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诗经 喜悦的诗句

时间:2018-08-07 02:29

诗经。

采薇的全文及作者是

《采薇》诗经·》中的一篇。

历代注者关于它的写作说法不一。

但据它的内容它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。

  采薇  朝代:先秦  作者:佚名  原文:  采薇采薇,薇亦作止。

曰归曰归,岁亦莫止。

靡室靡家,猃狁之故。

不遑启居,猃狁之故。

  采薇采薇,薇亦柔止。

曰归曰归,心亦忧止。

忧心烈烈,载饥载渴。

我戍未定,靡使归聘。

  采薇采薇,薇亦刚止。

曰归曰归,岁亦阳止。

王事靡盬,不遑启处。

忧心孔疚,我行不来

  彼尔维何

维常之华。

彼路斯何

君子之车。

戎车既驾,四牡业业。

岂敢定居

一月三捷。

  驾彼四牡,四牡骙骙。

君子所依,小人所腓。

四牡翼翼,象弭鱼服。

岂不日戒

猃狁孔棘

  昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀

  译文  豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。

说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。

没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。

没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。

  豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。

说回家了回家了,心中是多么忧闷。

忧心如焚,饥渴交加实在难忍。

驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。

  豆苗采了又采,薇菜的茎叶变老了。

说回家了回家了,又到了十月小阳春。

征役没有休止, 哪能有片刻安身。

心中是那么痛苦,到如今不能回家。

  那盛开着的是什么花

是棠棣花。

那驶过的是什么人的车

当然是将帅们的从乘。

兵车已经驾起,四匹雄马又高又大。

哪里敢安然住下

因为一个月多次交战

  驾起四匹雄马,四匹马高大而又强壮。

将帅们坐在车上,士兵们也靠它隐蔽遮挡。

四匹马训练得已经娴熟,还有象骨装饰的弓和鲨鱼皮箭囊(指精良的装备)。

怎么能不每天戒备呢

猃狁之难很紧急啊。

  回想当初出征时,杨柳依依随风吹。

如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。

道路泥泞难行走,又饥又渴真劳累。

满腔伤感满腔悲,我的哀痛谁体会

诗经采薇的主要内容50字

1、简答:56字。

  以戍卒的口吻,写戍边生活、思乡情绪和未能回家原因,透露出士兵胜利的喜悦和对和平期望;第六节以抒情结束,感人至深。

  2、详答:  全诗六节(每八句为一节),模仿一个戍卒的口吻,以采薇起兴,前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因,从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦,也深感征战之苦,流露出期望和平的心绪;第六节以痛定思痛的抒情结束全诗,感人至深。

  此诗运用了重叠的句式与比兴的手法,集中体现了《诗经》的艺术特色。

末章头四句,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融,历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

《惠崇春江晚景》怎么背?

惠崇春江晚景  北宋 苏轼  竹外桃花三两枝,  春江水暖鸭先知.  蒌蒿(lóu hāo)满地芦芽短,  正是河豚欲上时.  北宋名僧能诗善画,《春江晓景》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图.苏轼的题画诗也有两首,这首是题鸭戏图的诗.  蒌蒿:一种生长在洼地的多年生草本植物,花淡黄色,茎高四、五尺,刚生时柔嫩香脆,可以吃.(字典解释:多年生草本植物,花淡黄色,可入药)   芦芽:芦苇的幼芽,可食用.  河豚:  鱼的一种,学名“鲀”,肉味鲜美,但是卵巢和肝脏有剧毒.产于我国沿海和一些内河.每年春天逆江而上,在淡水中产卵.  上:  指鱼逆江而上.  译文:  竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节.  句解竹外桃花三两枝这是一派和煦的风光  隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳生姿.桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹人.这虽然只是简单一句,却透出很多信息.首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无法见到桃花了.其次,它表明季节,点出了一个“早”字.春寒刚过,还不是桃花怒放之时,但春天的无限生机和潜力,已经透露出来.  春江水暖鸭先知  江春水中,鸭儿在嬉戏;江水回暖的讯息,它们首先感知到了.鸭知水暖,光凭画是体现不出来的,诗却表达出来了.其实岂是鸭子先知水暖?一切水族之物,皆知冷暖.诗人这样写是为切合画上风物,实际上也是表达他对春天到来的喜悦和礼赞.唐人有“花间觅路鸟先知”的诗句,与此句异曲同工.这句诗极富哲理,现在我们指某一新的情况或消息被人预先知道时,便往往引用这一句.  蒌蒿满地芦芽短  万物逢春气象新.江边,生长茂盛的蒌蒿铺满了地面,芦苇也抽出了短短的嫩芽来.这七字不是泛泛地吟咏景物,而是诗人通过细致的观察贴切地实写出这两种植物的情态,没有一字是闲笔.清人王士禛在《渔洋诗话》中赞赏这句诗说:“坡诗……非但风韵之妙,亦如梅圣俞之‘春洲生荻芽,春岸飞杨花’,无一字泛设也.”  正是河豚欲上时  宋诗人梅尧臣描写这种景象云:“河豚当是时,贵不数鱼虾.”诗的前三句是描写惠崇画里的景物,这最后一句则是即景生情的联想.作者这样写就把整个画面勾勒得更为完美了,给人以严冬已尽、春到人间的喜悦.作者不仅入乎画内,而且出乎画外,把画上所无而情理中所有的事物呈现出来.如果诗的全部四句均是景物白描,则形式上未免有些呆板.最后一句的处理,不但使全诗灵动鲜活,也使诗和画的意境都被大大地丰富了.

《诗经.采薇》中的“薇”是什么意思

薇:豆科野豌豆属的一种,学名救荒野豌豆,又叫大巢菜,种子、茎、叶均可食用。

《史记·伯夷列传》记载:“武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。

”说的是伯夷、叔齐隐居山野,义不仕周的故事。

《史记·周本纪第四》记载:懿王之时,王室遂衰,诗人作刺。

刺就是指《采薇》。

《汉书·匈奴传》记载:至穆王之孙懿王时,王室遂衰,戎狄交侵,暴虐中国。

中国被其苦,诗人始作,疾而歌之,曰:“‘靡室靡家,猃狁之故’,‘岂不日戒,猃狁孔棘’。

”作:指薇菜冒出地面。

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。

这是一首戎卒返乡诗,唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

全诗六章,每章八句。

诗歌以一个戍卒的口吻,以采薇起兴,前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因,从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦,也深感征战之苦,流露出期望和平的心绪;末章以痛定思痛的抒情结束全诗,感人至深。

此诗运用了重叠的句式与比兴的手法,集中体现了《诗经》的艺术特色。

末章头四句,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融,历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

为什么皇太极的妃子都被历史记录

因为清朝距离现在较近,留下的史料比较完备。

  元妃(1593―1612),钮祜禄氏。

弘毅公额亦都的女儿,皇太极原配夫人,首任大福晋。

生一子,洛博会,幼殇。

明万历四十年卒,年二十。

  孝端文皇后,博尔济吉特氏(所有博尔济吉特氏都是蒙古科尔沁部人),名哲哲。

正宫皇后。

生三女,下嫁额哲、奇塔特、巴雅思祜朗。

  敏惠恭和元妃,博尔济吉特氏,名海兰珠。

关睢宫宸妃。

生一子,二岁而殇。

  懿靖大贵妃,博尔济吉特氏,名娜木钟。

麟趾宫贵妃。

生一子,博穆博果尔。

一女,下嫁噶尔玛索诺木。

  康惠淑妃,博尔济吉特氏,名巴特玛璪。

衍庆宫淑妃。

  孝庄文皇后,博尔济吉特氏,名布木布泰。

永福宫庄妃。

生一子,顺治帝。

三女,下嫁弼尔塔哈尔、色布腾、铿吉尔格。

  继妃,乌拉纳喇氏。

因见公爹以及嫡出小叔子阿济格不下轿,被公爹努尔哈赤视为侮慢行为,遭勒令离婚。

生二子,豪格、洛格。

一女,下嫁旺第。

  侧妃,叶赫那拉氏。

生一子,硕塞。

  侧妃,扎鲁特博尔济吉特氏,戴青贝勒女。

生两女,一女固伦公主下嫁夸扎,一女下嫁哈尚。

天聪九年十月初七日,扎鲁特博尔济吉特氏被皇太极给了叶赫部的南褚。

  庶妃,纳喇氏。

生一子,高塞。

二女,下嫁辉塞、拉哈。

  庶妃,奇垒氏。

察哈尔部人。

生一女,第十四女建宁公主,下嫁吴应熊。

  庶妃,颜扎氏。

生一子,叶布舒。

  庶妃,伊尔根觉罗氏。

生一子,常舒。

  庶妃,生一子,韬塞。

  庶妃,生一女,下嫁班第。

读完采薇,你知道作者悲伤的是什么

诗歌表达作者怎样的思想感情

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。

这是一首戍卒返乡诗,唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

全诗六章,每章八句。

诗歌以一个戍卒的口吻,以采薇起兴,前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因,从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦,也深感征战之苦,流露出期望和平的心绪;末章以痛定思痛的抒情结束全诗,感人至深。

此诗运用了重叠的句式与比兴的手法,集中体现了《诗经》的艺术特色。

末章头四句,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融,历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

表达了作者一种报效国家,不惜血酒疆场的豪放情怀,在残酷战争之中无法把握自己的命运的悲哀,以及对遥远的故乡的浓得化不开的思想感情。

全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值。

恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。

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