表达对穷兵黩武不满情绪的诗句
这首诗不是批判统治者穷兵黩武，而是谴责长久战乱给人民造成的伤害。
这个战乱是安史之乱，杜甫不应该谴责穷兵黩武，而是希望官军早日平定叛乱，让人民恢复安居乐业的日子。
表达对穷兵黩武连年征战不满的句子有什么
荆山泣血人，忠臣死为刖足——李白《鞠歌行》一去隔绝思归但长嗟。
——李白《千里思》一破夫差国，千秋竟不还。
——李白《西施》楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。
——李白《鞠歌行》名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
——李白《清平调·其三》银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。
——李白《登高丘而望远》九日龙山饮，黄花笑逐臣。
——李白《九日龙山饮》飞燕皇后轻身舞，紫宫夫人绝世歌。
——李白《阳春歌》梦绕边城月，心飞故国楼。
——李白《太原早秋》婿为燕国王，身被诏狱加。
——李白《秦女休行》予若洞庭叶，随波送逐臣。
——李白《送郄昂谪巴中》
高中语文古诗词必备知识点
古诗歌鉴赏知识点 1、诗歌鉴赏答题“五读”法：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。
2、 意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。
3、 语言风格：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
简洁、质朴无华、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、悲凉。
4、思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
5、修辞手法主要有：比喻、借代、夸张、对偶、拟人、排比、对比、双关、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。
6、表现手法 主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬（烘）托（包括正衬和反衬）、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦（名词罗列）、虚实结合、欲扬先抑、寓褒于贬、明褒实贬、画龙点睛、以小见大、情景理合一等等。
· 分析手法：卒章显志、开门见山、对比、怀古伤今、寄寓、用典、象征使用、叠词 7、抒情方式：有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情两种方式。
间接抒情有借景抒情、寓情于景、情景交融（情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景）、托物言志、用典抒情、借古讽今、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、以乐景抒哀情等。
象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、比兴。
8、描写（写景）方法—— 渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、白描、虚实、不同感官、比兴。
三、各类诗歌的基本特点 （一） 怀古诗（标题有古迹、古人名，或前加“咏”，或后加“怀古”、“咏怀”等。
） 2、思想内容： ① 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情； ② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； ③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
（二）咏物诗 1.咏物诗的特点：往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考。
分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。
②寄托什么志。
（三)写景诗 1、抒情是借景抒情、寄情于景， 2、写法是白描、衬托。
3、分析重点：景物特征； 4、山水田园诗的主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
（四）边塞战争诗 1.形式标志：题目有“塞”、“征”、“军”字眼；也有用乐府旧题，如《凉州词》、《从军行》等； 2.基本主题： 表现杀敌报国、建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
（五）行旅诗和闺怨诗 行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念，对安定生活的向往。
闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感，感叹光阴易逝；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。
（六）送别诗 1. 形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2、基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
3、感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
对不幸的人同情的诗句连续三句
对不幸的人同情的诗句杜甫《一行》“边庭流血成海水,武皇开边意未已”,以尖锐对比揭露战争灾难的根源,抒发对穷兵黩武的统治者的强烈愤慨,对苦难深重的老百姓的深切同情；白居易《琵琶行》“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,不仅高度概括了琵琶女和诗人相似的不幸遭遇,控诉了封建社会对人才的摧残,而且表达了对不幸者深挚的理解、同情和关怀.
“七句诗”大全都有哪些古诗
偶然间想起来一首，李白大诗人的《立冬》冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。
醉看墨花月白，恍疑雪满前村
仿照上文写一写，你也会成为小诗人。
小题1:杜甫心忧黎民，他的《兵车行》描写生动，讽喻深刻，怒揭穷兵黩武的罪恶。
（能结合作家个性特点和作品内容、特色即可。
）小题2:可笑，可怜，可悲，可叹。
笑那“富二代”的狂妄无知，怜那如花生命的凋零陨落，悲那家庭教育的缺失，叹那公德法纪的沦丧。
（涉及两个方面以上可得4分，观点不正确，用语不得体可不给分。
）小题3:标题“言师买药去”巧妙化用贾岛的《寻隐者不遇》中的诗句，影射现实生活中药价贵，老百姓看病难的突出问题，亦庄亦谐，妙趣横生。
（评分标准：妙处2分，深意2分） 第一小题考查仿句，从“形似”的角度看是较容易的，任选一位熟悉的作家，用一个四字短语概括其作品特点，然后就其一部代表作作点评，句式和例句一致即可；关键是“神似”有点难度，要求学生有一定的知识积累，选择一位熟悉的作家，可以对其作品做出恰当的评价。
第二小题是语言表达题中的新题型，要求学生在网络上发帖，就“我爸是李刚”事件发表自己的看法，说出自己的见解就行。
但结合题干要求我们知道，本题要求就此事件冷峻思索，理性表达，要负责、文明，要让看帖的人受到启示。
李启铭酒后撞人还口吐狂言，明显是违法的、不道德的行为，对此观点应该明确，要对其行为作出针对性评价，并注意用语要得体、文明。
第三小题要求结合漫画内容赏析标题《言师买药去》的妙处和深意，是漫画题中的新题型，不是拟标题，而是对标题的赏析。
细心观察画面再看标题，很容易想到标题是化用了贾岛的《寻隐者不遇》中“言师采药去”的诗句，并自然想到余下诗句“只在此山中，云深不知处。
”师傅去买药了，但医院却在云雾缭绕、高高在上的天边，云雾中有“药价”两个字提示，言下之意是药价高，医院离普通百姓遥不可及，老百姓看病难呐
这就是漫画的寓意所在。
