一鸣惊人的作文
从北京回来的时候，舅舅送给我两本书，《春秋故事》和《战国故事》，我一回到家，就爱不释手地读了起来。
这两本书讲的是我国春秋和战国时期的历史故事，使我对中国历史有了更多的了解和更深刻的认识。
《春秋故事》书中讲了秦国、齐国、晋国、楚国、越国等国家的历史故事。
在这本书中，我认识了千金一笑、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆等成语，了解了它们的典故，明白了退避三舍的原意是退避九十里，（古时候，一舍是三十里），知道了春秋五霸是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
在这本书中，我喜欢的一篇文章是“一鸣惊人”。
讲了公元前613年，楚庄王做了国君以后，三年中，不管国家大事，只知道吃喝玩乐。
其实，他有自己的心思，就是迷惑权势较大的令尹斗越椒，还有就是观察楚国里有才能的人。
一天，大夫申无畏见楚庄王，让楚庄王猜谜语：“楚国山上，有只大鸟，身披五彩，可真荣耀。
一停三年，不飞不叫，人人不知，是什么鸟。
”楚庄王笑着回答道：“这可不是普通的鸟。
三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。
”从那天后，他一面改革政治、调整人事，叫楚国的大权不再全部掌握在令尹斗越椒的手里，一面招兵买马，训练军队，打算跟晋国争霸主的地位,一鸣惊人的楚庄王最后做了霸主。
我觉得楚庄王太聪明了，他三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人，最终当上了霸主。
虽然他在前三年中，什么都不顾，只管吃喝玩乐，我觉得他是在认真观察，等待时机，妈妈告诉我，他在养精蓄锐。
我以后也要向楚庄王学习，做个勤学善思、酷爱读书的好孩子，在读书方面，要多读书，读好书。
近期的目标是获得“书香小天使”；中期的目标是，为我上初中、高中做好准备；远期目标是让我拥有更多的快乐。
有哪些可以表达“一鸣惊人”的意思的句子
一人 楚庄王登位执政已经三年然而三年之中，默默无没有颁发一项命没有管理一件政事。
‖ 有一天，右司马在宫中侍坐，对庄王隐喻道：“大王啊，有一只鸟停息在南方山上，时过三年，（ 既 ）不展翅飞腾，（ 又 ）不引吭高鸣。
请问，这是什么缘故呢
” 庄王笑笑回答说：“三年不展翅□，是为了让羽翼长得丰满□；不飞不鸣□，是细心观察民情事理□。
这样的鸟□，（ 要么 ）不飞□，一飞必定直冲云天□；（ 要么 ）不鸣□，一鸣就会让人吃惊
您放心吧，您的意思我都知道了。
”‖ 半年以后，楚庄王就开始亲自治理国家政事：废止了十项陈章，兴立了九件新政，诛杀了五个不法大臣，起用了六位贤德隐士。
从此，楚国大治。
‖ 1． 给下面带点字选择正确的解释。
（2分） （1） 陈章：①安放；摆设②叙说③时间久的；旧的④姓 在这里应选（ ③ ）。
（2） 大治：①治理②旧称地方政府③指安定或太平④消灭⑤惩办 在这里应选（ ③ ）。
2． 给文中括号内填上合适的关联词语。
在文中方框处加上标点。
（3分） 3． 文中右司马对楚庄王的隐喻你读懂了吗
试一试。
（3分） （1） “时过三年”隐喻 楚庄王登位执政已经三年 ； （2） “不展翅飞腾”“不引吭高鸣”隐喻 默默无闻，没有颁发一项命令，没有管理一件政事。
4． 文章的段落已用“‖”分开，请概括第二段段意。
（2分）右司马借大鸟隐问楚庄王登基后为何默默无闻，楚庄王顺势借大鸟答复右司马他是在细心观察，为治理国家做充分准备，一旦有所作为，必使楚国大治，令人吃惊。
5． 用横线画出文中点题的句子。
你能根据这句话的意思写出一个熟语吗
（4分）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
（常只取后一分句。
） 6． 楚庄王执政三年却默默无闻的原因是（ C ）。
（3分） A． 能力平庸，无法施政。
B． 不了解国情，无从下手。
C． 细心观察，为治理国家做充分准备。
7．加分题：俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒，”楚庄王治国的经验给了你哪些启示
成大事者，要沉得下心，耐得住性子，细心观察，认真准备筹划，待时机成熟，再一鸣惊人。
（这个没有标准答案，切合文章多说几句就行。
）
有关“鼓励别人积极向上，努力进取”的诗句有哪些
川东到海,何时复西归
不努,老大徒伤悲。
(汉乐府《行》) 百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子
(后汉书) 不塞不流,不止不行。
(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石) 不以规矩,无以成方园。
(孟子) C 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡) 吃一堑,长一智。
(古谚语) 尺有所短,寸有所长。
(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁) 春宵一刻值千金。
(苏轼) 从善如登,从恶如崩。
(《国语》) D 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。
(苏轼) 当断不断,反受其乱。
(汉书) 当局者迷,旁观者清。
(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。
(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。
(刘勰 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。
(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹) 读万卷书,行万里路。
(刘彝) 多行不义必自毙。
(左传) E 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
(杜甫) F 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。
(《礼记》) 防民之口,甚于防川。
(国语) 非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
(《战国策》) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(孟子) G 感时思报国,拔剑起蒿莱。
(陈子昂) 高山仰止,景行行止。
(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器。
(孔子 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。
(苏轼) 观众器者为良匠,观众病者为良医。
(宋·叶适) 光阴似箭,日月如梭。
(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
(《三国演义》) H 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
(古诗诗话) 海内存知己,天涯若比邻。
(王勃) 海上生明月,天涯共此时。
(张九龄) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫) 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。
(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。
(论语) 兼听则明,偏信则暗。
(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。
(《战国策》) 见义不为,非勇也。
(论语) 江山代有才人出,各领风骚数百年。
(赵翼) 金玉其外,败絮其中。
(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春。
(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香。
(孟郊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。
(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归。
(曹植) 君子成人之美,不成人之恶。
(论语) 君子坦荡荡,小人长戚戚。
(孔子) 君子忧道不忧贫。
(论语) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(《庄子》) L 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
(王勃)
楚庄王一鸣惊人的读书心得
今天，我看了课外阅读中的一篇寓言故事，名字叫《一鸣惊人》。
这篇寓言故事讲：楚庄王继承父亲的王位，可是他毫不在意自己已经当上了国君，整天吃喝玩乐，三年过后，没有发布过命令，也没有任何成绩，有一天，管军事的右司马坐在庄王身边，对庄王说：“有一只大鸟，栖息在南面的山丘上，身披彩衣，神气十足，但三年不飞不叫，这是一只什么鸟
”庄王知道在说自己，便回答：三年不飞不鸣，是因为在静观治民，虽然没有起飞，但一飞冲天，虽然没有鸣叫，但一鸣惊人，你放心吧，我知道怎么做。
“一直等了半年，楚庄王见时机到了，便坐朝处理政务，开始了霸业之路，他废除了十项不合理的制度，制定了九项新的法令，他举兵讨伐齐国，在徐州打败了齐军，又大胜普军于河雍，()以后又陆续使鲁、宋、郑、陈等国归顺，一直打到周朝国都附近，迫使诸侯国在宋订立盟约，楚庄王统治楚国23年，并国26，开地3000里，是春秋五霸之首。
看完了这篇寓言，我的心久久不能平静，我知道了一个道理：能担当起重任的人，要经过长期的锻炼，所以成就较晚，唤人警醒催人奋进的声音，就是一种无声的命令
读《中华上下五千年——楚庄王一鸣惊人》有感自从秦国称霸西戎后，各国再也没发生过战争。
楚国在楚成王的治理下日渐强大，有意和晋国争夺霸主。
楚成王死后由他的儿子继位，就是楚穆王。
几年后也死了，由他的儿子继位，就是楚庄王，当时还不到20岁。
即位后的三年里只顾吃喝玩乐，对国政不闻不问。
晋国趁机拉拢归附于楚国的小国家。
好多大臣来劝说，都没用。
楚庄王还说：凡劝说者，格杀勿论。
大臣伍举想用鸟来暗示楚庄王，可不见效果。
终于大臣苏从忍不住了，跑到楚庄王面前准备以死劝说。
楚庄王说：“你们都是忠心耿耿的大臣，我还不舍得杀你们呢。
”从此楚庄王痛改前非，许多才华八斗之士前来投奔，忠心辅助他，楚国日渐强大。
楚庄王一鸣惊人成为春秋时期的“春秋五霸”。
读完这篇文章，我懂得了这样一个道理：一个人不能贪玩，要善于接受别人的意见，使自己日渐强大。
想给一篇 不鸣则已 一鸣惊人的文章 标题是 中国职业教育的悲哀 我该怎样拟文章呢?
“学生三年学到了什么 ”，这个问题问得好。
职业教育的体制有待改进完善，职业学校的学生将来是否有出息，不是短期的工资收入作为唯一衡量依据的，事在人为，这话还是很有道理。
写文章发感慨，可以，反正就一己之见么，但题目《中国职业教育的悲哀》太大了，选一个小一些的视角切入更好，能写得深，更能引人思考。
有哲理的诗句有哪些
古代诗： 人生哲理诗句 1.（陆游山西村》: 山重水无路暗花明又一村 2.王之焕《登鹳雀楼》: 欲穷千里目，更上一层楼 3. 苏轼 《题西林壁》:横看成岭侧成峰，远近高低各不同 4.苏轼《水调歌头-明月几时有》:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 5. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》: 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6. 杜甫《望岳》: 会当凌绝顶，一览众山小。
7. 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》:竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
8. 王安石《登飞来峰》:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
9. 朱熹《春日》: 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10.刘禹锡《乌衣巷》: 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
11. 王湾《次北固山下》: 海日生残夜，江春入旧年。
12. 白居易《赋得古原草离别》: 野火烧不尽，春风吹又生。
13. 苏轼 《题西林壁》:不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《过松源晨炊漆公店》 （宋 杨万里） 莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里， 一山放过一山拦。
【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
《雪梅》 （宋卢梅坡） 梅雪争春末肯降， 骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
【哲理】这的确是一首绝妙的哲理诗，无论在理致与笔趣上，都超过了前面提到的那首诗，它既有宋诗工巧细密之所长，又兼得唐人诗虚处着墨、意象微茫之特色。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，评价梅雪，恰如其分。
此诗好就好在：它能写出别人诗中所有（雪似梅，梅似雪），又能写出他人笔下所无（梅雪争春，各具特长）。
这首咏物诗，没有写景，没有抒情，纯属议论，却写得如此生动，另具一格。
《雪梅》 卢梅坡 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。
【哲理】此诗深得梅与雪的天然风韵，且在吟咏之间，寄托了微妙的哲思与理趣。
《题西林壁》 （宋 苏轼） 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
【哲理】人们观察事物的立场不同，就会得到不同的结论。
人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。
要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
《琴诗》 （宋 苏轼） 若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣
若言声在指头上， 何不于君指上听
【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。
在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。
唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。
因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。
如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。
前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。
《观书有感 》 （宋 朱熹） 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许
为有源头活水来。
【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。
事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。
正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。
这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。
如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。
治学之道如此，办其他事情也是这样。
现代哲理诗： 泥土（鲁藜） 老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 简析这首著名的哲理诗，曾经被多少青年人背诵，抄录在自己的案头作为座右铭。
可是，历史往往会与一些人开不大不小的玩笑。
这样一首曾经影响和激励过整整一代人的诗篇，在今天也会被某些时髦的人物嘲笑，认为这是一种陈腐了的过时观念。
据说，只有肯定自己的个人价值的人才是真正懂得人生意义的人。
土（林希） 附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 [简析]此诗与鲁藜那首《泥土》有异曲同工之妙。
可以看出它受前者的启迪和影响，但绝非重版，而是写出了新意。
生活中有各种各样的哲理，同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴涵。
林希笔下的泥土不仅注意到了它具有“土壤”价值的一面，而且还看到了当它“沉浮在空间里”时的轻浮的一面。
一旦变成“尘埃”，它不仅无益，而且有害。
人生的价值也是如此。
当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时，人生的价值才会显示出来；而一旦离群索居，孤芳自赏，陷入虚幻的空间，就会成为污染环境的“尘埃”。
无论为诗为人，不可不切记也
下面是网络产波广泛的几首诗： 《决心》 人的一生有许多难以取舍， 困惑不已的琐事所纠缠着， 这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择， 唯一会限制我们的， 是我们自己的决心。
《理由》 逃避不一定躲的过， 面对不一定最难过， 孤单不一定不快乐， 得到不一定能长久， 失去不一定不再拥有。
你可能因为某个理由而伤心难过， 但你却能找个理由让自己快乐。
《失去》 最凄凉最弄人的不是你知道， 失去所爱的那一刻， 而是你还在徘徊， 犹未知道已经失去。
《炫耀》 不爱了， 就别向他炫耀， 向他炫耀只是代表， 你还是在意他的想法， 你还是对他念念不忘， 他看到这种窘态， 只会深信你从来没有忘记过他。
《后悔》 别等到错过后才去后悔， 别等到失去后才想挽回。
《清楚》 或许只有在离得最远的时候， 才能把曾经走过的那段日子， 看的最真确最清楚。
《机会》 人一生有许多的机会， 只是看自己是否能把握住， 珍惜眼前所看到的， 满足目前所拥有的。
我们常常为了一个机会， 而错失了更多的机会。
