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座右铭 竞争

时间:2014-11-12 12:40

激励学习的座右铭

学习励志座右铭高一10班1.“世上无难事,只要肯登攀。

”2.“勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。

”3.“不求做的最好,但求做的更好。

”4.“冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。

”5.“智者千虑,必有一失;遇者千虑,必有一得。

”6.“宝剑锋从磨砺出,梅花香苦自苦寒来。

”7.“人,最大的敌人是自己。

”8“人活着就要快乐。

”9.“人行犹可复,岁月难可追。

”11“天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

”12.“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

”13.“忍一时风平浪静,退一步海阔天空

”14“有志者,事竞成;苦心人,天不负。

”15.“精诚所至,金石为开。

”16.“生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。

17.只有坚持才能获得最后的成功。

”18.“从哪里跌倒,从哪里爬起。

”19.“生命是不能害羞的,害羞就成不了气候,错过自己的天才,生命因此将是一场浪费。

”20.“成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。

”21.“路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。

”22.“人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。

”23.“一份耕耘,一份收获。

”24.“眼要看远,脚要近迈。

”25.“学而不思则罔,思而不学则殆。

”26.“人人为我,我为人人。

”27“在强者的眼中,没有最好,只有更好。

”28.“向竞争

人为什么而活着

为自己、为父母、为社会、为爱人···有很多的人需要你,即使不为自己活着,也要为别人活着

有想不通的事情,自然会慢慢想通

最后要告诉你:人生不如事十有八九

坚强面对

高一英语单词表(高一全部的)

高一全部单词表:UNIT 1honest adj.诚实;的brave adj.勇敢的loyal adj.忠诚的;忠心的wise adj.英明的;明智的;聪明的handsome adj.英俊的;大方的;美观的smart adj.聪明的;漂亮的;敏捷的argue vt.争论;辩论solution n.解答;解决办法;解决方案classical adj.古典的;古典文学的Steve 史蒂夫(男子名)fond adj.喜爱的;多情的;喜欢的fond of 喜欢;爱好Sarah n.莎拉;萨拉(女子名)Joe 乔(男子名)match n.火柴mirror n.镜子fry vt.&vi.油煎;油炸gun n.炮;枪hammer n.锤子;槌saw n.&v.t&vi.锯rope n.绳;索;绳索compass n.罗盘;指南针movie n.电影cast vt.&vi.投掷;投射;抛Tom Hanks 汤姆·汉克斯(美国男影星)Chuck Noland 查克·诺兰德(男子名)survive vt.幸免于;从……中生还 vi.幸存deserted adj.荒芜的;荒废的hunt vt.&vi.&n.打猎;猎取;搜寻hunt for 搜索,追寻;寻找in order to 为了Wilson 威尔逊(男子名)share vt.&vi.分享;共有;分配 n.共享;份额sorrow n.悲哀;悲痛care about 担心;关心feeling n.触觉;知觉;感觉;情绪such as 例如airplane n.飞机parachute n.降落伞lie n.谎话;谎言speech n.演说;讲话;语音adventure n.&vt.&vi.冒险;冒险经历notebook n.笔记本;笔记本式电脑scared adj.恐惧的e-pal n.网友South Carolina 南卡罗来纳州(美国州名)drop sb a line 给某人写信(通常指写短信〉formal adj.正式的;正规的error n.错误;差错UNIT2Nancy 南希(女子名)bathroom n.浴室;盥洗室;厕所make oneself at home 别客气towel n.毛巾landlady n.女房东;老板娘closet n.壁橱;储藏室Karen 卡伦(女子名)pronounce v.发音;宣告;断言Thompson 汤普森(姓氏)broad adj.宽的repeat vt.&vi.重做;重复;复述 n.重复;反复Dave 戴夫(男子名)ketchup n.蕃茄酱;蕃茄沙司majority n.多数;大半native adj.本国的;本地的 n.本地人;本国人total n.总数;合计 adj.总的;全部的;整个的in total 总共the United Kingdom 英国tongue n.舌头;语言;口语mother tongue 母语equal adj.相等的;胜任的 vt.等于;比得上government n.政府;内阁situation n.情形;境遇;(建筑物等的)位置Pakistan n.巴基斯坦(南亚国家)Nigeria n.尼日利亚(非洲国家)the Philippines 菲律宾共和国;菲律宾群岛except for 除了……之外international adj.国际的;世界的organization n.组织;机构;团体trade n.贸易;商业tourism n.旅游;观光global adj.全球的;球形的communicate vi.交际;沟通;传达(感情、信息等)communication n.交流;通讯;通信exchange vt.&n.交换;交流;兑换service n.服务,服务性工作signal n.信号movement n.运动;动作;运转△peg n.钉;栓;桩commander n.司令官;指挥官tidy vt.&vi.整理:收拾 adj.整齐的;整洁的stand n.台;看台;摊,摊位stay up.不睡,熬夜come about 发生independent adj.独立自主的fall n.秋天;瀑布expression n.短语;表情end up with …告终typhoon n.台风tornado n.旋风;龙卷风Spanish n.西班牙语;西班牙人 adj.西班牙(人、语)的Noah Webster 诺厄·韦伯斯特(美国词典编纂家)publish vt.发表;出版;公布southern adj.南方的;南部的statement n.陈述;声明;综述president n.总统;校长;行长;会长European adj.欧洲的;欧洲人的bring in 引进;引来Florida 佛罗里达(美国州名)a great many 许许多多;极多howl vi.&n.嚎叫;怒吼;嚎哭cookbook n.食谱compare vt.比较replace vt.替换UNIT3consider vt.考虑;照顾;认为means n.手段;方法transportation n.运输;运送board n.上(船、飞机等)destination n.目的地experience vt.&n.体验;经历;经验simply adv.仅仅;只不过;简单地;完全;简直get away from 逃离raft vi.乘筏 n.木筏vacation n.假期;休假nature n.自然;自然界;本性basic adj.基本的 n.基本;要素equipment n.装备;设备simple adj.简单的backpack n.背包tip n.指点;忠告;尖端;小费watch out 注意;当心spider n.蜘蛛poisonous adj.有毒的;有害的;恶毒的protect sb/sth from 保护、保卫某人(某事物)cellphone n.手机paddle vi.划桨;涉水 vt.用桨划 n.短桨;划桨stream n 溪;川;流normal adj.正常的;正规的;标准的 n.正规;常态excitement n.刺激;兴奋;激动adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的handle vt.操作; 处理 n.柄;把手similarity n.类似;类似处particular adj.特别的;特殊的poison n.毒药;毒害 vt.&.vi毒害;投毒separate adj.单独的;分开的 vt.分开;隔离see sb off 到火车站、飞机场等处为某人送行eco-travel n.生态旅游combine vt.&vi.(使)联合;(使)结合on the other hand 另一方面responsibly adv.负责地as well as 也;还;而且task n.任务;作业unpack vt.&vi.打开(包裹、行李等);卸货UNIT4unforgettable adj.难忘的seismograph n.地动仪;测震仪Howard Carter 霍华德·卡特king n.国王King Tut 图特王(古埃及国王)host vt.主办或主持某活动 n.主人Hank Stram 汉克·斯图拉姆take place 发生;产生on fire 失火scare vt.恐吓 vi.受惊吓disaster n.灾难;灾祸finally adv.最后;终于rescue n.&vt.援救;营救Flora 弗洛拉(女子名)roar n.轰鸣;咆哮;怒号advance vt.& vi.前进;提前 n.前进;提升upon prep 在……之上seize vt.抓住;逮住;夺取swallow vt.咽;淹没;吞没 n.吞咽;燕子drag vt.拖;拖曳pull sb up 把....往上曳struggle vi.努力;挣扎;奋斗 n.竞争;努力;奋斗get on one's feet 站立起来fight vi.搏斗;斗争;争吵f1ow n.&vi.流动fright n.惊骇;吃惊shake n.&vt.震动; 颤抖 vt.摇动;摇stair n.(阶梯的)一级;楼梯boom n.隆隆声 vt.&vi.发隆隆声strike vt.&vi.击打;打动crack vi.发破裂声;劈啪地响go through 通过;经受;仔细检查destroy vt 摧毁;毁坏tower n.塔;城堡national adj.国家的;民族的deadline n.截止时间;最终期限fear n.害怕;担心 vt.&vi.害怕;畏惧opportunity n.机会;时机on holiday 在度假Kevin 凯文(男子名)article n.文章;论文couch n.(坐卧两用的)长沙发workaholic n.工作狂Buddha n.佛; 佛像; 佛陀agent n.代理(商), 经纪人travel agent 旅行社代理人temple n.庙;寺;神殿touch vt.&vi.触摸;(使)接触;感动 n.接触;联系naughty adj.顽皮的;淘气的peanut n.花生note n.笔记;注释;纸币UNIT5silver n.银;银子silver screen 银幕;电影(业)Bicentennial Man 《变人》(电影名)Jurassic Park 《侏罗纪公园》(电影名)Mulan 《花木兰》(电影名)hero n.英雄;男主角;男主人公scene n.场面;情景;布景Malcolm Langland 马尔科姆·朗兰(男子名)law n.法律;法学;规律career n.事业;生涯Meryl Streep 梅丽尔·斯特里普(美国著名女影星)drama n.戏剧;戏剧艺术role n.角色actress n.女演员award n.奖;奖品Julia 朱莉娅(女子名)Oscar n.奥斯卡Kramer vs Kramer 《克莱默夫妇》(电影名)prize n.奖赏;奖金;奖品Sophie 索菲(女子名)choice n.选择;抉择;精选品Sophie's Choice 《索菲的抉择》(电影名)Keanu Reeves 基努·里维斯(美国男影星)Lebanon n.黎巴嫩(亚洲国家)degree n.学位;度数;度;程度Hollywood n.好莱坞;美国电影业stepfather n.继父director n.导演;主任;理事;董事speed vt.&vi.加快;速飞;飞跑 n.速度Speed 《生死时速》(电影名)The Matrix 《黑客帝国》(电影名)Hardball 《临时教练》(电影名)Steven Spielberg 史蒂文·斯皮尔伯格(美国著名导演)n.剧本;手稿;手迹actor n.男演员;行动者academy n.学院studio n.摄影棚(场);演播室;画室;工作室take off 成功;成名;脱掉(衣服);(飞机)起飞Jaws 《大白鲨》(电影名〉blockbuster n.消耗巨资拍摄的影片;大片creature n.生物;动物outer adj 外部的;外面的ET 《外星人ET》(美国科幻影片)△Elliott 埃利奥特(男子名)adult n.成人 ; 成年人go wrong 走错路,误入歧途;不对头;出毛病follow-up n.后续Schindler’s List 《辛德勒的名单》(电影名)Saving Private Ryan 《拯救大兵瑞恩》(电影名)cruelty n.残忍;残酷peace n.和平;和睦;安宁industry n.工业;行业;产业owe vt.&vi.欠(债等);感激;把……归功于owe sth to sb 把……归功于某人happiness n.幸福;快乐Cate Capshaw 凯特·开普肖in all 总共;总之accept vt.接受;认可 vi.同意;承认icy adj.寒冷的;冰冷的Vincent van Gogh 文森特·凡·高(荷兰画家)stay away 不在家;外出primary adj.初等教育的;最早的;首要的primary school 小学leader n.领导者;指挥者;首领lock sb up 将某人锁于某处不得进出;将某人监禁起来run fter追赶bring sb back 送回某人determine vi.决定;决心live adv.现场地;直播地 adj.实况转播的;活的;生动的;精力充沛的on the air 正在播出的boss n老板;上司comment n.&vt.评论;注释;意见action n.动作;情节;作用;举动think highly of 对……高度评价UNIT 6interrupt vt.&vi.打断;中断;插嘴Jordan 乔丹(男子名)Cliff 克里夫(男子名)apo1ogise vi.<英>=apologize(美)道歉fault n.过错;缺点;故障;毛病 vt.挑剔 vi.弄错introduce vt.介绍;引进;∶腿出apology n.道歉forgive vt.原谅;饶恕oops int.哎哟(表示惊讶、沮丧、狼狈、轻度道歉等)culture n.文化;文明manner n.方式;样式;方法manners n.礼貌;;规矩impression n.印象;感想toast n.干杯;烤面包(片);吐司面包 vt.敬酒;烤(面包等) vi 烤火;烘behave vt.&vi.举动;举止;行为表现napkin n.餐巾;餐巾纸roll n.面包圈;卷形物 vi.滚动;卷dessert n.甜点unfold vt.打开;显露;阐明lap n.(坐时的)大腿前部;膝盖damp adj.潮湿的cloth n.布;织物;衣料custom n.习惯;风俗starter n 第一道菜;开端;起动器pray vi.祈祷;恳求;请course n.一道菜;过程;课程breast n.胸部;胸怀tender adj.嫩的;温柔的;软弱的flesh n 肉;(供食用的)肉;果肉bone n 骨;骨头raise vt 举起;提高;唤起;饲养sip vt.&vi.&n.抿一小口advice n.忠告, 建议fashion n.流行;时尚;方式formal adj.正式的;正规的spirit n.烈酒(常用复数);精神;情绪impolite adj.无礼的;粗鲁的mix vt.(使)混和;混淆wing n.翅膀;机翼extra adj.额外的;外加的;特大的comma n.逗点;逗号leave out 省去;遗漏;不考虑Paula 保拉(女子名)Ellen 埃伦(女子名)Andrew 安德鲁(男子名)Lisa 利萨(女子名)childhood n.孩童时期;童年时代Amy 艾米(女子名)stare vi.凝视;盯着看stare at 盯着make jokes about sb 以某人为笑柄disabled adj.伤残的;残疾的UNIT7cultural n.文化的relic n.遗物;遗迹;纪念物pyramid n.(古代埃及的)金字塔;锥体Egypt n.埃及Stonehenge n.史前巨石柱(英国)statue n.雕像capsule n.太空舱; 胶囊represent vt.代表; 表现include vt.包括;包含Neva n.涅瓦河(俄罗斯西北部河流)St.Petersburg 圣彼得堡(俄罗斯城市)Czar n.(俄国)沙皇fairy tale n.神话;童话;谎言give in 让步;投降ruin n.废墟;遗迹;毁灭;崩溃in ruins 成为废墟;遭到严重破坏burn vt 焚烧;烧焦;点(灯)restore vt.修复;重建Nazi n.纳粹党人rebuild vt.重建;复原;改造bring…back to life 使苏醒;使生动;使活泼beauty n.美;美景;美好的东西photograph n.照片portrait n.肖像;人像recreate vt.再创造;再创作;重新创造;重新创新bronze n.青铜unite vi.联合;团结artist n.艺术家period n.一段时间;时期vase n.花瓶, 瓶pull down 拆毁;推毁;推翻stone n.石;石头;宝石Catherine n.凯瑟琳(女子名)damage vt.&n.损害;伤害set up 设立;创立website n.站点;网址ancient adj.古代的;古老的project n.计划;方案;工程brick n.砖;砖形物dynasty n.朝代; 王朝official n.官员;公务员 adj.官方的;正式的;公务的Chauvet 肖维cave n.洞穴;窑洞the Chauvet Cave 肖维岩洞(法国)pollution n.污染;玷污carbon n.碳元素dioxide n 二氧化物carbon dioxide 一氧化碳breath n.呼吸;气息limit vt.限制;限定 n.界限;限度sincerely adv.真诚地UNIT8BC (=before Christ)公元前Athens n.雅典(希腊首都)stand for 代表;代替;象征;支持continent n.大陆; 陆地because of 因为;由于well-known 众所周知的;有名的;清楚明白athlete n.运动员;运动选手gold adj.金的;金制的 n.黄金;金币medal n.奖章;勋章;纪念章torch n.火炬Los Angeles 洛杉矾(美国城市)badminton n.羽毛球(运动)speed skating 速滑track and field 田径Los Angeles Lakers 洛杉矾湖人队(NBA球队)Miami Heat 迈阿密热火队(NBA球队)Manchester United 曼彻斯特联队(英国足球队)tie vt 与……打成平局;系;扎Leeds 利兹(英国城市);利兹联队final adj.最终的;最后的dive vi.潜水shooting n.射击weightlifting n.举重would rather 宁愿;宁可take part 参加Greece n.希腊wrestling n.摔跤AD (=Anno Doimni)公元competitor n.竞争者,对手;比赛者motto n.座右铭;格言;题词further adv.(在时间或空间上)距离更大地,更远地Carl Lewis 卡尔·刘易斯(美国运动员)rank vi.分等级;排名gymnastics n.体操venue n.比赛地点;体育比赛场馆prepare vt.准备;预备preparation n.准备;预备in preparation for 为……准备effect n.结果;后果flame n.火焰compete vi.竞争;比赛flag n.旗;标记profile n.简介;(个性及生平的)简要描述weight n.重力;重量position n.位置; 职位Houston Rockets 休斯顿火箭队(NBA球队)superstar n.超级明星point n.得分;点;尖端skill n.技能;技巧;熟练;巧妙weigh vi.重(若干) vt.称(……·重量)professional adj.专业的;职业的 n.专业人员;职业运动员title n.题目;标题;称号;头衔gesture n.手势;姿态facial adj.面部的UNIT9item n.项目;条款;(消息、情报等的)一条toothpick n.牙签automobile n.汽车agreement n.一致;协定disagreement n.不一致;分歧disagree vi.不同意;不一致absolutely adv.绝对地;完全地depend vi.依靠;依赖press vt.&vi.按;压;逼迫 n.压力;印刷;新闻teenager n.(13~19岁的)青少年image n.图象;肖像;形象throughout n.遍及;贯穿function n.功能;作用add n.增加;添加;补充说 vi.加, 加起来;增添latest adj.最近的feature n.特征;特色calendar n.日历remind vt.提醒;使想起appointment n.约会;指定behavior n.行为;举止;习性obey vt.服从;顺从dare vt.&v.aux. 敢;胆敢stay in touch with 与...保持联络call for 要求;需要case n.事;病例;案例;情形in case (of) 假设;万一emergency n.紧急情况;突发事件;非常时刻whatever pron.凡是.....;无论什么 adj.无论怎样的;无论哪一种的dial vt.拨号according adv.依照according to 按照;根据……所说unexpected adj.想不到的;意外的;未预料到的particular adj.个别的;特别的negative adj.否定的;负面的;消极的broadband adj.宽带的test-tube adj.在试管中发展(或生长)的clone vt.&n.无性繁殖;克隆revise vt.修订;校订;修正interview vt.&n.接见;会见resource n.资源;财力department n.部;局;处;科;部门;系take over 接收:接管electricity n.电;电学break down 毁掉;坏掉;中止planet n.行星wonder n.奇迹;惊奇defeat vt.击败;战胜 n.失败;败北force n.力量;暴力 vt.强制;促使;强迫peaceful adj 和平的;平静的;安宁的succeed vi.成功;取得成功skip vt.&vi.跳读;略过clue n.线索;提示词语Chelyabinsk 车里雅宾斯克(俄罗斯城市)Irkutsk 伊尔库次克(俄罗斯城市)

高中被评优秀学生写个人先进事迹怎么写

(300字左右)急

_________是__年___班一位品学兼优的学生,他活泼开朗,勤奋好学,富有,是个德智体全面发展的学生。

一、勤奋好学,成绩优异 在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代,_______同学清楚地知道,只有把自己打造成一个高知识、高能力的人,才能够更加适应这个社会,更能回报社会。

因而她始终以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。

他专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,求解疑惑问题,并从中获益非浅。

每个学期,他都能制定出科学、合理的,周密地安排时间,从不偏科。

他在每次的考试中都取得优异成绩,走在年级前列。

二、思想进步 _________作为一名,时时以一个的标准来要求自己,并积极要求进步,向党组织靠拢,通过自己的努力参加党校学习。

经过一段时间的学习,他提高了自身的思想水平,对党、国家和社会有了更深的认识。

三、工作负责 ______身为______(职务),不仅自己学习认真刻苦,而且还为班集体做了大量的工作。

对班级工作认真负责,帮助老师进行,对学校安排的各项工作都能够很好地完成,有较高的组织能力,在同学中有一定的影响力。

四、积极活动 _______作为一个优秀的___中生,不仅品学兼优,还在文体发展自己。

积极参加学校组织的排球赛、篮球赛,在运动中锻炼自己,提高自己的能力。

主动组织同学参加学校校园剧,为班级荣誉作出一份贡献。

“博爱”是什么意思

博爱 一、博爱B àI根据著名语言大师湘编著的《现代汉典》上的解释博爱,是对全的广泛的爱

博爱是一种特殊的爱,因为爱的对象是全人类,所以程度上绝对不会是象“爱情”的“爱”一样

博爱是要人与人之间有一种互相关心、互相帮助,那么最基本的条件是“人人平等”、“有一颗热忱的心”但是,博爱的“爱”是有程度限制的,因为这种爱因为范围的广泛,所以只能是一种“泛泛的爱”最简单的对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心,去帮助所有需要关心的人”。

博爱,既是无私的,又是广大的。

既能把这种爱给予亲人,给予朋友,也能把这爱给予不认识的人。

甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手

爱是能让人心胸广大的,既然心中有了爱,再暴躁的人也会在爱的感召下变得柔情似水。

百炼精钢都能化为绕指柔,可见爱的力量是多么伟大。

然,这种爱并不是滥施滥爱。

博爱乃为仁者之爱

有人说博爱是舶来品,是西方资产阶级的东西。

其实在中国春秋时代儒家就有“仁者爱人”的论述;唐代的韩愈有“博爱之谓仁”的说法。

我们现在使用这个概念一定要既有继承学习又有发展创新,使其赋予时代精神。

博爱是以爱人为基础,包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。

从人类的发展来看,提出和明确博爱的思想,是人类成熟的表现,是人类智慧的结晶,是人类可持续发展的基石。

因此,理所应当的要成为教育的,特别是基础教育的指导思想。

博爱是要人有博大的心怀,要能容得下大千世界,尤其面对成长中的儿童少年,要热爱每一位学生。

大量历史与现实充分证明,只要有适宜的成长环境,每位儿童少年都能健康发展成为人才。

博爱是人与人交流,共存的保障,是世界和平、发展的中心议题。

因此,它应是公理,是共同的信念,不只是解决“何以为生”,而是解决“为何而生”的人生观世界观的问题。

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是《宪法》对公民的要求,是公德,是每个公民都应自觉做到的。

而博爱是其原动力,它可以让每个人对遵守公德有积极的态度,饱满的热情。

因为博爱是人生活的哲学、崇高的信念,是人的思想、言论、工作、活动的指南,可以把“五爱”由有意识的行为变成无意识的习惯。

如果“慎独”是对人自律自省的重要标志,那么博爱是在很多情况下不需要克制自己的自由,这是一种持久的真情、理性和道德的力量。

博爱要求每个人都能明确自己的责任,主动自觉地投入这场非常的斗争———去年的“非典”时期完全显示了博爱的深刻内涵和无比的力量。

爱是一种尊重,党的十六大报告中郑重提出:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。

在教育教学中,师生要互相尊重,首先要求教师和教育管理人员要尊重受教育者。

尊重可以引发人的自尊、自重和自省。

这是教育的起点和落脚点,既是自动性和自觉性的源头,也是教育的重要目标,让受教育者能自觉、自修、自治。

进而形成大学习观:终身学习、自主学习、多维学习、协同学习、创新学习。

实现“读万卷书,行万里路、经万般事”的学习理念。

博爱是一种宽容,不少人都把“严以律已,宽以待人”作为座右铭,因为人非圣贤孰能无过,即使是圣贤也应“一分为二”。

所以要容纳和善待所有的学生,接受每一位成长和发展中的儿童少年。

要善于体谅、理解有过错或不良行为的学生。

所以出现过错,问题原因不全在学生自身,常常是成长环境使然,可以通过环境的改变和认识的改变逐渐得到解决。

要特别关注弱势群体子女的教育,让贫困家庭、流动人口、不完整家庭的子女能平等地受到良好教育,有平等的竞争起跑线,这是全面推进小康社会的必要条件,这一要求应该贯穿教育教学的全过程。

人们常常利用科学地评价发挥对学生的激励作用,这就需要在关爱的前提下对评估对象有全面细致的了解。

能发现他们的品德、智慧上面的闪耀点,看到其积极的态度,挖掘其潜力,给予表扬和鼓励,找准时间、场合,让评估起到正效应,并可以长期起作用。

出于对学生爱心和责任心,要少用横比,多用纵比,激励要常用,但同时要慎用。

博爱是实际行动,是教育者的模范行为,通过教师的眼神、表情、语言、声调、动作来体现,课上、课下、校内、校外概莫能外,这些发自内心的虔诚尊重和珍爱,不是表演,不是敷衍,是真情的自然流露。

靠教师和教育工作者坚守的博爱氛围,造就有博爱精神的新一代。

博爱是一种价值观,基础教育阶段中要着眼学生的发展,远离“筛选”和“甄别”,人的潜能只有在和谐的环境中释放发展,创设适合每一位儿童少年健康成长的环境,让他们能互相交流、砥砺,能各展所长,让学生理解“天生我材必有用”树立信心和理想,这里没有岐视没有压抑感。

竞争是促上进的手段,不是所谓的“生存竞争,适者生存”。

博爱是耐力和毅力,儿童少年成长是个过程,是量的积累也可能出现反复,因此要持之以恒,坚韧不拔。

博爱是奉献,要战胜自私,小集团主义,也要超越人类中心主义,把道德范围向自然界扩展,不向环境透支,不向后代举债,立足现在,面向未来,这是教育的内容,也是教育的目标。

总之,博爱是一种崇高的爱。

二、世界名画《博爱》意大利萨托安德烈•德尔•萨托(1486-1530或1531),是文艺复兴盛期佛罗伦萨画派的最后一位代表。

他原名达尧罗,因为出生在一个有名的裁缝师的家庭,就被称为“萨托”(意即裁逢)。

他早年被父亲送到一个金银首饰工艺师那里去学艺,可是因为他爱好绘画,就又转入柯西莫(1462-1521)画室学画。

柯西莫是当时的著名画家,培养出影响萨托极大的僧侣画家巴托洛米奥。

萨托在柯西莫那里,深受这位师兄的影响,同时又深深崇拜达•芬奇和米开朗琪罗。

因此他的作品可以说是继承了达•芬奇等人的事业,具有独特的端庄典雅的古典风格。

1517年,他的创作进入成熟期,这一时期最著名的作品是《阿庇埃圣世》。

1518年春,他应法王朗西斯一世的邀请,到法国宫廷作画。

在那里,除了创作了大量的肖像画之外,创作了这幅题为《博爱》的代表作。

1520年,他又回到故乡,进入艺术的高峰期,其中最著名的为《圣世升天》(1530年,为庇蒂宫而作)和《最后的晚餐》。

前一幅画以其用色水平的高超和明暗处理上的深度显示了意大利古典画法的深厚功底和独特魅力。

后一幅画由于构图的卓越,色调的微妙和明暗对比所达到的十分新颖的效果,而被评论家认为几乎可以与达•芬奇的《最后的晚餐》媲美。

萨托的这幅《博爱》,又译作《慈祥》。

它刻划的是母亲与三个孩子,从题材来说,是人间的最普通的生活场景。

母亲怀里抱着两个孩子,一个在吮奶,一个正想去吃奶,另一个在膝下,弯着双臂回过头来天真地看着妈妈。

整个构图呈三角形,完全是传统的古典风格,显得稳定而庄重。

但孩子的姿态各异,衣褶流动,非常柔美。

但是这幅人间图景中的母亲和孩子又被人们联想到圣母和天使。

虽说母亲没有圣母那么庄重和圣洁,但是因为自拉斐尔以来的圣母都是充满着人间味的,而这幅《博爱》由于它的古典风格,使人容易感到在世俗画之中而含有的宗教情调。

不过,《博爱》的成功,不是因为它的古典风味,不是它的酷似达•芬奇和拉斐尔笔下的形象,而是在于它的温柔调和的色彩。

从左边投过来的光,使母亲和孩子的正侧面受到光照,画家以琢磨入微的色度来表现人物形象的明暗转换,尤其在幼儿的肉体和母亲的衣褶上,深刻地表现了萨托的娴熟技巧,这是画家继承了意大利古典画风的杰出的范例。

怎么样才能让自己始终保持一颗积极乐观向上的心态了

心示一个人的精神状只要有良好的心态,你才天保持饱满的心情。

心态好气就好。

精神打起来,好运自然来。

记住做任何事情一定要有积极的心态,一旦失去他,就跳出去,要学会调整心态, 有良好的心态工作就会有方向,人只要不失去方向就不会失去自己。

心态的好坏,在于平常的及时调整和修炼并形成习惯。

人活在世上,凡事都要看开点,看远点,看淡点,心胸要豁达些、大度些,相信“任何事情的发生必有利于我”且“办法总比困难多”,也就没有流不出的水和搬不动的山,更没有钻不出的窟窿及结不成的缘。

人活的快乐,就必须要有一个好心态。

无论遇到什么事,要学会换个角度去思考,就会感到快乐。

有人在一个好的单位工作,他每天会有许多得不如意,苦恼总围绕在他的身边。

有人工作单位一般,可他却不舍不弃,每天都有工作目标,把此作为一种锻炼、成长的机会,而且通过创造性地完成本职工作,受到人们的敬佩。

阳光般的心态,火一样的热情。

收获着成果和幸福。

人就应该树立积极乐观和宽容豁达的良好心态,这样才会获得心灵的宁静和人生的快乐,带来事业上的成就和生活上的美满幸福。

我们必须要学会欣赏生命中的每个瞬间,要热爱生活,热爱生命,相信未来一定会更美好。

别怕吃亏,“吃亏“是福啊。

生活中要既能接受自己,又能接受别人、还要善于接受现实。

有人曾经这样说:当我们不能改变环境时就必须去适应环境。

不能改变别人时就改变自己,不能改变事情就改变对事情的态度。

不能向上比较就向下比较。

这就告诉我们,人不能去等,要学会适应。

要随着时间、地点、环境的变化不断地去调整自己的心态。

别说人们不接受你,别说环境不适合你,别说事情太难做,只是你的心态没调整好。

另外我们还要学会忘记、谅解、宽容。

别让你的不原谅给了别人持续伤害你的机会。

更要学会感恩、欣赏和给予,这样你就会觉得你所作的一切都会是一种对他人的回报。

常常是这种心态,你就会天天快乐,幸福无比。

调整自己的工作心态由于季节的关系,我们的生产慢慢的进入了淡季,在这工作相对较淡的时候,生产副总张长生先生却挤出了宝贵的时间给我们在职的各部门主管级以上管理人员及一些优秀员工进行了一次生动的理念培训课 —— 《你要对谁负责》,从而引出了各个管理及职员对责任、心态和位置的更高境界的深入探讨,就我个人而言,感慨良多: 责任:在现实生活中,每一个人都扮演着不同的角色,都有不同的责任,只不过是与他的职位高低来区分责任的大小而已,如果一个人没有了责任心,他肯定会万事无成,最终一定会被社会淘汰,那什么是责任呢

我想:对于这个问题,不同的人会有不同的回答。

的确,在这个社会里真正需要有深深的责任感。

我们不仅要对自己负责,也还要对别人负责,对集体负责,尤其是在一个公司里。

公司就像一台大机器,每一个人都是机器上的一个齿轮,任何一个齿轮的松动都会影响其它齿轮的正常运转,进而影响整个机器,总之,责任就是做好社会或公司赋予你的一切有意义的事情。

有了责任心,我们的工作肯定会有一个质的转变 ---- 工作就变成了我要做,而不是要我做,其最后的结果也大不相同,这一点无庸置疑。

心态: 每个人的职位不同,责任也不同,但心态不能不同,良好的心态会给你带来工作的乐趣,给企业带来效益,给社会带来财富,既使在繁忙的工作中也不会感觉疲劳,且工作效益也大不相同,不管你在何时,职位发生什么样的变化,都要保持端正的心态,请记住:没有悲哀的工作,只有悲哀的态度,人变心则变,心变则态度变,态度变则思维变,这样,也许更高的职位也在悄悄向你靠近,所以,思想决定了行为,心态决定了命运。

位置:有了深深的责任感和良好的心态,工作中的我们还必须认清自己的位置,并在这个平台上展示自己的能力,这样,我们的工作才有可能做好。

实际上,“认清你的位置”就是在工作中给自己一个很好的定位。

而真正的定位是在工作经验与个人在不断反省中获得的动机、需要、价值观、才干相结合,才能达到自我满足和补偿;也是在长期稳定的工作中取得的。

作为公司的员工,每个人都有自己明确的工作范围和职责范围,一定要以积极的态度去认真对待,这样才能够把工作做得圆满、到位,在给领导汇报工作时,不要回答:“我做了”,而是回答:“我做好了”。

其次是不要越位,是自己管的事情就要全力的去管好,不要超出管理权限,如果没有上级的受权,超越了管理权限也会导致权责不分,进而让公司的发展进入一个模糊不清的状态。

不该你管的事情,则要根据实际情况主动配合相关人员把事情处理好,总之,位置对每个人来说都十分重要,把好了自己的位置,也就把好了工作的方向盘,同时也就把好了人生的方向盘。

课堂上幽默的讲解和生动的案例使每个在训人员受益非浅,课堂下讨论热烈、活跃,学习气氛高涨。

培训完毕,张总并要求每位参加学习的人员,把这次学习记要整理成培训下属的教材,以点带面,真正使每一位在职员工成为润田这台大机器中的一个齿轮,为润田这台大机器的高速运转发挥自己的作用 ……调整好自己的心态其实人活的就是一种心态。

心态调整好了,蹬着三轮车也可以哼小调;心态调整不好,开着宝马一样发牢骚。

”这是手机上的一条短信,它生动形象地说明了人的心态的重要。

心态就是人们对待事物的一种态度。

每个人的一生都有许多欲望,都希望自己钱挣得多一点,事业顺利一点,官做得大一点,生活过得幸福一点。

问题在于人不可能事事顺心,当这些欲望不能得到满足时,我们以什么样的心态去面对。

心态好的人不以物喜,不以已悲,达观大度,坦然面对,知足常乐。

因此,生活过得轻松惬意,快乐幸福。

而心态不好的人,一旦欲望不能得到满足或遇到不顺心的事,就愤世嫉俗,牢骚满腹,怨气冲天。

这此人老是为权所累,为名所累,为利所累,为一切不顺心的事所累,成天生活在沮丧懊恼、苦闷抱怨之中。

这不仅不利于正常的工作和生活,而且会影响身心健康,甚至会毁了自己的一生。

如有的人一味追求物质享受,尽管锦衣玉食、别墅轿车,但还不满足,贪污受贿,结果东窗事发,锒铛入狱,甚至丢了卿卿性命。

有的人看到别人进步了,自己未得到提拔征用,因而闹情绪,消极沉沦,自暴自弃,结果误了自己的大好前程。

有位哲人说得好,“既然现实无法改变,那么只有改变自己。

”改变自己就是调整好自己的心态。

如何调整好自己的心态

笔者认为有三点至关重要。

一是欲望不要太高。

欲望无止境,欲望越高,一旦不能得到满足,形成的反差就越大,心态就越容易失衡。

二是攀比思想不能太重。

如果盲目攀比,就会“人比人,气死人。

”如果跟下岗工人比待遇,跟农民兄弟比收入,跟先进人物比贡献,心态就能平衡,怨气就自然消了。

三是要学会忘记。

不要对过去的事耿耿于怀,过去了的事就让它过去,这样才会少去许多烦恼,心情才能舒畅。

中国科学院院士裘法祖有一句座右铭,“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。

”这既是他的一种超然的人生境界,也是检验我们心态好不好的一面镜子,不妨经常照一照,看看自己的心态是否调整好了怎样调整自己的心态每个人都有一套属于自我的生活理念,有的人生活的很快乐,有的人却对生活出奇的失望,归根揭底是心态的问题。

  生活中总是会出现很多突如其来的灾难,会让人突然陷入一种茫然、焦急、狂躁的情绪之中,更有甚者对生命的绝望。

  不难看出,随着社会的进步,竞争的激烈,让人们的各种压力增大,如果当这种压力超过了某种负荷能力的时候,就会让人出现偏激情绪,这样带来的后果是无法想象的,我个人觉得如果人能在适当的阶段给自己找一个出口,会逐渐排除这样的精神压力,让你走向更辉煌的道路。

  那么我们应该怎么减轻这样的负面情绪呢

第一:学会让自己安静,把思维沉浸下来,慢慢降低对事物的欲望。

把自我经常归零,每天都是新的起点,没有年龄的限制,只要你对事物的欲望适当的降低,会赢得更多的求胜机会。

(所谓退一步自然宽.)  第二:学会关爱自己,只有多关爱自己,才能有更多的能量去关爱他人,如果你有足够的能力,就要尽量帮助你能帮助的人,那样你得到的就是几份快乐,多帮助他人,善待自己,也是一种减压的方式。

  第三:遇到心情烦躁的情况的时候,你喝一杯白水,放一曲舒缓的轻音乐,闭眼,回味身边的人与事,对新的未来可以慢慢的输理,即是一种休息,也是一种冷静的前进思考。

  第四:多和自己竞争,没有必要嫉妒别人,也没必要羡慕别人。

很多人都是由于羡慕别人,而始终把自己当成旁观者,越是这样,越是会把自己掉进一个深渊。

你要相信,只要你去做,你也可以的。

为自己的每一次进步而开心(事是不分大与小的,复杂的事情简单做,简单的事情认真做,认真的事情反复做,争取做到最好)  第五:广泛阅读,阅读实际就是一个吸收养料的过程,现代人面临激烈的竞争,复杂的人际关系,为了让自己不至于在某些场合尴尬,可以进行广泛的阅读,让自己的头脑充实也是一种减压的方式,人有时候是这样的,肚子里空空的时候会自然的焦急,这就对了,正是你的求知欲在呼喊你,要活着就需要这样的养分。

第六:不论在任何条件下,自己不能看不起自己,哪怕全世界都不相信你,看不起你,你一定要相信你自己,因为我相信一句话,如果你喜欢上了你自己,那么就会有更多的人喜欢你,如果你想自己是什么样的人,只要你想,努力去实现,就会的

(很多人为什么没实现,就是没毅力)  第七:学会调整情绪,尽量往好处想,很多人遇到一些事情的时候,就急的象热锅上的蚂蚁,本来可以很好解决的问题,正是因为情绪的把握不好,让简单的事情复杂化,让复杂的事情更难.其实只要把握好事情的关键,把每个细节处理的得贴就会游刃有余.遇到棘手的事情,冷静点,然后想如何才能把它做好,你越往好处想,心就越开,越往坏处想,心就越窄

  第八:珍惜身边的人,用语方面尽量不伤害,哪怕遇到你不喜欢的人,你尽量迂回,找理由离开也不要肆意伤害,这样不仅让自己心情太坏,也让场面更尴尬.珍惜现在身边的一切。

  第九:热爱生命,每天吸收新的养料,每天要有不同的思维.多学会换位思考,尽量找新的事物满足对世界的新奇感,神秘感。

  第十:只有用真心,用爱,用人格去面对你的生活,你的人生才会更精彩

以危机为话题的作文600字

博爱, 广泛地爱一切人。

《孝经·三才章》:“先王见教之可以化民也。

是故先之以博爱,而民莫遗其亲。

” 三国 魏 曹植 《当欲游南山行》:“长者能博爱,天下寄其身。

” 宋 欧阳修 《乞出表》之二:“臣闻愚诚虽微而苟至,可以动天;大仁博爱而无私,未尝违物。

” 孙中山 《军人精神教育》:“博爱云者,为公爱而非私爱,即如‘天下有饥者,由己饥之;天下有溺者,由己溺之’之意。

”  【博爱】二字是出自《无量寿经》上的“尊圣敬善,仁慈博爱”,所以我们在日常生活当中,许多的成语都是佛经上的,由此可知佛教对中国文化的影响,对于中国人生活层面的影响,都非常的深。

  唐朝韩愈《原道》“博爱之谓仁”,据说孙中山先生常写这两个字送人,这也是孙中山先生一生极好的概括和写照。

  根据著名语言大师吕叔湘编著的《现代汉语词典》上的解释  博爱,是对全人类的广泛的爱

  博爱是一种特殊的爱,很无私的爱,因为爱的对象是全人类,所以程度上绝对不会是像“爱情”的“爱”一样

  博爱是要人与人之间有一种互相关心、互相帮助,那么最基本的条件是“人人平等”“有一颗  热忱的心”但是,博爱的“爱”是有程度限制的,因为这种爱因为范围的广泛,所以只能是一种“泛泛的爱”最简单的对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心,去帮助所有需要关心的人”。

  博爱,既是无私的,又是广大的。

既能把这种爱给予亲人,给予朋友,也能把这爱给  孙中山的“博爱”  予不认识的人。

甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手

  爱是能让人心胸广大的,既然心中有了爱,再暴躁的人也会在爱的感召下变得柔情似水。

百炼精钢都能化为绕指柔,可见爱的力量是多么伟大。

然,这种爱并不是滥施滥爱。

博爱乃为仁者之爱

  有人说博爱是舶来品,是西方资产阶级的东西。

其实在中国战国时代墨家就有“兼爱”的论述;唐代的韩愈有“博爱之谓仁”的说法。

我们使用这个概念一定要既有继承学习又有发展创新,使其赋予时代精神。

博爱是以爱人为基础,包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。

  从人类的发展来看,提出和明确博爱的思想,是人类成熟的表现,是人类智慧的结晶,是人类可持续发展的基石。

因此,理所应当的要成为教育的,特别是基础教育的指导思想。

  博爱是要人有博大的心怀,要能容得下大千世界,尤其面对成长中的儿童少年,要热爱每一位学生。

大量历史与现实充分证明,只要有适宜的成长环境,每位儿童少年都能健康发展成为人才。

  博爱是人与人交流,共存的保障,是世界和平、发展的中心议题。

因此,它应是公理,是共同的信念,不只是解决“何以为生”,而是解决“为何而生”的人生观世界观的问题。

  爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是《宪法》对公民的要求,是公德,是每个公民都应自觉做到的。

而博爱是其原动力,它可以让每个人对遵守公德有积极的态度,饱满的热情。

因为博爱是人生活的哲学、崇高的信念,是人的思想、言论、工作、活动的指南,可以把“五爱”由有意识的行为变成无意识的习惯。

如果“慎独”是对人自律自省的重要标志,那么博爱是在很多情况下不需要克制自己的自由,这是一种持久的真情、理性和道德的力量。

  博爱  博爱要求每个人都能明确自己的责任,主动自觉地投入这场非常的斗争———2003年的“非典”时期完全显示了博爱的深刻内涵和无比的力量。

  博爱是一种宽容,不少人都把“严以律已,宽以待人”作为座右铭,因为人非圣贤孰能无过,即使是圣贤也应“一分为二”。

所以要容纳和善待所有的学生,接受每一位成长和发展中的儿童少年。

要善于体谅、理解有过错或不良行为的学生。

所以出现过错,问题原因不全在学生自身,常常是成长环境使然,可以通过环境的改变和认识的改变逐渐得到解决。

要特别关注弱势群体子女的教育,让贫困家庭、流动人口、不完整家庭的子女能平等地受到良好教育,有平等的竞争起跑线,这是全面推进小康社会的必要条件,这一要求应该贯穿教育教学的全过程。

  人们常常利用科学地评价发挥对学生的激励作用,这就需要在关爱的前提下对评估对象有全面细致的了解。

能发现他们的品德、智慧上面的闪耀点,看到其积极的态度,挖掘其潜力,给予表扬和鼓励,找准时间、场合,让评估起到正效应,并可以长期起作用。

出于对学生爱心和责任心,要少用横比,多用纵比,激励要常用,但同时要慎用。

  博爱是实际行动,是教育者的模范行为,通过教师的眼神、表情、语言、声调、动作来体现,课上、课下、校内、校外概莫能外,这些发自内心的虔诚尊重和珍爱,不是表演,不是敷衍,是真情的自然流露。

靠教师和教育工作者坚守的博爱氛围,造就有博爱精神的新一代。

  博爱[1]  博爱是一种价值观,基础教育阶段中要着眼学生的发展,远离“筛选”和“甄别”,人的潜能只有在和谐的环境中释放发展,创设适合每一位儿童少年健康成长的环境,让他们能互相交流、砥砺,能各展所长,让学生理解“天生我材必有用”树立信心和理想,这里没有岐视没有压抑感。

竞争是促上进的手段,不是所谓的“生存竞争,适者生存”。

  博爱是耐力和毅力,儿童少年成长是个过程,是量的积累也可能出现反复,因此要持之以恒,坚韧不拔。

  博爱是奉献,要战胜自私、小集团主义,也要超越人类中心主义,把道德范围向自然界扩展,不向环境透支,不向后代举债,面向未来,这是教育的内容,也是教育的目标。

  总之,博爱是一种崇高的爱。

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