一株芭蕉树的原文
春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉跟部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”学生说。
老师深情地望着学生肯定地说：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。
她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着……
《芭蕉树》文章
春天，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
不久从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。
又不久，嫩芽长成了小芭蕉。
一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。
小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。
学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉的心里一定不好受。
”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。
”一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。
翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……
不会的，老芭蕉心里一定很快乐这句话的含义是什么，这篇文章以谁比喻谁歌颂了什么
芭蕉树是什么阅读题吗
把阅读题抄下来，偶不照下来。
仿照课文《庐山的云雾》第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。
秋天的校园多像一幅画!
芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着活泼可爱的小学生校园角栽下了一株芭。
当秋风送爽的时候，成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说：“ 不会的，它心里一定很快乐。
” 。
” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、在第2段结尾，老师说了一句什么话
2、按要求写词语。
近义 厉害— 哺育— 反义枯萎— 和蔼—3、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。
4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么
5、文中歌颂了人民教师的什么精神
6、写一段赞美你身边的老师的话。
1）唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢
或不会的，它心里一定很快乐。
”（2）近义：犀利 养育 反义：生长 严厉（3）问：文中的老师为什么眼眶湿润
答：因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。
（4）“老芭蕉”比喻女教师 “小芭蕉”比喻学生（5）歌颂了老师默默奉献的精神。
（6）啊，老师，您真伟大
您教给我们这么的知识，却不图回报，您是多么伟大呀
