用了比拟的古诗
比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
中文名称比拟作用能启发读者想像，令文章更生动分类比拟分为拟人和拟物注音 bǐnǐ释义：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
又名比体作用：1.增添特有的情味。
2.把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
3.能启发读者想像，使文章更生动。
分类：比拟分为拟人和拟物两类。
2类型比拟可以分为拟人、拟物两类。
1.拟人。
拟人就是把物当做人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。
2.拟物。
拟物又包括两类：一是把人当做物来写，使人具有物的动作或情态；二是把甲事物当做乙事物来写。
[1]3拟人会思想，会劳动，会创造和富有感情的本质特点，人类对自己的这些本质特点最为熟悉，最为理解，最易接受，最易产生共鸣。
为了表达的需要，将人的本质特点转移于其他事物，让它们具有人的某些特点，可以将事物描写得具体、生动、形象，使人感到亲切，容易受到感染。
把动物拟人：(1）……一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着。
看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的，收割后的田地上颤巍巍地歌唱
含有比喻修辞手法的诗句
含有比喻修辞手法的诗句 ⑴天似穹庐，笼盖四野。
⑵不知明镜里，何处得秋霜。
⑶碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
⑷不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
⑸欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
关于比拟的诗句
咏柳 贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦, 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.春江晓景图苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
含有夸张、拟人、比喻的诗句，每类6句以上。
夸张：1、 白发三千丈，缘愁似个长。
（李白） 2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布》） 3、 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
（李白《行路难》） 4、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白《赠汪伦》） 5、 万里赴戎机，关山度若飞。
（《木兰诗》） 6、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 7、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》） 8、 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白《早发白帝城》） 拟人：1、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
2、谁言寸草心，报得三春晖
（唐，孟郊《游子吟》） 3、安知千里外，不有雨兼风
（唐，李峤《中秋月》） 4、闻说梅花早，何如北地春
（唐，孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》） 5、来日绮窗前，寒梅著花未
（唐，王维《杂诗》） 6、不知明镜里，何处是秋霜
（唐，李白《秋浦歌》） 7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君
（唐，高适《赠董大》） 8、今春看又过，何日是归年
（唐，杜甫《绝句》） 9、向使当初身便死，一生真伪有谁知
（唐，白居易《放言五首》） 10、妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无
（唐。
朱庆余《近试上张水部》） 比喻：1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》） 3、 马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子》） 4、 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
诗句中含有比喻拟人对偶反问的修辞手法的诗句有哪些
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）“仍怜故乡水，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《出塞》）“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”（杜甫《春望》） “咬定青山不放松,立根原在破岩中。
”（郑燮《竹石》 ）“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”（《出塞》王昌龄）
比拟手法的句子
翻开一瞅不就晓了，客有吹洞箫者，如怨如慕，如泣如诉。
。
。
。
是这句不
语文议论文有哪些修辞手法
修辞手法1．比喻：比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。
前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.太阳的脸红起来了。
（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句： 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句： 1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
比拟的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。
3．夸张： 对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义
