描写蜀地（四川）最好是内江的诗，词，曲，赋，辞。
锦城写望 唐 高蜀江波影碧悠四望烟花匝郡楼。
不会人少锦，春挂树梢头珠 江作者及时期： （清）张怀渭苌弘之血化为碧，散入深渊数千尺．鲛人垂泪骊龙嗔，夜半精光连皓魄。
（沱江流经资中—段，又名珠江。
传说苌弘被杀后，其血化为碧玉宝珠落入江中，以此得名。
珠江夜月，旧时为资中八景之一。
)送友人作者及时期： (唐）李白正文：青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征；浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧斑马鸣!（传说李白来内江访问范崇凯，临别写此诗为赠。
范崇凯，字金卿，内江人，唐开元间（公元713—742)状元，所作《花萼楼赋》被唐玄宗赞为“天下第一”。
诗中“青山横北郭，白水绕东城”确为内江景色真实写照。
)公余纪兴(宋)范祖禹县门倚岩谷，终日对青峰。
初仕借为宰，读书过三冬。
忘机狎鸥鸟，观稼亲老农。
讼庭可罗雀，钢印苔藓封
（范祖禹，成都人，曾参加编写《资治通鉴》，哲宗时任礼部侍郎。
后被贬官。
治平【公元1064—1067】中任资州龙水县令)。
过资中作者及时期： (明)杨升庵正文：起凤才华锦水头，鸣鸾飞步上灜州。
文传庄叔栖云阁，赋奏金卿花萼楼。
何国白环曾人贡，至今青海未全收。
庙廊终用成平策，来许陋迟老一丘。
(杨升庵，四川新都人，明正德[公元1506-1522]间状元。
诗中庄叔指赵逵。
赵逵，字庄叔，资州人，南宋绍兴二十一年[公元115l年]状元。
勇斗权奸秦桧，为世所称颂。
栖云阁，为其读书处，著作有《栖云集》。
金卿指范崇凯，见前注。
明朝时内江为资州辖地。
)除了第一个，都跟内江有关……
《爱莲说》教材分析
《爱莲说》说课稿 黄 丽 一、说教材： 课文在本单元所处的位置及单元目标 ： 《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文。
单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。
养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会文章内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。
二、说教学目标： 《新课程标准》对中学阶段提出了要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定为： 1．知识和技能：积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和什么是“托物言志”。
2．过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美语言特色。
3．情感态度价值观：感受到文章的美，能找出描写莲花的句子，并体会莲的高贵品质。
三、说教学重难点： 课文篇幅短小，虽寥寥几笔，意却在言外，有一唱三叹之致。
学生在多次诵读的之后，能了解本文大意，因此我把“莲”美丽的形象，优美语言的欣赏，并体会莲的高贵品质作为本课的重点。
把托物言志的手法作为本文难点。
四、说教学方法及教学手段的运用： 本课主要采用朗读法，质疑讨论法、提问法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位。
1、教学千法，朗读为本。
俗话说：“书读百遍，其义自见。
”朗读教学法有利于培养学生的语感美，引导学生在朗读中感知，在感知中领悟。
叶圣陶老先生根据文言文学习的特殊性，曾经说过：“学习文言，必须熟读若干遍，勉强记住不算熟。
要能自然成诵才行。
”也就是说，学生对课文的感知是通过读来完成的。
尤其是文言文的教学，诵读尤为重要。
2、 学起于思，思起于疑，疑则诱发探索，通过探索，才能发现真理。
对字词的疏通，可采用质疑法，让学生利用注释，借助工具书。
自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导，指点解词的方法。
3、语文课堂要激发学生多向思维，因此，我在讲授知识的过程中还多次进行提问，让学生大胆交流回答，培养学生的创造性思维和口头表达能力。
五、说教学程序 本文用时两课时，上述教学任务计划第一课时完成，整个教学程序是：导入新课——简介作者，明确教学目标——整体感知——细读课文——研读探究第一段——小节。
一、导入新课： 问：你喜欢自然界中的哪种花
为什么
（投影）今天我们一起学习课文《爱莲说》，首先，我们来欣赏一组美丽的莲花图（用课件展示） 这样的导入更直观、可视，提高学生的学习兴趣。
二、简介作者，明确教学目标。
（课件） 用课件出示教学目标，一目了然。
三、整体感知： 1、了解文学体裁——“说”，理解标题的含义。
（课件） 2、学习并识记文中的实词（课件） 之、蕃、淤、濯、亵、逸、鲜 3、学生自由朗读，自由选读，（投影课文），教师指导 4、听朗读带（课件），然后全班齐读。
在这一教学程序中我引导学生读准字音，并进一步做到流利地朗读课文。
诵读是学习文言文的重要途径，以读促讲、以读促思、以读促学。
四、细读课文： 1、解释关键词（投影），借助工具书4个小组讨论，小组代表发言： （之、蕃、自、盛、予、之、出、染、濯、清莲、远、益、清、亭亭、植、亵玩、谓、隐逸者、君子、鲜、同予者、宜） 2、课堂交流，翻译全文，自由回答，然后投影。
理解文言文中的实词是领会全文内容的基础，让学生讨论交流，可以提高学生阅读文言文的能力、效率，在自觉学习的基础上，加深对课文的理解，达到资源共享，培养自主、合作、探究的能力。
五、研读探究第一段 1、（投影）请同学们找出直接描写莲花的句子。
（齐读） 投影：（予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
） 2、作者分别从哪方面描写莲花的
（投影） 投影：（生长环境、体态、香气、风度气质） 3、读了作者描写莲花的这些句子之后，你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗
（课件） 投影：（不是。
是为了歌颂具有莲花那样高尚品质的人。
） 4、莲具有哪些高尚的品质
（投影） ①生长环境：“出淤泥不染 ——君子不与世俗同流合污,不随俗浮沉, ②生长环境：“濯清涟而不妖” ——象征君子庄重,质朴,不炫耀自己. ③体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清” ——象征君子正直，通达事理，行为方正,清高而美名远扬. ④风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” ——象征君子志洁行廉，体态端庄，令人敬重。
这是本课时的重难点，是学生对问题探讨、解决，不断获取新知识的过程。
我提的这些问题由浅入深，可以让学生在交流领会文章的内涵，提高审美能力和口头表达能力。
六、小节：明确什么是象征
（投影）象征：用具体的事物来表现某种特殊的意义。
这个简单的小节让学生理解了本文的写作手法之一，也为第二课时说到三种花的象征意义提前做准备。
描写自贡特色的诗句
半城青山清秀典雅，半城楼宇嵌玉飞红。
自贡诸井，年久岁古；因盐设市，乱世济楚；咸输九域，井盐称都。
其西依嘉州之山，东归重庆之海，北襟内江碧波，南带宜宾云翳。
西北高而东南低，蜥伏鳄起，蛇卧龙踞。
旭水威远滋沱江之不足，釜溪穿境；沟谷奇峰添岷江之有缺，越溪缠臂。
水网渔渠密布，巨石泉涧纵横；河泊犬牙交错，丘峦蜿蜒中分；滨湖风光之未老，洪荒孑遗之残存。
灯火举而盐卤出，佛断臂而飞龙升。
富雄蜀南，壮邀天下。
李白描写风景的诗句有哪些
一、唐1首1、《寄乾陵杨侍郎》唐: 子兰官资不畏贫，司共内官步量野色成公案，点检樵声入奏闻。
陵庙路因朝去扫，御炉香每夜来焚。
碑寒树古神门上，管得无穷空白云。
【唐: 子兰】二、明朝28首1、乾 陵 蕃王俨侍立层层，天马排行势欲腾。
自是登临多好景，岐山望足看昭陵。
【监察御史 刘伯温】2、过乾陵 巡行几度过乾陵，遥忆当年感慨生。
雀入凤巢彝道鼓，阴乘阳位大伦轻。
禁垣有趾荒青草，殿寝无痕毁劫兵。
独有数行翁仲在，夕阳常伴野农耕。
【巡抚 马文升】3、梁山雪 梁山雪，春霏雱， 下有居人兮驱牛羊， 止知武，不知唐。
梁山雪，留（山含）（山扈）， 下有居人兮收宿莽， 不知唐，止知武。
梁山雪兮丘山圮， 有客经此憾未已， 东望昭陵兮三十里。
【巡抚郭登庸】4、乾陵 天枢突立与天齐，天上为陵也恨低。
鹦鹉不回千载梦，牝鸡无复伍云栖。
汉宫月落金人泣，秦苑风寒石马嘶。
玉匣朱襦在何处，只残荒垄麦成畦。
【参政卓玄应】5、 断兽空碑卧草坪，荒茵落日走鼯鼬。
吁嗟唐帝先埋处，今世惟呼女后茔。
吁嗟莲花似六郎，含元殿里映宸妆。
但夸兄弟承恩宠，飘泊谁怜帝在房。
禁门同气不相能，一谶何知遽可凭。
非有梁公忠挟昌，此山都是武家陵。
【杨美益】6、 双阙指云枢接天，兽埋碑断草芊芊。
阿婆顿忘贞观事，野老指传嗣圣年。
不是赤心呼母子，谁能取日出虞渊。
朱襦玉匣今尘土，独有游人翰墨鲜。
【柏乡 魏槐川】7、 帝王陵寝郁巑岏，独有乾陵称则天。
怪得满朝男事女，高宗原是好人冠。
长发未就颦娥猜，一见君王笑靥开。
试向昭陵原上问，才人妩媚几时来。
昭阳宫里醉颜酡，祔葬乾陵奈尔何。
酋长缠头罗列处，六郎花里梦中过。
唐室将倾不可支，庐陵帝子一丝危。
二妃骨醉诸王鸩，罄竹难书没字碑。
【北海杜诗】8、无题 曾将弱质事先皇，再整新妆悦嗣王。
抔土未干流帝子，嫠居无奈狎张郎。
生前已享祀周曌，死后何须祔李唐。
失侣塞鸿休过此，忍看羞墓在山傍。
【邢云路】9、 乾陵树木已摧残，雨洒风吹石兽寒。
故事老年都忘却，问人重借史书看。
【寒材】10、 荒丘翁仲对夕曛，传是唐家女主坟。
周曌那堪仍祔李，回车不忍看碑文。
【新都卑懋康】11、 女主如何窃号皇，妖尼飞入得翱翔。
宣淫最恨桃花面，复国惟劳药笼肠。
虽喜伍王扶社稷，还遗诸武战玄黄。
乾陵祔葬徒彰秽，臣子当年谋未臧。
才人立后上怀疑，敢谏回天正在兹。
碎首遂良甘贬黜，逢君李勣效阿私。
大臣谋国分邪正，皇路临歧决盛衰。
唐事可为千载鉴，立朝莫把赤心移。
【洪翼圣】12、 荒原落日草凄然，陵墓犹称武则天。
太白早占诸李尽，晋阳遗累一丝悬。
生前只合愁为鼠，地下重开不是莲。
数局赌回唐社稷，只令人道翠表鲜。
【蜀人君伸】13、 尝异乾陵祔则天，深山翁仲尚依然。
梦回鹦鹉仍双翼，云散珠襦闭九泉。
太帝只应留醉骨，去宫何处觅乡莲。
低回闲读夕阳碣，仿佛宾王旧檄传。
转日回天借伍王，断肠鹦鹉忆鸳鸯。
魄应化鼠还作妇，魂故攀龙当六郎。
暮雨已沉愁晚照，明河犹在朗秋光。
一朝女主收前局，终数梁公擅胜场。
妲己荒湎婺作孽，雉依作种祸水决。
宣淫屋社已乖常，犹是椒房旧营皋。
惟有女擅英雄骨，武曌颦笑乾坤裂。
手提烈火炙八埏，兰王偏若红炉铁。
盘根仙李将无枝，鹦鹉两翼几尽折。
玄元谷神不佐孙，周宗忽祀唐宗灭。
地居末位女剖符，九关崩圮六鳌坼。
纷纷酪虫俟鬼神，悍马垂钳自不辍。
淫风妖艳日绵渺，清浅明河事鼓枻。
莲花散作六郎身，莫登时与阿难亵。
密云剩雨恋阳台，问津渡头常曲折。
辉辉丽笔催花早，艳艳春心妇让哲。
独留人望系朝绅，珍表一博屈淫孽。
更开对策罗才子，千载词场薪火。
豁开女祸绝世界，颠倒古今任浊涅。
小儿已斮日重轮，唐帝何面更同穴。
凤巢滥招群鸟宿，龙眠岂在同心结。
渚莲久萎更谁似，木鹤犹留子晋血。
萧妃佳妇醉骨香，一抔土下羞难雪。
我来洗涤山川秽，全发奇淫勒片碣。
缅想飞妖慧有神，心用应闭倾城舌。
【傅振商】14、 丰镐西来半寂寥，乾陵草色台前朝。
千年诅詈多风雨，还是唐家恨未销。
【太丘 练国事】15、 秋风零乱澹寒烟，苔没残碑草色芊。
试问当年狐媚者，徒留秽骨播人传。
武曌何为号则天，蛾眉惑主握朝权。
奠安不有梁公力，龙邸房州哪得还。
双阙巍巍耸具瞻，一朝金碗出人间。
百年驹隙石中火，陵畤惟闻鸟语闲。
六郎容貌艳如花，承宠昭阳泛絷霞。
牝鸡空含谋国恨，高丘无复旧繁华。
【渤海杨邦宪】16、 家索晨司牝，传闻尚可悲。
人心空积恨，无道竟无知。
可记当年事，都收没字可， 为尼仙浴隔，招致咎由谁。
马踏乾陵一笑过，盘旋十里势嵯峨。
深藏是个□谋远，试问芳名掩得么。
萋迷堆草色，哽咽沸泉声。
一段乾陵景，千年史鉴明。
【濯庵水月主人 汝杨书】17、 西来立马望荒坟，惆怅难胜万古情。
断碑欲随衰草没，牝鸡不似昔年鸣。
房帷岂是无惭德，国事还知用老成。
何似薛王长醉梦，却叫妃子误平生。
【麻城陈楚产】18、 闲将远事问前朝，捅内何缘有兽妖。
混世魔王闻洞语，恼人山鬼见童谣。
妒宫粉骨犹成土，绝代香魂岂遽销。
山色至今烟与雨，巫阳自此作驰招。
【洛源 熊仲思】19、 陵上罡风六月寒，陵边翁仲独巑岏。
牛羊尽日迷茵草，烟雨空山冷石坛。
晨牝于今偏讽易，英雄自古亦称难。
到来凭眺添惆怅，仿佛犹闻唱木兰。
【郡人王完】20、 梁山雄峙九重城，世远凋零感慨生。
述圣碑残横绿草，双龙阙古入青冥。
玉鱼终见唐陵掘，白马谁移汉帝盟。
一转乾坤狄相力，令人千载慕精诚。
【郡人王子直】21、 成城谁复已倾城，凤阙朝来牝雉生。
一统山河忽泛泛，九重日月总冥冥。
野铜空铸嬴皇冢，睫血难忘刘氏盟。
子母几言青史垂，挥毫聊自附忠诚。
【郡人李应聘】22、 掘地无能及九泉，黄巢沟尚野人传。
妖魂兀自饶才具，风雨犹能窃帝权。
重城双阙拥高封，跛马残螭处处逢。
落日前山秋草里，阪坟独自有僖宗。
丞相余荒冢，驱车此一停。
手称妖社稷，气夺女朝廷。
鹦鹉回春梦，牛羊散野垌。
梁山殊未远，魂尚护唐灵。
【州牧杨殿元】23、过乾陵校士忆狄梁公 竭力还唐不失身，周旋女主托臣邻。
梦开鹦鹉张垂翼，药蓄参芬纲□□。
及到乾坤垂定后，始知桃李暗回春。
□来宰相无他事，只在休休用吉人。
【督学洪翼圣】24、狄梁公墓 趋拜梁公墓，荒荒野日流。
龙碑仆茂草，马鬣耸高丘。
大义千古壮，孤忠万古留。
至今瞻吊者，俎豆益增修。
【郡人王完】25、乾陵歌 九重之城双阙峙。
前有无字碑，突兀云霄里。
相传翁仲化作精，黄昏山下人不行。
蹂人田禾食牛豕，强弩射之妖亦死。
至今剥落临道旁，大者虎马小者羊， 问此谁者陵石立。
山崔嵬，铜铁锢， 重泉银海中潆回，巢也信力何能开。
君不见金棺玉匣出人世，蔷薇冷面飞尘埃。
百年枯骨且不保，妇女立身何草草。
【李梦阳】26、晓行乾陵山下 夙夜催速驾，整衣顾我仆； 毕宿似张罗，北斗已倒竖。
月晕生微风，野鸡号孤树； 远山如深宫，一点凝寒雾。
唐家调鹦鹉，玉帐梦方熟； 生事无停止，影踏霜与露。
村扉门半闭，默然心有悟。
【内江 范文光】27、首夏上乾陵 薄游驱老马，暇日此追随。
麦熟黄垂地，苔深绿绕碑。
妒风腥草木，妖气染熊罴。
自丑生前事，难题石上辞。
【内江范文光】28、乾陵诗 女主舆洪图，虎视何雄哉
千秋王气尽，陵墓空崔嵬。
我今登其岭，萧萧怒风来。
饥鸢猎旷野，寒狐叫山隈。
妆阁岂云秘，翁仲在莓台。
石兽夜吼天，霜风日以摧。
咄嗟此高阜，万古云雷埋。
我本侠烈人，长揖过夜台。
腰下看青萍，肝胆历然开。
谁使贻妖氛，民生逢祸灾。
慷慨挥长剑，坐使狻猊颓。
相顾起叱啸，旦夕风云回。
【三原温自知】三、清朝6首1、乾陵诗 听政日垂帘，奇局秦创始。
继者一辈辈，效颦而已矣。
武曌奇外奇，毅然称天子。
作用亦卓卓，英主不过尔。
宇宙五千年，一官一家耳。
牝朝忽崛起，鼎足遂同峙。
黄巢入长安，唐陵应劫毁。
风雨声萧萧，此人独不死。
【程应权】2、乾陵诗 坤德乃承乾，月魄辄掩日。
其才虽足雄，毋乃太突兀。
昔称则天后，遽谓天可则。
宇宙创奇局，今古竟无匹。
来自魔道中，帝开莫之咈。
六珈忽冤旒，廿年不巾帼。
能用狄梁公，岂曰非圣哲
更喜独怜才，弗怒宾王檄。
【王庆澜】3、乾陵诗 萃兀乾陵接碧霄，秋风日落草萧萧。
百年帝后无双冢，万古周唐说两朝。
只恐金蚕终化土，虚传石马解为妖。
故臣惟有梁公近，任只余殃到牧樵。
【张相儒】4、武后陵诗 高卷竹帘二十年，女人星换紫微天。
明堂黜配无光武，本纪开端有史迁。
鹤监尽容才子住，南牙不放阿师颠。
莲花霜折宫床冷，犹见金轮荡晚烟。
含风殿唱小秦王，短发重歌妩媚娘。
十月梨花知宰相，一篇檄草叹文章。
慈心果自啼鹦鹉，杀气终教哂凤凰。
爱绝丑奴为殉未，荒坟相对有庄襄。
【袁枚】5、晚过乾陵 雨过高原净，落日荒陵道。
暮气骄石马，长风撼坏堡。
鬼磷乱明灭，翁仲纷颠倒。
横垂树偃蹇，倔立石怒恼。
二圣长眠处，萧条余野草。
万古徒荒凉，当代徒改造。
易唐与反周，俯仰伤怀抱。
山外梁公墓，居人常祭扫。
【吴玉】6、乾陵即景 西风翁仲对斜阳，百丈乾陵接渺茫。
凤子飞来秋色里，双双犹恋野花香。
【杨秀芝】四、民 国2首1、乾陵七律 乾陵坡下草离离，寝墓咸传葬武氏。
震主雌威余后世，开周棘手著生时。
高宗总属昏庸辈，贞观究无法则遗。
试取唐书观政处，篇中未载女戎辞。
【胡文炳】2、乾陵怀古 乾陵古迹已千年，不说高宗说则天。
帝后威严从昔显，姑婆名号至今传。
岂因风雨多灵验，莫怪阴阳恒倒颠。
历代山陵穿掘尽，如何此地独能全。
五、现 代16首1、游乾陵三首 岿然没字碑犹在，六十王宾立露天。
冠冕李唐文物盛，权衡女帝智能全。
黄巢沟在陵无恙，述德纪残世不传。
待到幽宫重启日，还期翻案续新篇。
巨坟云是旧梁山，山石崔嵬颇耐攀。
南对乳丘思大业，下临后土望长安。
千秋公案翻云雨，百顷陵园变土田。
没字碑头镌字满，谁人能识古坤元。
陵头无复黑松林，解放以来护惜深。
埋没石人重见日，聚完碑纪尚飞金。
狻猊雄浑惊天地，象魏残存亘古今。
地下宝藏无恙否
盛唐文物好探录。
【1966年郭沫若】2、吊章怀太子墓 春至渭滨我亦来，郊原四处杏花开， 歧途旧毁灞桥柳，公路新栽国际槐。
保卫均田思武后，注笺汉书吊章怀。
乾陵陪葬恩殊渥，母爱浅深莫漫猜。
【1960年郭沫若】3、过乾陵 窃国诛儿双目空，张皇酷吏剪才雄。
宏基本自贞观定，何事多夸主女功。
【华钟彦 1982年4月】4、乾陵感咏 一代伉俪两代王，先当妃后继称皇。
枉言妇辈逊男子，毕竟武周匹李唐。
能识英雄擢将相，敢除酷吏庇贤良。
陵前碑矗空无字，功比山高流水长。
【刘振环】5、游乾陵 冬日梁山浴北风，萧萧神道四时通。
碑无只字自玄妙，巾帼难能此俊雄。
【孙轶青1983年】6、乾陵无字碑前怀古 无字碑前列战云，是非敢问万代人。
董狐千载难一见，反正于今有人民。
【李尔重1978年】7、乾 陵 （一） 醋然高卧一窝囊，军国苍生付女狂。
头重昏昏眉下浊，危手送了李家唐。
（二） 天枢州鼎铸披猖，鸡犬纷纷帝且王。
铜匦无辜千斛血，屠孙戮子狠婆娘。
【李汝伦 1982年4月】8、访乾陵 玉阙乳头映夕晖，乾陵巍峨无字碑。
媚娘心自有曲直，留与后人说是非。
【邱 星】9、游乾陵吟武后 重男轻女非吾素，讴颂则天难苟同。
废子灭亲羞毒蝎，称皇改号胜奸雄。
贞观余绩铺场面，述圣撰文摆已功。
无字碑前休忖测，闲温骆檄畅心胸。
【张报1983年】10、咏乾陵无字碑 章怀太子草瓜辞，叹息黄台摘绝悲。
青史分明功过在，何劳无字树丰碑。
【陈贻锨】11、乾陵无字碑 自古人君重后名，飞驰托势纪衰荣。
何如立碣浑无字，功罪千秋任品评。
【林从龙1982年】12、乾 陵 翁仲无言对夕阳，松柏成薪御道荒。
大周天授空书史，游客依然认李唐。
【廖仲安1982年】13、咏乾陵 高山自固气，长谷送清风。
乾州名胜地，巍然天子冢。
迎来中外客，云集古西京。
都将百年兴，瞻拜唐乾陵。
【卫俊秀 1990年孟秋】
