍野的花花草草透出一派春意.屋后面那片荒废园地里,更是绿葱葱的一片.邻家园地里的竹笋,竟然穿墙破土,一头钻到我家庭院里来了.诗人把摄像镜头紧盯着“春”字,拍远景——大地解冻,“千草百花”茁长；摄近景——“舍后荒畦犹绿秀”；最后来个大特写——墙根冒出了笋尖芽芽!有了这“笋尖芽芽”的特写,全诗顿然活力四射,春天的神力不能不令人惊叹. ------
日记200字
急用
1.观《宝琳和宝莱特》有感 昨天，我看了一部电影《宝琳和宝莱特》，让我想了许多…… 这部电影讲了一个叫宝琳的老奶奶痴呆了，而与她一同生活并照料她的玛莎姐姐死了。
其他两个妹妹都不愿收留她，后来，律师说如果没有人收留宝琳的话，那么玛莎的财产就全归宝琳所有，三妹看在钱的份上收留了宝琳，但她对宝琳不好，只知道到处旅游。
宝琳只好去找二妹宝莱特。
宝莱特把宝琳送进了福利院，自己却在海边住下。
时间长了宝莱特觉得很孤单，就将宝琳从福利院接出来，两姐妹从此幸福地生活在一起。
看了这个片子，我认为宝琳的两个妹妹十分自私，各自只顾自己的事，一个要旅游，一个要演戏，将痴呆的宝琳置于不顾。
但后来宝莱特意识到了自己的错误。
在我们这个社会上，也有成千上万的人将可怜的老人扔在一旁。
有的人看似好心收养老人，其实是想获取老人的财产。
在老人去世后，这些人就获取了他们用恶劣态度对待的老人的财产。
当然，这部电影也有些不足，比如片中的音乐没有很好的表现出主人公的心情、处境……不过，对亲情的表现还是很感人的。
在我们国家同类的电影中，表现的只是老人围着子女们忙碌，没有多少表现老人丰富晚年生活的片子，这也是我们需要改进的地方。
2.第一次上烤玉米课 叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我们飞快地爬在实验室的大桌子上安静了。
我看着桌子上的玉米和酒精灯，心中早已明白要上煮玉米那一课了，我十分高兴，要知道，我可爱干这个了。
时间在老师的讲课中流失，我一边仔细听着，一边生怕实验取消。
终于，老师讲完了，自己动手的时间开始了。
我们先将酒精灯点燃，放在铁架下，再在铁架特安的圆孔上铺上一层特别的布，火苗刚烧到那儿，过了一会儿，再将水中的玉米倒在杯中，放了上去。
时间过得很快，不一会儿，玉米熟了，我闻了闻，还比较香，啊，烤玉米被忘了，我急匆匆地用勺子盛玉米，放到火上烤，大约过了十几秒，玉米就香飘万里，我又拿起第二勺…… 科学课上烤玉米，真是其乐无穷。
3.吹蛋 昨天晚上，我为了准备明天科学课要用的蛋壳，就开始按老师教的方法吹蛋。
老师说把鸡蛋两头打孔，在一个孔上吹气，蛋青、蛋黄就出来了。
听起来挺简单，可做起来就难了。
妈妈随我进了厨房，将鸡蛋拿好，用筷子敲了几下，孔就打好了，一会儿，一股透明的黄绿色的液体顺着孔慢慢溢了出来，这不就是蛋青吗
妈妈开始吹蛋，蛋青一股接一股地流了出来，时而粗，时而细，时而急，时而缓。
妈妈见我在一旁跃跃欲试，便将蛋拿给了我。
我兴奋地接过蛋，朝孔上吹气。
哇
我一吹便吹出了蛋黄。
蛋黄是金黄色的，铺在透明的黄绿色的蛋青上，似一轮明月挂在天空，第二个蛋我准备自己敲孔，我用筷子在上面轻轻地点，敲不破，我去找妈妈敲，妈妈告诉我：“不要犹犹豫豫，果断地一敲就行。
”我照妈妈说的“果断地一敲，”孔打好了，我又开始吹蛋了。
吹蛋真有趣，但它也告诉了我一个道理：做事不要象先前我敲蛋似的犹犹豫豫，而要果断。
4. 友谊 我们爱跳橡皮筋，是大家公认的。
这不，我们又开始了…… 叮铃铃，下课了。
我、高雯拿着橡皮筋如一阵风似的吹到正收拾课本的张玉莎身边，异口同声地说：“张玉莎，快点，一会儿就上课了。
”张玉莎一脸为难地悄悄说：“我，我有事，不能跳了。
”听了这话，我与高雯便马上离开她，去寻找另一个伙伴。
一分，两分
唉，其他同学都找别人跳了，我们垂头丧气地准备坐一个课间。
突然，二班的一个同学想和我们一块儿跳橡皮筋。
我们先是一阵狂喜，马上又为难了。
我们想让她参加，大家一块儿跳。
可她是别班同学呀，而且是“敌手”二班的同学，让她参加吗
加她，我们班的同学不知会怎么看待我和高雯。
不加她，我们就跳不成橡皮筋。
我看了看高雯，她对我微笑，我马上也有了自己的决定。
答应那位二班的同学。
“好，我们一起玩。
”我对她说道。
我们三人高兴地一起跳起来。
今天，我们与二班的同学玩的十分开心，并不是像我们所想象的那样，大家在学习上，有意见就是“敌人”。
我们也再不会再封闭似的不与别班同学玩，而要加强与他们的友谊 5.菜园地的谈话 我的外公有一个菜园地，在楼顶上。
菜园地里种着许多蔬菜，有西红柿县官，苦瓜博士和得了皮肤病的辣椒武士。
春天，外 公把西红柿苗、苦瓜苗、辣椒苗种在土里，还专门为西红柿、苦瓜建架子。
它们长了很久， 到了夏天，西红柿县官和苦瓜博士长了出来，它们看到自己在架子上，站的高，看的远，看 的见蓝天白云和小鸟，高兴极了
它们又看了看辣椒武士，没有架子，矮矮的，难看极了。
于是嘲笑到：“红脸病人，一个架子都没有，肯定是主人宠我们，不宠你呀，笑死人了
”辣 椒武士说：“你们不要高兴得太早，高的有好处，矮的也有好处，到了炎热的中午你们就知 道了。
”骄傲的西红柿县官和苦瓜博士还是十分得意。
炎热的中午到了，火辣辣的太阳照在 西红柿县官和苦瓜博士的身上，它们感到十分口渴，慢慢也没了精神，它们看了看辣椒武士， 以为它也口渴，但却惊奇地发现，辣椒武士十分精神，便无力地问：“你怎么不口渴呀
” “因为我矮，不会受到太阳的照射呀。
我们不要嘲笑别人，对别人好，别人也会对你好的。
” 辣椒武士笑着回答。
西红柿县官和苦瓜博士惭愧地低下了头。
从此，它们成了好朋友，快乐的生活在一起
可以吗?要用的话,可记得把人名改一下,不要穿帮哦
《满井游记》练习答案
1.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也4.水（春水） 冻水初解的清澈5.郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。
龙的形象是怎样产生的,又是怎样发展的?《中华第一龙》
五年级复习材料汇编词语部分：一、多音字组词旋绷撇著糊喝盛撮调华济悄露曲散卷蒙磨横场片模刹哗骨晃摩解更正角哄载吭扎待答夹冲相兴发分喷吓撒畜削圈恶泊壳漂参着挑二、“讲读课文”中的四字词：五年级上册：意味深长花色斑斓全神贯注德高望重高山深涧悬崖峭壁攀山越岭惹人讥笑寝不安席频来入梦可见一斑安居乐业面不改色绝口不提理直气壮攻无不克战无不胜同心协力神机妙算无价之宝迎风招展排山倒海莞尔一笑应接不暇耐人寻味手忙脚乱操纵自如纵横交叉雪中送炭同归于尽深情厚谊汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安势不可当含辛茹苦艰苦卓绝百折不挠肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵五年级下册：抑扬顿挫翻飞盘旋悠哉游哉焦躁不安漫不经心久别重逢泣不成声震耳欲聋浴血搏杀水天相接波涛汹涌巧夺天工独具匠心引人入胜余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格专心致志莫名其妙语重心长独立自主零七八碎万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已张灯结彩有声有光各形各色一拥而入精兵简政五湖四海死得其所重于泰山轻于鸿毛人声鼎沸一如既往严于律己公正不阿司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍卓有成效百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用身临其境哄堂大笑前仰后合一声不响迫不及待色彩斑斓诲人不倦绿阴如盖流光溢彩朝夕相处取之不尽用之不竭三、成语分类1.人物神情:眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆2.人物心情:兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐3.人物动作:抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽4.做事专注:目不转睛全神贯注专心致志聚精会神5.人物外貌:眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂白发苍苍6.人物语言：巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语7.人物优秀品质:舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠8.人物忠心耿耿：肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁9.形容害怕:心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗10.形容处境危险或情况紧急:千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火11.意志坚定:雄心壮志坚定不移众志成城千里迢迢12.意志不坚定:知难而退寸进尺退有始无终半途而废13.勤奋工作或学习:废寝忘食兢兢业业夜以继日锲而不舍14.描写环境优美:山清水秀青山绿水碧水蓝天风和日丽15.描写环境恶劣:狂风暴雨电闪雷鸣穷山恶水山崩地裂狂风大作16.形容声音:震耳欲聋惊天动地人声鼎沸风号浪吼山崩地裂17.描写花草树木：花团锦簇姹紫嫣红绿树成荫花繁叶茂18.描写日月：旭日东升夕阳西下皓月当空月白风清19.描写山石：崇山峻岭悬崖峭壁峰峦雄伟奇峰罗列危峰兀立连绵不断20.描写江河湖海：风平浪静波澜壮阔水平如镜清澈见底21.带数字的:千军万马四面八方万水千山五颜六色22.带动物的:狐假虎威狼吞虎咽守株待兔笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠23.与战争有关:百战百胜神出鬼没声东击西决胜千里围魏救赵四面楚歌24.寓言故事:《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》25.历史故事:《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》26.三国故事:《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》27.神话故事:《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》28.描写颜色的:五彩缤纷一碧千里五颜六色万紫千红姹紫嫣红29.描写春天:春暖花开春回大地万紫千红春色满园30.描写夏天:骄阳似火烈日当空赤日炎炎倾盆大雨31.描写秋天:秋高气爽秋菊傲骨32.描写冬天:冰天雪地天寒地冻滴水成冰数九寒天33.工艺美术作品:小巧玲珑惟妙惟肖栩栩如生巧夺天工34.描写建筑物:雕梁画栋金碧辉煌鳞次栉比古色古香富丽堂皇35.带反义词的:左冲右撞顾此失彼因小失大异口同声里应外合弄假成真36.带近义词的:风调雨顺无穷无尽日新月异四分五裂饥寒交迫37.ABAC:自作自受全心全意任劳任怨无缘无故惟妙惟肖古色古香38.AABC:津津乐道历历在目井井有条历历在目面面俱到津津有味39.AABB:熙熙攘攘悠悠忽忽跌跌撞撞伶伶俐俐从从容容桩桩件件40.ABAB:研究研究讨论讨论考虑考虑商量商量打量打量41.ABCC:岁月悠悠行色匆匆得意扬扬千里迢迢微波粼粼怒气冲冲42.ABCA:精益求精闻所未闻难上加难为所欲为忍无可忍43.ABB:头涔涔泪潸潸赤裸裸黑糊糊笑眯眯胖乎乎白花花冷清清44.AAB:茫茫然喷喷香欣欣然团团转45.带“然”字的：庞然大物恍然大悟截然不同肃然起敬句子归类一、按要求写句子。
1、排比句：（“有的¬¬……有的……有的……还有的……”、“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”）（学生也可以用其它词练说排比句。
提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。
）五年级复习材料汇编.doc2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）二、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
2、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀
2、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗
（3）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
3、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。
4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
5、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。
6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
（4）转述下列句子。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗
”（5）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（6）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（7）改成拟人句。
1、桃花开了，真美
2、天上的星星一闪一闪地。
（8）用合适的关联词语把两句话并成一句话。
1、人类关爱小动物。
小动物亲近人类。
2、兰兰热爱学习。
兰兰热爱劳动。
(9）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
（缩句）2、同学们回答问题。
（扩句）3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（换成间接引语）4、马的后蹄踏着一只飞燕。
（换成“被”字句）7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
（换成反问句）8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
（换成陈述句）9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为感叹句、反问句、双重否定句）10、钱在孤岛上又有什么用呢
（换成陈述句）积累归类（一）名言归类整理团结：（《手指》）1、团结就是力量。
——谚语2、人心齐，泰山移。
——中国谚语爱国：（《詹天佑》、《怀念母亲》）诗歌：1、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
——文天祥3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游名言：1、热爱自己的祖国是理所当然的事。
——海涅2、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
——列宁3、常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁奉献：（《自己的花是让别人看的》）1、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。
——泰戈尔2、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知友谊：（《伯牙绝弦》）1、山河不足重，重在遇知己。
——鲍溶2在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。
——薄伽丘宽容：（《顶碗少年》中的老者）1、海纳百川，有容乃大2、忍耐加和蔼就是力量。
理想：（作文：《我的理想》）1、志当存高远。
——诸葛亮2、一种理想就是一种动力
——〔法国〕罗曼•罗兰：《约翰•克利斯朵夫》3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底、信念：（有感于汶川地震中的生命奇迹及联系《鲁滨逊漂流记》）1、放弃信念，无异死亡（法国）2、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。
——温塞特勤奋：1、勤奋是好运之母。
——富兰克林2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈3宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
拼搏进取：1、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
——牛顿2、上进心是人的唯一标志，不是上帝的，也不是动物的。
——勃朗宁自信：（《新来的王老师》）1、自信是成功的第一秘诀。
——爱默生2、先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫3、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
——马尔顿意志：（《跨越百年的美丽》）1、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
——爱因斯坦2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬真理：（《跨越百年的美丽》）1、真理的旅行，是不用入境证的。
——约里奥•居里2、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。
——赫尔岑诚信：1、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花2、言必行，行必果3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——（法）巴尔扎克热爱艺术：（五下第二组）一旦热爱艺术，什么奉献也不难。
——欧•亨利音乐使人类精神里爆发出火花 ——贝多芬热爱读书：1、书籍是全世界的营养品。
------莎士比亚2、读书使人心明眼亮。
-----伏尔泰3、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫 劝学类：1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆 游惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王 维2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高 适四季类：春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱 熹3．迟日江山丽，春风花草香。
——杜 甫夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里 2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
——杨万里 秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜 牧 冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元 2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿 友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。
——王 勃 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白 思乡类：1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维 2．举头望明月，低头思故乡。
——李 白 节日类：1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石 2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜 牧 3．但愿人长久，千里共婵娟。
——苏 轼 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
——王 维 心情类：悲伤：1．死去原知万事空，但悲不见九州同。
——陆 游 高兴：1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜 甫 2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李 白 （二）补充课标古诗1、江南可采莲汉乐府莲叶何田田
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、风(解落三秋叶)唐•李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
3江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
4塞下曲‧其三卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃；欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
5、池上[唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
6、蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
7、江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
8、四时田园杂兴（其二）南宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
9、乡村四月宋•翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
10、所见 清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
11、村居清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（三）古诗测试题一、阅读下面几首诗，完成练习。
1、《咏柳》：碧玉妆成一树高，。
不知细叶谁裁出，。
这首诗的作者是朝的。
在这首诗中，作者赞美了，表达了诗人对的无限热爱。
2、《九月九日忆山东兄弟》，。
，遍插茱萸少一人。
这首诗中的九月九日就是农历九月九日，即节。
诗中表达了作者的感情。
3、《从军行》青海长云暗雪山，。
，。
这首诗中作者提到了三个地名，分别是、、。
4、《赠汪伦》，。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
作者是（）朝的（），他在诗中运用了（）的修辞手法。
二、把诗人与相对应的诗题、诗句连线表示。
李白《赋得古原草送别》风吹草低见牛羊山王之涣《凉州词》曲项向天歌骆宾王《咏鹅》飞在青云端贺知章《回乡偶书》一片孤城万仞王昌龄《出塞》不教胡马度阴山北朝民歌《敕勒歌》远芳侵古道杜甫《古朗月行》千朵万朵压枝低李白《江畔独步寻花》乡音无改鬓毛衰三、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末定评语时，老师会祝你来年：“_______________________”。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的名句劝他：“_____________。
”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“_______________________，_______________________。
”4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情所而不及旁人看的清楚，这就是人们常说：“_______________________，_______________________。
”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“_______________________，_______________________。
”说明的就是这个朴素的道理。
5、当我们要报答母亲的深恩时候，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》“_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
”6、当我们在外地过节的时候，常引起唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“__________________，_______________。
”来表达对家人的怀念。
7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》的名句“_______________________，_______________________。
”来表达自己对远别好友的深厚情谊。
8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“_________________，_________________。
”的诗句。
9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我：“___________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是：“_______________________，_______________________。
”四、诗歌情景题1、现在临近毕业，如果让你选择两句诗送给你的同窗好友，你会选择：，。
2、如果让你用两句诗劝勉一位贪玩的好朋友让他珍惜时间好好学习，你会说：，。
3、小明学习一直很吃力，思想经常动摇，你会用哪两句诗勉励他：，。
4、小刚学习不好，原因大家都看的很清楚，而他自己却看不到，他这是：，。
5、春天到了，冰河解冻，万物复苏，大地一片生机，人们眼前一片明亮。
看到这种景象，你能想到哪些诗句：①，。
②，。
6、夜晚，天上的那轮明月曾引起无数诗人的遐思，请写出你最喜欢的两句：，。
7、陆游是位爱国诗人，你从他的哪句诗里能看出来，试举一例：，。
8、人才的种类很多，而我们的教育在很多情况下是用“一把尺子”来量学生，如果让你用两句诗来给教育主管部门提建议，你会用：，。
9、江浙出才子，烟雨江南也是激发诗人灵感的好地方，来到江南，你会想到哪些诗句：（五）交流平台五上：填空：1、《山中访友》《草虫的村落》等第一组课文充分运用了（联想）和（想象），表达上很有特点。
（回、一）2、我们平时说话不仅要把话说（明白），还要把话说得（简练、得体），这样才能更好地和别人进行沟通。
（回、三）3、从《开国大典》、《毛主席在花山》等课文中，我们了解到一些（场面描写）和（人物描写）。
（回、六）4、从《威尼斯小艇》一文中，我们学到了把人的活动同（景物、风情）结合起来进行描写。
（回、七）5、课文表达思想感情的方法有：一、把思想含在对事情的叙述或环境的描写之中；二是在叙事的基础上，直接抒发感情。
（回、八）判断：1、《山中访友》、《山雨》与我们学过的《观潮》《桂林山水》都运用了联想和想象，所以它们的表达特点是一样的。
（ ）2、《一夜的工作》与《穷人》在抒情的方法上是一样的。
（ ）五下：填空：1、在《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》中，作者在写欣赏艺术的感受时，融入了自己的（联想）和（想象）。
（回、二）2、在课外学习语文的方法有（在生活中有意识地提高口语交际能力），（留心观察周围的生活），（注意积累语言），（坚持课外练笔）等。
（回、二）阅读一篇文章时，我们可以（联系上下文）或（结合生活实际）进行独立思考。
（回、三）判断:1、布封的《松鼠》与《跑进我们家的松鼠》在表达方法上一致的。
（ ）2、《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
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