每当我们思念家乡时，总是禁不住吟起谁的诗句
思念：独在异乡为异客，每缝佳节倍思亲。
送别：乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
根据实际情况，运用学过的诗句填空。
1．在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“___________________。
”
根据实际情况，运用学过的诗空。
1．在期末老师写评语时，老师会祝你来“(更上一层楼。
)。
” 2．小明成天心思不习上，请你用学过的诗句劝他：“(少壮不努老大徒伤悲)。
” 3．当我们粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：(谁知盘中粒粒皆辛苦。
)
过年时、中秋时、思念时、送别时、喜悦时、下春雨时会吟诵的诗句：
过年时 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
中秋时 明月几时有，把酒问青天。
思念时 悠悠天宇旷，切切故乡情。
送别时 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
喜悦时 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
下春雨时 好雨知时节，当春乃发生。
望采纳
六年级古诗情境填空
她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是:生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思(李白)》中的“举头望明月，低头思故乡。
”； 《月夜忆舍弟(杜甫)》中的“露从今夜白，月是故乡明。
”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了陆游渴望收复失地、统一祖国的强烈愿望，我还知道其他的爱国诗，如《州桥》（范成大）诗句是：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：几时真有六军来。
”。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：“秦时明月汉时关,万里征战人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”；王之涣的《凉州词》，诗为：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
” 20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“无为在歧路，儿女共沾布。
”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”
根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句古诗词
1、春雨常常是历代诗人对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒风。
”你像，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”等到“荷尽已无擎雨盖的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。
”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。
”6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。
”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”7、“会当凌绝顶，一览众山小。
”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
”。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
” 、“春光二月迎新绿，四季常青不老松。
” ；“潇洒自然成族居，心中有节不全虚 。
” ；“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。
”；“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。
”；“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
”10、“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点。
“竹” 具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》： <千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
－－于谦 (明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
（李绅（唐））。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗--《夏日绝句》。
诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》（作者：李白）中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》（作者：北宋著名文学家王安石）中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还
”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是：剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋（北宋）代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。
”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣（唐）在《登鹳雀楼》写的的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”
如何提高高考作文语言表现力课件
笔者在教学实践中,经常发现学生在作文时,不是行文呆板缺乏变化,就是感情丰富不知如何表达.古人云：言而无文,行而不远.有位智者说：走路的时候,两条腿的姿势有了变化,就可能是绝好的舞蹈；说话的时候,舌头的方位有了变化,就可能是动听的歌曲.笔者认为,写作文时,语言表述有了变化,就可能是难得的佳作.要作文有文采,就得提高作文语言的表现力.笔者认为,提高作文语言的表现力,可以从以下几个方面努力：一、准确运用各种修辞手法美妙的文章离不开修辞手法的准确运用.文章有了修辞,才具有文采,才具有可读性.如钱钟书的《围城》,运用比喻等修辞,奇思异想,妙语连珠,皆是信手拈来,让人叹为观止,百读不厌.例如写夜,作者说它仿佛纸浸了油,变成半透明体.写到忠厚老实人的恶毒,作者喻为“象饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛”；写方鸿渐见到鲍小姐时自尊心的下降与低落,作者把它比成“象泄尽气的橡皮车胎”.鲁迅是位语言大师,他在《药》一文中写到刽子手康大叔的凶残时,只用了一个比喻：眼光正象两把刀,刺得老栓缩小了一半.可谓不着一字点评,却尽得风流.比喻可说是修辞之王,无喻不成章.比喻可分为化虚为实与化实为虚.化虚为实是常见的,如古典诗词中常把看不见的愁比作各种可以感知的实物,贺铸的“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”就是典型,此外如李煜的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”等等.化实为虚则较少见,如“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,如《围城》写到女主人公的眼睛很大,把它比作“政治家所说的大话”等.修辞手法多种多样,只要运用得准确,就能提高语言的表现力,增加文采.二、注意句式的转换适当地变换句式,能使行文摇曳多姿,能更好地突出想强调的东西（同样的意思可以用不同的句式来表达,以起到不同的表达效果）,如主动句与否定句双重否定句反问句的转换,骈散结合,长短互用等.主动句被动句可以强调是施动还是被动,肯定句否定句反问句可以表达不同的语气,结合使用,语言变化多姿.骈句是由排比句、对偶句等构成的,它体现了语言的均衡美和对称美,可以加强语势,使语言和谐,强化语言的感染力.散句则是由结构不同长短不齐的句子排列在一起,形式参差,错落有致,表意更为自由,体现了语言的变化美.长句字数多形体长容量大结构复杂,但表意严密、准确、细致；短句短小精悍,干脆利落,生动明快,活泼有力,节奏感强,能简明扼要地叙述事物,生动形象地表现人物,反映事物的迅速变化.各种句式的综合运用,灵活搭配,就能极大地提高作文语言的表现力,产生一种特殊的美感.三、恰当运用古诗词文古典诗词散文,是先人留给我们的一座语言仓库,如能适当运用,可让作文生色不少.1、引用古诗词文.如在《改造我们的学习》一文中引用解缙的对子——墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.这个对子活画出了那些只知生吞活剥不求甚解的主观主义者的丑态.又如在《别了,司徒雷登》一文中,引用李密《陈情表》中的“茕茕孑立,形影相吊”,给予当时的美国驻中国大使极大的讽刺.江泽民曾经在讲到统一台湾问题时,引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“遍插茱萸少一人”,极强烈地表达了祖国人民渴盼统一的心声.如果我们在作文时,恰到好处地引用古典诗词文,能使作文更富有诗情画意,更凝练,语言也更富有表现力.2、仿用诗词名句.如“天若有情天亦老”是李贺的诗句,2002年高考有一位考生把它仿用成“月若有情月长吟”作为自己的作文题目,加上漂亮的构思与语言,让他赢得了作文满分.这样的仿用,既有诗的韵味,又有自我的个性.3、化用诗词名句.如“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”是柳永的名句,可以把它化写为“思念是什么?思念是岸边杨柳一树的绿色,是早晨迎面吹来的一缕清新的风,是西天斜挂的一钩残月”.这样的化写更富有个性化的色彩,也更有现代意味.适当地引用、仿用与化用古诗词文,可让作文语言锦上添花.四、活用其它科目的专业术语专业术语是比较冷冰冰的,可是你若拥有点铁成金的金手指,就能化腐朽为神奇,产生意想不到的表达效果.如有位学生写自己的班主任这么写：“新班头个子尚争气,没给‘人类灵魂的工程师 ’们丢脸,身材也符合中国国情——尚处在‘社会主义初级阶段’.只是有点少年老成,大概是脑袋太聪明的缘故,顶上草木稀疏,更显老气横秋,幸亏新班头的发型是‘农村包围城市’结构,在风和日丽的日子里,倒也不给人以萧瑟之感.”在该段文字中,这位同学把政治术语“社会主义初级阶段”与历史术语“农村包围城市”进行新的开发,赋予它们新的含义,给人以非常俏皮诙谐的感受,让人过目不忘.五、倒装适当地运用倒装句,可以起到突出强调作用,使语言更富有表现力.如鲁迅《论雷峰塔的倒掉》：“雷峰夕照的真景我也见过,并不见佳,我以为.”这个句子把“并不见佳”放在“我以为”前面,写出了作者对雷峰塔的深深厌恶之情,为全文的议论奠定了感情基础.又如徐志摩《再别康桥》中的“轻轻的我走了”这一句,把“轻轻的”放在“我”的前面,很好地传递了徐志摩那种离别康桥时淡淡的伤感中夹杂着对康桥的思念与挚爱.如果改成“我轻轻的走了”,效果大减,诗味全无了.当然,提高作文语言表现力的途径很多,以上列举的只是几个方面,难免挂一漏万,但是只要同学们在作文时多去思考、品悟,多读多写,照样也可以做到“下笔绣词,扬手文飞”,写出优秀的佳作来.
表达思念之情的诗句
1、十年生茫茫，不思量，自。
——苏轼《江城子·正月二十日夜》2、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
——温庭筠《南歌子词二首 \\\/ 新添声杨柳枝词》3、只愿君心似我心，定不负相思意。
——李之仪《卜算子·我住长江头》4、平生不会相思，才会相思，便害相思。
——徐再思《折桂令·春情》5、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》6、入我相思门，知我相思苦。
——李白《三五七言 \\\/ 秋风词》7、花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》8、一日不见兮，思之如狂。
——司马相如《凤求凰 \\\/ 琴歌》9、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
——白居易《长相思·汴水流》10、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
——俞彦《长相思·折花枝》11、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》12、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
——晏殊《玉楼春·春恨》13、落花人独立，微雨燕双飞。
——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》14、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。
——白居易《梦微之》15、休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
——苏轼《望江南·超然台作》16、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》17、人言落日是天涯，望极天涯不见家。
——李觏《乡思》18、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
——黄庭坚《寄黄几复》19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题·相见时难别亦难》20、换我心，为你心，始知相忆深。
——顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》
六年级古诗复习题答案速度昂
坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句： 1.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2.《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《晓出静慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《秋日登洪府膝王阁饯别序》：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
《北风行》 ：燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
3.赞美黄河雄伟气势的诗《浪淘沙》刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赞美庐山瀑布的诗《望庐山瀑布》 唐 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
赞美柳树的诗 贺知章《咏柳 》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
赞美小草的诗 《草》白居易 离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
赞美春雨的诗《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4.、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在 言志，其中“梅”具有素净雅洁的特点 墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤. 5.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
6.夏日绝句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。
至今思项羽, 不肯过江东7.游子吟 谁言寸草心，报得三春晖
8.九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
9.：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还
”10.曹植《七步诗》本自同根生，相煎何太急11.死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
反映了诗人炽热、深沉的爱国真情。
闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳12.李杜 诗仙 诗圣 闻官军收河南河北 忽闻胜利消息之后的惊喜之情。
万斛泉源，出自胸臆，奔涌直泻 《 望岳》和《 游龙门奉先寺》。
13. 赠汪伦 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情 赠别何邕 生死论交地，何由见一人
送元二使安西 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 别董大 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 芙蓉楼送辛渐 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
