在清华有个像毕导那样的辅导员是怎样的体验
毕啸天膜技术博士毕导是我本科最后一年的辅导员，所以应该是有点发言权的。
对毕导的第一印象是当时他刚开通微博不久，写了几篇以色列的很好玩的文章，然后还发了个朋友圈说终于有100个粉丝
貌似是这样。
后来又发了条朋友圈被天才小熊猫关注了。
自此走上了网红的道路哈哈
最后还被评为了2015年清华大学年度人物之一
言归正传，毕导在辅导员工作上还是很认真负责的，当时因为在跨系推研，而且有很多选择的trade-off，毕导都耐心细致的解答给我分析（还在文图喝了次咖啡），催着我交各种材料完成每一步，最后也有个比较好的结果。
我相信毕导给了不仅我在内很多人的关心关怀吧（我们这一届应该也是够毕导张导费心的，微笑）。
推研结束后，毕导的段子功力大增，印象很深的有关于璐璐的学信网照片的等等等等，然后现在成了影响力巨大的网红啦
btw：毕导最让人佩服的就是从生活各项事情中一本正经的“胡说八道”的能力，这其实需要一是taste，需要对话题比较敏锐，而且找到受众人群二是通俗的讲故事的能力，如何穿秋衣秋裤那篇可见一斑希望毕导能一直红下去
做最会讲段子的辅导员
以上非原创，引用网友的，特此说明，谢谢
如何评价清华大学某些辅导员强制他班上的大一本科生
以清华院系本科生辅导员来看，目前形势导致了辅导员群体整体而言付出大于回报。
辅导员按照分工，要负责本科生的党建、团建、班建、学风、科创、奖助评定、个别人等方方面面的工作，会接到来自学校（包括校团委、校学生部、校学生会、校科协等）和院系（包括教学办、学生办、党办等）各机构关于本科生的工作安排。
清华院系本科生辅导员实际上承担了学校学生工作的绝大部分工作量。
辅导员显性回报包括：（1）每月千元左右补助；（2）设有优秀辅导员年度奖励（额度在5千元左右，覆盖面在1\\\/5左右）；（3）在挂职、选调、体制内岗位竞争时辅导员经历有优势。
至少从我们系辅导员来看，基本不是为了以上3项回报才做院系辅导员的。
从机会成本来看，如果选择在公司实习，所获经济收入要远高于辅导员；同时，相当一部分辅导员也不会选择在体制内工作，而且如果有明确在体制内工作的目标，可能在校团委等机构从事学生工作可能是更好选择。
大学辅导员都是些什么人
我们学校的辅导员好像是本科生，感觉像sb一样，天天早上来叫我们叠被子，搞什
1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年、向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” ；辅导员、班主任是的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责；十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。
”辅导员业务定位主要包括三大块：思政教育马列主义、思想、、“”重要思想的教育·公民（民主法制、人文素养）·学校规范教育（校规校纪律等）·道德教育（，、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导·教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课·理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合班级管理·队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
·——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息·日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调·事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理咨询服务与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。
·学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等·生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等·生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
大学毕业当公务员好还是辅导员好
对于我们学校来说两个职业都是优秀人才做的，我们学校的辅导员必须是当过学生会主席的，也就意味着当辅导员比当学生会主席还难。
当辅导员也可以转公务员，胡锦涛同学当年就是清华的辅导员。
如果你考得上公务员那就毫不犹豫的去当公务员吧。
去高校做辅导员好还是当公务员好
一般情况下，员的社会地位与待遇应该会比同城市的大学辅导员要。
具体要看公务员岗位属于什么单位和岗位。
但是最终还是个人的情况，自己喜欢什么样的工作环境，适应什么样的工作生活。
毕竟适合自己的才是最好的，建议从自身出发，看看自己更喜欢哪一种工作。
