写一处常见的景物，抓住景物的特点，写出景物的静态和动态。
大望 心平气和 平心静气 暴雷 心有余悸 惊魂未定 心安 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 义愤填膺
大门西边能栽两棵银杏树吗
颐和园：北如意门、北宫门、东宫门附近，后溪河两岸种植的银杏、白蜡、元宝枫、槲树纷纷变色，金红交错。
紫竹院公园：北门行宫院内的两株“古银杏”至今已有400余年的历史，形成了独木成林的景观效果。
北京植物园：东南门北湖西侧层林尽染，金叶复叶槭、绿瓶榉等近年来引进的优良彩叶树种也让人耳目一新；卧佛寺三世佛殿东西两侧，各有一株古银杏树，均列为国家一级古树。
东面的一株高22.5米；西面的一株高近20米，两株银杏树的树龄在800年以上，挺拔苍劲，4人合抱才能围住古树。
天坛公园：北天门内路两边栽有60余棵银杏树，为50年前公园集中栽种，目前已形成一条“黄金走廊”。
景山公园：东门的银杏树有30余棵，长500米，八成叶片已黄，飘落的黄叶也为地下铺上厚厚的金毯，预计本周末进入最佳观赏期，因银杏位置靠近红墙，所以为摄影爱好者提供了绝佳角度。
中山公园：社稷坛内坛神路两侧矗立着18株笔直挺立的银杏树，犹如金盔金甲的威武士兵。
玉渊潭公园：西门、西南门从生命绿洲到中国少年英雄纪念碑，主要以银杏作为行道树，沿路种满元宝枫、加杨等秋色叶树种，银杏叶落，遍地铺金。
金色大道紧邻昆玉河，空气清新，是健步走锻炼的最佳场所；此外公园东门附近“玉渊春秋”景区以银杏、樱花、悬铃木、地锦等秋色叶植物为主，黄、红、棕的温暖色调以及周围的常绿植物映衬出一幅色彩丰富的秋季画册。
陶然亭公园：南门中央岛仿建湖南岳麓山的“爱晚亭景区”周围栽植了大量银杏，相映成趣；此外南门独醒亭周围银杏都变成了金黄色，亭景结合，增加了秋韵。
健走与慢跑有区别吗
健走，是介于散步和竞走之间的一种运动方式，主张通过大步向前，快速行走，提高肢体的平衡性能，它不受年龄、性别、体力等方面的限制，属于低投入、高产出的有氧健身运动。
健走起源于欧洲，目前在很多国家普及发展，它不仅是一种运动，更代表一种生活态度，它正逐渐成为新的时尚健身潮流。
健走的功能健走运动锻炼能提高人的基本活动能力、对环境的适应能力和抗病力，可在增加体内能量消耗的同时，使人体代谢机制改善和增强，是预治代谢性疾病的重要的手段。
可使心肌逐渐增强，心壁增厚，心脏容积增加。
能有效地预防心血管系统疾病的发生。
可提高呼吸系统的能力。
可有效的阻止肌肉的萎缩及骨骼关节功能退化。
可有效的阻止神经系统的指挥能力衰退，预防老年痴呆的发生。
解压健走运动缓解精神压力，健康身心功能科学地进行健走训练可激发人的骨髓造血功能，可使血液中的红血球、血红蛋白含量升高，增强人体氧气输送系统的功能，从而改善人的呼吸、心血管和中枢神经系统的工作状态，使人有能力应对各种心理压力。
保健由于健走运动方式也形成了独特的心血管运动的特点：首先是双腿的交替支撑蹬摆，此时双腿的肌肉收缩使肌肉间隙中的压力升高，静脉血管受到挤压，使回心血回流加速。
而肌肉松弛时，肌肉间隙中压力降低。
健走能从主细血管和动脉端引血流，再向心房方向推送。
由此可见双腿骨骼肌的节律运动形成收缩与放松时静脉血的回流具有辅助泵的作用，因此，健走运动中的双腿运动对于克服重力影响有效降低下肢的静脉压，减少其血液淤滞具有重要的意义。
第二是由于健走的运动节律要求平稳，血流量对血管壁的压力模式比较固定，这种作用在肌肉压力的重力下对血壁起到“按摩”的作用，对恢复血管的弹性有着积极的作用。
三是从心脏负担上看，虽说对平时有明显加快，但从上述二点看，相对的说，对心脏的负担反而不大。
对心脏而言即保又健。
健走的好处健走是一项非常温和的健身运动，它不仅仅能为你带来健康，还能为你带来苗条、曼妙的身材。
在健走锻炼时，累了渴了，不要喝白开水，，可以起到事半功倍的减肥瘦身效果。
脑部：提神，使心情愉快。
健走时，应选择一条清静的路线，并在良好的环境中适当进行冥想，例如想象着自己走在梦寐以求的欧洲古堡花园，身边是玫瑰园和飞舞的蝴蝶……这样的冥想有助于放松身心。
肺部：增强肺部功能。
在健走时，应尽量选择植物较多的路线，并注意调整呼吸，因为在这个过程中会增加肺部通气量。
背部：强健背肌，巩固脊柱。
健走既增强了对背部肌肉的拉伸，又锻炼了脊柱的灵活性，还能改善因久坐而造成的腰部疼痛。
心脏：降低血压。
健走是一项有氧运动，能增强心脏供血功能，起到降低血压的作用。
肠胃：帮助肠胃蠕动。
健走能够促进肠胃蠕动，但以饭后1小时进行健走运动为宜。
两种健走方式健走可不是平常的走路，如果没有掌握要领，很可能会事倍功半。
健身专家表示，健走可以预防心脏病、动脉硬化、脂肪肝、老年痴呆，并能消除压力。
健走分两种，一种是欧式健走，健走者借助两根轻质手杖，像滑雪那样走路；另一种就是大力甩手，这是目前国内比较普遍的健走方式。
但不管是借助拐杖还是大力甩手，健走对姿势、频率、环境和持续时间都有一定的要求。
目前最流行的有3种徒步健走步态——弯臂走：上臂弯曲90度，手半握拳，双臂双脚左右交替，腹部微扭。
直臂走：大小臂伸直，前摆平肩，开拳甩掌，后摆握拳。
摆臂走：大臂、小臂，向上时夹紧，向下时伸直。
后甩臂，开拳甩掌。
在频率上，健走者应该达到每小时超过5公里的行进速度，20至50岁的健康人在健走过程中心率要比平时增加80%左右，达到这个心率后再持续3至5分钟，再慢慢减缓。
健走的时间要持续半小时以上，但不要超过3小时。
健步的姿势非常重要，两只胳膊要甩起来，幅度在120度至150度之间，步伐一定要保持轻快，膝关节和下肢关节一定要放松，不一定非要采取大步走的姿势，频率和持续时间才更重要。
秋季健走宜傍晚专家指出，在秋冬健走要选择合适的锻炼时间，最好在晚上6至8点间进行，此时太阳已经下山，污染物没有阳光照射慢慢沉积下来，此时锻炼不会呼入过多的污染物。
而秋季健走还有很多注意事项。
首先是要做好准备活动，防止运动拉伤。
第二，秋日早晚气温低，不可穿着太少。
锻炼后切忌穿着汗湿的衣服在冷风中逗留，以防身体着凉。
第三，运动量不宜过大，防运动过度。
秋天是锻炼的好季节，但此时人体阴精阳气正处在收敛内养阶段，运动也应适度，以防出汗过多，阳气耗损。
第四要及时补水。
运动后要多喝水，以保持上呼吸道黏膜的正常分泌，防止咽喉肿痛。
第五，如果遇有雾天，能见度不好，空气污染严重，就不宜进行户外健步走。
健走只需要微微喘气就可以达到锻炼目的，正好遵循了秋天锻炼的原则。
更重要的是，健走可以保护秋天最需要滋养的三大器官。
首先，秋天是“养肺”的大好时候，健走一方面提高肺活量，另一方面排出体内废气，提升肺部功能。
其次，健走作为一项有氧运动，能增强尤其是中老年人的心脏供血功能，避免心血管出问题的几率。
最后，秋季消化系统常常“闹事”，健走可以解决很多人“便秘”的难言之隐。
慢跑（英语：Jogging或称Footing），亦称为缓步、缓跑或缓步跑，是一种中等强度的有氧运动，目的在以较慢或中等的节奏来跑完一段相对较长的距离，以达到热身或锻炼的目的。
慢跑对于保持中老年人良好的心脏功能，防止肺组织弹性衰退，预防肌肉萎缩，防治冠心病、高血压、动脉硬化等，具有积极的作用。
同时也必须关注慢跑鞋等一些细节。
可加速脂肪消耗达到快速的减肥目的。
慢跑技术跑步的节奏应该尽可能的维持不变，躯干伸直，双臂弯曲，两手放松，头不能摆动。
呼吸同样应该有节奏，用鼻子吸气，嘴巴呼气，以避免出现岔气。
跑步虽动作简单，但如果姿势不正确，不仅达不到理想的健身效果，还有可能给身体带来损害。
跑步时，腿部动作应该放松。
一条腿后蹬时，另一条腿屈膝前摆，小腿自然放松，依靠大腿的前摆动作，带动髋部向前上方摆出。
以脚跟先着地，然后迅速过渡到全脚掌着地。
不能全脚掌着地的方式跑步，长此以往易引发胫骨骨膜炎。
此外，跑步时自然摆臂很重要。
正确的摆臂姿势可以起到维持身体平衡、协调步频的作用。
摆臂时肩部要放松，两臂各弯曲约成90度，两手半握拳，自然摆动，前摆时稍向内，后摆时稍向外。
慢跑的节奏慢跑时，全身肌肉要放松，呼吸要深长，缓缓而有节奏，可两步一呼、两步一吸，亦可三步一呼、三步一吸，宜用腹部深呼吸，吸气时鼓腹，呼气时收腹。
慢跑时步伐要轻快，双臂自然摆动。
慢跑的运动量以每天跑20～30分钟为宜，但必须长期坚持方能奏效。
慢跑运动可分为原地跑、自由跑和定量跑等。
原地跑即原地不动地进行慢跑，开始每次可跑50～100步，循序渐进，逐渐增多，持续4～6个月之后，每次可增加至500～800步。
高抬腿跑可加大运动强度。
自由跑是根据自己的情况随时改变跑的速度，不限距离和时间。
定量跑有时间和距离限制，即在一定时间内跑完一定的距离，从少到多，逐步增加。
适合健走的人群肥胖人士、久坐办公一族、中老年人。
慢跑，对于保持中老年人良好的心脏功能，防止肺组织弹性衰退，预防肌肉萎缩，防治冠心病、高血压、动脉硬化等，具有积极的作用。
一年级课文第1自然段中的培育还可以换成什么词而不改变原意
第一单元综习1、读拼音，写词语2、填字3、按课文原文填空会表达的妙处。
(1)起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
☆这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。
(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我的()，流进我的()。
☆这个句子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是感受到的。
(3)我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。
☆这是一个句，从中我体会到了。
4、日积月累——填一填☆落红不是无情物，。
☆今夜偏知春气暖，。
☆，不知云与我俱东。
☆，每于寒尽觉春生。
5第一抹春痕1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇：太阳依旧病恹恹的样子：2、选择恰当的词填入文中括号内①耐心②细心③留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么
4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。
”中的“染”换成“插”好不好
为什么
5、文章开头部分的环境描写有什么作用
6、文中你最受感动的句子是哪个
说说为什么。
61、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了，体会到了，还学到了一些写作方法：①②③2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵了篇诗文，做了字的摘抄。
今后，我还要坚持下去。
第二单元综合练习1、看拼音写词语2、选字填空艰坚3、按要求写句子 ①一个国家，一座城市，能够举一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（把这句话改为反问句）②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。
（把这句话改写为被字句）③我随手把作业本郑重地交给老师。
（修改病句）4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
5、写出两句表达爱国情感的名言①②6、阅读冬季到台北来看雨1．作者来台北干什么
究竟看到了什么
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
（1）盛情邀请（ ）（2）盛况空前（ ）A、参加盛会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么
而“铿锵的声音”又表现了什么答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应
用““画出来。
。
第三单元综合练习1、看拼音写词语ɡēbǎnbàoyuànkuíwúdǎoméiyōulǜ（）（）（）（）（）yíshìbàoqiànɡēshěsīpòliūzǒu（）（）（）（）（）2、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊
3、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
①明明哥哥叫你快去②明明哥哥叫你快去③明明哥哥叫你快去4、下面的句子采用了什么描写方法
将序号填入括号内。
A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（）②她忐忑不安地想：“他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……”（）③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。
（）④林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”（）5、阅读他要感谢那只手1．给第四自然段加上标点符号。
2．在括号里填上恰当的关联词。
3．给短文分段，用“\\\/\\\/”在原文中标出，并写出第二段段意。
4．为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么
为什么
13、只有一个地球温故知新1、在括号里填适当的字组成词语。
映入（）（） 相互( )( ) ( )( )可亲一叶( )( ) ( )( )提供 不加( )( )2、写出下列词语的反义词。
毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——3、比一比，再组词。
竭（ ）遨（ ）赐（ ）慨（ ）渴（ ）傲（ ）惕（ ）概（ ）协（ ）赌（ ）薄（ ）萤（ ）胁（ ）睹（ ）簿（ ）莹（ ）4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了
”的感叹
5阅读（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，。
。
。
一叶扁[]舟。
它只有这么大，不会再长大。
1、为加点字选择正确读音。
2、地球在宇航员的眼中是这样的：3、划“”的句子用了、、的说明方法，说明了4、划“”的句子用了、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本来”强调了，体现了说明文语言的。
2、在括号内填上恰当的关联词语。
3、从加点的词语你体会到了什么
4、读完这段文字，你想到了什么
14、大瀑布的葬礼1、读句子，回答问题它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
⑴“垂”用音序查字法应查，再查音节，用部首查字法应查，再查画。
⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是，“生命垂危”中的“垂”的意思是，“名垂千古”中的“垂”的意思是。
⑶这个句子用了、的修辞手法，写出了2、选择正确答案。
（1）总统主持葬礼是因为()A.来自世界各地的专家教授都来了，总统主持显得更加尊重客人。
B.为了能唤醒的人们保护环境的意识。
C.许多人都在关注此项活动，他必须得参加。
（2）这篇文章主要讲()A.塞特凯达斯瀑布已经消失了。
B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼。
C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭，通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球，保护环境。
3、阅读塞特凯达斯大瀑布制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
1、第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用
2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）流量水声水形3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。
（1）（2）（3）第四单元综合练习1、看拼音写词语2、改正下面词语中的错别字3、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
缩句：⑵今天晚上有大雨。
我们要按时到达。
（用关联词合成一句话）⑶海底的鱼发出各种声音。
（改成拟人句）⑷他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）⑸他非常着急。
（改成比喻句）4、写出两条有关环境保护的宣传语①②5、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗
试试看，请你写下。
5、阅读旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，。
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旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。
而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
（1）给文章加个题目：________________________.（2）用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子.（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是：17、少年闰土1、多音字注音组词2、比一比，组词语.3、解释句子中划线的词语的意思⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是()现在也没有知道──只是无端（）地觉得状（）如小狗而很凶猛。
⑵我素()不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许()五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前()单()知道它在水果店里出卖罢了。
4、填空.⑴下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，()鸟雀来吃时，我远远地将在()棒上的绳子只一()，那鸟雀就()在竹匾下了。
(扫支撒看缚拉罩)⑵从闰土给“我”讲、、、等几件事，可以看出闰土是一个、、的少年。
5阅读（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来不出话。
1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。
2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：少年闰土： 中年闰土： 3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：欢喜： 凄凉： 4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。
他想说的话是什么
请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。
5．“我也说不出话”。
“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢
请你联系课文写出来。
第五单元综合练习1、看拼音写词语chúfánɡcìweiwǎnliánxiánɡxìhuǎnɡrándàwù()()()()()kūshòushìshìwénzhānɡkésouhúlúntūnzǎo()()()()()2、选词填空深奥深刻①伯父的话虽然太（），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（）深刻的印象。
去世逝世②爷爷（）了，我们一家人都很悲痛。
③鲁迅先生（）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。
只有……才……既然……就……哪怕……也……④（）刻苦学习，（）能取得好成绩。
⑤你（）不甘落后，那（）应该奋起直追。
3、写出两句鲁迅的名言①②4、修改病句。
⑴造纸是我国古代的四大发明。
⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
⑶妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。
5、阅读鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。
先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。
原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。
然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。
从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。
人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。
举目无亲（①抬起②全③推选④举动）一见如故（①原来的②原因③朋友④故意）2、联系上下文理解下列句子的意思。
（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
”“心里的冰块”是指萧红“冰块开始融化了。
”是因为（2）萧红在文坛上健步地奔跑。
人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
”“健步奔跑”是指“汗珠”喻指3、你认为文章歌赞的是（）①鲁迅对青年人的帮助②萧红才华出众③鲁迅与萧红的友谊第七单元综合练习1、看拼音写词语sùliàobǐnɡɡānjíxiánɡyìyánɡdùncuò()()()()rìkòumáizànɡshíbēiyùxuèbóshā()()()()2、按要求写词语①含有动物名称的成语：②描写人物神态的成语：③描写人物动作的成语：④描写声音的成语：3、在括号内填入恰当的关联词语生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。
（）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
4、按要求写句子①嘎羧要走的消息传遍全寨。
（改为比喻句）②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）③嘎羧凝视着江面。
（扩句）④我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词把两句话合成一句话）5、阅读这故事来源于长白山。
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呢1、选择带点字的正确读音，在下面划“——”（1）刹（chàshà）那间（2）怯怯（quèqiè）地2、写出下列词语的近义词谨慎（）巡察（）3、写出划线词语的意思（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。
（）（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。
（）4、本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。
请你简要概括如下第一件：第二件：第三件：5、认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情
6、认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化
为什么会有这样的变化
7、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。
25、伯牙绝琴1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤好、弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）2、句子停顿不恰当的一句是：（）①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河
③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”①句子含义：②从这个句子我体会到☆子期，伯牙谓世再无知音，乃。
①句子含义：②从这个句子我体会到第八单元综合练习1、看拼音写词语2、填字组词，选择恰当的填入括号中⑴小作者真是，写出的文章构思内容。
⑵音乐会上，既有的流行音乐，也有的世界名曲，一曲终了，，令人回味无穷。
⑶这些冰雕艺术品太美了，真是、。
3、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，，……4、把下面这些动物和象征词连起来。
春燕搏击风浪春蚕吉祥如意骆驼任劳任怨鸽子友谊使者黄牛报春使者喜鹊聪明伶俐海鸥任重道远百灵兢兢业业5、阅读一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
1、用“∥”将短文分为两部分2、短文先写了表演前的情况：背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿。
3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓
4、“但是：”“看
——”单独成段，有怎样的表达效果
来。
三、习作
