赞美老舍的诗歌
赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使
关于老舍的一首诗
“大雨冼星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林枫眠。
” 绝句的形象鲜明，意境开阔，堪称上乘佳作。
全诗共20个字，却十分巧妙地融入了8位文艺界名人的名字。
“大雨”，即孙大雨，为现代诗人、文学翻译家；冼星海，为著名的人民音乐家；“长虹”，即高长虹，为现代作家、诗人；万籁天，为著名的戏剧、电影艺术家；冰莹，为现代女作家；成舍我，是老舍先生的好友，曾任重庆《新蜀报》总编辑；碧野，为现代著名作家；林枫眠是现代著名画家。
只有杰出的语言大师，才能“瞎凑”出如此令人叫绝的好诗。
赞美母爱的现代诗
现代诗 老师像什么
老师像红烛， 照亮了知识的路程。
老师像什么
老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么
老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么
老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么
老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 赞园丁 金秋风送爽，朗朗读书声。
莘莘学子俏，默黙教师情。
红烛流血汗，四化育精英。
满园桃李果，颂歌赞园丁。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 园丁赞 踏晨露 伴斜阳 风风雨雨又何妨 画蓝图 育太阳 十个春秋桃李香 根根粉笔写青春 青春无悔放光芒 蓦然回首 已没沧桑 却添栋梁 2.每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手像魔术师的手一样，用＋、－、×、÷4个符号和10个数字，组成了无数个算式。
把我们这些天真、幼稚的孩子引入知识的殿堂，使我们感到那些 “鸭子（2）”“镰刀（7）”“麻花辫（8）”的无穷魅力。
数学老师啊，你用奇妙的双手培养了我们丰富的想像、清晰的思维。
语文老师的手是语言上万能的手。
你的手能变出拼音字母，让我们认识生字；能变出漂亮的大字，让我们摹仿、练习；能变出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……培养我们的阅读能力、写作能力、语言表达能力。
美术老师的手灵巧极了。
从你手里钻出来的花草树木、鸟兽虫鱼和人物，个个都活灵活现、栩栩如生。
你神奇的手，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果儿，那远方的美景，也能原样“搬”到眼前的黑板上……我们的审美情趣在不知不觉中提高。
老师，就像高超的雕塑家，用万能、灵巧的手，传播知识、开启智慧、塑造灵魂。
我热爱老师，我赞美老师那神奇的手
3. 九月，献给老师 九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
4. 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
－－您辛苦了，老师
5.教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳
名家写的关于绿的现代诗有哪些
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是……到哪儿去找这么多的绿:墨浅绿，，翠绿，淡绿，粉绿……绿的发黑丶绿的出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐的 按着节拍飘动在一起。
一一艾青《绿》
赞美秋天的现代短文
颂师歌 有一道彩虹不出现在雨后，也不出现在天空。
它却常常出现在我心中，擎着我堂堂正正的做人，它就是我敬爱的老师们。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；一块黑板，记下了老师的无限深情；一个讲台，映着老师的艰辛；三尺教鞭，指点通向理想的道路。
老师你知道吗
在我心中—— 您是一株挺拔常青大树，根扎在明亮的课堂里，花开在我们的心坎上，果结在我们的生活上。
您是一棵大树：春天倚着您幻想；夏天倚着您繁茂；秋天倚着您成熟；冬天倚着您沉思。
您那高大宽广的树冠，使四野永不荒凉。
这条小路是长长的五线谱，我们的足迹是一个个音符。
您听，它们正在编织着青春的旋律。
老师，是您给了我一支启蒙的松明，给了我一把智慧的钥匙，给了我一个多彩的梦想，给了我一段珍贵的回忆。
老师，是您教会我们张开双翼，在阳光下，向着理想的明天飞去。
如果把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝的春蚕，都不过分。
这世上倘若没了老师，人类将永远陷入混沌。
老师是春的使者，是圣洁的雪，是擎天的大柱，是润泽大地的春雨，是人类绵延不绝的大军。
假如世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更加神圣而伟大。
不管你是华发满头，还是，让我们手牵手，躬下身，向所有的老师诚心地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师。
”
快 赞美祖国的诗歌或古诗。
（注：要有作者的名字，要著名作家的如：冰心，老舍，朱自清，艾青……
我\\\/用残损的手掌摸索\\\/这广大的土地：这一角\\\/已变成灰烬，那一角\\\/只是血和泥；这一片湖\\\/该是我的家乡，（春天，堤上\\\/繁花如锦幛，嫩柳枝折断\\\/有奇异的芬芳）我触到\\\/荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰\\\/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙\\\/在指间滑出；江南的水田，你当年\\\/新生的禾草是那么细，那么软……现在\\\/只有蓬蒿；岭南的荔枝花\\\/寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海\\\/没有渔船的苦水…… 无形的手掌\\\/掠过无限的江山，手指\\\/沾了血和灰，手掌\\\/沾了阴暗， 只有那辽远的一角\\\/依然完整，温暖，明朗，坚固\\\/而蓬勃生春。
在那上面，我\\\/用残损的手掌\\\/轻抚，像\\\/恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量\\\/运在手掌贴在上面，寄与\\\/爱和一切希望，因为只有那里\\\/是太阳，是春，将\\\/驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里\\\/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的\\\/中国!
