《紫藤树》（李白）中的诗句的意思是什么
比如莲花象征高洁的品质，诗句有周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”腊梅象征坚强的品质，比如“墙角一枝梅，凌寒独自开”
《紫藤萝瀑布》 课文第二段是从那些角度描绘紫藤萝的
请作具体分析
修饰手法，作者分别用了比喻和拟人表达了我的惊奇和震撼，表现了它顽强的生命力和作者对它的喜爱。
怎么样，选我吧
初一上册语文《紫藤萝瀑布》课后练习和大意
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发对生命的感慨，文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。
盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，错落有致，阳光下的跳跃闪烁，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。
藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来光顾。
然而，它们仍然盛开着，显示着它们的生命力。
虽然是静静的，但紧靠团结的繁盛给人以生命顽强不息的思考。
启发：“人最宝贵的是生命。
生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。
’”这就是生命的意义，我们今天的学生，更要懂得生命的意义，努力学习，去创造更美好的明天!
紫藤萝瀑布的阅读分析
一、1.第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法2.“那里装的是什么仙露琼浆
”这是作者好奇的发问。
联系上下文，请给这个问题一个答案。
3.如何理解“香气似乎……轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用
4.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段
5.“我不由得停住了脚步。
”全文以此开篇，有什么作用
文末说“我不觉加快了脚步”，这句话怎么理解
二、综合与实践1.人们往往赋予花木以某种象征意义，你能举例说明吗
（不少于两个）2.从古到今，吟咏花木的诗句非常多，请你搜集两个吟咏不同花木的诗句，和同学交流一下。
答案一、1. 拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。
一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。
2.那里满装生命的酒酿。
3.这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，也不乏宁静，作者由这梦幻的芳香引入回忆。
4.写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫。
5.总起全文写作者的感受，强调紫藤萝花开得盛，引出下文对紫藤萝花的描写；作者通过看花，感受到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“花和人都会遇到……生命的长河是无止境的”，“加快脚步”表示抓紧时间，珍惜生命。
二、（有多个答案，答案不是唯一的0v0)1.莲象征纯洁，高尚；壮丹象征富贵。
2.竹——未出土时先有节，到凌空处总虚心；梅——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
松——大雪压青松，青松挺且直。
望采纳O(∩_∩)O
紫藤萝瀑布第十段生命的长河永不停歇这样写的含义是什么
《紫藤萝瀑布》是文美的散文，作者从眼前的实景——盛开的紫藤萝花写起，融情于由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。
文中精美细腻的景物描写，简洁精炼的语言表达，婉曲有致的感情流露，积极含蓄的主题追求，组成了一幅精美的图画，一曲深沉的生命之歌，给人以美的享受。
俗话说：“三分文章七分读”，语言优美的美文更需要通过吟咏朗诵来品味和悟情，走近文本，感悟生活，使学生在潜移默化中培养语感，提高学生的审美能力。
因此，我认为，学习宗璞的散文《紫藤萝瀑布》可以结合作者的写作背景，以“读”为中心来进行解读和赏析。
《紫藤萝瀑布》句子赏析答案
《紫藤萝瀑布》赏析（张梅）同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。
女作家宗璞更多注意的，常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花，它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。
她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性，并藉此表达对于美好人性的追求。
《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求。
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发的对生命的感慨。
文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。
盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，色调的错落有致，阳光下的跳跃闪烁，使它仿佛有了生命，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。
藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来<\\\/PGN0027B.TXT\\\/PGN>眷顾。
然而，它们仍然盛开着，尽情绽放着它们自己的生命。
虽然是静静的，但那挨挨挤挤的繁盛让人觉得它们在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢腾笑闹。
在描述了藤萝带给自己的强烈的瀑布般的整体印象后，作者的笔触沿自己的视线所及，从细处落墨，描写了组成那神奇瀑布的每一朵小花。
原来那迸溅着的浅色水花，是已经盛开了的；那流动的、仿佛沉淀了的紫色瀑水，便是那正含苞待放的。
而每一朵盛开的花又像是在那紫色河流上轻泛的一叶扁舟，这张满了帆的小舟有着鼓鼓的舱，“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”。
——这些小生命盛着怎样的仙露琼浆，才会有这神话样的美丽啊
作者几乎感到有点疑惑了，忍不住想摘一朵来看看。
但是作者没有摘花的习惯。
在这一犹疑的驻足中，她陷入了凝思。
这美丽的紫色瀑布不再只是眼前的景致，它也缓缓流过作者的心，使她一点一点从连日来对小弟的病痛的焦虑、悲痛中平静下来。
这架盛开的藤萝几乎有一种魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是浅紫色的，将作者笼罩在宁静与喜悦中。
她忽然记起从前的家，门外也曾有过一大株爬得很高，但花朵从来都稀落的紫藤萝。
在那个年代，由于“花活腐化有什么必然关系”，连这稀零的藤萝后来也没有了。
过了这么多年，藤萝终于又开花了，而且开得这样盛，这样密。
文章至此点明了主题：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
”——原来那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”啊
看到这里，读者自然会想到，人亦如花，时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往。
只要你也加快脚步，张起生命的风帆，在这闪光的时代中航行，你也会再次盛开，你也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花，不是吗
宗璞的写景散文，一向重在对客观景物作精细、真切的描摹。
她以女性作家特有的细腻与爱心体贴物情，品味景物的最积极的内在精神，比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力，与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性。
同时，她避免作主观的渲染抒发，避免直接的说教，而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的，力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义。
这与宗璞本人醇厚自然的天性，重视内敛的个人修养，与直面人生的勇气是分不开的。
比如在这篇《紫藤萝瀑布》中，假使作者真的摘了一朵花来仔细欣赏，那么她的注意力就会一直在这花的美丽上了；惟其惜花驻足，作者与如水的繁花才有了内在的沟通，它抚慰了作者的郁痛，作者才能在宁静与喜悦中，把对这美丽的感触升华为对生命的感触。
而假使作者直接盛赞这花的生命力，读者也不过是感叹藤萝之热烈美盛；惟其回想与展望交织，内在精神与外在情态并举，读者才会更加深刻地体会到今日的丰茂曾经经过怎样长久而执著的期待，在倍加珍惜的同时，更会鼓舞起你拥抱生活的热情。
本文有着宗璞写景散文的一贯风格：积极又含蓄的主题追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描写，简洁精练的文字表达。
由于文章的写作是在创乱初定，热情复炽的年代，这篇优美的散文便有着更普遍的时代意义，在当代散文史上有着重要的地位
紫藤萝瀑布1-7自然段
1968年，以《雪国》、《古都》、《千只鹤》代表作，获得诺贝尔文学奖。
瑞典皇家文学院常务理事、诺贝尔文学奖评选委员会主席安德斯·奥斯特林致授奖辞，突出地强调：“川端先生明显地受到欧洲近代现实主义的影响，但是，川端先生也明确地显示出这种倾向：他忠实地立足于日本的古典文学，维护并继承了纯粹的日本传统的文学模式。
在川端先生的叙事技巧里，可以发现一种具有纤细韵味的诗意。
”“川端康成先生的获奖，有两点重要意义。
其一，川端先生以卓越的艺术手法，表现了道德性与伦理性的文化意识；其二，在架设东方与西方的精神桥梁上做出了贡献。
”安德斯·奥斯特林最后宣读了奖状题词：“这份奖状，旨在表彰您以卓越的感受性，并用您的小说技巧，表现了日本人心灵的精髓。
”
