难忘的一课课文的最后一句话的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情
表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神.从台湾人民吃力学习国语的精神可以体现出.希望对你有帮助，望采纳，加油，亲爱的
五年级上册课文难忘的一课我想对课文中的老师说两句话
表达了作者为祖国历代伟人像重新出现在礼堂而激动,为教师和学生们强烈的民族精神和深厚的爱国情谊而感动!!
难忘的一堂课关于古诗的五百字
在我脑海里，珍藏着很多难忘的回忆，很多往事至今还历历在目，最令我难忘的就是在班上举办的一次课堂辩论会。
我清楚记得当时的情形。
在课室的黑板上，老师用粉笔写上“开卷有益还是开卷未必有益”一行大字。
老师告诉我们要举行一个课堂辩论会，主题是围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”展开的。
当老师一宣布，课堂上顿时像炸开了锅，热闹起来了。
你一言我一语的，议论纷纷。
我想：我在网上收集了一些关于“开卷有益”方面的资料。
这回我可要好好的发表一下我的见解啦。
我们把书桌排成两排。
一边是代表正方，另一边代表反方。
我被安排在正方。
一场唇枪舌剑的的辩论展开了......到我发言了，我列举了名人的话:“书是人类进步的阶梯”。
和“读书破万卷，下笔如有神”的道理，说明读书的好处。
而反方的同学就列举了如果人们读了不良的书籍的危害性，说明了不是什么书都是对人有益的，如果读了教人学坏的书，反而是害人的道理。
同学们各种发表了自己的见解，课堂气氛真是活跃，把整个辩论会的气氛推上了高潮。
我在这个辩论会里学到了知识，增长了见闻，这真是一堂难忘的辩论会啊
【第二篇】：难忘的课堂时间真快啊，小学即将结束。
回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么
当然是精彩纷呈的课堂。
语文之“醉”我们的语文老师是董老师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。
有一次，我们正在读课文，老师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢
这……”老师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里，我的眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。
“大家要注意‘忐忑不安’这个词，要读出主人公矛盾的心理……”大家醉心地学着老师的样子朗读着、感受着。
一堂课很快过去了，我的心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦!数学之“趣”鲁迅有“三味书屋”，我们有“趣味数学”。
记得有一次，汪老师给我们讲一道数奥题。
无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。
老师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。
老师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。
我也撑着脑袋，心想道：“今天的最后一节课真是难熬，如果老师出的题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板发愣了。
不过，老师已经很努力地给我们作解释了。
”唉，时间过得真慢啊
我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着老师，希望他能给出易懂的解题。
大家都用不解的眼神看着老师，老师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。
许久，忽然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展开来，说道：“大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈
120千米的糖
”大家一边在台下笑，一边重复老师说的话。
“大家听懂了没
”“听懂了
”大家大声地喊道。
我们都豁然开朗，原本费尽脑筋也想不出的难题，经老师的讲解之后，变得迎刃而解了。
老师的脸上又露出了弥勒佛般的笑容。
大家都忽然觉得这节课过的真快，我们还没享受完“胖子”的有趣题目，就已经放学了。
在我们的课堂里，还有一些精彩的瞬间，它们都深深地印在了我的脑海里，它们使我的小学生活丰富多彩。
我的生活因课堂而不同，我的世界因精彩而不同
三客难忘的一课课文主要讲了什么内容
《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神. 抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作.有一次,我们的船停泊在高雄港口,我上了岸,来到一所乡村小学,见一位台湾教师正在和孩子们一起吃力而认真严肃地朗读着:我是中国人,我爱中国.我被感动了,走进教室,跟那位教师一起朗读着.下课了,那位台湾教师一定要领我去看看他们的小礼堂,礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人像,这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊.我紧紧握着那位教师的手,激动地重复着简短又能表达我全部情感的话;我是中国人,我爱中国.
谁有《难忘的一课》课文呀很急
这里有,是电子课本.
