小学关于草的古诗
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.(《敕勒歌》)2．离离原上草,一岁一枯荣.(白居易：《赋得古原草送别》3．国破山河在,城春草木深.(杜甫：《春望》)4．谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊：《游子吟))5．林暗草惊风,将军夜引弓.(卢纶：《塞下曲》)6．种豆南山下,草盛豆苗稀.(陶渊明：《归园田居))7．道狭草木长,夕露沾我衣.(陶渊明：(归园田居))8.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.(韦应物：(滁州西涧))9.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.(白居易：(钱塘湖春行))10.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)11.茅檐低小,溪上青青草.（辛弃疾：《清平乐·村居》）12.长亭外,古道边,芳草碧连天.(李叔同：《送别》)13.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.（韦应物：《滁州西涧》）14.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）15.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.(刘禹锡《乌衣巷》)16.林暗草惊风,将军夜引弓.（卢纶《塞下曲》）17.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.（刘禹锡《乌衣巷》）
关于小草的古诗
1、《送别》【山中相送罢，日暮掩柴扉草年年绿，王孙归不归。
2、衣巷》【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
3、《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4、《敕勒歌》【南北】无名敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5、《初春小雨》【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
6、《立春偶成》【宋】张轼律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
7、《滁州西涧》【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
8、《北山》【宋】王安石北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
9、《出塞作》【唐】王维居延城外猎天骄，白草连天野火烧。
暮云空碛时驱马，秋日平原好躲雕。
护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。
10、《丰乐亭游春》【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
11、《寄刘驾》【唐】曹邺一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。
怅望美人不携手，墙东又发数枝花。
12、《塞上行》【唐】鲍溶西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。
可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。
13、《边方春兴》【唐】高骈草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。
14、《晴》【清】杜于皇海角收残雨，楼前散夕阳。
行吟原草泽，醉卧即沙常骑马人如戏，呼鹰俗故狂。
白头苏属国，只合看牛羊。
男生背什么包比较潮
双肩的话要求不是很多简单大方一点就行了如果想要超一点可以选择单肩的但一定要注意款式不然会被觉得很娘最好是颜色素一点不要太繁琐单色的最好
中班古诗教案
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、认识并会写“枯、荣”3、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。
4、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。
教学难点：1、理解“离离”、“枯”、“荣”、“尽”的词义。
2、懂得句子“野火烧不尽，春风吹又生”的含义。
教具准备：教学课件、插图一、课前准备齐读白居易的一首古诗《江南好》，跟学生介绍白居易是唐代诗人，字乐天，号香山居士。
他一生作诗很多，尤其是叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》极为有名，我们会在以后的学习中学到他的这些优秀诗文。
二、导入同学们还记得我们在昨天的课文中学到的小草是什么样子吗
在你的眼里草又是怎样的呢
今天我们要去看看听听在诗人白居易眼里的草是什么样的
，齐读《草》三、诗歌加插图，学习诗歌1.出示诗歌；看来这首诗对同学们而言是耳熟能详呢
那么你能提出你不明白的地方吗
能产生问题的人才是会思考的人
（预测学生会提出不能理解的诗歌中的词语或者是句子）看来大家对整首诗的理解还是感觉到有点困难的
没关系，在接下来的学习中，我们会慢慢理解这首诗的意思的。
大家别着急
2.请看第一句诗“离离原上草”中的“原”字。
谁能用“原”这个字组个词语
预测生：原因、原来、高原、草原、原子弹、原始人、校原（可能与“园”的组词相混，相机解释：“原”是指广阔的没有遮挡的；“园”则是人工围建的）嗬
小朋友知道的还真不少
请大家想一想，“离离原上草”的“原”是指刚才那么多词语中的哪个
――草原
师：大家同意吗
是的。
这里的“原”就是指的草原。
“原上草”，就是草原上的草。
草原上的草长得怎么样呢
请看插图回答。
预测生：草原上的草长得很高，很密生：草原上的草长得很茂密，一棵挨着一棵。
生：草原上的草长得很茂盛。
生：草原上的草绿油油的，一眼望不到边。
师：说得太美了。
聪明的小朋友看了这幅图，一定知道“离离”是什么意思了。
谁说说
生：“离离”就是茂盛的意思。
生：“离离”就是草长得很茂密，一棵挨着一棵。
师：说得完全正确
谁能把这一句的意思连起来说一说
生：“离离原上草”就是草原上的草长得非常茂盛。
师：谁能看着图，说得再具体一点
（强调把话说完整，说具体。
）3.师：很好
再看第二句“一岁一枯荣”。
谁能用“岁”说一句话
预测生：我今年8岁了。
大家今年8岁了，也就是说，你们从生下来到现在几年了
生：（齐声）8年了
师：8岁是8年，1岁呢
生：（齐声）1岁就是一年
师：1岁就是一年 ，那么，一年有几个季节呀
生：一年有四个季节：春、夏、秋、冬。
师：一年四季草有哪些变化呢
（贴春季图。
）师：这是春天的小草。
春天的小草怎么样
谁能看图说一说
生：春天来了，小草发芽了。
生：春天来了，小草从地里探出了小脑袋。
师：说得太漂亮了
夏天呢
（贴夏季图。
）生：夏天到了，小草长得非常茂盛。
师：秋天到了，天气凉了，小草怎么样了呢
（贴秋季图。
）生：秋天到了，天气凉了，小草慢慢变黄了。
师：冬天呢（贴冬季图。
）生：冬天，小草都冻死了，叶子变黄了。
师：（指着黑板上的四季的草）小草一年当中，有两次明显的变化，谁看出来了
生：一年当中，草绿一次，黄一次。
师：多聪明
那大家一定知道枯和荣是什么意思了。
（学生纷纷举手）不过，我不想让你们说。
现在，我请一位小朋友到黑板前边来，看看“枯”该贴在哪一幅图的下面，“荣”该贴在哪幅图的下面，贴对了，说说明他懂了。
）（把“荣”写在夏天草的下面， 把“枯”写在冬天草的下面。
）师：请你说说“枯、荣”的意思，你能给他们组几个词吗。
生：“荣”就是茂盛的意思，“枯”就是黄了，干了的意思。
师：“一岁一枯荣”什么意思
生：就是一年当中，草茂盛一次，干枯一次。
4.师：再看“野火烧不尽”这一句。
“烧不尽”就是烧不——生：（齐声）就是烧不完
转自手机诗词殿堂m.diantang.cn\\\/师：“尽”就是完的意思。
这可奇怪了
到了冬天草叶子都冻死了，枯黄了，大火一烧（贴红红的火苗图），用不了多长时间，就会把草烧得干干净净，白居易为什么说烧不尽呢
相机引导：大火有烧不到的地方。
是什么没烧完
联系下一句想一想。
师：草根没烧着，所以说没烧尽
师：学到这儿，我想，小朋友一定明白了第四句的意思了。
谁能到前边来，把第四句的意思在老师画的画上画出来
（指导画出草根和风吹小草芽斜的图来）5.师：同学们，大火烧得那么厉害，可是第二年春天，春风一吹，小草齐刷刷地生长出来了。
你觉得小草怎么样
生：小草不怕烧，很勇敢。
生：小草很坚强。
师：（把“强”写在黑板上）“强”字前边的“坚”字换一个什么字更合适
确切地说，是什么“强”
生：是顽强
师：对
是顽强
小草的生命力多么顽强
火把叶子都烧光了，第二年照样发芽，多么了不起呀
6.面对小草的遭遇，你觉得大火是怎样的
带着你的感觉来读第三句话。
而小草的顽强又应该读出怎样的感觉呢
请你也来读读第四句。
7.正是因为小草的这种顽强的生命力才使白居易写下了这首诗来赞美它。
学完这首诗你有什么想说的吗
四、写字“枯荣”五、总结今天，我们学习了古诗《草》，了解了诗中的意思，初步知道了小草这种小植物虽然不起眼，可它那顽强的意志、顽强的生命力是非常值得我们欣赏的。
我们也要像小草那样，遇到困难要有顽强的意志，顽强的拼搏精神。
六、板书设计：草 ―――――――― 顽强白居易 草的图离离原上草， 春 夏 秋 冬 一岁一枯荣。
荣 枯野火烧不尽，春风吹又生。
竞争伴我成长作文300字
咏鹅——骆 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮，红掌拨清波。
静夜 ——李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
寻隐者不遇——贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
望庐山瀑布——李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
早发白帝城——李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
绝句——杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句——杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
游子吟——孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
江雪——柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
塞下曲——卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
古郎月行——李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
