西江月夜行黄沙道中的描写月亮的诗句是什么
西江月夜行黄沙道中的描写月亮的诗句是：明月别枝惊鹊.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
用什么诗句告诫人们珍惜时光
用什么诗句送别朋友
描写月亮的诗句是什么
月下独酌作者：李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
天若不爱酒，酒星不在天。
地若不爱酒，地应无酒泉。
《水调歌头·丙辰中秋》作者：苏轼 【丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
十五夜望月寄杜郎中作者：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
描写月亮的诗句4句
1、李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、【唐】李白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
3、【唐】李白 渌水净素月，月明白鹭飞。
郎听采菱女，一道夜歌归。
4、【唐】李白 花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
5、【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
6、【唐】李白 青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发
但见宵从海上来，宁知晓向云间没
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
7、【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
8、【唐】薛涛 魄依钩样小,扇逐汉机团。
细影将圆质,人间几处看? 9、【唐】张九龄 海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
10、【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
11、《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
12、《旅宿》【唐】杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
13、《故人寄茶》【唐】曹邺 剑外九华英，缄题下玉京。
开时微月上，碾处乱泉声。
半夜招僧至，孤吟对月烹。
碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。
六腑睡神去，数朝诗思清。
月余不敢费，留伴肘书行。
14、《暮江吟》【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15、《霜月》【唐】李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
16、《漫兴》一首【唐】杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
17《泊秦淮》【唐】杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18、《枫桥夜泊》【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
19、《明月夜留别》【唐】李冶 离人无语月无声，明月有光人有情。
别后相思人似月，云间水上到层城。
20、《江楼有感》【唐】赵嘏 独上江楼思悄然，月光如水水如天。
同来玩月人何在，风景依稀似去年。
21、《十五夜望月》【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
22、《春江花月夜》【唐】张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月
江月何年初照人
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子
何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归
落花摇情满江树。
23、《生查子》【唐】牛希济 新月曲如眉，未有团圆意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日劈桃瓤，仁儿在心里。
两朵隔墙花，早晚成连理。
24、《调笑令》【唐】戴叔伦 边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴，千里万里月明。
明月，明月，胡笳一声愁绝。
25、《菩萨蛮》【唐】冯延巳 梅花吹入谁家笛，行云半夜凝空碧。
欹枕不成瞑，关山人未还。
声随幽怨绝，云断澄霜月。
月影下重帘，轻风花满檐。
26、《相见欢》【唐】李煜 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁， 别有一般滋味在心头。
27、《中秋月》【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
28、《水调歌头》【宋】苏轼 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
29、《春夜》【宋】王安石 金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
30、《天仙子》【宋】张先 水调数声持酒听。
午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回， 临晚镜。
伤流景。
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝。
云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯， 风不定。
人初静。
明日落红应满径。
31、《采桑子》【宋】吕本中 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时
有哪些描写月亮的诗句
1、几时有
把酒问青天。
—— （苏轼《水调歌头·丙辰中秋》明月么时候才开现的
我端起酒杯遥问苍天。
2、床前明月光，疑是地上霜。
—— （唐）李白《静夜思 》明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
3、海上生明月，天涯共此时。
—— （唐）张九龄《望月怀远》茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。
4、春花秋月何时了
往事知多少。
——（五代） 李煜《虞美人·春花秋月何时了》这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— （宋）王安石《泊船瓜洲》温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢
6、露从今夜白，月是故乡明。
——（唐）杜甫从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
—— （唐）张继《枫桥夜泊 》月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
8、当时明月在，曾照彩云归。
——（宋） 晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影回归。
9、月上柳梢头，人约黄昏后。
—— （宋）欧阳修《生查子·元夕》月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。
10、明月松间照，清泉石上流。
—— （唐）王维《山居秋暝》皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
25课望月的预习
25望月中心：本文叙述了“我”和小外甥在甲板上一边欣赏月亮，一边比赛背诵些月亮的诗句的事，表现了小外甥聪明好学爱幻想的特点，从而告诉我们应该展开幻想的翅膀，用童心去感受世界的美妙
【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2.学会本课生字。
理解由生字组成的词语。
3.通过课文的学习，掌握根据不同结构的段落采用不同的学习方法。
4.能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
凭借课文，感受望月的乐趣。
5.通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。
【重点、难点】 联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
2.通过朗读训练，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感来感受和反映世界。
【切入点】望月的乐趣在哪里
【教学时间】二课时 【】 自学提示： 一、 朗读课文，读正确、流利： 1、易读错的字：________________________________ 2、易写错的字：________________________________ 二、解释词语： 安详 隐隐约约 凝望 沐浴 清幽旷远 三、 概括课文的主要内容 ____________________________________________________________________________________________________________________ 四、 默读思考： （1）课文中引用了许多描写月亮的诗句，把这些描写月亮的全诗读读背背。
（2）“像眼睛，天的眼睛。
”小外甥的比喻为什么是“我”感到惊讶
你觉得小外甥是个怎样的孩子
你觉得还可以把月亮比做什么
五、积累拓展： 你还知道那些描写月亮的古诗句
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 一 课 时 一、导入，揭示课题 1、同学们，天上只有一个月亮，可是每个人眼中都有一个月亮，而且个个不同。
我们的先辈们曾经在诗歌中表达了月亮无限的热爱和赞美。
大家知道哪些有关月亮的诗句
谁背诵给同学们听听呢
2、今天，我们学习一篇有关月亮的课文，文中也有不少描写月亮的诗句，请同学们仔细读课文。
3.出示课题 24:望月（齐读课题） 二、在预习的基础上再读课文，整体感知 1.检查自学情况： （1）读通课文。
（2）理解部分词语。
（3）再读课文，提出一些自己不懂的问题。
对学生提出的一些问题，能解决的随堂解决，不能解决的放到下节课。
三、再读课文，理清脉络 1.默读课文，思考：课文是不是仅仅写月亮的
除了写赏月外还写了什么
2.指名回答。
3.指导学生给课文分段.提示：课文哪些段落写赏月，哪些写背诗句
第一段（1—2 ）：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。
第二段（3—13 ）：小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句。
第三段（14—20）：小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。
第四段（21）我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。
第二课时 四、品读课文，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。
（一）品读第一段 1.自由朗读课文第一段。
2.学生交流。
引导学生说出：作者描写的月光下江景太美，在我们面前展示了一幅动人的图画。
板书：月下江景 美丽如画 3. 小组和大家汇报第一段的学习成果。
5.让学生回忆课文，尝试背诵。
（二）学习第二、三段 思考：你觉得小外甥是个怎样的孩子
从哪儿看出
并谈谈体会。
学生汇报交流补充后 板书：聪明好学 爱幻想 出示句子：“是月亮把我叫醒了。
”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。
教师质疑：月亮怎么会把小外甥叫醒呢
分角色朗读课文。
了解诗句的意思。
指名学生解释、教师点拨理解。
你还知道哪些有关月亮的诗句吗
（学生自由背诗后指名回答，师出示搜集的有关诗句进行补充，学生选择其中的感兴趣的1、2句读读、背背）把搜集的资料交流补充。
过渡： 他的聪明好学还体现在哪里
爱幻想又体现在哪里
让我们来继续学习课文。
（2）学生自由读课文。
讨论交流。
并交流汇报。
（三）、品读第四段 1.齐读课文。
2.启发谈话：在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展开了幻想的翅膀。
你们想不想随着作者一起去幻想一下
先请你闭上眼睛。
四、指导背诵课文。
1.根据课文的思路理清叙述顺序。
2.逐段进行指导背诵，学生选择背诵自己喜欢的段落。
五、举行山水赛诗会。
1.四人小组内先背诵，推荐一位在班级里比赛。
2.每组一位代表上台朗诵。
（推荐学生代表四位作为评委。
） 3.总结赛诗情况，宣布优秀选手。
合理激励 作业：背诵课文第二段。
并默写。
背诵描写月亮的诗句，看谁背得多。
板书： 25、望月 月下江景 美丽如画 比背诗句 聪明好学 夜中望月 聪明好学 爱幻想 乐趣无穷 独坐甲板 展开幻想
