关于名人的作文 500字
篇一：名人成功故事——学习名人成功经验 谈到名人，第一个进入脑海的常常是爱因斯坦，不止因为他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，更因为我很喜欢他，喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一位伸着舌头拍照的老顽童。
一句话改变一个人的一生 脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做「低能」看待，四、五岁还不太会说话，喜欢静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。
小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：「做什么都一样，反正你的孩子将一事无成」，朽木终于被退学，连中学毕业证书都没拿到。
爱因斯终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子一定会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。
大文豪苏格特，我好熟悉
喜欢文学，对他的着作当然多有涉读，他的一生创作了小说四十七册，诗集廿一册，历史传记三十册，着作等身，丰硕质精，不仅对英国小说史有划时代的影响，对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力。
这样一位优质的成功者，成绩却难以入目，身染小儿麻痹症的他，右脚行动不便，身体孱弱，几次重病差点丧命，本来就有些自卑的他，加上成绩不如人，便成了「学校怪胎」，言行常常不礼貌，爱缺课，学期末的评语都很糟。
只有一位老师知道，他虽然厌恶功课，但对读书却充满兴趣而给予鼓励，而这也正是他的人生转折点。
成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子是谁
” 他学习当年看重他的那位贴心老师，告诉那位红着脸的小朋友：「你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心」，说完并从口袋掏出一枚金币送他。
一句话改变一个人的一生，在苏格特的身上应验了，他最终从爱丁堡大学毕业，当了执业律师。
他更用心良苦的盼望，他的一句话也能改变别人的一生。
篇二：我家的“名人” 我家有个鼎鼎大名的“名人”，他在我们小区里也是一位家喻户晓的人物。
他就是我的——爷爷。
在小区里，他每天忙个不停，不是帮东家买东西，就是帮西家看门，要不就是清洁小区。
大家都亲切地叫他“名人爷爷”。
最近几天，爷爷不知在忙什么，总之很少出来。
一有空就躲在自己的房间忙个不停。
今天是星期六，刚吃过早饭，我就看见爷爷拿着钓鱼竿出现在院子里，我便缠着爷爷带我去，爷爷笑咪咪地答应了。
来到小河边，爷爷便找了个好钓鱼的处所——一棵大树下，开始“钓鱼”了，这时，我发现爷爷的鱼钩上没装鱼铒就扔进了水里。
咦，没鱼饵竞能钓鱼
真稀奇，我便仔细观察起来，让我更奇怪的是鱼线上连一个浮标都没有。
鱼钩刚扔出去就沉了下去，不到一分钟爷爷便起身收线。
我满以为会钓到什么大鱼，可谁知拉上来一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。
我被搞得莫名其妙。
正要问爷爷，爷爷却一本正经地说：“悦悦，你知道，这里原本是一条清澈的小河，而现在却变成了一条浑浊的小河，这是为什么
都是那些自私的人们随处乱扔脏物，结果这条小河被污染了，照这样下去，我们还能在这样的环境中生活几年
快快让我们伸出手来拯救我们的环境吧
我听了爷爷的一番话，一种敬佩之情油然而生。
怎么样
现在你明白了我爷爷为什么是名人了吧
篇三：我心中的名人 说起名人，大家一定会想到那些战斗英雄，劳动模范，或是作家，画家，企业家，科学家，还有大红大紫的影星，球星，歌星等等。
其实，在我心中，也有一位名人。
他，是人民的好公仆；他，是人们的好榜样；他，就是我家乡的名人，国家二级模范英雄——王志睿。
2009年6月9日，是一个不同寻常的日子，在马路上看不见一辆车，当日在白银市四龙路以及人民路两条街道上，近万名群众自发前来送别铜城的英雄、他们的好民警王志睿。
天灰蒙蒙的，北风呜咽眼，灵堂外，花圈、挽联、悲伤、哽咽……前来吊唁的白银人民震撼于他的英勇，感叹着他的悲壮，铭记着他的英魂，大家神情肃穆，眼含泪水，用挽幛表达大家的沉痛心情：王志睿，一路走好
望着王志睿叔叔的遗体，他生前乐于助人的一幕幕浮现在人们的眼前... ... 还记得在 2001年6月的一个深夜,大雨倾盆,累了一天的王志睿睡得正香,突然被一阵急促的电话铃声惊醒。
原来长通电缆公司高女士的孩子突发高烧,家里只有她一个人,情急之下,她翻出“警民联系卡”给王志睿打电话求助。
王志睿二话没说起床往外走。
妻子说:“太晚了你就别去了吧 ”王志睿说:“这么急的事,不去怎么行 ”说着穿上雨衣就往外跑。
在王志睿的帮助下,孩子很快被送往医院,诊断为急性脑炎,所幸没有耽误最佳治疗时机。
王志睿叔叔就是这样的人,为人民鞠躬尽瘁。
他不但是群众心中“最可爱的人”,他也是毒贩眼里“最可怕的人”。
1998年秋,王志睿凭借着管片区的深厚功底,摸到一条被别人多次忽视了的案件线索,顺藤摸瓜,一人赶赴西安,巧妙周旋,终将在白银市区杀死一人、重伤一人、潜逃长达5年之久,且隐姓埋名的犯罪嫌疑人抓获归案。
在2001年3月春季禁毒专项斗争中,王志睿从辖区群众中获取了临洮县有毒贩欲在白银出售大宗毒品的线索。
他在所长等人的配合下五下临洮,化装侦查,只身一人深入毒穴,冒着生命危险,凭着过人的胆识,与老奸巨猾的毒贩斗智斗勇,终于抓获了贩毒头目马某,缴获毒品海洛因2268.9克,成功破获了白银禁毒史上首个“公斤级”贩毒大案。
“公安姓公，民警为民。
”这是王志睿叔叔的座右铭。
他走了，但是他对人民尽心尽意的这份精神还在，我以后一定要把他的这种精神发扬光大
篇四：读《名人少年趣事二百篇》有感 这本书包罗万象，内容涉猎爱国、立志、树德等方面，书里那些小人物远大的志气，令人难以置信的智慧，过人的胆量，崭新的思想，给我带来一幅幅有趣又惊险的画面。
在这些人物当中，我最佩服的就是年龄最小的丞相——甘罗。
他大胆、机智、果断的三击掌，给我留下了深刻的影响。
事情是这样的：有一次，秦王带文臣武将去练兵场看士兵操练，恰好甘罗也在场。
秦王有个怪脾气，喜欢对周围的人出难题。
秦王看到士兵集合好还没有拿兵器，便对文官武将说到：“谁能用十击掌的功夫，查出兵多还是武器多
”问题一出，随从人员心里直犯嘀咕，没有一个大臣回答秦王提出的问题。
这时，甘罗站出来说：“大王，只要士兵听我的话，我用三击掌的功夫，便可清楚。
”秦王决定让甘罗一试。
甘罗登上阅兵台大声命令道：“第一掌，士兵纷纷拿好武器；第二掌，士兵带着武器集合，这时还有几个士兵没拿上武器；第三掌之后，甘罗对秦王说：“兵多武器少” 一时间，整个练兵场响起了惊讶赞叹之声。
秦王更是喜上眉梢，当即封小甘罗为郎中。
听完这个故事，你定会目瞪口呆，因为那时候甘罗只有五岁。
通过这些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。
他们是我学习的榜样，他 们将鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
篇五：《世界最有影响的100位名人成才故事》读后感 这个寒假，我读了《世界最有影响的100位名人成才故事》这本书。
这本书里面介绍了100位用王者风范创造历史的千古帝王，用睿智思想征服世界的思想巨人，用妙笔生花书写人间百态，用雄才伟略改写时代的政治领袖，用更快、更高、更强挑战人类极限的体育精英的成才故事。
通过众多精彩故事，生动的讲述了100位名人的成才经历使我们能够在巨人足迹的引领下，不断的学习，探索成长的法则，早日走上成功之路。
在这本书里，我最喜欢篮球飞人乔丹，他是NBAL历史上最伟大的球员之一。
他用出神入化的球技和犹如飞翔一样的扣篮动作征服了全世界。
乔丹小的时候，主要活动只能是体育运动，这无疑为乔丹驰骋篮坛奠定了坚实的基础。
高中二年级时，乔丹因为身高只有1.8米而没能选入校篮球队，这件事使乔丹备受打击，但他并没有放弃。
那段时间，乔丹训练得比谁都认真，比谁都刻苦。
功夫不负有心人，他终于被选上了校篮球队…… 乔丹给我们带来了成功的启示：了解自己的爱好，培养自己的爱好，再加上坚持不懈的努力，这就是乔丹获得成功的关键。
我知道了坚强的意志与永不放弃的精神是乔丹的制胜法宝。
我们要学习这些精神。
想到生活中的自己，真是自愧不如，每当遇到困难的事，我总打起退堂鼓，不了了之。
通过学习我会改正自己的不足，脚踏实地的学习，使自己的学习态度得到端正，成绩得到提高
篇六：名人给我力量，名言伴我成长 我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。
读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。
你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。
”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。
我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。
我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。
由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。
蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。
人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。
“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。
这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。
书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。
李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。
这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。
” 名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。
而到达彼岸的航船就是读书。
开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。
篇七：＂名人＂魏巍 暑假,我定居在魏巍家,这几个日子,可真是让我见识了魏巍的本领啊! 地上步惊云:今天,魏巍的弟弟来做客,俩小鬼还不得把这个家给翻了哈 这不,在我吃中饭的时候,眼前突然出现了两个步惊云.只见魏巍和他弟弟各身上披着一件毯子,在正在看电视的三叔面前耍来耍去,犹如两个杂技演员．三叔呢,则是笑了笑,敷衍敷衍这俩小鬼.但是这两个人似乎还不过瘾,来点更有看头的吧——他们不约而同地躺在地上,侧着身子,向右一个劲地翻跟头.这表演可是让我在心底为他们鼓掌哦! 小小枪手:我正在房间里看电视时,忽然浑身似乎有一点一点的东西,还湿湿的呢,莫非是房顶漏水了 正想着,传来一阵笑声,往窗外一看,只见魏巍正起劲的拿着一支水枪,使劲地向我发起进攻呢!没多少功夫,房间里的被子,桌子和地板统统遭了殃,要是现在有人进来,铁定摔个狗吃屎 哎!魏巍，我的小祖宗! 篇八：我最敬佩的名人 我最敬佩的名人便是贝多芬。
每当我在夜晚难以入眠的时候，我就会拿出那张外观精美的贝多芬精曲选，用它来助我入睡。
在梦中，我总会伴着乐曲，来到贝多芬出第一部作品的“音乐之城” 维也纳，在那儿，会看见贝多芬正在钢琴前演奏着…… 其实，贝多芬能有如此成就，也是不断磨炼出来的。
贝多芬出息在科隆选侯宫廷歌手世家，自幼从父亲学习音乐，19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。
1820年他两耳失聪，但从未因此辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”思想。
如让我与贝多芬比较，那我可真是无比地感到自愧不如呀
像他那样两耳失聪还能不断努力的人，现在世上恐怕要找一个都难。
我要是他的话，第一，从此放弃音乐生涯与理想；第二，从此对生活失去信心；第三，从此茶来伸手，饭来张口，就这样虚度一生。
每当我看到一个个双目失明、腿残手残的人在大街上行乞的时候，我心里是多么不好受呀
虽然我可以给他们一毛、一块，可我总不能一辈子给他们钱呀
我真希望有一天，我能给他们讲贝多芬的故事，让他们了解贝多芬，更让他们学习贝多芬，在生活中重新站起来。
我敬佩贝多芬，更敬佩贝多芬精神，那是一种无法用言语来形容的精神，那是一种值得大家学习的精神，那是一种可以让我们冲向未来，冲向美好的精神。
共2页: 上一页12下一页271该内容对我有帮助与关于名人的作文相关的文章上一篇：关于冒险的作文400字下一篇：关于蘑菇的作文伤感的爱情句子关于感恩的句子关于帮助别人的作文日记大全100字小学二年级日记大全快乐的星期天作文三年级数学日记伤感的一段话我的理想作文500字回忆的句子伤感的英文句子关于友情的唯美句子描写心情的词语关于青春的句子形容人品质好的成语搞笑三句半台词大全日记300字日记400字qq个人说明超拽骂人不带脏字的句子感慨人生的句子qq空间名字超拽
关于自我认识的范文
自我认识 的四年大学生活已接近尾声，感常有必要总结一下大学四年的得失，继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大学中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。
现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。
我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。
我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。
踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。
四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。
我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。
现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。
如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
一句格言给我的启示。
是（读书破万卷，下笔如有神）这句话
要300字
在日常生活学习中有许多名言给了我不少启示，其中最令我难忘的一句名言就是：读书破万卷，下笔如有神。
记得刚上学前班时，爸爸就开始锻炼我的写作能力，让我学写日记。
那时写日记对我来说真是比登山还难。
我便问妈妈。
妈妈并没有直接告诉我应该怎样写，而是语重心长地对我说：“读书破万卷，下笔如有神。
也就是说，只要大量阅读书，写作就会像有神帮助似的，十分轻松。
”听了妈妈的话，我明白了只要勤读书，写作文时就不用害怕了。
从此，我爱上读书，而且总是一边看书一边拿本子记一些好词和佳句。
现在我长大了，学校有了作文课，有的同学一听作文就头痛，而我呢，却非常喜欢上作文课，提笔就能写出一篇五百多字的文章呢。
老师经常在我的文章中又圈又点，还经常当范文在班上朗读。
为此，班里写不好作文的同学就经常问我为什么写作文这么好，我总是毫不犹豫地告诉他们：“读书破万卷，下笔如有神。
”
怎么写从一句格言中得到的启示的作文
“世上无难事,只怕有心人”。
这句话是中国的伟大领袖——主席说的。
这句话的意思是：世界上没有困难的事情，只要有恒心的人就能做到。
这句名言是我人生的座右铭，因为，无论在学习和生活中，它都给我很大的启发。
令我印象深刻的是它激励我踢毽子的事。
当我听说五年级上学期体育考试要考踢毽子时，我立刻慌了神。
因为我踢毽子从小就不棒，每次踢都只能踢是两三个，可体育考试要十七个才能合格，十七个，对于我来说简直是天文数字，此时的我，也只能苦笑了。
一次性踢十七个毽子对于同龄的、爱踢毽子的同学来说，只不过是小事一桩，可对于一次只能踢的不多于十个的我来说，谈何容易啊。
于是，我索性不管它。
妈妈见我这样，就说：“世上无难事，只怕有心人。
难道你忘了这句名言了吗
”经妈妈这样一提醒，我给自己制定一个计划，计划上写明：每天放学后到体育中心练习踢毽子三十分钟至四十分钟。
两个星期以后，结果连我自己都不敢相信，我最多时居然能踢二十五个
到考试的时候，我的心一直“怦怦怦”地跳个不停，尽管如此，我居然还踢出了二十九个的好成绩。
最后我超常发挥，通过了这次的考试，取得了满分。
这句名言使我一生受用不尽.
我们马上就要考试了 作文怎么写啊
建议多做做，最好是找一些作习资料大家都知道，文考作文将近占据了半壁江山，地位举足轻重。
而大多数学生最犯难的也是作文。
并且有的同学还发出了“作文难，难于上青天”“作文、作文，憋死小人”的慨叹。
就是那些不犯难的同学，写出的文章也不是没有问题。
因此紧紧抓住小学阶段的最后时光，扎实、高效、快乐地进行习作指导，让每个学生的作文水平都提高一挡，是我们每个老师所期待的事情。
下面我就结合教学实践，来谈谈自己的一些看法。
要提高习作复习的有效性，首先要把握这一阶段习作学习的目标，了解学生习作能力的现状，然后归类整合，抓重点进行复习。
课程标准对习作学习的目标是这样规定的：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容按照一定的顺序分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、40分钟能完成不少于400字的习作。
从上面的学习目标中可以看出，我们这一段的学生主要学习写记实类、想像类和应用类三类文式的文章。
下面我就分别说说这三类文的复习方法。
一、记实类习作记实类习作包括叙事、记人、写景、状物。
它是习作复习的重点，而重中之重应当以叙事和记人的为主。
学生在这两方面存在的问题也比较多，常见的病症有三：1.不切题意，没有中心。
作文和做事一样，都是为了要达到某种目的。
可有的同学不是脚踩西瓜皮，滑道哪里算哪里，就是记流水账。
你问他写这篇文章究竟想干什么，他自己也说不清楚。
例如，我们在练习写《快乐的一天》时，有位同学就从早上起床开始写，洗漱、吃饭，写完作业之后觉得很无聊，想看看电视也没有喜欢的节目，傍中午时，奶奶发现家里的盐不多了，就让他去买，由于路上贪玩，一时竟忘记了奶奶要让他买什么了，于是他就买了一袋味精回家了，之后呢就夸自己买的味精如何好，如何会还价等等，全篇文章有500来字，不仅没有突出一天的生活来，也没有找到一点快乐的影子。
2.详略不当，偏离中心；这类作文往往是不能恰当地安排写作材料，造成主旨不明，不知所云。
例如，有位同学在写《一件难忘的事》时，写星期天和几位同学在小区的空地上踢足球，一不小心竟把球踢到王爷爷家的玻璃上，玻璃碎了，幸亏王爷爷不在家，他们几个才得以逃身。
可是后来他想到自己是一名少先队员，这样做实在是不应该，就下决心弥补自己的过错。
就用自己的零用钱买玻璃，帮王爷爷按上。
结果呢，第一家商店没有玻璃，第二家商店也没有玻璃……整整跑了一个下午才把玻璃买来，给王爷爷送去。
究竟是知错就改难忘，还是买玻璃的艰辛难忘，让人迷惑不解。
3.胡抄乱造，缺少真情。
这类文是放着活人活事、真情实感不写，偏要去乱编乱抄，热衷造假。
比如，写起《母爱》来，无非是“深夜背着去看病”啊，“冒着大雨送伞”啊，要不然就是帮助检查作业；写《我的老师》呢，不是写年老的教师带病坚持工作，晕倒在讲台前，就是让年轻的老师到生病学生家里补课。
有的同学还经常把“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”挂在嘴边。
究其以上病症的病因有二：一是不会写，二是懒得写。
其对策有三：对策一：点拨方法，训练他们把审题立意、选材构思等方面的知识技巧系统起来，并且能在短时间内做出正确的选择。
1.审题立意方面：在人性化教育的大潮下，作文命题不仅不存在审题立意方面的障碍，而且还有详尽的要求。
只要学生能舍得花时间多读几遍，多思考几分钟，是能够识得庐山真面目的。
习作中最大的忌讳是草草审题，粗粗一想，匆匆动笔，写到半截卡壳后悔。
看似快，实则太慢，欲速则不达。
不打无准备之仗，千万别在审题立意构思阶段偷工减料，浮躁是成功的大敌。
例如“我战胜了 ”一题，这是个半命题。
规定性的限制条件是“我战胜了”，战胜的过程，战胜的原因，战胜的经验和启示，不能没有，而战胜的对象是任你选择的自由天地，自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小等等，要充分利用好这块活地，出精品。
2.选材方面：如何来选材呢
当然得围绕中心去选。
在这个前提下，一是要指导学生选熟悉的材料，家事、校事、社会事，事事可写。
因为写作本身就是呼唤学生去拥抱生活。
只要是亲身经历过的，亲眼见过的就有话可写，只要有话写就不至于为了凑字而东拉西扯。
二是要让学生选择小的材料来写，小中见大，平中见奇。
使读者能借“一斑”而窥“全豹”，见“一叶”而知“秋天”。
如，前几天我们参加了区文化局举办的“庆祝新中国成立60周年”的征文活动，有位同学的征文选取了陪奶奶一起挖荠菜的小事，借奶奶之口说出了过去的人们挖荠菜是为了添饱肚子，而今挖荠菜是因为吃腻了大鱼大肉调换一下口味，深刻地反映了当今人民生活富足的大主题，有一种静水流深的感觉。
如果“熟”和“小”这两点都能做到了，我们不妨让学生再从选择新颖的材料上下功夫。
让他们拥有一双善于发现的慧眼和勤于思考的头脑，出奇制胜。
如，在写《我的愿望》时，有位同学写出了自己的愿望是能到对门家去串门，这个愿望源自他从搬进楼房以来，发现人与人之间关系冷漠，就连近在咫尺的对门都是那么遥远。
希望邻里之间能够敞开有形的和无形的大门，友好相处。
此文令人耳目一新3.构思方面。
要想使作文能够酣畅淋漓地表达出自己的真情实感，谋篇布局也非常重要。
如先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，如何开头结尾，怎样过渡照应。
我们要指导学生尽可能根据习作内容的需要选择恰当的文章结构形式。
如《记一次精彩的辩论会》可以采用先声夺人的倒叙方法，《深刻的教训》可以采用后发制人的总结式方法；《难忘的小学生活》又可以“酸”“甜”“苦”“辣”做小标题写成，等等。
总之，构思有法，但无定法，关键要适合。
对策二：要最大限度地激发学生的习作热情纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
练笔是提高学生作文水平的最佳方法。
值得注意是我们千万不要急功近利，盲目地找些文题来赌，那样会削弱学生的写作热情。
习作是一种创造性的作业，是一种精神享受，我们要让他们在快乐中进行。
1.不断变换方式去训练根据不同类别习作的要求和训练重点，可以进行归类练笔：从片断入手，每周两次，每次布置一个片断练习。
或写人物性格、景物一角，或场面描写、心理描写，或结尾续写、连词成文，或扩写、缩写、改写等等，最后把每次习作中的优秀作品，打印出来，张贴在教室的学习栏，供同学们欣赏。
我发现和学生心里距离最近的作品不是名家名篇，也不是报刊、书籍上的优秀作文，而是学生们自己的作品，所以我们千万不要忽略学生之间的榜样作用。
2.竞赛驱动。
可组织2——4次专题作文竞赛，如写人、记事、想像文、读后感的专题，结合竞赛，进行有针对性的习作辅导和练习。
设立单项奖，如“最佳构思奖”“最佳文采奖”“最有创意奖”等，鼓励创新。
对策三：让学生参与习作的批改与讲评，提高综合能力经过六年的语文学习，学生已经储备了一定的习作知识，因此教师可以结合以下批改作文的10项要求指导学生分组互相评改作文：一看格式是否正确，二看卷面是否整洁，三看有无错别字，四看病句有几处，五看标点符号有无明显的错误，六看中心是否鲜明，七看选材是否典型，八看结构是否合理，九看表达方式是否符合要求，十看语言是否精炼。
对着这十项要求，学生在给同学批改的同时，也能认识到自己作文的优缺点，领会应该这样写，而不应该那样写，从中受到启发。
尤其是评语的书写又一次引发了学生们的思考，这里我也摘抄了几则挺有特色的学生评语：1.陈奇同学，你的作文不光错字多，字迹也太潦草，还有病句，下次写完检查一下吧，避免出现错别字和病句，真希望你的字像你的名字那样——整齐。
写这个评语的同学起码知道卷面应该整洁。
2.王雪晴同学，我实在批不下去了，废话太多，简直就是在凑字，遗憾的是，凑了半天也没有凑够。
请你在写作文前先打草稿，或清楚构思，免得发生词汇短缺，不知道该说什么等现象。
写这个评语的同学，知道作文不是凑字，要提前构思。
3.王玉彪同学，你的作文完美无缺，但真实性却只有30%，想问一下，抄的作文有什么意义呢，别过分依赖网络和书籍，要相信自己
互评的最大好处就是能限制抄袭，因为学生们的眼睛是雪亮的 。
到讲评时，每个小组的组长，更是把握机会，找出本组所批改作文的成功和不足，在班内进行交流。
下面就是一位组长的讲评稿：本次我们的习作内容是写《我的同学》，大家选择的人物都十分有特点。
像“搞笑大王”王志通、“慢性子”白玉倩……猜出他们并不难。
因此设下悬念，让大家猜是一种十分不错的写法。
可是通过我们的批阅和调查，班上80%以上的人都千篇一律地让大家猜。
只是有些同学最后揭晓谜底，有的同学留下了谜团。
所以，我们想告诉大家：独特的方法中的“独”是指少数的，如果大家都这样写就不独特了。
“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西还应是我们呕心沥血的创造。
”叶文玲的这句话不妨作为这80%同学的座右铭。
经过我们的精心筛选，决定选择吴琦的作文为范文，也希望大家继续努力。
这位同学的点评是非常有针对性的，也着实费了一番苦心，这不仅增强了学生的概括能力，还提高了口语交际能力。
总之，让学生参与习作的批改与讲评，不仅能减轻教师批改作业的负担，还愉悦了课堂气氛，提高了学生的综合能力。
是有百利而无一害的。
二、想像类习作想象类作文有三种题型：1.是写自己的设想、追求、梦境的习作，如《二十年后的我》、《我好想……》等，这类习作往往和科幻结合在一起。
2.是写童话、寓言类，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。
如《黄牛和蜗牛》、《彩虹桥与石拱桥》等。
3.是由材料引起的想像类习作。
如看图作文、给出文章的开头、结尾，想像中间部分等。
教师在复习这类文时要注意强调两个问题：1.想象不是胡编乱想，要符合生活实际。
只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
如，吴承恩笔下的孙悟空，它的原材料是人、猴、神，它具有人的智慧，猴的活泼灵巧，神的法力。
虽然是想像出来的，但还是让读者感到真实可信。
2.想象要美好，立意要深刻。
想象文必须要有一个“美好”的中心思想。
如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
如，在写《20年后的我》，有位同学写自己20年后事业有成，挣了许多钱，住豪宅，坐轿车，整天忙于享受，绝口不提运用自己的财富为他人、社会做贡献的事，这种文是没有一点意义的。
三、应用类习作应用文主要包括留言条、通知、表扬稿、日记、书信[信封]等。
复习这类文时我们要着重强调三点：1.格式要做到规范、正确。
2.内容要简明，让人一目了然。
3.由于卷面上不出现真实的姓名，题目一般要求代替别人写，落款时一定要写所代替的人的名字而不是自己的名字。
复习时除了强化记忆之外，还可以给一些材料，让学生从内容和格式上找出错误并修改过来。
总之，作文复习的方法多种多样，只要方法得当，就能取得好的效果。
【练习习作】一起长大的玩具
写一篇关于诸葛亮的作文500字
1.历史上，人们对于诸葛亮都有很高的评价。
今天，本人斗胆也来谈谈我对诸葛亮的一些看法。
诸葛亮智。
他是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。
而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。
实在是智
诸葛亮神。
他虽身在草庐之中 ，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。
他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。
他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。
实在是神
诸葛亮义。
他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。
因受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，效死不渝，“鞠躬尽粹、死而后已”这句历史名言，不知影响了多少代人，成为多少名人志士的座右铭
他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩。
实在是义
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”诸葛亮唯一的遗憾恐怕就是没能实现刘备的遗愿了吧。
以诸葛亮的才华与聪慧，竟落得如此下场，实在是可悲啊
人无完人，诸葛亮也确实有不足，但这又有什么关系呢
因为他实在是无愧于一个值得千秋赞颂的人。
诸葛亮为报答刘备的“知遇之恩”，殚精竭虑，辅佐刘备兴复汉室，鞠躬尽瘁，死而后己。
他不贪权势，不谋私利，严于律己，知人善任，谦恭待人，治蜀有方，勤政为民，高风亮节。
他提出了“跨荆、益”，“西和诸戎”、“南抚夷越”、“外结好孙权”、“内修政理”、“抗拒曹操”的治国方略。
他儒法并用，以法治国，执法必严，赏罚分明；他重用人才，任人以贤；他审时度势，不断的调整内政外交政策，建立广泛的统一战线；他重视农业，打击豪强，安抚流亡，轻徭薄赋，发展经济；他亲率大军采取灵活机动的战术，革新武器装备，全力北伐。
他的一生充满了智慧，他也成为智慧的化身。
2.诸葛亮已成为家喻户晓的智的化身。
虽说诸葛亮用兵如神，但他毕竟不是神，他也有缺点，而最主要的缺点是出在人事问题上。
尤其是他对魏延的看法。
魏延向刘备投降，诸葛亮居然根据骨相说他久后必反，这多么荒唐。
虽然孔明未能杀死魏延，却对魏延抱有成见，认为他不忠不义。
然而魏延是否如此呢
其实不是。
虽然魏延不断被孔明排斥，却仍中心地效劳与蜀国，屡建奇功：斩王双，战张颌等都足以证明魏延是个不可忽视的人才。
孔明最错的是在毫无根据证据之下，留下锦囊杀死了魏延。
诸葛亮在人事上的失误还有让马谡守街亭，导致第一次北伐中原失败、关羽守荆州的失误，从某种意义上是诸葛亮一手造成的。
在识人方面，刘备明显比孔明胜一筹. 大家公认的智慧者也有许多优点。
刘备三顾茅庐后，说“如鱼得水”。
这说明诸葛亮的确是个奇才。
诸葛亮能严守军事机密，攻其不备。
而且他办事很具有深谋远虑。
诸葛亮让刘琦守江夏，其实是为了实施自己的战略思想。
因为诸葛亮知道，新野小城，终不能长驻。
他让刘琦守江夏，其目的不但要救刘琦，而且为后来躲避曹军奠定了退守的路。
还有在安排刘备去东吴招亲时，孔明留下的三个锦囊，使刘备平安回到了荆州。
有人也许对诸葛亮让关羽去华容道劫曹操有不同的看法，有人认为关羽放走曹操诸葛亮没有预测到，其实我认为诸葛亮是故意让关羽去华容道放走曹操，因为杀掉曹操不是很好，假如在关羽在华容道上杀了曹操，孙权就回趁机占领北方，孙权势力大了，刘备就没有了安身之地，更别谈什么三国鼎立，复兴汉室了。
因此孔明一方面让关羽放走曹操，落个人情，另一个方面就是让曹操抑制孙权，这一点更说明孔明真乃是一个不可多得的将才。
诸葛亮不打无准备之战，他知己知彼，能巧妙对对方心理及天气季节的情况做出不同的计策，对天时地理了如指掌，因此我认为诸葛亮是一个少有的人才。
3.君子，本就应如内敛之玉，温雅，风度翩翩。
或说如千年之下沉淀的云墨，带着历史的沧桑和不易察觉的浪漫。
——一如那个人。
题记。
君子——诸葛亮。
他是良臣，贤臣，忠臣。
他拥有过人的智慧。
他之所以是君子而不是英雄，是因为他足够仁慈，足够忠诚。
他隐居山林，却窥得天下；无意争霸，却算尽天下。
他才华横溢，却天妒英才；忠心耿耿，却未了心愿。
刘备三顾茅庐，请他出山为复兴汉室的事业而出谋划策。
于是，他走入了那纷争。
一走，便是二十余年。
历史洪荒，世事沧桑。
漫过千年岁月。
他在为蛙声蝉鸣中战争部署而忧的紧缩眉头，他在夜深人静想起先帝时的暗自垂泪，他在昔日并肩的好友逐一死去后寂寞。
他一生不慕虚荣，不求富贵，安贫乐道，朴素严谨，克己奉公，知恩必报，忠贞不二，鞠躬尽瘁，严于律己。
这样的忠臣，是多少明君梦寐以求的属下。
只可惜，先帝早逝。
留下的，是那不成器的阿斗。
先帝临死托孤让这位蜀相站上蜀国的皇位。
但是他拒绝了。
他是他，不是刘备，不是孙权，更不是曹操。
他是诸葛亮。
忠臣而非野心家。
“出师一表真名世 ，千载谁堪伯仲间。
”那篇《出师表》里含着多少无奈的泪水，多少坦诚的忠心。
从内政到军营，从司法到举贤。
字里行间，尽是两朝老臣心啊
就是因为明白后主的无能，这位蜀相才会如此详细的安排这些事情。
这哪是一章奏表，明明就是这位效忠于蜀国的老臣的一封遗书啊
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这位中途而亡的老臣，究竟是一种怎样的心思去面对先帝的在天之灵的呢
应该是愧疚吧。
没能完成先帝的遗愿，没能复兴汉室的基业。
这是一个忠臣所想。
或许这位老臣在永远的闭上眼睛的时候，那眉宇间的寂寞和忧愁也没能化开吧。
如此忠臣，如此君子。
如此谋略，如此才智。
即便千年已过，这段不朽的历史还是没有被泯灭于红尘之中。
在微醺的午后，端一杯清茶，捧一缕阳光。
静静的品读那忠臣之道，君子之心。
4.诸葛亮辅佐刘备建立蜀汉，并联吴抗曹，致力于统一事业，政绩斐然。
尽管“出师表未捷身先死，长使英雄泪满襟”，但他那宏伟远大的抱负，坚韧不拔的毅力，忠贞不渝的赤诚，超凡绝伦的才智，卓尔不群的人品，达到了儒道法的和谐统一，构成了我国历史上罕见的才德兼备的人物形象，羽扇纶巾的诸葛孔明成了集智慧、谋略道德于一身的永恒的偶像。
诸葛亮“科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显”，他知识渊博，多才多艺，处事注重调查研究，瞻前顾后，深思熟虑，具有一个伟大政治家非凡的品格。
所谓品格，顾名思义，即入的品质通俗地说，就是指人的“德行”。
我国古代历来都十分重视人的德行，讲究人的品行修养的重要作用。
关于诸葛亮的人品，突出表现在下述几个方面：其一是诸葛亮处理国家大事善于集众思，广忠益，听得进不同意见和建议。
刘备定蜀后，曾任命董和为掌军中郎将，前后跟随诸葛亮共事七年。
期间，董和对于诸葛亮某些处理不当的事，敢于提出自己不同的意见或者是反对意见，有时其至连提十余次。
但诸葛亮总是十分赞赏董和这种忠于国家的大无畏精神，说大家如果都能像董和这般认真、勤勉，“则亮可以少过矣”。
在他担任蜀汉丞相后，经常教育下边的人说：“干工作，就是要集众思，广忠益。
如果只因为一些小嫌隙，就听不进不同意见，难免要犯大错误。
听了净言，获得了正确的结论，那就好比丢弃了废旧破烂而得到了珍贵的玑珠宝玉。
”其二是诸葛亮能够严肃无情地正视自己的错误，勇于引咎自罚，痛下针砭，深刻检讨，知过能改。
公元二二七年，诸葛亮亲率大军准备攻魏。
虽然他制定的作战计划是正确的，但由于错用了马谡当先锋，结果在街亭打了大败仗，使整个北征计划受挫。
事情发生后他即以《街亭自贬疏》上书，“请自贬三等，以督厥咎，并坦诚深刻地检讨说：“咎皆在臣，授任无方”，“臣明不知人，恤事多阅”。
认为错误全在于自己用人不当，愿承担对这些过失所负的全部责任，并请求官职降低三等，以惩罚自己这个过错。
其三是诸葛亮通体光明，清廉谦退，不贪财、不求奢，毫无自私之利之心。
诸葛亮临终前曾上表后主刘禅，表明他至死不要任何封赠赏赐，不使自己内有余帛、外有赢财的心迹。
他最终将自己铸成了一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有高度道德品质的人。
对于他身后之事，也早就立下了遗嘱，“因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不需器物”。
全然不像有些官吏要搞厚葬：死后埋葬丘陇必巨，棺椁必重，衣衾必多，文绣必繁。
由此观之诸葛亮对丧葬制度颇有超前的革新精神。
他的这种精神处在我国封建社会确是非常难能可贵的。
失败是成功之母给我的启示作文
希望对你有帮助
范文:失败乃是成功之母有句得好——失败功之母。
不错的，对于我——人们都喜爱的说，我的母亲就叫失败，没有我的母亲挫败就没有叫做成功的我。
但是让我遗憾的是，我的母亲失败却常常遭人冷落。
我被人们当作神一样的追逐首，呵护着，生怕我一走失他们就没有了依靠似的，因此，我被他们束缚着，甚至连看一眼母亲失败的时间也没有。
“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。
出门在外的孩子有哪一个不想回家看看自己的母亲呢
可是我就是不能去看母亲失败，我被创优产束缚着，自己的时间连片刻都没有。
我只有在心里默默在念叨着我的母亲失败，我真不知道，在我不在你老人家的身旁的这些天里，你还好吗
你还好吗
忘不了我是怎样从一样不懂事的小孩成为一个成绩显赫的名流的。
在别人都不知道的过去，母亲，我经受了多少挫折，经历了多少磨难，都是你老人家教会我怎样面对。
你说：“‘不受苦中苦，难做人上人’。
孩子，天上不会掉馅饼，学会正确地面对所有的痛，努力吧，总会有收获的季节”。
就这样，在母亲失败你老人家的鼓舞下，我发奋图强，认真做事，终于取得了辉煌的事业。
但却没有多少人看到我辉煌事业的背后我的母亲挫败给过我多大的力量
我的失败母亲啊
你被势利的人们遗忘，只有你的儿子还深深的记着你的好处，只是啊，他却不能前来看你，尽他应尽的孝道。
母亲，你还好吗
听一些好心的人说，那些丧尽天良的家伙，不但不尊敬你老人家，还对你破口大骂，把他们的无能全部归结到母亲你的头上，说什么碰见母亲你是碰见了丧门星。
有的没有志气的家伙，还会因此结束自己宝贵的生命。
母亲啊，做儿子的听到这样的消息，心里的那个难受颈就别提了。
只想问问母亲，你还好吗
失败母亲啊，什么时候你才能不被他们如此冷落呢
儿子也才能不担心你的生活呢
坚持就是胜利 作文400字
放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏
不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。
”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。
小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧
”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。
不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗
的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗
我认为似是的。
不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。
文明其实离我们很近。
文明只是一个简单的是与非的问题。
大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。
漫画中有一句话—文明，只差一步。
但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。
那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。
往往文明真的和我们只有一步之遥 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢
这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……
世上无难事,只怕有心人的启发50字
有决心,信念坚定,努力去做.世上无难事,只怕有心人。
只要肯下决心去做,任何困难都能克服。
不管再难的事情，只要自己想做，认真细心的去做就一定能做好”。
以后不管做什么事情都要抱着能做好的态度去做，这样不管事情再难我都能做好，学习也是如此。
所以，让我们用自信和坚信去好好学习吧
我们的明天一定会更美好
