关于德智体美劳方面的五字诗句
德为人之灵；智为人之魂；体为人之本；美为人之情；劳动成大业，好为一世人。
注：可以说这是一首五言藏头律诗。
首字相连是“德智体美劳好”。
德智体美劳的名言
诗句大雪压青松,青松挺且直 偶来松树下,高枕石头眠 山中无尽日,寒尽不知年。
从稚蓬其松，却百带严莅 人生不得为松树,却遇秦封作大夫 松树千年朽,槿花一日歇. 毕竟共虚空,何须夸岁月片段它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。
它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。
松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。
果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。
还是那种力支持的它(门)们的信念，去保护果实。
桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。
而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。
在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。
如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树（是）时，就会充满（一遍茂盛景象的）希望。
松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。
别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。
这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。
人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。
因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人. 名言只要是名人谈松树的都可以。
像上面陈毅的那句“要知松高洁，待到雪化时。
”就可以。
德智体美劳有哲理的句子
德智体美劳一样不能少不分你我他人人都需要
求一篇关于德智体美的议论文
做一个德智体美劳全面发展的好学生 我叫陈璐，是鹤山市沙坪镇二小六一中队的学生。
我品学兼优，对工作认真负责，是一个品学兼优的好学生。
在学习上，我的成绩在班中名列前茅。
我勤学好问，在学习上遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学，直到自己弄明白为止。
我利用课余时间多看课外书，以便吸取更多的知识来充实自己。
我不白白浪费一分一秒的时间。
我充分利用早上的时间来听英语，读文章。
我认真对待每一次考试，力求做到完美。
即使我偶尔考试成绩不太理想，我也决不气馁，而是总结自己成绩差的原因，避免自己犯同样的错误，争取下次取得好成绩。
由于我刻苦学习，不懂就问，所以在竞赛中屡次获奖：在六年级第一学期获“六年级语文、数学、英语三科联赛”一等奖；同一学年，又获“六年级英语词句比赛”优胜奖等奖项。
虽然我的成绩不错，但我从不骄傲，仍然踏踏实实地学习。
在生活中，我乐于助人。
周末我经常组织社区里的伙伴们进行义务劳动：帮助一些孤寡老人打扫卫生；清除街道上的牛皮藓等，受到了邻居们的赞扬。
在学校生活中，我不因为自己的成绩好而歧视那些成绩较差的同学。
下课时，我经常抽时间为差生们补习功课，耐心讲解题目，使他们的成绩不断提高。
每个月，我还会抽出部分时间到低年级进行“手拉手”活动和参加“学雷峰”活动。
我遵纪守法，敢于与坏人坏事作斗争，敢于评击社会上的不良行为。
我还是老师和家长的小帮手，我对中队中的工作认真负责。
每期的校园黑板报，我都主动担任主力，和其他的班干部合作把黑板报搞好，受到了老师、同学和家长们的一致好评。
我还带动同学们学习的热情。
在家中，我帮助家长做力所能及的家务活，尽量减轻父母肩上的负担，是家长的好帮手。
在学校，我积极参加各种文娱活动。
体育，对从小体弱多病的我来说，是一个“难题”。
但是我不原在体育这个项目上被同学们嘲笑，同时也是为了增强自己的体质。
我通过几个学期的不懈努力，终于在体育方面有了突破。
我在校运会上屡屡获得奖牌，为班集体赢得了荣誉，使同学和老师在体育方面对我刮目相看。
由此可见，我的确是一位品学兼优的好学生。
我一定会再接再励，努力在德、智、体、美、劳各方面做到最好，做一个全面发展的好学生。
从德智体美劳方面评价自己，100字左右
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
以第三人称写有关自己的德智体美劳的评价2000字
该生思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。
严于律己，关心同学，与同学和睦相处，积极参与集体生活，劳动积极且肯干，遵守纪律，为人热情，性格开朗，能积极听取并采纳老师与同学所提出的意见，不断的完善自我。
并能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动。
师生关系方面，尊敬师长，面对学习和生活上的困难与烦恼，常与老师谈心交流。
能在日常生活中坚持进行体育锻炼，磨砺意志品质，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各个方面全面发展。
该生珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
