座右铭和走向生活
9* 走向生活一、教材分析这篇略读课文记述了这样一个故事：一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。
这个记者从罗斯福夫人的话中得到了一个人生态度的启示——主动走向生活。
课文篇幅比较长，全文按照“采访前——采访时——采访后”的顺序，具体地记叙了校报记者采访前总统夫人的经过。
重点描写了前两个部分：一是采访前紧张的心情和所作的准备，二是采访过程。
第三部分则是概括地说明从这件事得到的启示，虽然笔墨很少，却是画龙点睛之笔，具有提纲挈领、总结全文的作用。
选编这篇课文的意图，一是引导学生感悟积极准备、大胆应对、广交朋友、主动走向生活的人生态度；二是如果有条件，以“采访”为拓展点，组织综合实践活动，侧重点仍然是进一步练习“注意收集有关的资料”。
引导学生从校报记者的经历和罗斯福夫人的话中得到人生态度的启示是本文教学的重点。
罗斯福夫人的话含义比较深刻，是教学的难点。
二、学习目标1?正确、流利、有感情地朗读课文。
2?基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。
3.练习收集有关的资料。
三、教学建议1.本课是略读课文，教学过程主要是引导学生自读自悟。
教学时可以分为两个层次来进行：一是读懂课文，了解内容，感悟主动走向生活的人生态度；二是再读课文，了解科宁斯是如何进行“采访”的，感悟采访的方法和注意事项，为综合实践作好铺垫。
2.本课的教学重点是感悟“走向生活、广交朋友”的人生态度。
可作这样安排：先让学生读读“阅读提示”，按照提示要求自读课文，至少要读两遍；然后指名学生朗读，要求读得正确、流利；在此基础上，引导学生根据阅读提示的问题或抓住重点、难点提出几个问题来共同讨论，力求领悟走向生活、广交朋友的人生态度；最后让学生选自己感兴趣的段落(如，采访部分)练习有感情朗读。
3.本课课外拓展实践是：如果有条件，布置学生利用课余时间当一次小记者，采访校长、老师或其他人。
为了较好地完成这个学习任务，教师可以引导学生再读读课文，想想、议议科宁斯是如何进行采访的。
通过课文，启发学生体会采访前如何收集材料，作好准备；采访中如何大胆与陌生人交谈，并作好采访记录；采访后如何整理材料，把采访过程写下来。
然后，积极为学生创造条件，鼓励他们利用业余时间去当小记者，进行采访。
要把这次实践活动，作为“走向生活”的尝试，同时进一步学习收集资料和使用资料。
4.略读课文教学在字词教学上没有什么具体要求，但本课成语较多，可引导学生摘抄，做一些积累。
下列词语解释，仅供教师参考。
初出茅庐：比喻刚踏进某一领域，还缺乏经验。
举世闻名：全世界都知道他的名字。
形容名气非常大。
成竹在胸：比喻办事以前，已经有了全面的设想和安排。
迫不及待：急迫得不能等待。
接二连三：一个接一个，连续不断。
莞尔一笑：微笑。
始料未及：没有预料到。
无拘无束：一点儿也不受拘束。
座右铭：写在座位右边，做警戒、提醒用的有教益的话。
赋予：交给，给予。
四、参考资料埃莉诺·罗斯福(1884—1962)联合国外交家，人道主义者，富兰克林·罗斯福总统夫人，当时世界上最受人敬佩的妇女之一。
她是西奥多·罗斯福的侄女，曾在英格兰求学。
1905年与其远房堂兄富兰克林结婚。
1945年罗斯福总统去世后，杜鲁门总统任命她为美国驻联合国代表，曾任联合国人权委员会主席。
她对1948年世界人权宣言的起草和通过起了重要作用。
拘束衣是用来干什么的
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约束你行动的衣服，仔细看C.C.的上那些黑条其实是扣子，可以扣起来约束行动的
海阔天空可以形容想象的毫无拘束，漫无边际。
那这个词可以用来形容想象力吗
不可以，可用“天马行空形容力。
海阔天空：阔：辽阔。
像海一样辽阔；像天空没有边指天地宽广无边。
原比喻人心胸开阔；无拘无束。
现常用来形容漫无边际的议论或随意漫谈；没有中心。
成语出处：唐 刘氏瑶《暗别离》：“朱弦暗断不见人，风动花枝月中影；青鸾脉脉西飞去，海阔天空不知处。
”
用来赞美人很有才华的成语有哪些
才高八斗、学富五车才、博学多才、满腹经纶。
一、才高八斗1、释义：意思是形容人才能高超。
2、出处：明·陈汝元《金莲记 偕计》：学富五车，才高八斗。
3、翻译：形容读书多得用五辆车来拉，学识丰富，人才能高超。
二、学富五车1、释义：形容读书多得用五辆车来拉，学识丰富。
2、出处：战国·庄子《庄子·天下》：惠施多方，其书五车。
3、翻译：惠施学识丰富，他读的书多得用五辆车来拉。
三、大才盘盘1、释义：盘盘：形容大的样子。
指有大才干的人。
2、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉下》刘孝标注引《续晋阳秋》:“大才盘盘谢家安。
”3、翻译：谢家安是有大才干的人。
四、博学多才1、释义：学问广博精深，有多方面的才能。
2、出处：唐·房玄龄《晋书·郄诜传》：诜博学多才，瑰伟倜党。
3、翻译：郄诜学问广博精深，有多方面的才能，为人洒脱不拘束。
五、满腹经纶1、释义：形容人有才学，有治理国家的才能。
2、出处：·西周·周易《周易·屯》：云雷屯，君子以经纶。
3、翻译：天创，国家始建，正人君子应以全部才智投入到创建国家的事业中去。
“小野猫”是什么意思
、
男生对女生称呼“小野猫”，那就是妩媚，性感的意思
八字十神什么意思
呵呵八字十神都有了，看来你不理解。
八字十神是指：比肩、劫财、正官、偏官、正印、偏印、正财、偏财、伤官、食神。
关于十神的确定和记忆方法：以八字中的日干为“我”。
1.比肩、劫财。
“比”这个字的左右结构就很形象地可以记忆，八字中与日干支同性之干支为比肩。
和我一样的，为兄弟，是与我五行相同者。
比肩（同）劫财（异）。
2.正官、偏官（又叫七杀）。
官，是克制我的，故克我者为官，分正官和偏官，正官（异），七杀（同）。
3.正印又叫印绶）、偏印又叫枭神、枭印、倒食。
称作母，是生我的，是生助、帮助我的意思。
故生我之物为印，分正印和偏印。
生我者，正印（异），偏印（同）。
4.正财、偏财。
是我克的，故称妻财，为我克之物也。
被我克者偏财（同）正财（异）。
5.伤官、食神。
是我生的称作子。
子分为食神和伤官，食神是养儿防老。
伤官的伤，伤害也，用来制克官的，故名伤官也。
都是被我生者，食神（同）伤官（异）。
上面可以简单写作：比肩写作：比，劫财写作：劫，正官写作：官，七杀写作：杀，正财写作：财，偏财写作：才，正印写作：印，偏印写作：枭，食神写作：食，伤官写作：伤。
十神的意义： 1.比肩，八字当中比肩太旺，主自尊心强，为人固执，主观意识强，冥明不化，不利父亲，不愿受拘束、崇尚自由等，也主性格和善等。
如是八字中比肩太弱，也主没有主见，易受外力左右，个性较为软弱。
劫财，八字当中，如是劫财较旺，容易有双重个性，也主奸诈、狡滑类，对妻不利，劫财过于偏强则易于流于赌博等。
八字中劫财太弱则主性格孤辟，不合群、不善交友、人际关系不佳，易被朋友所利用、所害等。
2.正官，主约束力、自制能力等。
八字中正官太旺，主缩头缩尾、犹豫寡断，不敢放手做。
正官太弱，则主狂荡不拘、不遵循传统规纪。
若又见伤官太多，主持才傲物、无人能管，一片混乱。
七杀，正克我、制身之物，本为忌，主压制、打击类。
八字中，如是七杀旺，主性格不稳、环境动荡、背井离乡，脾气暴烈、嫉恶如仇。
如与伤官混合则易堕落或与黑社会有关系。
如是七杀有食神制化，主好事，化为权力。
3.正印，仁慈心、博爱、信用、福星等，也主懒性、信赖性强等。
正印之星也主对宗教信仰类，佛道儒等正教。
偏印，代表固执、不属正统的思维、思想，如是宗教方面则主是仙姑仙婆类。
4.伤官，个性豪迈，技术性。
八字中伤官太旺，主个性放荡任性、不修边幅、不守礼教，具叛逆心、犯罪意识，破坏法律法规、伦理规范等。
伤官也主学术智慧、才华、能力等，对官鬼较有震摄力。
食神，含蓄、传统，守德，文学。
八字中食神太多则好幻想、重感情，也主易于钻牛角弯。
5.正财，固定资产，薪水工资。
妻、老婆。
正财为命主喜用，主得贤助之妻。
偏财，流动性资产，小老波、姨太太，意外之财、投机性投资等。
以偏财为喜用者，有小老婆或易得外来之财、红包
