描写小鸡的诗句
一天下午,我买了五只可爱的小鸡. 小鸡的颜色是金黄的,身上长着绒毛,活像一个个小小的绒球.它的嘴角嫩黄,是上午才生出来的.我还就给它们做了个温馨的窝,这个窝是我精心制作而成：在奶箱子底层铺上布,再在布上铺上一张报纸,我又给它做了窗户、 门,窝就完工了!每到中午,我就把它们放在阳台上敞开养,到了晚上,才把它放进窝里.小鸡刚来到我家的时候,有点认生,不乱跑也不怎么叫.不过现在好了,小鸡已经不生疏了,在地上乱跑,有时很长时间才能抓住它.它一乱跑,就随地大小便,真是使我哭笑不得.小鸡喜欢吃的东西非常多,如：馍馍渣、小黄米…… 每当小鸡饿了,就“唧唧唧唧”叫个不停,就像在说：“小主人,我们饿了,还不快给我们喂食!”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里,喂他们吃,它们就争先恐后的抢起来.如果它们其中的一只不见了,便一起大声呼应,直到听到对方的声音才罢休.小鸡睡觉的时候更是有趣,它们因为怕冷,所以挤在一起,这样才暖和点. 我太喜欢小鸡了,喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子,更喜欢它们团结的品德 . 我的小鸡 我原来有一只坚强、活泼而又可爱的小鸡,它有一只红红的小爪子,羽毛滑滑的、软软的,像金黄色的毛毯一样,一双眼睛黑亮亮的,看上去很有精神,特健康,尖尖的小嘴上有两个特别的小孔,那是它的鼻子,它还有两个柔柔的小翅膀,叽叽的叫着,叫声特响亮,特别惹人喜爱! 我的小鸡叫声响亮,爱吃小米,吃米的速度特快,一眨眼功夫,它就能吃三粒或四粒米了,跑步也非常快,渴了就喝清水,并且是凉的,小家伙声音脆亮,动作麻利,跑到这、跑到那,和我逗着玩,开心极了.和它在一起总是精力充沛又开心!总是有一种健康、向上的感觉. 我想在附近的小树林里捉几只小鸟或麻雀来陪它玩,但是,一位叔叔对我说：小学生应该懂得保护动物、爱护动物.听了叔叔的话,我放弃了捉鸟的想法,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说,再买一只小鸡不就行了吗?对呀,再买一只不就得了吗? 记得有一次,它和我一起玩,我一不小心踩住了它的一只爪子,可它没叫,我发现后,非常心疼我的小鸡,但它没吃药,也没涂药,自己就好了. 还有一次,妈妈带我和我的小鸡去草地玩,我不知道它在我背后,我一躺,妈妈忽然说：“别躺,快起来,小鸡在你后面”,我立即站起来,可是小鸡已经满嘴是血……,我心疼地把它抱在怀里,坐在草地上,哭着给它唱了许多好听的歌,每唱玩一首,它就叽叽叫几声,好像在说：“你唱的真好听”,然后它就无力的闭上了眼睛,我的眼泪止不住地流.我捧了它几个小时,才依依不舍地放下,把它放进一个小白盒里……,真没想到,第二天它竟又蹦又跳的了. 过了些日子,我和爸爸带着小鸡去花园里玩,我摘了几朵美丽的野花放在地上,小鸡围着花朵转来转去,叽叽地“唱着歌”,我看它玩得很快乐,就和爸爸一起捉蜜蜂玩,后来就回家了,直到吃饭时我才忽然想起我的小鸡还在花园里,但是我找了一遍又一遍,也没有找到,我哭得喉咙都哑了,当时我想：“这是老天爷把这只小神鸡送给我的,让它来到我身边陪伴我,给我快乐,但是老天爷看见又有一个小孩想要小鸡,比我细心,就把它送给那个小孩了”. 现在,不知道它长大没有?不知是母鸡,还是只公鸡呢?如果是母鸡,就会下蛋,一定会生出很大的蛋,生出的小鸡也一样坚强、可爱,如果是只公鸡,它就会打鸣,打鸣一定很响亮! 小鸡,我的小鸡,你现在在哪里呀?多希望你能再回到我的身边呀! 指导教师：朱凯 作者在与小鸡共处的日子,产生了浓厚的感情,他的小鸡死了,他的内心受到了创伤.作者善于人物内心活动的描写.读后,我的心被他紧紧的抓住了.我买了一对可爱的小鸡.一只小鸡的羽毛是淡黄色,另一只是黄色的；小巧玲珑的脑袋上有一双黑宝石般的小眼睛,肉色的小嘴尖尖的,颜色很淡,淡得似乎透明,小嘴上有两只小鼻孔；一对小翅膀,一双橘黄色的小脚.毛茸茸的像两只小绒球.有一只小鸡很爱喝水,我给它取名叫“水水”,另一只我走到那里,它就跟到那里,我叫它“跟屁虫”.“水水”喝水的时候很有意思,先一头扎到装水的盘子里,再抬起头来张几下嘴,样子十分可爱；“跟屁虫”很爱跟着我,爱在我的脚边站着,当我走开时,它歪着头叽叽的叫着,好像说：“你不和我玩了吗?”当我走到一米多远时,它就叫着迅速地跑过来挨着我的脚,好像说：“别走,我要和你玩!”有时我觉得它很可爱、有时觉得它很讨厌.可看见它可怜的样子,只好抱着它.到了晚上,我用一个小篮子给它们做了个窝,再找几块布做被子,希望它们暖暖得睡觉.小鸡真是十分可怜,就在第二天早上我去看它们,“水水”闭着双眼一声不吭的躺着,不知是冻着了、还是病了,它已经死了.我的心情一下低落下来,流着眼泪,我把它埋了 ... ...
关于“小鸡”的古诗有哪些
其实那些活动目的什么的，都是废话，只要主持人自己知道就行了~我现在也在做中秋节的方案，大体是这样的~（一）活动时间；（二）活动内容：大至如下：活动开场白（主持人讲述中秋的来历及传说）一起品读诗词歌赋，做一些关于月亮的诗句，带领大家解读一些好的经典的诗句词。
合唱《水调歌头。
明月几时有》。
设计2，3个小游戏，输者表演一节目，赢者有小奖品。
因为是初一的学生，游戏就很好设计，比如幼稚到老鹰抓小鸡这样的活动也可以玩得很尽兴。
分食月饼，并合影留念。
然后要同学们注意活动事项，比如不要乱跑，不能损害公物，不能下水，临走要自觉收拾好垃圾等等。
所以一个活动方案如果不是要给领导看的话，就只有三个要素一，主持人对于这个节日要有一定的认识和认知，也就是这个节日的来历和传说，以及各地有怎样的风俗二，活动内容，尽量把动，静结合起来，让小朋友有得吃有得玩还学到好的知识。
三，注意事项，这点不论是对于学生还是领导来说，都是必要的东西，体现一个决策者面面俱到的细腻心思。
不多说了，我也要开始完善我的方案了~
关于“小鸡”的诗词都有哪些
我给小鸡起名字一、二、三、四、五、六、七，妈妈买了七只鸡，我给小鸡起名字：小一，小二、小三、小四、小五、小六、小七。
小鸡一下都走散，一只东来一只西。
于是再也认不出：谁是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。
小小鸡小小鸡跟着妈妈做游戏。
妈妈一会儿跑，妈妈一会儿跳，忽然钻进花丛里大公鸡大公鸡，请你早点啼，好让小弟和小妹，大家都早起。
早晨空气好，读书最容易，专心念几遍，永远不忘记。
大公鸡，请你早点啼，好让小弟和小妹，大家都早起。
小公鸡小公鸡，真淘气，偷了太阳公公的七彩笔。
东一笔，西一笔，画得浑身上下好神气。
太阳公公生气了，小公鸡，怎么办
“喔喔喔，喔喔喔”，冲着太阳公公来道歉。
小公鸡和小母鸡两只小公鸡，跳来又跳去，你啄我，我啄你，啄掉毛，啄破皮，它两没法在一起。
两只小母鸡，叽叽叽叽叽，你唤我，我唤你，同找食，同游戏，它两亲密在一起小朋友，我问你，你学公鸡学母鸡
花公鸡花公鸡，喔喔叫，头戴红帽像火苗。
身穿花衣像彩桥，尾巴长长往上翘。
小小公鸡小小公鸡喔喔啼叫声妈妈早早起妈妈起来下田去小小公鸡笑嘻嘻塞洛里塞洛塞洛塞洛小小公鸡笑嘻嘻小小公鸡喔喔啼叫声爸爸早早起爸爸起来工场去小小公鸡笑嘻嘻塞洛里塞洛塞洛塞洛小小公鸡笑嘻嘻大公鸡大公鸡真神气，一朵红花关上系，五彩衣裳身上披。
昂首挺胸喔喔啼，告诉大家早早起。
编一个关于小鸡小鸭的童话故事40字
一天，天气很好，阳光灿烂，小鸭和小鸡约好出来散步。
它们一路谈天说地，说得很高兴。
突然前面一条小河挡住了去路。
小鸭一脚就踩进了水里，小鸡却过不去，急得哇哇大叫。
小鸭回过头来说：“小鸡，我们只有想想办法了。
”小鸭游过对岸，开始寻找能载小鸡的木板。
小鸭翻过了好多座山，越过了好多座岭。
终于小鸭找到了合适的木板。
小鸭急急忙忙地赶回去的时候，小鸡也没闲着，它仔细地观察了小河的四周，发现有一些草丛，栽着许多美丽的鲜花。
小鸡就偷偷地钻进了草丛里。
心想：我和小鸭玩玩捉迷藏吧。
小鸭回来了，它找不到小鸡，急得满头大汗。
正在它发呆的时候，草丛里的小鸡才说：“小鸭，我在这儿呢。
”小鸭寻声而去，一把拽出了小鸡，说：“你这个淘气鬼，你逃不掉了。
”小鸭告诉小鸡，它找到了能载小鸡过去的木板，只要小鸡踏上木板，进入水里，跟小鸭拉好手，就能安全地到达对岸。
于是，在小鸭的细心保护下，听着缓缓流动着地水声，它们平安地渡过了小河。
