关于长江,落日和大海的诗句有哪些
落日在帘钩，溪边春事幽。
芳菲缘岸圃，樵爨倚滩舟。
啅雀争枝坠，飞虫满院游。
浊醪谁造汝，一酌散千忧。
夕阳无限好，只是近黄昏夕阳西下，断肠人在天涯一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
大漠孤烟直，长河落日圆。
青山依旧在，几度夕阳红 。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外万壑有声含晚籁，数峰无语斜阳
关于大海、日出、日落的诗句，或词。
草原夜色美，首优美激越的旋游离进生动真实的现实被草原壮观深邃的夜深的迷醉。
冬天的草原，更显露出它的凝重苍茫。
一场纷飞的大雪之后，草原的天空又重拾它清丽高远的本色，阳光带着浑厚的温暖穿越寒萧的瑟风，洒落一身的暖意。
那些退却绿意的草，静静的蛰伏着，无畏寒风的呼啸，它们就这样静静的等待，等待来年复苏的春风唤醒怒放的生命。
洁白的雪花被覆大地，似乎也畏惧太阳热烈的深刻，阳盛阴衰的在草地上斑驳的驻留，那景色浑然天成一幅淡墨的山水画卷。
寒风中经幡一如既往的摇撼着神的色彩，七彩斑斓的梦幻。
雄鹰盘旋在天地间，与天际的云彩对衬，黑白分明。
放飞心魂，再一次被草原绮丽天籁的美景折服，心早已无法胜收草原冬日的美景。
不去细想是时光的流逝还是日月的轮回，深知我无法厮守这草原一天的无尽。
痴迷的目光殷送火红的落日在草原辽远的地平线上缓缓西下，草原的夜晚正悄无声息的降临。
这种直切与陡然的时光切换，我想高原之外的天地很难有这样的际遇。
草原的夜晚，有一种高亢无色的质美。
月朗星稀，夜幕里那一轮明月告诉我今夜的草原有无尽的圆满，今夜数过的星星是否还是童年我在故乡数过的
偶想起那位崇拜的诗人，她的诗句里有月亮的诗意，月亮是仙女孤独的眼神，我不知道诗人是否和我有一腔通透的灵犀，把这样美妙的诗意呈现给我现实的经历
皎洁的月光下，雪山巍峨，一排素洁的褶皱。
夜色里的草原犹如凝结的大海宽广无垠，阵阵寒风掠过，那些夜色里起伏的轮廓，犹如狂风掀起的波澜，壮举不跌，豪迈生威。
凛冽的寒风肆意侵袭衣冠，骨子里颤栗出冰凉的寒意。
但心里萌动着一腔暖意，草原这干净澄明的夜色，明月清风渲染出的清新洁净的世界，今夜被我无羁的遭遇，欣喜生命里又一次刻骨铭心的过往。
(文章阅读网：)夜色里的草原在风动中并不沉默。
灌入耳际的风鸣，是草原吟唱出酣畅恬美的歌谣，远离人间烟火的草原，单一的夜色掩盖了无尽的苍凉，那一条在草原蜿蜒延伸向天际的溪流，月光下泛起粼粼银光，让寂寥的草原之夜有了脉动的生机。
伫立旷野，任由一轮明月的洗礼，一袭清风的煎熬，踏足草原的铿锵，心里找不出一丝丝残风瘦马的伤感。
我岂能辜负今夜草原的夜色，毫无畏惧空气稀薄的严酷，个性张扬的在草原美丽的夜色里作一次果敢的奔跑，虽不是生命的绝唱，但有一种驰骋的风范。
色地——红色的草原，走进你深邃的冬夜，月光下，我清晰的看到一串前人走过的脚印一直延伸向遥远的北方，那是一个伟大民族走过的艰辛和辉煌，是一个民族从衰弱走向强盛的历程。
沿着先辈行走的足迹，去追寻一种博大崇高的信仰和生命的活力。
晚霞和余晖,有什么区别吗
晚霞 [wǎn xiá] [解释] 日落时出现的云霞 余晖 [yú huī] [解释] 1.傍晚的阳光。
2.充足的光辉。
3.比喻天子恩泽。
两个词语意思不一样
描写海上美丽景色的句子有哪些
六年级下册语文笔记作业 1. 长江之歌 一、拼音写字词。
1. 长江，你以雄伟的身姿，不倦的脚步，从远古走到现在。
在那 p á ng b ï（ ）巨 浪的 d à ng d í （ ）之下，一切 ch ã n ā i （ ）踪影皆无。
2. 我国是一个 qu ē shu ǐ（ ）的国家，今后节水 gu à n g à i （ ）就成了农 业的首要任务。
二、抄写词语。
（三遍） 灌溉 磅礴 荡涤 依恋 乳汁 臂膀 三、比一比，再组词。
概 （ ） 涛 （ ） 埃（ ） 溉 （ ） 滔 （ ） 挨 （ ） 四、按要求默写课文。
1. 我们赞美长江， ； 我们依恋长江， 。
2. 你用 ，哺育各族儿女；你用健美的臂膀， 。
你用纯洁的清流， ； ，推动新的时代。
五、抄写赞美、描写长江的成语。
（一遍） 源远流长 波澜壮阔 汹涌澎湃 奔腾不息 波涛汹涌 六、抄写长江诗句。
1. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
3. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2. 三亚落日 一、读句子，写词语。
夏天， 当夕阳渐渐地 sh ō u li ǎ n ( ) 了光芒， 来海边纳凉的人们就多了起来。
有的 在 y ù xi â y í n m î ( ) 般的沙滩上散步，有的在和那 f ē i ji à n ( ) 的浪 花嬉戏，还有的手捧着 m ã i gui ( ) 在海边石凳上开心交谈„„每个人的脸 上都 y á ng y ì ( ) 着快乐与幸福。
这和谐融洽的画面， 真是一点儿也不比美妙的 2 景色 x ù n s â （ ） 。
二、用横线画出加点字的正确读音。
兴 ． 许 (x ī ng x ì ng ) 弹 ． 跳 (t á n d à n ) 悄 ． 然无声 (qi ā o qi ǎ o ) 颤 ． 动 (ch à n zh à n ) 树冠 ． (gu ā n gu à n ) 玉屑 ． 银末 (xi â xi ā o) 三、把下列词语补充完整。
美妙绝（ ） 赤朱丹（ ） 玉（ ）银末 水波不（ ） 毫无（ ）态 （ ）大无朋 （ ）然无声 （ ） （ ）洒洒 四、按课文内容填空。
1. 三亚在我国 的最南端。
三亚的落日，一会儿像 ，一会儿像 ，一会儿像 。
在三亚看落日真有诗意
2. 它似乎借助了 的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上 。
“它” 指的是 。
“硕大无朋的床面” 指的是 。
五、抄写有关落日的诗句。
1. 夕阳无限好，只是近黄昏。
李商隐《登乐游原》 2. 夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远《天净沙·秋思》 3. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
白居易《暮江吟》 4. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王勃《滕王阁序》 3. 烟台的海 一、读句子，拼字音，写字词。
那是一幅画：一个 ti á n j ì ng( ) 的少女静静地坐在 sh í d â ng ( ) 上， 仰望着 zh à n l á n( ) 得像 gu î l ǜ ( ) 过一样的天空， 远处， 迷蒙的 ch ï ng sh ā n j ù n l ǐ ng ( ), 一望无际的 w â i ( ) 蓝色大海，孩童的 x ī xi à o( ) 声，都令她 r ú ch ī r ú zu ì（ ） 。
二、把下列词语补充完整，再按要求答题。
（ ）而不舍 前（ ）后（ ） 气势（ ） （ ） 呢（ ）细语 （ ）为壮观 如（ ）如（ ） 1. 选用上面的词语填空。
（ 1 ）警察叔叔很快就制服了 的劫匪。
（ 2 ）无数革命先烈为了祖国的解放事业而 。
3 （ 3 ）这 的景象，令游客们 。
（ 4 ）我们在学习上要有 的精神。
三、抄写词语。
（三遍） 石凳 嬉笑 湛蓝 崇山峻岭 如痴如醉 过滤 恬静 惬意 蔚为壮观 锲而不舍 四、根据课文内容填空。
1. 本文所说的烟台的海就是 省北面的 海。
课文是按 顺序写 出了烟台的海四季的特点：冬日的 ，春日的 ，夏日的 ， 秋日的 。
2. 烟台的海， 是 ， 是 ， 是 。
4. 记金华的双龙洞 一、抄写词语（三遍） 。
突兀森郁 孔隙 臀部 蜿蜒 变化多端 二、读拼音，写词语。
lu ï di à n （ ） ，一块充满希望的热土，这里气候温和，阳春三月， m à n sh ā n bi à n y ě（ ）盛开的木棉花， d ù ju ā n （ ） 花， 夹杂着白色的 y ï u t ï ng （ ） 。
点缀着自然。
山间 zh ú s ǔ n （ ）好奇地探出脑袋，张望着自然。
三、用横线画出加点字的正确读音。
系 ． 绳子（ j ì x ì ） 蜿 ． 蜒（ w ā n w ǎ n ） 漆 ． 黑 （ q ī x ī ） 仿佛 ． （ f ú f ï ） 浙 ． 江（ zh â z â ） 盘曲 ． 而上（ q ū q ǔ ） 四、根据意思写词语。
1. 在洞口抬头望，山相当高，高耸着，树木繁茂，很有气势。
（ ） 2. 首先当然是弯弯曲曲地延伸在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
（ ） 五、根据课文内容填空。
“孔隙”的特点是 。
表现在：小得只容得下一只小船进出，怎样小的小 船呢
。
船的进出方式是： 。
乘船必须 。
通过孔隙时“我”的感受是：
初中语文刘白羽《日出》评课
刘白羽《日出》课文解析 登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。
【段析】开门见山．直接点题，引出要描述的对象 【品味】“魅力”一词点出日出对“我”影响之深，“我”对日出向往之切。
落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如像“大漠孤烟直，长河落日圆”“落日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再好，总不免有萧瑟之感。
不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头，面对着弥漫的云天，在一瞬时间内，观察那伟大诞生的景象，看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。
但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。
（①作者为何要写落日?) 【段析】比较“日落”“日出”的不同景象和给人的不同感受．突出日出的意蕴。
【品味】用“落日”衬托，宕开一笔，渲染日出。
“妙处”指落日也含有美感。
画线句引用王维、杜甫的诗句，极力抒写落日的雄浑景象，引发遐思。
“萧瑟”总写“我”对落日的感受。
海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景： 我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。
在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的土壤。
【段析】引用德国大诗人海涅对日出的精彩描写。
【品味】“绯红”“白浪”色彩明晰，“山”“海”等给人朦胧、缥缈的感觉。
海涅所写是登高观日出，写出了云雾缭绕的景物特点。
善于观察大自然风貌的屠格涅夫，对于日出，作过精辟的描绘： ……朝阳初升时．并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。
太阳，并不厉害，不像在令人窒息的干旱的日子里那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色．却带着一种明亮而柔和的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。
在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇，亮得像擦得耀眼的银器。
可是，瞧!那跳跃的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。
…… 【段析】屠格涅夫用精当的比喻细腻地描绘出大平原上日出的瑰丽景象。
【品味】屠格涅夫用特写的手法，精心摄下了“朝阳初升”时的各种画面。
“玫瑰色”“暗紫色”写出颜色的绚丽及变化． “带着一种明亮而柔和的光芒”一句给人温暖，柔和的感觉。
“如一条条发亮的小蛇”“像擦得耀眼的银器”，比喻新颖、恰当，形象地表现出了日出的动态，细腻之中见轻灵。
可是太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息。
却不易被人看到。
看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。
从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。
【段析】承上启下的过渡段。
作者继续阐释对日出的理解。
【品味】“从我……实现了”，过渡自然、流畅。
一次是在印度。
我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿，然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。
这是出名的看日出的胜地。
因为从这里到南极。
就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。
因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。
人们不难想象，那雄浑的天穹．苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。
我们到这里来就是为了看日出。
可是听了一夜海涛．凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。
这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响。
好像在为我们惋惜。
【段析】写在胜地科摩林海角观日出未成的经历。
【品味】“我们从……科摩林海角”，写出了看日出的巨大魅力。
“不难……壮观”，作者展开想象，描绘出壮丽的日出景象．为下文极力蓄势， “灰蒙蒙”既是描写自然景象，又表现了此时作者的真实心态。
“拂拂……惋惜。
”这句话语言优美，具有诗情画意，形象地写出了作者那份未见日出的惋惜之情。
还有一次是登黄山。
这里也确实是一个看日出的优胜之地。
因为黄山狮子林，峰顶高峻。
可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。
这种地势，只要看看黄山泉水．怎样像一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。
我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播．也说二三日内无变化。
谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风声雨声， 至于日出当然没有看成。
【段析】写登黄山因天气恶劣而未见日出。
第一部分：写作者对观日出的向往。
开篇，作者用铺垫手法蓄势，先写幼年的喜爱和向往；接着比较“日落”“日出”的不同景象和给人的不同感受；再以两位名人的描绘表现日出的壮丽：最后举看日出未成的事例，为下文张本。
【品味】 “只要……显然了”，借黄山泉水写此处看日出地势之优。
在优胜之地，人们却没有“好的目力”；“鸟语花香”令人欣喜，“一夜风声雨声”又令人遗憾。
但是，我却看到了一次最雄伟，最瑰丽的日出景象。
不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。
现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。
是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。
当电机起飞时．下面还是黑沉沉的浓夜．上空却已游动着一线微明。
它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。
飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。
飞机好像惟恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔。
两翼非常平稳。
这时间，那条红带。
却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。
暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。
下面呢
却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。
这是晨光与黑夜交替的时刻，这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。
你乍看上去，黑夜还似乎强大无边。
可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。
原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞，一个奇迹就在这时诞生了。
突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟．原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。
开始我很惊奇，不知这是什么，再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。
它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了。
一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了．窗玻璃红了。
机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
这时一切一切都宁静极了，宁静极了。
整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。
再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。
我靠在软椅 【品味】“最雄伟”“最瑰丽”概括 此次看日出的总体感受，极言该景的美妙。
“奇幻”“无与伦比”写出了日出对“我”的震撼之深、影响之大。
作者在描写晨曦、红霞时，用的是“游动”“扩大”“展开”等力度较小的动词，待到日出之时，则用“矗起”“闪”“抛溅”“上冲”“迸射”“冲破”等力度较强的词，极其壮丽，气象万千。
浓夜中的“微明”“暗红”范围逐渐扩大，形成“红云”“红海”，及至“清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒”，“簇拥出一堆堆墨蓝色云霞”，而后“更红更亮”，“晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈”，一切都红了；最后“种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷”。
在作者一支绚丽的彩笔下，日出真是色彩斑斓，令人目不暇接。
“它们”指的是夜空。
“奇迹”指的是日出景象。
从自己的独特感受，写出了日出的壮观、瑰丽、无与伦比。
这是晨光与黑夜的交替，是即将过去的世界与即将到来的世界的交替。
上睡熟了。
醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷．空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。
这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义。
(②作者是如何写从飞机上看日出的
这段描述与作者的感情又是怎样融汇在一起的?) 1958年 【品味】“我深切……含义。
”这段话是文章的高潮；也是作者感情的高潮，充满了激情，热情地赞美了我们伟大的祖国正如朝阳东升，富有巨大的生命力，祝愿祖国有着欣欣向荣、无限美好、如花似锦的今天和明天，点明文章主旨，使“日出”有了独特的内涵。
第二部分：浓墨重彩地描绘了从飞机上看到的“最雄伟、最瑰丽”的日出景象，根据日出的过程，把不同时刻天空、云彩、晨曦的奇异变化很有层次地描绘出来。
这一部分写作者亲眼所见的日出的壮观。
答案速查 ①第二自然段中作者故意宕开一笔，引用古人的诗句点染落日的妙处，旨在与日出形成对比。
落日虽美，但难免有“萧瑟之感”，它远不如朝阳，因为那是伟大的诞生，是火、热、生命与光明的诞生。
相比之下，日出之美要胜于落日之美。
这样一比，更突出了作者希望见到日出的急切之情。
②在第十自然段开头，作者就盛赞其“雄伟、瑰丽”的特点，并用了“最”字极言该景的美妙。
接下来，作者按时空顺序写日出的美景，抓住了颜色的变幻，突出了其动态上的美。
作者见景生情，由雄伟、瑰丽之景产生了喜悦之情，他在为那奇幻的景色而惊异，由此作者产生了联想，进入了深深的思考之中。
“我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象”。
至此，作者已把日出的瑰丽景象与新中国的瑰丽景象融合在一起，并获得了新的感受。
