珍惜亲情的诗句
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
人生最大的遗憾莫过于此，珍惜时间，珍惜与亲人团聚的每一分，每一秒。
让爱永存身边，孝顺来不及等待，请珍惜亲情，祝你幸福
7. 如果命运抓住了你的喉咙，你就挠命运的胳肢窝。
开心了就笑，不开心了就等会儿笑。
愿你珍惜当下幸福好时光，乐乐呵呵每一天。
8. 珍惜朋友情谊，你将拥有真心真意，珍惜爱情甜蜜，你将获得爱情真谛，珍惜家人温暖，你将会幸福永远；珍惜身边一切，愿你明天更美丽。
9. 现实是“此岸”，理想是“彼岸”。
中间隔着“湍急的河流”，行动则是“架在川上的桥梁”。
祝福朋友珍惜拥有，努力奋斗实现理想，好梦圆圆。
10. 朋友是雨中伞，有你不凄惨；朋友是雪中炭，有你驱严寒；朋友是被中棉，有你才温暖；朋友是菜中盐，有你才香甜；相聚也许沉默无言，别离之后常会想念。
让我们学会珍惜朋友的每一份温暖。
11. 父母给了你生命，你要珍惜珍惜，恩师传授了你知识，你要珍惜珍惜，同窗给了你鼓舞，你要珍惜珍惜，朋友给了你友谊，你要珍惜珍惜，提醒朋友：健康来陪记得珍惜珍惜。
12. 人生就象弈棋，落子不悔，步步为“赢”；而人生又不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
珍惜时间和机会，就如同珍惜“生命棋子”，愿朋友快意人生是“一盘好棋”
13. 朋友是手足在你筋疲力尽时可以给你力量，是一首歌曲在你难过时为你歌唱，珍惜朋友快乐一生，让我们学会珍惜宝贵的友谊，幸福的生活。
珍惜家人的句子
我想对你说我想对，是我的语文老师，一个是我的母亲。
我么要对着两个人说呢
因为一个为我付出了许多，一个教给了我许多知识。
有一个词叫“先苦后甜”，就像我们现在的生活需要你们的维持，要学的知识你来指点。
“天下父母心”谁都知道，就像我的母亲，她非常伟大，懂得什么叫“先苦后甜”，但是，她却说了这样的一句话：“长大以后，你们赚到的钱，我可以不要，我只要你们回来看我和爸爸，我就足够了”；我听了，好像被刀子刺到自己的心一样，很伤心。
所以我想对你说：“你不用这样，我们能养活你的，我已长大，我能做家务活儿，能做饭、洗菜...以前都是你帮我们做，但我现在能做了，以后，我就让你清楚地知道，什么叫‘先苦后甜”。
我有个很宽容、很善良的老师，她就是我们语文老师。
她很理解我们，知道我们调皮，还是那样的宽容，无论什么事情都能忍耐，凶出来了，同学们有害怕，又不懂。
我知道你骂到声音都不清了，所以，我建议你喝多先水，除了对身体好，还可以解口渴。
所以，有你这样的老师，我感到无比幸福。
世界上第一辛苦的是母亲，第二辛苦的是老师。
《我想对你说》作文
生命，我想对你说在在人的一生中，最宝贵的莫过于生命。
因为金钱失去了，可以再赚；而生命一旦失去，就不会再次拥有。
有一位诗人说：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着.咀嚼这读来矛盾而内蕴深沉的诗句,把人生的含义,穿透在字里行间生命,我想对你说,万物皆有生命,我们应学会感恩拥有生命.总在电视剧里见过,有些人因某些原因而死,家人是那样伤心;在医院门口总看到许多人在为离去的亲人而哭泣,他们喊着,叫着,舍不得亲人.虽然我感受不到,但我知道,如果一个人出了事,他的家人会很痛苦.直到有一天,我体会到了哪天放学,老爷接我,我高高兴兴地跑来,那时我并不知道,一个不好的消息即将被我知道.你姥住院了.我恍然一楞,立马跑向医院.在进病房看到姥姥的一瞬间,泪水在我的眼间徘徊,我不知怎么才好.回家时,天也布满了乌云,显得愁闷.我的心沉沉的,仿佛一块石头压在上面,一个不由自主的想法涌出了脑海.如果姥姥出事了怎么?我沉思了许久,但没有答案我看见老爷走出了屋子,眼红了.虽然两位老人总吵架,可毕竟在一起几十年了.当老爷眼红的那一刻,我又体会到了.宝贵的生命,你的长短我无法主宰,无论世间的人们对你有多少仇恨,无论你对人们有多少不公,我终究要感谢你让我来到这个世界.我不在烦恼,我敞开胸怀,珍惜这短暂的生命.生命,你让人苦,你让人愁,你让人痛,你让人悲,你让人欢,你让人喜,你让人福,你让人甜.所以我从现在开始,不为小事而烦恼,快乐的面对人生,不在烦恼!孕育,出生,成长,消亡是生命的四个过程,如果你坦然,乐观去面对,你将是个永远幸福成功的人!生命,我想对你说
形容更加珍惜感情的诗句
纳兰容若 采桑子谁翻乐府凄凉曲,风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵.不知何事萦怀抱,醒也无聊,醉也无聊,梦也何曾到谢桥.苏试《江城子》 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.昨夜幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行.料得年年断肠处,明月夜,短松岗.锦瑟_百度汉语[作者] 李商隐 [全文] 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆
只是当时已惘然。
五年级下册卷孑纸上谈兵阅读短文答案
五年级复习材料汇编词语部分：一、多音字组词旋绷撇著糊喝盛撮调华济悄露曲散卷蒙磨横场片模刹哗骨晃摩解更正角哄载吭扎待答夹冲相兴发分喷吓撒畜削圈恶泊壳漂参着挑二、“讲读课文”中的四字词：五年级上册：意味深长花色斑斓全神贯注德高望重高山深涧悬崖峭壁攀山越岭惹人讥笑寝不安席频来入梦可见一斑安居乐业面不改色绝口不提理直气壮攻无不克战无不胜同心协力神机妙算无价之宝迎风招展排山倒海莞尔一笑应接不暇耐人寻味手忙脚乱操纵自如纵横交叉雪中送炭同归于尽深情厚谊汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安势不可当含辛茹苦艰苦卓绝百折不挠肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵五年级下册：抑扬顿挫翻飞盘旋悠哉游哉焦躁不安漫不经心久别重逢泣不成声震耳欲聋浴血搏杀水天相接波涛汹涌巧夺天工独具匠心引人入胜余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格专心致志莫名其妙语重心长独立自主零七八碎万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已张灯结彩有声有光各形各色一拥而入精兵简政五湖四海死得其所重于泰山轻于鸿毛人声鼎沸一如既往严于律己公正不阿司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍卓有成效百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用身临其境哄堂大笑前仰后合一声不响迫不及待色彩斑斓诲人不倦绿阴如盖流光溢彩朝夕相处取之不尽用之不竭三、成语分类1.人物神情:眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆2.人物心情:兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐3.人物动作:抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽4.做事专注:目不转睛全神贯注专心致志聚精会神5.人物外貌:眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂白发苍苍6.人物语言：巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语7.人物优秀品质:舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠8.人物忠心耿耿：肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁9.形容害怕:心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗10.形容处境危险或情况紧急:千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火11.意志坚定:雄心壮志坚定不移众志成城千里迢迢12.意志不坚定:知难而退寸进尺退有始无终半途而废13.勤奋工作或学习:废寝忘食兢兢业业夜以继日锲而不舍14.描写环境优美:山清水秀青山绿水碧水蓝天风和日丽15.描写环境恶劣:狂风暴雨电闪雷鸣穷山恶水山崩地裂狂风大作16.形容声音:震耳欲聋惊天动地人声鼎沸风号浪吼山崩地裂17.描写花草树木：花团锦簇姹紫嫣红绿树成荫花繁叶茂18.描写日月：旭日东升夕阳西下皓月当空月白风清19.描写山石：崇山峻岭悬崖峭壁峰峦雄伟奇峰罗列危峰兀立连绵不断20.描写江河湖海：风平浪静波澜壮阔水平如镜清澈见底21.带数字的:千军万马四面八方万水千山五颜六色22.带动物的:狐假虎威狼吞虎咽守株待兔笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠23.与战争有关:百战百胜神出鬼没声东击西决胜千里围魏救赵四面楚歌24.寓言故事:《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》25.历史故事:《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》26.三国故事:《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》27.神话故事:《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》28.描写颜色的:五彩缤纷一碧千里五颜六色万紫千红姹紫嫣红29.描写春天:春暖花开春回大地万紫千红春色满园30.描写夏天:骄阳似火烈日当空赤日炎炎倾盆大雨31.描写秋天:秋高气爽秋菊傲骨32.描写冬天:冰天雪地天寒地冻滴水成冰数九寒天33.工艺美术作品:小巧玲珑惟妙惟肖栩栩如生巧夺天工34.描写建筑物:雕梁画栋金碧辉煌鳞次栉比古色古香富丽堂皇35.带反义词的:左冲右撞顾此失彼因小失大异口同声里应外合弄假成真36.带近义词的:风调雨顺无穷无尽日新月异四分五裂饥寒交迫37.ABAC:自作自受全心全意任劳任怨无缘无故惟妙惟肖古色古香38.AABC:津津乐道历历在目井井有条历历在目面面俱到津津有味39.AABB:熙熙攘攘悠悠忽忽跌跌撞撞伶伶俐俐从从容容桩桩件件40.ABAB:研究研究讨论讨论考虑考虑商量商量打量打量41.ABCC:岁月悠悠行色匆匆得意扬扬千里迢迢微波粼粼怒气冲冲42.ABCA:精益求精闻所未闻难上加难为所欲为忍无可忍43.ABB:头涔涔泪潸潸赤裸裸黑糊糊笑眯眯胖乎乎白花花冷清清44.AAB:茫茫然喷喷香欣欣然团团转45.带“然”字的：庞然大物恍然大悟截然不同肃然起敬句子归类一、按要求写句子。
1、排比句：（“有的¬¬……有的……有的……还有的……”、“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”）（学生也可以用其它词练说排比句。
提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。
）五年级复习材料汇编.doc2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）二、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
2、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀
2、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗
（3）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
3、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。
4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
5、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。
6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
（4）转述下列句子。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗
”（5）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（6）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（7）改成拟人句。
1、桃花开了，真美
2、天上的星星一闪一闪地。
（8）用合适的关联词语把两句话并成一句话。
1、人类关爱小动物。
小动物亲近人类。
2、兰兰热爱学习。
兰兰热爱劳动。
(9）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
（缩句）2、同学们回答问题。
（扩句）3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（换成间接引语）4、马的后蹄踏着一只飞燕。
（换成“被”字句）7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
（换成反问句）8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
（换成陈述句）9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为感叹句、反问句、双重否定句）10、钱在孤岛上又有什么用呢
（换成陈述句）积累归类（一）名言归类整理团结：（《手指》）1、团结就是力量。
——谚语2、人心齐，泰山移。
——中国谚语爱国：（《詹天佑》、《怀念母亲》）诗歌：1、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
——文天祥3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游名言：1、热爱自己的祖国是理所当然的事。
——海涅2、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
——列宁3、常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁奉献：（《自己的花是让别人看的》）1、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。
——泰戈尔2、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知友谊：（《伯牙绝弦》）1、山河不足重，重在遇知己。
——鲍溶2在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。
——薄伽丘宽容：（《顶碗少年》中的老者）1、海纳百川，有容乃大2、忍耐加和蔼就是力量。
理想：（作文：《我的理想》）1、志当存高远。
——诸葛亮2、一种理想就是一种动力
——〔法国〕罗曼•罗兰：《约翰•克利斯朵夫》3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底、信念：（有感于汶川地震中的生命奇迹及联系《鲁滨逊漂流记》）1、放弃信念，无异死亡（法国）2、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。
——温塞特勤奋：1、勤奋是好运之母。
——富兰克林2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈3宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
拼搏进取：1、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
——牛顿2、上进心是人的唯一标志，不是上帝的，也不是动物的。
——勃朗宁自信：（《新来的王老师》）1、自信是成功的第一秘诀。
——爱默生2、先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫3、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
——马尔顿意志：（《跨越百年的美丽》）1、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
——爱因斯坦2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬真理：（《跨越百年的美丽》）1、真理的旅行，是不用入境证的。
——约里奥•居里2、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。
——赫尔岑诚信：1、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花2、言必行，行必果3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——（法）巴尔扎克热爱艺术：（五下第二组）一旦热爱艺术，什么奉献也不难。
——欧•亨利音乐使人类精神里爆发出火花 ——贝多芬热爱读书：1、书籍是全世界的营养品。
------莎士比亚2、读书使人心明眼亮。
-----伏尔泰3、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫 劝学类：1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆 游惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王 维2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高 适四季类：春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱 熹3．迟日江山丽，春风花草香。
——杜 甫夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里 2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
——杨万里 秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜 牧 冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元 2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿 友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。
——王 勃 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白 思乡类：1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维 2．举头望明月，低头思故乡。
——李 白 节日类：1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石 2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜 牧 3．但愿人长久，千里共婵娟。
——苏 轼 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
——王 维 心情类：悲伤：1．死去原知万事空，但悲不见九州同。
——陆 游 高兴：1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜 甫 2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李 白 （二）补充课标古诗1、江南可采莲汉乐府莲叶何田田
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、风(解落三秋叶)唐•李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
3江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
4塞下曲‧其三卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃；欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
5、池上[唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
6、蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
7、江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
8、四时田园杂兴（其二）南宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
9、乡村四月宋•翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
10、所见 清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
11、村居清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（三）古诗测试题一、阅读下面几首诗，完成练习。
1、《咏柳》：碧玉妆成一树高，。
不知细叶谁裁出，。
这首诗的作者是朝的。
在这首诗中，作者赞美了，表达了诗人对的无限热爱。
2、《九月九日忆山东兄弟》，。
，遍插茱萸少一人。
这首诗中的九月九日就是农历九月九日，即节。
诗中表达了作者的感情。
3、《从军行》青海长云暗雪山，。
，。
这首诗中作者提到了三个地名，分别是、、。
4、《赠汪伦》，。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
作者是（）朝的（），他在诗中运用了（）的修辞手法。
二、把诗人与相对应的诗题、诗句连线表示。
李白《赋得古原草送别》风吹草低见牛羊山王之涣《凉州词》曲项向天歌骆宾王《咏鹅》飞在青云端贺知章《回乡偶书》一片孤城万仞王昌龄《出塞》不教胡马度阴山北朝民歌《敕勒歌》远芳侵古道杜甫《古朗月行》千朵万朵压枝低李白《江畔独步寻花》乡音无改鬓毛衰三、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末定评语时，老师会祝你来年：“_______________________”。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的名句劝他：“_____________。
”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“_______________________，_______________________。
”4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情所而不及旁人看的清楚，这就是人们常说：“_______________________，_______________________。
”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“_______________________，_______________________。
”说明的就是这个朴素的道理。
5、当我们要报答母亲的深恩时候，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》“_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
”6、当我们在外地过节的时候，常引起唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“__________________，_______________。
”来表达对家人的怀念。
7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》的名句“_______________________，_______________________。
”来表达自己对远别好友的深厚情谊。
8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“_________________，_________________。
”的诗句。
9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我：“___________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是：“_______________________，_______________________。
”四、诗歌情景题1、现在临近毕业，如果让你选择两句诗送给你的同窗好友，你会选择：，。
2、如果让你用两句诗劝勉一位贪玩的好朋友让他珍惜时间好好学习，你会说：，。
3、小明学习一直很吃力，思想经常动摇，你会用哪两句诗勉励他：，。
4、小刚学习不好，原因大家都看的很清楚，而他自己却看不到，他这是：，。
5、春天到了，冰河解冻，万物复苏，大地一片生机，人们眼前一片明亮。
看到这种景象，你能想到哪些诗句：①，。
②，。
6、夜晚，天上的那轮明月曾引起无数诗人的遐思，请写出你最喜欢的两句：，。
7、陆游是位爱国诗人，你从他的哪句诗里能看出来，试举一例：，。
8、人才的种类很多，而我们的教育在很多情况下是用“一把尺子”来量学生，如果让你用两句诗来给教育主管部门提建议，你会用：，。
9、江浙出才子，烟雨江南也是激发诗人灵感的好地方，来到江南，你会想到哪些诗句：（五）交流平台五上：填空：1、《山中访友》《草虫的村落》等第一组课文充分运用了（联想）和（想象），表达上很有特点。
（回、一）2、我们平时说话不仅要把话说（明白），还要把话说得（简练、得体），这样才能更好地和别人进行沟通。
（回、三）3、从《开国大典》、《毛主席在花山》等课文中，我们了解到一些（场面描写）和（人物描写）。
（回、六）4、从《威尼斯小艇》一文中，我们学到了把人的活动同（景物、风情）结合起来进行描写。
（回、七）5、课文表达思想感情的方法有：一、把思想含在对事情的叙述或环境的描写之中；二是在叙事的基础上，直接抒发感情。
（回、八）判断：1、《山中访友》、《山雨》与我们学过的《观潮》《桂林山水》都运用了联想和想象，所以它们的表达特点是一样的。
（ ）2、《一夜的工作》与《穷人》在抒情的方法上是一样的。
（ ）五下：填空：1、在《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》中，作者在写欣赏艺术的感受时，融入了自己的（联想）和（想象）。
（回、二）2、在课外学习语文的方法有（在生活中有意识地提高口语交际能力），（留心观察周围的生活），（注意积累语言），（坚持课外练笔）等。
（回、二）阅读一篇文章时，我们可以（联系上下文）或（结合生活实际）进行独立思考。
（回、三）判断:1、布封的《松鼠》与《跑进我们家的松鼠》在表达方法上一致的。
（ ）2、《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
（ ）（
关于珍惜的诗句
人生若只见，何事秋风悲画 —— 纳兰性德《木兰词·拟古决绝友》曾经难为水，除却巫山不是云。
—— 元稹《离思五首·其四》明月几时有
把酒问青天。
—— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》恰同学少年，风华正茂。
—— 《沁园春·长沙》夜来风雨声，花落知多少。
—— 孟浩然《春晓》但愿人长久，千里共婵娟。
—— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》十年生死两茫茫。
—— 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
—— 岑参《白雪歌送武判官归京》寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
—— 刘方平《春怨》江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
—— 《沁园春·雪》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
—— 陆游《游山西村》床前明月光，疑是地上霜。
—— 李白《静夜思 》行到水穷处，坐看云起时。
—— 王维《终南别业 》采菊东篱下，悠然见南山。
—— 陶渊明《饮酒·其五》海内存知己，天涯若比邻。
—— 王勃《送杜少府之任蜀州 》海上生明月，天涯共此时。
—— 张九龄《望月怀远》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
—— 杜牧《清明》行路难
行路难
多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
—— 李白《行路难·其一》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
—— 马致远《天净沙·秋思》大漠孤烟直，长河落日圆。
—— 王维《使至塞上》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
—— 王维《渭城曲 》不识庐山真面目，只缘身在此山中。
—— 苏轼《题西林壁》会当凌绝顶，一览众山小。
—— 杜甫《望岳》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿《劝学诗》被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》冠盖满京华，斯人独憔悴。
—— 杜甫《梦李白二首·其二》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
—— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》夕阳无限好，只是近黄昏。
—— 李商隐《乐游原 》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
—— 志南《绝句》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
—— 崔护《题都城南庄》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
—— 杜甫《绝句》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
—— 刘禹锡《竹枝词二首·其一》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
—— 颜真卿《劝学诗》春花秋月何时了
往事知多少。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
—— 陆游《冬夜读书示子聿》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— 王安石《泊船瓜洲》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
—— 叶绍翁《游园不值》相见时难别亦难，东风无力百花残。
—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
—— 王维《九月九日忆山东兄弟 》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
—— 高适《别董大二首》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》落红不是无情物， 化作春泥更护花。
—— 龚自珍《己亥杂诗·其五》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
—— 孟浩然《春晓》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
—— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》露从今夜白，月是故乡明。
—— 杜甫《月夜忆舍弟》谁言寸草心，报得三春晖。
—— 孟郊《游子吟 》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
—— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
—— 陆游《冬夜读书示子聿》红豆生南国，春来发几枝。
—— 王维《相思》愿得一心人，白头不相离。
—— 卓文君《白头吟》欲穷千里目，更上一层楼。
—— 王之涣《登鹳雀楼》问渠哪得清如许
为有源头活水来。
—— 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
—— 温庭筠《南歌子词二首 》欲把相思说似谁，浅情人不知。
—— 晏几道《长相思·长相思》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》空山新雨后，天气晚来秋。
—— 王维《山居秋暝》
