诗中的春作文。
（500字）
小时候，爷爷是教师，总是教我一字一句地朗诵古诗。
见爷爷读诗时，很奇怪，总会边读诗边摇头，声音还顿挫抑扬。
我问爷爷为什么，爷爷大笑起来，还说：“边读诗边摇头，这才能读出诗的韵味。
”那时的我还不知道诗的韵味是什么，只是一知半解地点点头。
还记得我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗是《春晓》。
我想，第一次和《春晓》做朋友，一定是始于春天。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”，我问爷爷“闻啼鸟”是什么意思，爷爷说，闻就是听，当你每天清晨起床时，不是时常会听见鸟叫声吗
这就是“闻啼鸟”。
哦，懂了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的诗。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”哦，这句诗我懂得。
一团团野火在燃烧野草，但怎样也烧不完还留根，当一阵阵春风吹起，野草又重生了。
“国破山河在，城春草木深。
”这两句我也懂得，我不喜欢这样的景象，国家残破，虽然山河依旧，可是乱草满城，荒木满街。
读到：“春风又绿江南岸，明月何时照我还
”眼前就出现了一幅清淡的墨水图，诗人最后一句还用了疑问的句式，又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面，可看出诗人王安石是多么思念家园啊
朱熹有一首《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”渐渐地，我读诗读出了韵味，增长了不少知识。
春，在我的诗歌旅途中，一路相随。
它占据了我所学的诗歌中的重要地位，给我无穷的启发和感受，使我读出诗的韵味。
谁知道写春天作文里带古诗的作文
古诗中的春天有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。
” 初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。
次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。
描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青，与人无关。
春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。
世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。
重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。
草，该青时自然便青了；春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。
就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。
人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢
一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢
只不过是一个物我两忘的境界罢了。
人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色 ，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮,在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂. 人这一生,就是自然界中一个生命的流程,无论愿意的还是不愿意的都得经历。
哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里，哪怕你走着一段寸草不生的路,那也没关系，就当是在走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏暗。
此时你可以短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可辨。
你是不是就不会再感到慌张无助了呢
那就继续走吧
当日子钻出黑漆漆的时空隧道,阳光依旧明媚,而你对生命充满了热爱。
此时，你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西
你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难
该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。
你只顾去快乐地读书,开心地助人,去把微笑送给爱你的每一个人吧
嫩色宜新雨,春来草自青。
平静地接受生命的赐予，一定会有什么融入你的内心，一定会有什么在滋润你的生命，也一定没有什么能再次挡住你的去路。
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。
不用刻意安排，不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，让爱在春天延续……
以古诗中的春天为题，写一篇初二的作文800字
“春人，爱花风如扇，柳烟成阵。
”沐春顺着春天的足迹，我怀着深切的与希望又来看春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。
“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春天的到来引起了一场绵绵细雨。
他半（这个字不准确）着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。
“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。
”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。
只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。
“细雨鱼儿出，微风燕子斜。
”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。
春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。
小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。
“老树着花无丑枝。
”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。
多么美好，和谐的一副多彩画呀
“一庭春色恼人来，满地落花红几片。
”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。
风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。
春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀。
关于春天的作文或诗句
我觉得还是自己写比较好吧
给你参考一篇例文：（建议不要抄） 小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大就能懂得读诗的妙处。
我问爸爸什么是“妙处”，爸爸笑而不答。
读诗的时候，花儿绽放出了笑脸，小草伸展这腰肢，还有“春雨姐姐”撒下种子，把爸爸的吟诗声衬托得很“美”。
我读诗一定始于某一个春天，因为《春江花月夜》是我会背的第一首唐诗。
“江畔何人初见月，江月何年初照人。
”多么富有情调的诗句啊
听爸爸背完后，我就下定决心要把这诗给背下来并了解它的诗句意思。
我就这样一首一首地读了下来，读了很多描写春天的古诗。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”哦，诗意我懂得。
用“细叶”描写出柳叶的纤细精巧，只有神奇的剪刀才能够剪出这样秀美的柳叶来。
将二月的春风比作剪刀，新颖而贴切。
这首诗写得清新自然，比喻奇巧，想象丰富，历来被人们视为咏柳诗的经典之作。
渐渐地，我读诗读出了兴趣，每天都会抽出半小时来读诗，也会体会每一首诗诗人不同的情感表达方式，也关心期诗人的身世际遇，我因此增长了不少知识。
以诗句开头描写春天的作文
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，春天到了，大地回春。
大地重新穿上了他美丽的新衣裳，鸟语花香，花儿都露出了她漂亮的脸蛋，展示着她妖娆的身躯。
之前被雪覆盖的一片雪白，如今被温暖的阳光融化了。
大叔哥哥重新施展开了他健壮的身躯，伸出了他碧绿的手臂，真可谓“二月春风似剪刀”啊
春雨是清凉的，是甘甜的，每当有春雨拂过的地方，都有植物萌生出它新的生机，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊
清晨，绿茵茵的地毯上有着一颗颗晶莹的露珠躺在上面，空气是那么新鲜，地毯上还有一些刚探出头的美丽花朵，想必，不久就会是一片姹紫嫣红了吧
春天，一个充满色彩，充满生机的世界，有春天的地方就是天堂
剩下的自己写，只写了一点，不要太懒，这只供参考。
作文 古诗中的春
[作文 古诗中的春]古诗中的春广东省陆河外国语学校八年一班学生：朱恒康 古诗有云：“微雨夜来过，不知春草生，作文 古诗中的春。
”（开篇点题） 初春时节，细雨在夜里静悄悄地降落，睡梦中的人却无知无觉。
翌日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。
描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人内心无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间不求名利从容宁静的那一群体。
（对“春”的解读很深刻） “春来草自青”，与人无关。
春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事。
世间万物，自身自长，循环往复，与人毫不相关。
重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。
草，该青时便青了；春；该来时便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能从寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经扩展，整个人便极具诗意地栖居于世了。
就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了，初中二年级作文《作文 古诗中的春》。
(由春联想到人生，想象丰富) 人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢
一切都不系于心的人，又怎么固执拘泥，胸襟狭窄呢
只不过是一个物我两忘的境界罢了。
（设问句，引人深思） 人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春*，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在恬淡的日子里，以宁静的心灵去领略生命的灿烂。
（对春深情的讴歌，深入主题） 繁华事散逐香尘，流水无情草自香。
不用刻意安排，不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，让爱在春天延续……(含义隽永，升华了主题) 评：好新奇的一篇文章，通过解读春，解读了人生，想象很丰富，有哲理，立意较深刻，保持下去。
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三年级作文仿写古诗俩首中的春日
是生机勃勃的季节,诗中也有春,让我们感受一下诗中的春天! 诗中有春的生机勃勃：“野火烧不尽,春风吹又生.”从这句诗中,我感受到了小草的生命力有多强,凡是春风吹到的地方,都是一片生机勃勃的景象.生活中也一样,跌倒了不要紧,要紧的是等待机会,重新站起来. 诗中有春雨的沙沙声：“随风潜入夜,润物细无声.”从这句话中我感受到了春雨的可贵,种子喝到了甘甜的雨水,开始冒芽,农民伯伯乐开了花.抓住每一滴春雨,长出的生命,就像我们抓住机会,把握自己. 诗中有春天的五彩缤纷：“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.”是啊,春天的景色是非常美,可是有的人却观察不到它们,其实生活中美的东西很多,有的只是缺少了发现美的眼睛,仔细观察,才会发现. 诗中有春意盎然：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”看这不是春的繁荣吗?我们也应该这样,不要只满足于狭小的空间,要突破困难,找到新的生活乐趣. 诗中的寓意还有很多,有的可以使我们有所启发,有的甚至能一生受用不尽,让我们去探索,去发现吧!
