高中古诗含有典型字的名句
全部都是高中的
曹操短歌行：明明如月，何时可掇王维山居秋暝：明月松间照，清泉石上流刘禹锡石头城；淮水东边旧时月，夜深还过女墙来李商隐锦瑟：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟李白蜀道难：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 又闻子规啼月夜，愁空山白居易琵琶行：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 柳永雨霖铃：杨柳岸晓风残月李清照声声慢：三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急 这次第，怎一个愁字了得李煜虞美人：春花秋月何时了 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流姜夔扬州慢：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声李白梦游天姥吟留别：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月，湖月照我影，送我至剡溪 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台李白哭晁卿衡：明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧李白丁都护歌：吴牛喘月时，拖船一何苦杜甫月夜：今夜鄜州月，闺中只独看张若虚春江花月夜：春江潮水连海平，海上明月共潮生 滟滟随波千万里， 何处春江无月明 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已， 江月年年望相似。
不知江月待何人， 但见长江送流水。
谁家今夜扁舟(子
何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。
江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
张九龄望月怀远：海上升明月，天涯共此时孟浩然宿建德江：野旷天低树，江清月近人王昌龄从军行：更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁
初中生中带“月”字的古诗
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
床前明月光，疑是地上霜。
露从今夜白，月是故乡明。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
月影下重帘，轻风花满檐。
海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
明月出天山，苍茫云海间。
月上柳梢头，人约黄昏后。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
我寄愁心于明月，随风直到夜郎西。
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.晨兴理荒废，带月荷锄归。
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高中必读关于月的诗句
春江花月夜》是满月。
可怜九月初三夜，月似真珠露似弓。
－上蛾眉月 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
－上弦月 《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”确实是上弦月，可根据峨眉山和“平羌江”的关系推断。
月下飞天镜，云生结海楼。
－满月 月上柳梢头，人约黄昏后。
－满月 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
－下弦月 杨柳岸晓风残月－一般认为是下蛾眉月 寻章摘句老雕虫，晓月当帘抱玉弓。
－下蛾眉月 A.月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐，大雪满弓刀 B.月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
C.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡。
D.大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋 C是满月 A是新月 D是峨眉月或残月 B是上弦月 《春江花月夜》是满月。
可怜九月初三夜，月似真珠露似弓。
－上蛾眉月 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
－上弦月 《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”确实是上弦月，可根据峨眉山和“平羌江”的关系推断。
月下飞天镜，云生结海楼。
－满月 月上柳梢头，人约黄昏后。
－满月 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
－下弦月 杨柳岸晓风残月－一般认为是下蛾眉月 寻章摘句老雕虫，晓月当帘抱玉弓。
－下蛾眉月 1.去年元夜日,花市灯如昼.月上柳梢头,人约黄昏后. （望月） 2.今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月.（朔月） 残月下寒沙”与相似的“残月下章台”，虽有一残字，但残月即下蛾眉月是不会“下”的，所以推断为满月或下凸月。
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1问君能有几多愁，恰似一江春水向东流2楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。
3少年不识愁滋味，为赋新词强说愁4老来识尽愁滋味，却道天凉好个秋5暝色入高楼，有人楼上愁。
6只恐双溪舴艨舟,载不动许多愁.7何处合成愁，离人心上秋8自在飞花轻似梦，无边雨丝细如愁9风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。
10欲凭江水寄离愁，江已东流，哪肯更西流。
关于有玲字的古诗
答：（一）①②句描写时光短促，景象的凄凉，渲染悲凉的气氛，烘托人生短促，一事无成的悲凉心情。
采用正面烘托的表现手法，借景抒情的表达方式。
（二）①④句描写战乱频繁与美丽的大好河山形成鲜明的对比，再现战乱的悲惨景象，表达作者对时局的忧虑与欣赏美景的矛盾痛苦的心情。
采用对比手法（三）“五更鼓角声悲壮”写鼓角之声从侧面烘托夔州一带的的不太平。
采用侧面描写的表达方式，侧面烘托的表现手法。
（四）⑦句“卧龙”采用借代的修辞，“跃马”化用左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”的典故，说明没有诸葛亮这样的人物谁能收拾战乱的残局
公孙述是贤是愚作者不加评判，但可以肯定是由他们让人联想到战乱的现实，表达作者对战乱时局的忧虑又无奈的矛盾疼苦心情。
（五）⑧句直抒伤时感事的无奈情怀，采用直抒胸臆的抒情方式。
