重读民国小学生作文(名家讲坛52)
[重读民国小学生作文(名家讲坛52)]重读民国小学生作文 （一） 丁慈矿 来源“羊城晚报” 多年来，我们的作文教学强调学生要写出有意义的文章，但小学生作文究竟是要“有意思”还是要“有意义”
真不知小学生的生活中能挖掘出多少重大“意义”来
下面，我们来看看民国小学生是如何记叙广州中央公园和大新公司的吧
河汉清且浅：童真童趣童心童言 2006年开始，我对民国小学语文教科书产生了兴趣，于是着手收集整理这些老课本，手中渐渐也有了几十本老课本，重读民国小学生作文(名家讲坛52)。
与此同时，也觅得了几册老作文选，长夜抚读，民国时代的那些孩童趣事渐渐在眼前敞亮起来。
民国之后，随着白话文运动不断推进，1920年1月（民国九年一月），当时的教育部正式下令将初等小学国文教学（文言文教学）改成国语教学（白话文教育），各地的小学校陆续开始采用国语教科书。
手头上的这两本白话作文选均出版于1947年，收入的都是当时优秀小学生作文。
《小学模范作文》（图1）由上海国光书店印行，编者张叶舟，初版年月不详，1947年再版，收录100篇小学生作文。
《学生模范日记》(图2)由广州大成书局印行，编者李金言，收入100篇小学生日记。
这两本书距今已64年了，可以推断这些作文的作者正是读白话文教科书长大的，今天应该是八十岁上下的老人了吧，遗憾的是书中没有收录作者的名字。
在我看来，印在发黄书页上的不仅是一篇篇的文字，更是一颗颗质朴而真诚的心灵
这些文章没有花哨的词句，全是平实的叙述，在叙述之中流露自己的真情实感，喜怒哀乐尽在其中，这样的作文不管经过多少岁月，总有打动人心的力量。
我的老师商友敬先生生前曾对小学生作文提了八个字的希望：童真、童趣、童心、童言，眼前的这两本老作文，与商老师的希望一一印证。
而当下小学生的作文，却很少能读到这样的文字，空话、套话甚至假话充斥其中。
小学生作文究竟是要“有意思”还是要“有意义”
多年来，我们的作文教学强调学生要写出有意义的文章，真不知小学生的生活中能挖掘出多少重大“意义”来
近年来的教学改革，作文命题确实有了很大的进步，不会再出现“记一件有意义的事”这样的傻题目，但是很多题目之下的指导文字仍隐隐约约地指向着“意义”二字，教材里的课文更有不少来自《读者》之类的“感人”小故事，我不否认这些故事有可能是真实的，但这些毕竟离孩子生活太远了，这些故事的意义太多了太重了。
孩子毕竟是孩子，孩子要有孩子的生活，在孩子的生活中，“有意思”要大于“有意义”
其实，我们应该把好玩的“意思”还给小孩子，把高远的“意义”暂放一边。
看看民国小学生的白话作文，每一篇都很有意思。
《游动物园》 上星期六，我们学校里举行春季旅行，陶先生带了我们中级的小朋友去游动物园。
那天天气很好，我们在路上走着，很是舒服。
路旁的树枝，都长了一些很小的绿叶，树枝上有几只小鸟，正在那里唱着甜蜜的歌儿。
到了动物园，陶先生就叫我们散队，大家自由活动，我便和几个同学，奔近巨大的铁栏外去看动物。
那里有鹭鸶，豹，老鹰，猴子和几只小白兔，还有两只小老虎，样子很像我家所养的黄猫，它们在铁栅内一跳一跳，很是活泼…… 听说这里本来还有一头白象，在不久以前生病死了，这真是十分可惜的事。
象的鼻子很长，并且能够卷取任何东西，象牙像利刃一般露出嘴外，我们是多么愿意欣赏一次活的象，不是比较书本上画着的样子生动得多吗
玩了好一会，后来，就发点心，我们吃了点心后，便整队回校。
（《小学模范作文》国光书店1947年再版） 读后感： 这完全是儿童的生活，儿童的语言，没有一丝一毫的造作，更没有狗尾续貂似的结尾来点明题目：今天的游园有什么样的意义，我们有什么收获，我懂得了什么…… 《游中央公园》 八月二十七日 星期日 天晴 今天上午，我和杨菊明到中央公园去游玩，走进了园门，就看见了喷水池上面站着一个观音像和一个红孩儿，水从红孩儿的瓶口喷出来，样子非常好看，读后感《重读民国小学生作文(名家讲坛52)》。
天气又很热，所以各人买了一根雪条吃着，看那青草，好像毯子一般的铺在地上，红的花，黄的花，开得很茂盛，耀人眼目，更有绿色的树叶，随风吹拂着，我们看到这种景致，心里很愉快。
我们慢慢地踱着，走到大树下，就在树底下坐了一回，讲讲故事说说笑笑，一阵阵的花香，随着微风吹来。
枝头的小鸟，吱吱喳喳地叫着，它在那里唱着自然之歌，非常动听。
看见黄老师和两位同学，也在那里玩，我和杨菊明玩了一会，就离开了公园，各自回家了。
（《学生模范日记》广州大成书局1947年6月初版） 读后感： 这本学生模范日记选每篇都有题目，大概是编者添加的。
上文所写的中央公园，建于1918年，是广州最早的综合性公园，现称人民公园。
“玩”对于孩子来说是天经地义的，玩后动笔做一记录，也是极为平常的事儿。
吃着雪条，看那青草，讲讲故事，闻闻花香———这正是一曲“自然之歌”。
《美丽的月色》 九月九日 星期六 天气晴 我想起爸爸有时吟哦着一句“月上柳梢头”的诗句。
今晚上的月亮，在我看来正好像那诗句形容的一般美丽。
我推开东窗，斜望着挂在槐树尖梢上滚圆的月亮，射着明亮而含着冰凉的光芒，深蓝的天空间散缀着几块棉絮似洁白的云块，随着风向游移过去，把那月儿衬托得更玲珑皎洁了。
明月啊
我真欢喜和你常在一起，你是黑夜里的光明之神，把黑夜的恐怖消除，世界上正不知有多少人向你赞颂哩
正在这时候，母亲在背后轻轻地唤我去睡觉了，然而我还是对着这美丽的月光，依恋不舍哩
（《学生模范日记》广州大成书局1947年6月初版） 读后感： 令我感动的是文中提到的爸爸，他竟吟哦着“月上柳梢头”的诗句，如此优雅的爸爸当然会影响到孩子，这篇日记写得诗意盎然
小孩子作文的提高仅仅依靠学校的语文教学是远远不够的，更重要的影响来自家庭生活———有书香、有情趣、有诗意的家庭生活。
《秋夜》 某日的晚上，天气虽不十分热，可是终究还有些闷。
我吃罢晚饭，便到同学德明家里去，和他谈了一回天，就回来睡了。
我睡在床上，翻来覆去的睡不着，而壁上的时钟，并不因为有人睡不着而延缓一分一秒，嘀嗒嘀嗒的声音，仍是很清楚地传到我的耳鼓里。
过了一会，“当
当
”敲十点钟，又过了一会，敲十一点钟了。
可是，我依然神清气爽，一些没有睡意。
听听旁的人家，都已鼻息大作的睡着了。
我想，像这样的躺在床上，永远不会入睡，不如下床去散一散步吧
于是，我跳下床来，独自开了门到外面散步。
仰望东方，一轮明月，从东山慢慢地升上来，格外明亮。
过了一会，却被一朵彩云遮住。
阶前的蟋蟀，不住的鸣着，好像在奏着音乐。
啊
这原来是音乐的秋天。
秋天的夜里，是最使人适意愉快的。
（《小学模范作文》国光书店1947年再版） 读后感： 不知今天哪个孩子睡不着的时候还会散步赏月
在流光尘嚣里奔忙，大多数成年人已丧失了诗意生活的能力，更不要说孩子了。
大人忙，孩子也忙，双休日里随处可见忙着去上补习功课、修习技艺的身影，入夜恐怕早已鼻息大作了…… 《中秋的晚上》 今天是中秋了
恰巧今天又是星期日，真快乐啊
家里，一天是忙着预备过节的东西。
菱呀，藕呀，芋艿呀，月饼呀……在平常不买来的，今天一齐由母亲预备着了。
菱是清嫩的，藕是甜爽的，芋艿是黏糯而甘香，月饼是油松而甜美。
真是好吃啊
大家在晚上团聚了仿佛开一个吃会，说说笑笑实在有趣。
月亮来了。
明亮，圆而大。
月啊，好明亮啊
她在屋檐上，她在桂花树顶上，她在我们大家的头上，她究竟在哪里啊
清风拂着，桐叶摇着，银光射烁着。
啊，好一个美的秋晚。
父亲讲起故事来了。
小弟弟听得一双红菱也落掉了。
妹妹笑得少吃了一个月饼。
我望着明月，只是出神。
（《小学模范作文》国光书店1947年再版） 读后感： 有人说“儿童天生就是诗人”，不信嘛
可以看看这篇作文，这难道不是一篇绝妙的散文诗吗
今天孩子大多不会写这样的作文了，谁敢分出这么多的小节呢
老师早已传授了分段妙诀：总分总，开门要见山，结尾要点题。
这篇作文太散了，不知在多少老师笔下会不及格啊。
〔重读民国小学生作文(名家讲坛52)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
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谢谢各位了。
1.她在随便垫在她脚下波斯地毯上翩翩舞着，旋转着旋着；每次一旋转，她那张容光焕发的脸蛋儿从您面前闪过，那双乌亮的大眼睛就向您投过来闪电般的目光。
－－－－巴黎圣母院 2.我总是期待着，又似乎有所畏惧，对一切都惊讶不已，并且作好了准备；我浮想联翩，我的想象力环绕着一些同样的形象驰骋着，就象黎明时雨燕绕着钟楼盘旋一样；我时常陷入沉思，心里发愁，甚至哭了；可是在那有时被悦耳动听的诗句、有时被黄昏的美景激起的我的眼泪和忧伤中，我那开始沸腾的青春的欢乐心情，却像春天的小草那样破土而出了。
---初恋 3. 我望着、望着，无法离开了；这些无声的闪电、这些微弱的电光，好像跟我心中勃发的那无声的、隐秘的激情相呼应。
晨光熹微；朝霞象鲜红的鳞片出现了，太阳冉冉升起，闪电显得越来越淡了，越来越短了．－－－－罗亭 4..满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。
一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。
小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。
不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。
几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。
－－－－围城 5.这一个将要扼杀那一个’——印刷形式下的思想比以往任何时候更为不可毁灭，具有了扩散性，从此不可捕捉，不可摧毁。
它与空气混同为一。
在建筑艺术时代，思想曾比作大山，强有力地紧紧握住一个时代和一个地点。
现在，它比作一群小鸟，四散飞翔，同时占领空气和空间中的一切点。
这是人类第二次建造巴别塔。
《巴黎圣母院》在这段时间里，特别是今天在这座可怕的监狱里目睹的种种骇人听闻的罪恶，那毁了亲爱的克雷里卓夫的种种罪恶，正泛滥成灾，不仅看不到战胜它的可能，甚至不知道怎样才能把它战胜。
他的头脑里浮起千百个人的影子，他们被冷酷的将军、检察官、典狱长关在病菌弥漫的恶浊空气里，受尽凌辱。
他想起自由不羁、痛骂长官的怪老头被看作疯子。
他还想起含恨而死的克雷里卓夫夹在其他几具尸体中间，相貌俊美，脸色蜡黄。
究竟是他聂赫留朵夫疯了，还是那些自以为头脑清醒而干出那些勾当来的人疯了
这个老问题此刻又更加执拗地出现在他面前，要求他解答。
《复活》他感到钓竿动了。
他觉得在下面100寻深处，一条马林鱼正吃着钩尖上的沙丁鱼。
他拉拉钓丝，知道鱼很大。
鱼很聪明，上钩后并不惊惶失措猛拉猛扯，它只是拉着小船向浩渺的海面缓缓游去。
整个白天在奇怪的旅行中度过了。
老人拉着钓丝的肩酸痛异常。
此时，他多渴望孩子仍旧留在他身边，那就能搭一把手了。
同时，他对鱼也产生了奇怪的感情，他欣赏鱼的勇气和聪明。
夜里，老人很疲乏，他希望自己能睡上一会儿。
第二天，老人除了深深的疲惫外，左手又开始抽筋，而且痛得厉害。
他终于看见了浮出海面的鱼，它比小船还长，非常漂亮。
午后，抽筋停止了，老人吃了点生鱼，为即将到来的抗衡积蓄能量。
夜里，老人的手在鱼的又拉又跳中，皮开肉绽，鲜血淋漓。
《老人与海》 6 将感情埋藏得太深有时是件坏事。
如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。
《傲慢与偏见》 “……明天我要想出个办法来重新得到他，不管怎么说，明天就是另一天.... 《 乱世佳人》 你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗
你想错了
我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。
这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。
因为我们是平等的! 《简爱》 天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过
如果生病是一朵云，它的绚丽，它的光灿，它的变幻和飘流都是很自然的，只因它是一朵云
请我担负起对自己的责任来，不是活着就算了，更要活得热烈而起劲，不要懦弱，更不要别人太多的指引，每一天，活得踏实，将分内的工作，做得尽自己能力之内的完美，就无愧于天地。
《三毛全集》 交友不是打猎，猎物的学历、身高和年龄，对一个交往者来说，实在不必太注意。
放松身心，不存目的，不刻意寻找一个投诉的对象，那份自在和愉快必定是不同的，所谓“无为而治”的道理，就在这句话里面了。
如果能和自己做好朋友，这才最是自由。
这种朋友，可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。
朋友这种关系，最美在于锦上添花，热热闹闹庆喜申，花好月更圆。
朋友之最可贵，贵在雪中送碳，不必对方开口，急急自动相助。
朋友中之极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，媛媛飘来，细水长流，所谓知心也。
知心朋友偶尔轻谈一次，没有要求，没有利害，没有得失，没有是非口舌，相聚只为随缘，如同柳絮春风，偶尔漫天飞舞，偶尔寒日飘零，这个偶尔便是永恒的某种境界，又何必再求拔刀相助，也不必两肋插刀，更不谈死生相共，都不必了，这才叫朋友。
话说回来，朋友到了某种地步，也是有恩有情的，那便不叫朋友，叫做“情同手足”，手足已入五伦之内，定义和付出当然又不同了。
《三毛全集》
求助，重叠复沓的作用
起强调作用。
1）根据词义，强化不同情感 2）强调主旨，有时起到线索及深化主旨（这个估计比较少- -）的作用 3)从结构行文上讲，还可以增强文章的韵律，节奏感你看着自己删删减减吧，我就想到这三个比较常用的，因为你的重叠复沓没有给出例句，没有告知是古文古代诗歌鉴赏还是小说散文阅读SO...DO IT YOURSELF
蹙入青绮门，当歌共衔杯。
衔杯映歌扇，似月云中见什么意思
《相逢行》，李白的这首乐府诗，写得非常香艳： 现代诗意: 凌晨骑上五花马，驰出银台翰林院去拜谒皇帝 路遇云车珠箔风吹开,里面坐着的是谁家金闺秀色? 翰林金鞭遥遥指点云车，云车的玉勒马络迟疑转回 近到车傍询问，难道你是从天上来的仙女? 她局促不安与之共入长安青绮门边的酒楼，当歌共衔酒杯 歌扇斜遮酒杯，仿佛云中明月,隐隐约约 相见不得相亲，就不如不相见,所以来亲一下 如果相见情已深，那用语言来表达,一见知心 何必独守空闺，忍耐那孤眠锦衾愁寂 锦衾罗帏之中，缠绵的机会会有的 春风正澹澹荡荡，暮雨怎么迟到了 但愿王母的三只青鸟， 报知我的长相思 光景不待人，转眼乌发成白丝 不及时行乐，老去就徒自伤悲 青鸟,持此道密意给她，让她别耽误了云雨佳期 “五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，我们都知道李白喜欢五花马。
“谒帝出银台”，是说他看完天子，离开皇宫后，遭遇了一场艳遇。
“秀色谁家子，云车珠箔开。
”——谁家这么漂亮的女孩子
还开着红色的“跑车”呢
“金鞭遥指点”，是美女在告诉他到哪个地方去。
“疑从天上来”，体现了李白的个人喜好，他特别喜欢说“天上来”，因为他觉得自己就是天上来的，看到美女也说人家是天上来的。
“蹙入青绮门，当歌共衔杯。
”是说他们一起玩乐，还有卡拉OK、歌舞表演。
“衔杯映歌扇，似月云中见。
”是形容这个漂亮的女孩子好像云中的月亮，李白最宝贵的东西是月亮，碰到一个心仪的美女，就把她也比作月亮。
但是这场艳遇太奇怪了。
你看好不容易把门关上了，而且里面还有歌舞表演，多香艳啊。
但写到后面，突然一转：“相见不得亲，不如不相见。
”很伤心，不知怎么回事，见了一次后就不能再见面了。
“相见情已深，未语可知心。
”——还没开口，我就知道你心里想什么。
“胡为守空闺，孤眠愁锦衾。
”——你为什么一个人独守空房呢
“锦衾与罗帏，缠绵会有时。
”是说如果我们俩在一起多好啊。
“春风正澹荡，暮雨来何迟。
”“春风”代表思春，“暮雨”暗示男女之事。
李白是有想法的。
“愿因三青鸟，更报长相思。
光景不待人，须臾发成丝。
”是说现在我还身强体壮，你也青春美貌，为什么不能巫山云雨呢
“当年失行乐，老去徒伤悲。
持此道密意，毋令旷佳期。
”李白最后还说：我们还是再找个机会，一起缠绵吧。
作文好句好段摘抄
张爱玲～雨声潺潺，像住在溪边。
宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。
”
