关于赞美老师的作文
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
befour的成员介绍
他心里还是对你有眷恋，不过，你还是散了吧
___是难忘的 作文
友情是难忘的与别人的友情，你的生活就会充满欢声笑语。
去年夏天，我结束了6年的小学生活，这也意味着愉快的童年也差不多告与段落了。
虽然马上就会迎来丰富多采的初中生活，但是我不会遗忘与同学们的友情。
去年的暑假，我曾多次与同学来到我们曾经一起学习，生活的地方。
那对我来说是多么的熟悉呀，来到曾经学习的教室，感觉就想回到家一样亲切，温暖。
回想着以前与同学在这里学习，聊天，讲笑话，那是多么让人回味的往事呀。
在教室的任何一个地方都会看到教室正上方：“好好学习，天天向上”这八个大字。
年少的我一度把这八个字当做我的“座右铭”，经常鼓励自己。
可能是很久没有人打扫的缘故吧，教师的窗台，国旗和黑板落了厚厚的一层尘土。
这间教室不知道曾经送走了多少像我们一样的学生，只知道我们不会是最后一批。
来到操场，应入眼帘的是宽大的足球场。
看到这些，不得不让人想起以前的体育课，体育课上，我们一起踢足球，欢呼着，奔跑着，即使累得满头大汗也依然开心，那是多么快乐的时光呀，不过这已经成为美好的回忆了，以后很难再有机会了。
想到这，谁会不伤心呢
不知不觉中，夕阳西下，已经是黄昏了，挥手告别后，都回家了，我却还独自坐在石凳上不肯离去，看着他们远去的背影，再看看陪伴了我六年的这撞大楼，我的眼睛湿润了，我多么希望时间能停留在这一刻，好让我再多看他们一眼，可他们却越走越远，渐渐的在我的视线中消失了。
想到以后就要各奔东西了，虽然在一个城市里生活，学习，却很难再见面了，心中就有一种说出的伤感。
离去年暑假已经快一年了，在这期间，我也经常与同学联系，可不知是为什么，和朝思幕想的同学见面时，却有了一种莫名其妙的陌生感，或许是因为有的新的同学，或许是因为很久没有见面了，或许是......现在，每当我拿出毕业照的时候，心中是既激动又失落，我也曾试图忘了他们，以百分之百的精力与热情去对待新的生活。
但是我做不到，也许是他们带给了我太多的快乐。
参考
有没有人喜欢rain
为什么喜欢他啊
声波（Soundwave）“声波”的变形模式：轨道太空间谍卫星 和G1里一样，他是个信息战专家，压制性的控制着地球上所有的通讯联络。
在动画版中，“声波”是变形为一部索尼walkman卡带式随声听，他在《变2》电影里变成一颗巨型的塞伯特恩卫星。
但电影里除了他的头部以外，并未显示他的人形体貌特征，仅仅以卫星形态出场。
“声波”也不会降落地球。
电影小说里有提到“声波”曾经打电话威胁过山姆的母亲。
这个角色在《变2》电影里和“擎天柱”一样，是由G1原声演员弗兰克·维尔克来配音的。
根据以前来自电脑特技制作组的传言，“声波”的变形状态在《变2》里被设计成人造卫星的灵感来自80年代G1动画里“显像一号”的修复卫星。
电影里“声波”将在太空中为“霸天虎”原生体进攻部队扫描和提供对应的“地球变形形态”……可是电影正片里这段情节没有被录用。
铭朔的意思是什么
铭 （铭） míng 铸、刻或写在器物上记述生平、事迹或警诫自己的文字：铭刻。
铭文。
铭志。
墓志铭。
座右铭。
在器物上刻字，表示纪念，永志不忘：铭记。
铭心。
铭骨。
铭诸肺腑（喻永记）。
中国古代用于铭刻的文字逐步形成的一种文体，如《文心雕龙》有《铭箴》篇。
朔 shuò 农历每月初一：朔日。
朔望（“朔日”和“望日”）。
始：“皆从其朔”。
北方：朔方。
朔漠（北方沙漠地带）。
朔气。
朔土。
