对于新媒体概念的认识要从哪几个方面进行界定
1.1 什么是新媒体1.1.1 新媒体的定义技术说：技术特性的角度出发。
通常以电脑技术为基础。
行为的角度：所引发的传播行为和传播层面。
前所未有的收获，对信息进行再加工。
从前不能实现的现在能实现。
组织说：新的知识空间和传播空间，脱离原来有的等级的，形成零散 复杂 灵活的体验三合一：信息和传播技术及其相关的空间环境。
扩展我们传播能力的技术和装备，开发和利用这些技术和装备的实践，围绕这些技术和时间形成的组织结构。
基于此，我们对于新媒体的定义是：不同与传统大众媒体的，包含特定技术、实践和社会组织的信息与传播系统。
技术：数字网络、技术为主 重组和融合了不同的传播技术，使单一媒体转向全媒体实践：由单向和点对点的传播变为多向、网络式的传播；传播对象，由消极的受众转为积极的行动者社会组织：改变了工业时代自上而下或中心至边缘的社会等级结构，形成一种广泛联系，相互依存的网状社会环境.这三个层面相互联系,不可分割,共同构成新媒体的景观.1.1.2 新媒体特征数字化：之前所有的形式都可以转为010101计算机代码进行传播——新媒体平台可以包容一切多媒体：数字 动画 声音……全部整合互动性：区别于传统媒体最大的一个特征。
传统——单向，一对多；新媒体——互动式。
网络化：每一个人都是网络时代中的节点，每个人都可以参与信息的生产、传播和发散。
个人化：意味着新媒体可以针对每一个人的特点和兴趣爱好为其私人订制一些信息。
（My google、yahoo,weibo\\\\微信……）喻国明：解读新媒体的几个关键词，《广告大观媒介版》2006年第5期。
1.1.3 新媒体的形式虚拟世界：新媒体更多是虚拟世界的体现。
充分发挥自己的想象。
国外：second life——你可以完全重新定义自己的形象。
中国：一些三维网络游戏。
镜像世界：对现实进行重现。
谷歌地图（二维、三维）,并且渗入了维基百科的词条解释，向四维、多维进阶。
谷歌街景：google street view 我们可以身临其境到一些我们想去的地方。
生活记录：微博\\\/微信上发的信息、视频……个人信息的记录仪器——运动手环及其相对应的手机app的服务。
增强现实：增强对于真实世界的理解，帮助我们更多认识世界。
华西都市报的“华西魔码”、谷歌眼镜：实时网络信息的交互→→新媒体的四种情境一幅四象限的图（略）1.1.4 新媒体的内容新闻→→融合新闻从前单一信息形式：要么是文字、要么是图片，要么是声音。
但现在，除了传统报道，还有三维动态模拟、互动的内容、视频采访。
普利策奖：雪崩总之，就是整合各种不同的媒体，成为一个有机的融合报道。
娱乐→→人机互动Eg. 体感游戏社交→→ 用户生成传统时代，内容由专人生成，现在任何人都可以生成。
服务→→信息服务+其它服务互联网金融，由新媒体公司来创造。
如何认识新闻媒体与政府的关系
一般来说，日常状态下，媒体与政府的关系种生”关系，既出于双方共同的，但又不是完全平等的。
而在平时，政府则是以直接或间接的方式对媒介进行管理和规制。
经过三十多年的改革，我们国家媒介与政府的关系在逐渐重构。
总的说来，在从原有的仅仅是工具和喉舌的定位逐渐向政府的智囊、民情民意的晴雨表等多元方向上转化，媒介与政府的关系从单一变得多重。
在这过程中，党管媒介的原则不变，党对媒介领导的核心地位有了进一步的加强和巩固，但管理的方式在变，但具体政府部门及公务人员的转变不会一步到位。
就像所有的社会改革不可能一蹴而就一样，人们对媒介在改革开放时期所担负的社会功能、社会作用的认识也不会一步到位。
政府与媒体间应是一种合作关系，通过合作，一方面媒体可以按照自身规律对政府工作进行新闻报道和信息传播，使公众了解政府工作的目的，从而极大地促进政府的应变效率和政策执行的准确性；另一方面，也可协助政府更全面、更快速地了解政情民意，出谋划策，推进和谐社会的建设。
不难看出，正确认识和处理政府与媒体的关系，对于树立政府、媒体的良好形象，构建和谐社会都具有积极的意义。
实际上，政府与媒体之间本来就是相互依存的，媒体有责任向公众传达政府的各项政策法规，政府的工作也需要通过媒体来向公众进行“公关”。
在我们国家，媒体不仅是政府的“喉舌”，也是人民的“喉舌”，因此从根本上说，政府与媒体所代表的利益是一致的。
2003年“非典”初期，面对日益扩大的“非典”疫情，政府采用的办法是遮掩，由此导致媒体的“失语”。
结果，老百姓在主流和公开媒体得不到自己想要的新闻的情况下，只能道听途说，产生了两种心理：或是对疫情重视不够，或是过度恐惧，由此引发对媒体的责难和对政府的不信任。
这也是新形势下政府与媒体间关系没有得到科学认识和处理的典型案例。
之后，由于政府坦诚地通过主流新闻媒体与公众进行了有效的、透明的信息沟通，尽管疫情一度更加严重，但民心稳定，最终战胜了“非典”疫情。
如果说“非典”疫情显示出了政府在“危机”面前的慌乱的话，发生在2008年的汶川大地震则让大家看到中国政府在“危机”面前的沉着。
汶川大地震发生后，国内主流媒体第一时间大篇幅、不间断、多角度报道这场危机，境外记者第一时间获准奔赴灾区采访，中央和地方政府部门第一时间召开新闻发布会通报灾情、澄清谣言……信息的及时、公开、透明，对抗震救灾信息及时有效传播、凝聚中华儿女众志成城共抗天灾的意志和决心、汇聚国内外抗震救灾巨大力量，发挥了不可替代的作用，是舆论引导能力极大释放的明证。
甲型H1N1流感疫情，尽管其传播流行快、传播广、发病急、危害大，一度也在公众中引起了恐慌心理，但由于疫情宣传的公开、透明，公众对此应对自如，基本没有引起慌乱现象。
事实上，从根本上来讲，媒介只是一个平台，不能随便散布一些与政府主流意识形态相悖的价值观去影响受众，因为对媒介来讲，最大的政治就是坚持正确的舆论导向，使主流的社会价值观在现实生活中保持活力。
对于政府来说，要正确处理与媒体的关系，必须认真研究和解决以下几个问题。
1.既要加强对媒体的管理，又要接受媒体的监督 在中国的政治体制下，党和政府是公共管理的主体，无论采用何种社会管理方式，媒体作为党和政府喉舌的性质不会变，党管媒体、党管舆论不会变。
与此同时，政府虽然是媒体管理者，但作为公共权力执行机构，还是媒体的监督对象。
既不能因为有管理权就拒绝被监督，也不能因为要接受监督就放弃管理，而是要在管理媒体的同时主动接受媒体的监督。
2.既要通过媒体了解社情民意，又要牢牢掌握舆论主导权 了解社情民意是党和政府提高执政能力的前提。
而媒体具有守望社会的重要职能，24小时注视着社会的发展变化，因此在政府倾听和搜集来自公众的意见和声音过程中，可以对社会舆论进行正确的引导，以主流的意见引导非理性的声音，形成有利于促进发展、增进社会和谐度的舆论导向。
3.既要让媒体为我所用，又要为媒体提供服务 对于政府来说，利用媒体与服务媒体，两者之间是相辅相成的。
政府努力服务媒体，扶持媒体发展壮大，媒体才能更好地为政府所用，在公共事务管理中发挥更大的作用。
4.既要尊重媒体的新闻自由，又要防止媒体权力的异化 媒体之所以享有新闻自由，因为要承担一定的社会责任。
媒体如果为了自身的商业利益或者是为了某个集团的利益，以自由的名义从事媒体活动，那给社会带来的危害是不可估量的。
因此，政府必须对损害公共利益的媒体的所谓自由行为采取限制措施，防止由于监督、约束机制的缺陷，异化为部门利益、集团利益损害公众利益的自由。
当前，政府对媒体除了一如既往的重视外，还必须以更加理性的态度去审视与媒体的关系，充分发挥媒体在和谐社会构建中的积极建设作用，放手让媒体按照自身规律进行新闻报道和信息传播，促进政府的应变效率和政策的准确性，同时协助政府更全面、更快速地了解政情民意，出谋划策，推进和谐社会的建设进程
谈谈你对新媒体的看法
新媒体的职业发展道路其实并不像它的工作职责和对应的工作内容一样苦逼，相反，运营的职业发展道路其实非常开阔。
新媒体是互联网工作的一个很好的起点，可以通达很多的领域，新媒体的行当，要具有很强的大局观，不是人云亦云，很多时候你要有前瞻性，对某一热点，话题，事件要有很强的全盘操控，有时要统一，有时又要各自独立。
如何认识和对待媒体
这个话题太大了，而且说的话很多很多~~作为媒体记者，其实就是大众传播的导向~~和舆论的把关人作用~~
谈谈你对媒体和数字媒体概念的认识
对于新闻媒介的认识，最经典就是麦克卢汉大定论：第一介即信息第二：冷媒介和热媒介第三：媒介是人体的延伸我个人认为，网络技术推动了新闻媒介的融现在已经进入全媒介的时代，麦克卢汉的理论对现在仍有意义。
数字媒体技术与数字媒体艺术
媒体技术不是电影方向，算机方面的，考生是理科生就可凭课成绩录取。
数字媒体艺术是影视后期方向，要提前考艺术，类似的名称还有电视节目制作等，专业课有电视画面制作、影视剪辑技术、录音、电视音乐制作、电脑平面设计、网络媒体设计、数字画面制作、视觉行觉识别等……数字媒体艺术的话，最好去北电和中传，当然都不好考数媒技的话 浙江大学，中国传媒 都很不错数字媒体技术是游戏动画方向的，主要是做游戏，学的是游戏编程比较多，虽然是编程但和电子信息专业也有区别的，数媒技主要是应用不用开发，基础专业就是C++，还有JAVA J2ME等等……还有也学习游戏相关的动画制作，3D，3D编程，3D引擎，专业课还有PS、FLASH、计算机图形学、操作系统、网页制作等和电影相关的只有AE，摄像课吧，当然对AE要求也不高，摄像课只是顺带学的如果分数不够高的话也可以考虑第二批次的浙江传媒，浙江传媒非艺术类文化课要求相比其他专业较高，但是一表线也就够了，比很多名牌大学分数还是会低很多的两个专业前景都不错，但是是不同领域。
建议如果是女生不要学，两个专业都不大适合女生学，尤其是技术。
一般数媒技毕业都去游戏公司或者其他IT行业，数媒艺的话有可能电视台或者传媒广告公司等。
我想写东西 让那些媒体认识我。
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媒介指使事物之间发生关系的介质或工具。
在本书作者的笔下，媒介的具体体现可以是绘画，象形符号，字母和电视。
媒介即信息和媒介即隐喻描述了媒介的两种作用。
媒介即信息指媒介可以直接改变人们的生活方式。
媒介即隐喻指媒介潜移默化地改变了人类的思维方式和文化对真理的定义。
例如，作者提出，钟表的信息意义在于，它让时间变成可以被精确划分的单位，人们根据钟表来安排自己的作息。
而作者所认为的钟表的隐喻意义在于钟表的发明削弱了上帝的权威，让人们不再迷信于宗教。
