译为“以致”的、带有“以”字的文言文句子有哪些
、贫者语于富者曰。
（《为学》）句中的“于”，表示对象，译为“对，向”。
2、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》）句中的“于”，表示处所，译为“在”。
3、身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（《隆中对》）句中的“于”，表示对象，译为“与，跟，同”。
4、指通豫南，达于汉阴。
箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》） 句中的“于”，表示处所，译为“到”。
5、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（《鱼我所欲也》）句中的“于”，放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
带有以字的文言文句子,译为以致
①<动>用；使用。
《涉江》：“忠不必用兮，贤不必以。
”②<动>做。
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何以哉
”③<动>认为。
《邹忌讽齐王纳谏》：“皆以美于徐公。
”④<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。
《廉颇蔺相如列传》：“愿以十五城请易璧。
”⑤<介>起提宾作用，可译为“把”。
《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
”⑥<介>表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。
《捕蛇者说》：“而吾以捕蛇独存。
”《廉颇蔺相如列传》：“且以强秦之故逆强秦之欢，不可。
”⑦<介>表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。
《苏武传》：“武以始元六年春至京师。
”⑧<介>表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。
《战国策·周策》：“天下有变，王割汉中以楚和。
”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
”⑨<连>表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。
《游褒禅山记》：“夫夷以近，则游者众；险以远,则至者少。
”⑩<连>表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。
《游褒禅山记》：“予与四人拥火以入。
”⑾<连>表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。
《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”⑿<连>表修饰和被修饰关系。
《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
”⒀<连>表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。
《师说》：“作《师说》以贻之。
”⒁<连>表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。
《张衡传》：“自王侯以下，莫不逾侈。
”⒂<连>表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。
《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。
以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉
”⒃<副>通“已”。
已经。
《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
”⒄<动>通“已”。
停止。
《齐桓晋文之事》：“无以，则王乎
”⒅<副>只是。
《冯谖客孟尝君》：“君家所寡有者，以义耳。
”【以往】以后。
【以为】⒈认为。
⒉使……成为。
⒊把……当作。
⒋作为；用作。
文言文中带“其”的句子及翻译有哪些
在文言文中，带有“者也”的句子不是很多，但“者也”既不是复音词，也不是短语，而是两个不同词素的临时组合。
其中：者，结构助词，在短语中起两种作用，一是，复指其前的体词性词语，并构成复指短语；一是，改变其前谓词性短语的词性，并指称谓词性短语的主语所表示的内容。
也，句未决断词，在句子中既可起表决断的作用，也可起表说明的作用。
你所需要包含有“者也”的例句现举五例，例句中的翻译和点评，均为自己学习《古汉语语法学》中文言文例句的心得体会，仅供你学习参考
○《晏子春秋·内篇谏下》：晏子出，梁丘据曰：“自昔及今，未尝闻求葬公官者也，若何许之
”翻译：晏子出朝，梁丘氢向景公说：“从过去到现在，没有听说请求埋葬死人于国君的宫室中的，为什么答应他呢
”点评：本例句中“自昔及今，未尝闻求葬公官者也”是一句表否定的判断句。
句中的“者”复指其前的体词性词语“公官”构成复指短语“公官者”；句中的“也”表决断，也就是说句中的谓语“未尝闻求公官者”对主语“自昔及今”所述之事作出否定判断。
○《韩非子·八经》：故赏贤罚暴，举善之至者也；赏暴罚贤，举恶之至者也。
翻译：所以奖赏贤能的人，惩罚残暴的人，都是推崇善行的做法；奖赏残暴的人，惩罚贤能的人，都是推崇邪恶的做法.点评：本例中的“赏贤罚暴，举善之至者也”是一句判断句，在谓语“举善至者也”中，“者”是结构助词，与其前动词“至”构成者字短语“至者”，其不但改变了动词“至”的词性，而且还可以译为：“……的事”，同时充当定中短语“善之至者”的中心语。
而“也”是表句未决断词，表决断，并构成判断句。
例句中“举恶之至者也”中“者也”的作用一样。
○《左传·襄公七年》：《诗》曰：“退食自公，委蛇委蛇”，谓从者也。
翻译：《诗》说，“退朝回家吃饭，从容自得”，说的是小心顺从的人。
点评：本例中的“谓从者也”充当引语的谓语，其中：者，结构助词，与其前的动词“从”构成者字短语“从者”，其不但改变了动词“从”的词性，而且所构成的者字短语“从者”还充当动词“谓”的宾语。
“者”，可译为：“……的事”。
也，句未决断词，表决断并构成表评议的判断句。
○《吕氏春秋·尊师》：此十圣人六贤者，未有不尊师者也。
翻译：这十个圣人和六个贤人，没有一个是不尊重老师的点评：本例中“未有不尊师者也”充当全句的谓语，其中：者，结构助词，与其前的谓词性短语“不尊师”构成者字短语“不尊师者”，其不但改变了短语“不尊师”的词性，而且所构成的者字短语“不尊师者”充当动词“有”的宾语。
也，句未决断词，表说明，并构成表评议的说明句。
○《荀子·解蔽》：自古及今，未尝有两而能精者也。
翻译：从古到今，从未有过两意又能精通的人。
点评：本例中的“未尝有两而能精者也”充当全句的谓语，其中：者，结构助词，与其前的谓词性词语“能精”构成者字短语“能精者”，其不但改变了动词“精”的词性，而且所构成的者字短语“能精者”充当动词“有”的宾语。
也，句未决断词，表说明，并构成介绍情况的说明句。
