交警座右铭有哪些
不放过一个细节，不伤害一个生命。
10字之内的警察座右铭
1.头顶国徽，心忧天下
2.忠真智勇，奉献为民
3.立志从警，誓死报国
4.贼有未曾经我傅，誓无不可对人言
5.一身正气，两袖清风
6.盈坏热心肠，满腔浩然气
7.忠诚、为民、公正、廉洁
（人民警察核心价值观）
交通文明用语
仅供参考：1.金贵银贵生命最贵，千好万好。
2.心头常亮红绿灯，平安行路伴人生。
3.朋友：驾车形同身患绝症，健康延年不妨从文明行车开始。
4.人车互让，得到的是和谐；争道抢行，缺失的是道德。
5.车祸的惊人相似之处在于后来者比前人更“勇敢”。
6.“抢”与隐患为伴，“让”与安全同行。
7.让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵。
8.文明交通众人讲，和谐社会大家享。
9.讲公德，与人方便自己方便；守交法，人人平安家家平安。
10.千忙万忙，出事故白忙；千苦万苦，受害者最苦。
1、小心出行，平安总相伴；大意驾驶，灾难常临头。
2、停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。
3、斑马线是平安线，红绿灯是生命灯。
4、文明上路远离事故，一路平安就是财富。
5、牵手文明交通，共创文明城市。
6、开车多一份小心，家人多一份安心。
7、纠正您一次违章，送给您一片关爱。
8、礼让——让出海阔天空，争抢——抢出飞来横祸。
9、道路交通的安全来自于您的文明出行。
10、红灯是安全的警铃，绿灯是文明的标志。
11、行人让一步，车辆慢一拍，道路畅又通，安全有保障。
12、人人需要文明交通，交通需要人人文明。
13、让一让，一生平安；抢一抢，十分遭殃。
14、车是城市流动的风景，人是综合素质的名片。
15、人让车，车让人，让出平安与文明。
16、开车少一分随意，生命多一分保险。
17、文明出行，安全一程；文明驾驶，安全一世。
18、安全行车不分你我，美丽金陵大家爱护。
19、红绿灯奏响安全畅通曲，你我他共铸文明一片天。
20、车辆行人各行其道，红灯绿灯安全保障。
21、你可以违章数次，但 生命只有一次。
22、道路你走我走大家平安走；交通车行人行你我文明行。
23、文明交通靠大家，交通文明为大家。
24、交通法规在我心中，平安大道在我脚下。
25、让一让，交通更通畅。
26、畅通大道人人受益，文明驾驶个个参与。
27、行文明车，走文明路，做文明南京人。
28、开车如做人、文明靠大家
29、交通注重一分安全，生活增添一份安宁。
30、在那个温馨的家里，亲人牵挂着你的安全。
31、有了您的支持，才有道路的畅通。
32、安全，唯一的要求；平安，心灵的期盼。
33、汽车跑得快，系好安全带。
34、心存安全念，家盼亲人归。
35、驾车守章，交通顺畅；文明行路，远离事故。
36、一分小心十分安全，百般留意千日平安。
37、慢行缓行遵章行，人好车好秩序好。
38、车人互让，交通顺畅。
39、红灯面前人人平等，绿灯面前礼让三先。
40、幸福系于安全,痛苦连于事故；安全与谨慎结伴,事故与疏忽同行! 41、约束不该跨越的脚步；结束不该发生的事故
42、您的安全，是我们最大的心愿
43、遵守交规不乱行，互谦互让讲文明
44、开车先系安全带，遵守交规无意外
45、爱生命，文明驾驶；重公德，礼貌行车。
46、文明驾驶，礼让三先，与人方便，与己方便。
47、大意与事故结伴，谨慎与平安同行。
48、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
49、安全与守法同在，事故与违法相随。
50、情牵文明之行，心系安全之路
51、人人遵章守纪，路路畅通文明
52、红绿灯情动小窗口，你我他心通大安全
53、行车按道，行人按线，文明城市，交通文明。
54、行车上路三要素，禁酒、关机、安全带。
55、文明驾车，自在自信。
56、与文明同行，让平安相伴，做一个可爱的南京人。
57、你争我抢多危险；你谦我让都平安。
58、停车起步守交规，道路通畅心情爽
59、遵守交通法规，尊重你我生命
60、遵交规讲文明处处留心，人生路事业路路路平安
61、驾车千万里，文明零距离。
62、驾车让一让，道路更通畅；行人让一让，心情也舒畅
63、各行其道不超速，平安通达少事故。
64、珍惜生命，文明驾驶。
宁等三分，不抢一秒。
65、以法规保文明驾驶，让欢乐伴车轮同行。
66、遵守交通规则，就是珍爱您和他人的生命。
67、祥和南京我的家，交通文明靠大家。
68、文明城市需要文明交通，文明交通源自文明市民。
69、有了你的文明驾驶，才有了道路的畅通。
70、抢一秒，十分危险；停三分，万分安全。
71、交通文明个个参与，文明交通人人受益。
72、行文明安全路，做文明南京人。
73、让一让平安相伴，抢一抢横生祸端。
74、带谨慎上路，带平安回家 75、遵规是交通的通行证，文明是交通的座右铭。
76、红灯永远警示着生命的安全，绿色永远唱响着生命的旋律。
77、人人遵规，事事守纪，路路畅通，时时顺利。
78、时时刻刻文明通行，分分秒秒畅通无阻。
79、人车各行其道，你我畅通无阻。
80、礼让三先为人为己，平安一路利国利家。
81、遵序礼让，交通顺畅。
82、遵章驾车是全家幸福的基石，违章违纪是人生悲剧的祸根。
83、纠正你一次交通违法，为了你一生出行平安。
84、文明是城市的流行语，法规是交通的时尚标。
85、恪守交通法规，城市因你而增辉。
86、生命在红灯前延续，心情于绿灯中放飞。
87、你想补习交通法规吗
请别选错时间和地点。
88、酒逢知己千杯少，酒后驾车一次多。
89、抢一步，安全少一分；让一让，文明加一分。
90、红灯有爱，爱在变换后。
绿灯含情，情在流畅中。
91、不闯红灯，相信你可以做到。
92、用几秒的等待，换出行的安全。
93、美化心灵的航程，从不闯红灯开始。
94、超速一分，痛苦一生。
95、携一片文明出行，赢一团温馨回家。
96、遵守法规路路通，我行我素步步难。
97、让一步前程万里，抢一秒后患无穷。
98、人行横道线，生命保障线。
99、交通法规血凝成，文明遵守保安宁。
100、让出来的平安，抢出来的祸端。
大队委座右铭
关于合作的警句人心齐，泰山移。
难行掌难鸣。
水涨船高，火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
——《古今贤文·合作篇》 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
—— 雷锋 上下同欲者胜。
—— 孙武 天时不如地利，地利不如人和。
—— 孟轲 团结就是力量。
——谚语 众人拾柴火焰高。
——俗语单丝不成线，独木不成林。
——俗语 二人同心，其力断金。
——《易经》 一致是强有力的，而纷争易于被征服。
——伊索 若不团结，任何力量都是弱小的。
——拉封丹 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
——三国 孙权 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。
——美 韦伯斯特
我最敬佩的人作文的主要内容和好词（至少十个）好句（至少三句）好段（至少一段）和学习心得
第1篇：我最敬佩的一个人在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。
他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。
他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的“小星星”……而清洁工却是我最敬佩的人。
我每次从他们身边走过，我都会不由自主地停下脚步，默默注视他们。
他们总是默默无闻，无私奉献地打扫大马路，每次清晨我还在热乎乎的被窝里时，我就能清楚地听到清洁工“刷，刷”地扫地声，直到半夜，站在窗口，仍能看到清洁工们得身影。
他们总是愿意落下许多汗水，来获取别人的称赞和健康。
有一次，我从马路边走过，看到几个清洁工在扫大马路，忽然，有一个叔叔带着他的女儿经过，嘴里还吃着香脆的饼干，只见他们吃完饼干后把袋子随手一扔，我正准备去和那个叔叔评评理，只见一位清洁工阿姨什么都没说，就把袋子扫走了。
我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，您为什么不说说那位叔叔呢
”阿姨却说到：“都是平常人，干吗要那么斤斤计较呢
计较了又能怎样呢
做人是不能怕吃亏，应该有大肚量，能够容忍别人的错误，更应该具有无私奉献的品质呀
”听了阿姨的话，我十分感动。
清洁工是大自然的美容师，他们为了我们地球的卫生而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。
我不禁这样想：人类世界要是没有清洁工的话，地球早就会变成垃圾场了。
人们呀
快醒醒吧
让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧
河南许昌禹州市长春小学五年级:尤浩杰--600字第2篇：我最敬佩的人——老师说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路
是谁为了我们每日每夜备课、查找资料
是谁让我们在学习、生活中逐渐成长
又是谁照亮了我们，却燃烧了自己
是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。
我是五（1）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。
想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。
也许是因为她希望我们能表现的更好。
那时候我觉得她好凶
不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。
虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。
每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。
我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。
原来，班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。
终于，功夫不负有心人。
在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。
”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。
如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师
山东省诸城市林家村镇林家村小学五年级：王宇--600字第3篇：最令我敬佩的一个人每个人都有一个令自己敬佩的人，我也当然不例外，虽然我和那个人只见过一次面，但是，那个人的所作所为却深深的印在了我的脑海里
那是在一个雨天，大雨说下就下，当我回到小区时，看到一位阿姨在垃圾堆旁打扫垃圾，她只戴着一顶草帽，身着一件单薄的长袖，我走过了去，问道：“阿姨，这大雨天的，您在这儿在什么呢
”那位阿姨看了看我，回答道：“我在清理垃圾呢
”我又对阿姨说：“阿姨，您先回家去，等雨停了在来打扫不可以吗
”那位阿姨又说：“如果我等大雨停了在来打扫，那会有多少细菌在你们走过旁边的时候危害你们啊
”我又不懂事的说：“有点细菌就有点呗，又不会怎么样。
”那位阿姨顿时激动了，说：“孩子啊，如果大雨一直下个不停，怎么办
如果你以为小小的细菌不算什么，那它在你身体里积少成多，那到时候你可该怎么办呀，我受点苦，淋点雨，不要紧，主要是你们健康，那阿姨受多少苦都值得了
”说完，那位阿姨又转过身，继续打扫那臭烘烘的垃圾，看到这儿，我感到无比羞愧，我们平时觉得臭烘烘的垃圾，见到就绕道走，捏着鼻子说臭的垃圾，可是今天，这位阿姨却冒着雨，在这儿打扫它，我想换做是谁都会被这位阿姨的精神给感动的
从这以后，我就再也没有见多那位阿姨，可是，她为他人着想，不顾自己健康的去默默为别人奉献的精神却深深的在我的脑子里烙了一个大大的印记
广西百色隆林县新州一小五年级:梁渝--600字第4篇：我最敬佩的一个人我最敬佩的人有许许多多，有工人叔叔，有护士阿姨……其中我印象特别深的，是一位生活很困难但持之以恒的人，她是一位清洁工阿姨，我很敬佩她。
那是一个炙热的夏天，火红的太阳炙烤着大地，人们都快中暑了
小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气，好像在说真热啊
知了趴在树上有气无力的在说好热呀
我走在回家的路上，左手拿着迷你电风扇，右手拿着雪糕，一边吃一边吹风扇，但还是热得受不了。
这时，我前面的路上有一位清洁工阿姨，她正在扫马路，天这么热，这位阿姨还在扫马路，要是我早就回家吹空调去了
我走过去问阿姨：“你怎么这么热还打扫卫生呢，怎么不回家呢
”“这是我的工作呀，我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作。
这里这么脏，能不扫吗
”阿姨说。
我又问：“阿姨，那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊
到阴凉的地方去扫啊
”阿姨告诉我：“只要是自己的工作，无论多么艰难，多么辛苦，也一定要全力做好
”后来我边走边想，这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的，为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的
清洁工阿姨那件带着灰尘、垃圾和臭味的衣衫永远也遮盖不了她在我心中的伟大形象。
尊敬的清洁工阿姨，我要向你学习
广东佛山顺德区莘村小学四年级:方诗韵--600字第5篇：我最敬佩的人每个人都有自己最敬佩的人，老师、朋友、爷爷、奶奶……我最敬佩的则是我的爸爸。
我的爸爸在我心中是长得最帅的人，他有一头黑漆漆的头发，两只伶俐的眼睛，一张能说会道的嘴巴，和强壮的身躯……而我最敬佩的是爸爸的聪明、认真、耐心……一天，我高高兴兴的从学校回到家，看见爸爸正在炒菜呢
所以就乖乖的写作业了……“开饭咯
”爸爸喊道，我便兴冲冲的跑了过去，拿起筷子就吃。
“怎么样，好吃吧
”爸爸问道。
“恩
爸爸做的哪能不好吃呢
”“你是拍马屁吧
呵呵
”“没有
真的好吃
别说了
吃饭吧
”我打断了爸爸的话。
吃完了饭，我开始正式写作业了，写了10分钟，遇到了一道难题，于是绞尽脑汁的想“应该是用方程还是综合运算呢
”就在快崩溃的时候，爸爸走了过来，问我：“怎么了
遇到难题了
我来看看。
”于是爸爸拿起我的作业本看了看，说道：“确实有点难啊，不过没事，你要记住“世上无难事，只怕有心人”这句话，就没有解决不了的事，你一定能行的
相信自己
”我听了非常感动：“恩
我知道了
我一定会的
”说完我又想了想解答方法，果然“功夫不负有心人”，我想了出来。
我最敬佩的人就是我的爸爸，因为他善良、勇敢、聪明、强壮……而我最敬佩的是他的坚持不懈与耐心教导。
爸爸
我敬佩您
六年级:学习的人不累110--600字第6篇：我最敬佩的人——刘胡兰翻开历史沉寂的一页，一个个光荣牺牲的共产党员，如一枚枚雨花石静静地、深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接美好的明天，迎接欢乐。
而在其中的一位小英雄让我震撼、让我感动，她就是刘胡兰。
刘胡兰出生在山西省文水县的一个中农家庭，刘胡兰10岁时就参加了儿童团，1945年5月调任第五区“抗联”妇女干事，六月，她被吸收为中共预备党员。
这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡来回奔走，秘密发动群众配合武工队打击敌人，在英勇就义之前，她说道：“怕死不当共产党员”。
1947年1月12日刘胡兰被国民党杀害。
她在被处死前眉宇间透露毅力、眼睛怒睁、嘴角微翘，面对凶狠的阎军，昂首挺胸，从容不迫。
还亲自题词“生的伟大，死的光荣
”一个只比我大几岁的小姐姐，竟有临敌不惧的胆识和如此之大的勇气，使我由衷的敬佩，在这敬佩之中带着深深的感动。
如果没有这些革命烈士舍生忘死的斗争，怎能有我们今天的美好生活
我都不禁想高声的大喊：“共产党万岁
革命烈士万岁
”……刘胡兰、黄继光、江姐、王二小……这一个个耳熟能详的名字在我耳边久久回荡着。
小英雄们，我不会忘记你们的
我们今天只有好好学习，才能对得起你们这些为了共产主义理想和信念而舍生忘死的革命烈士和革命小英雄们呀
进才北校六年级:刘珈辰--600字第7篇：我最敬佩的人是妈妈有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩着名的艺术家，还有的人敬佩出色的专业人才……而我最最敬佩的还是我那平凡的妈妈。
她总能让我在平凡的生活中感受到她的不一般。
妈妈是经营电脑电子配件的个体老板。
店里的货物琳琅满目，品种繁多，数千种产品的价格、功用妈妈全都了如指掌。
任何时候客户咨询，她都能脱口而出，对答如流，完全不需要翻价格单，查记录表。
妈妈那超强的记忆真是令人惊叹啊
聪明能干的妈妈在店里谈笑风生，能说会道，在家里同样是归纳家务的行家里手。
每天做饭、扫地、洗衣……她都能应付自如，干得又快又好。
尤其是她那精湛的厨艺更是让人赞不绝口，一道道美味佳肴总是把我的小肚子撑到圆鼓鼓的都还舍不得放下筷子。
要不是我常年住校，如此狂吃海喝，非成大胖子不可。
不过，一心想减肥的“臭美”姐姐可就麻烦了，看到她那吃时津津有味，吃完后悔莫及的样子我就忍俊不禁，哭笑不得。
“活到老，学到老
”是妈妈的座右铭。
她只要一有时间就读书看报，还常常翻阅我读过的课本，反复跟读我的英语磁带。
她总是感叹时代在进步，科技在发展，教材也在不断更新，哪怕只是小学的课本也让她学到了许多新知识。
妈妈学习如此用心，我又有什么理由不努力呢
妈妈用劳动创造了美好的生活，以学习提升了自我，她是我心中的榜样，我打心里敬佩她。
四年级:Neil炜--600字第8篇：我最敬佩的人有的人敬佩守卫边疆的解放军，有的人敬佩不辞辛劳的清洁工，有的人敬佩知识渊博的老师……而我却敬佩站在太阳下的交警。
那是一个中午，天气炎热，火红的太阳似乎把所有的水分都吸走了。
路边的花草都蔫了，人们低着头，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来。
突然，我的目光像是被强磁力吸引住了，转向路中央，只见一个穿绿马甲的交警在路中央指挥着。
他黝黑的脸上没有一丝笑容，严肃地站在那里，身体笔直笔直的。
这时，一辆飞扬跋扈的汽车猛地从交警身边蹿过，交警毫不犹豫地穿过层层汽车追赶着它，他大步流星地跑着，追上时汗水已经浸透了衣服。
他熟练地掏出交通记录本，记上车牌号，又对车主进行了惩罚和教育，然后回到自己的岗位。
我不禁走上前去问：“警察叔叔，你不觉得危险吗
”交警笑了笑说：“我有责任让大家知道闯红灯的危害。
只要人们不再违反交通规则，我誓死扞卫我的职责。
”我看着他那已经湿透却毫不松懈的腰身，品味着他那坚定的语言，一种敬佩之情油然而生，我瞬间明白了许多……如果说我们是铺路的石子，那么他就是最坚固的一颗；如果说我们是森林里的树木，那么他就是最高大挺拔的一株。
他有着坚强的品质，在任何恶劣的天气里都矗立着，严肃的表情诉说着他的职责，更展现了他坚定不移的决心——不再让人们违反交通规则。
我真敬佩您，交警叔叔
江苏徐州泉山区光荣巷小学四（8）班四年级:刘庚鑫--600字第9篇：我最敬佩的一个人在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。
他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人；也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。
吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。
吴老师有着一双充满执着、会说话的眼睛。
有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊
我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。
一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。
吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。
我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢
有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的内容。
这时，一种敬佩之情油然而生。
吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。
不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。
觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累
吴老师，你让我不得不敬佩
五年级:陶慧怡--600字第10篇：我最敬佩的一个人在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。
走进一看，原来是清洁工。
就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗
只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。
只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。
再瞧，她的双手配合的多么默契呀
要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。
倒完了，就又开始扫了。
我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。
这时，大风吹来，把道路又吹脏了。
这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。
”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的
”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。
满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。
我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。
想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。
我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好
我要向您学习那种默默奉献的精神
”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。
一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。
难道这个人的品格不值得我去学习吗
西华五年级:奕涵儿--600字第11篇：我最敬佩的一个人在我们这个家庭里，我最敬佩的是我亲爱的妈妈。
因为是妈妈给予了我生命，是妈妈的一件件事教育了我。
所以我要对妈妈说：谢谢您，给予了我生命，又教育我怎样做人。
我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她经常说：我上课精力一定要集中，别分神。
天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。
在我的印象中，妈妈常常不休息，特别是节假日，别的同学在爸爸妈妈的陪同下去儿童场所游玩，而我和妈妈却常常是在家中度过的。
有时难得休息一下，她总是赶紧忙忙碌碌地为我和爸爸做上一桌可口的饭菜。
这就是我尊敬的一个人——妈妈。
深圳市石岩公学四年级：李明荟--300字第12篇：我最敬佩的人我最敬佩的人，不是数学家，不是科学家，也不是明星，而是——清洁工
清洁工是美丽世界的保卫者，没有了清洁工，世界将会到处都是垃圾，成为垃圾的天堂，苍蝇的世界。
我们往往会见到他们不管万里雾云，还是大雨顷盆或是狂风大作，雪花飞舞，他们都戴着一顶大草帽，一年四季都穿着那红黄相间的制服，在大街小巷中默默无闻地扫着那黑不溜丘的地面。
有一天，我正走在放学的路上，只见一位60多岁的清洁工老大爷正在扫地。
那天正是狂风大作，大风吹动着叶子“花花”作想，叶子一个劲地往下掉，似乎正在和大风作对呢
老大爷只好拿着东跑一会儿，西跑一会儿，忙个不停。
终于大风似乎累了，便停了下来，老大爷才舒了一口气。
我看着那老大爷的样子，我忍不住同情了起来。
我便走上前对清洁工老爷爷问了问：“爷爷，你都以经年纪这么大了，你怎么还在上班
”清洁工老爷爷的话，使我大吃一惊，老爷爷说：“我老了，不可以干那些重活了。
不过，清洁工这个职位还可以做，再说了清洁工这个职位没人做，世界可就遭殃了。
”--400字第13篇：我最敬佩的一个人每个人，都有自己的爱憎，而这些复杂交织的情感，渐渐形成一个人，他们的音容笑貌，对我们的成长有着举足轻重的作用。
而我最敬佩的一个人是——董存瑞。
翻开枯黄的历史长卷，因为对国尽忠而名垂青史的人物数不胜数；打开崭新的潮流杂志，因为在社会上叱咤风云而倍受人们喜爱的人物也不计其数，但不知为什么，却总觉得他是最伟大的，或许，正因为那是一瞬间的感动吧
二战期间，董存瑞带领的爆破小组肩负拿下隆化中学的任务。
进过一段时间的对战，双方互相坚持着，没有结果。
董存瑞决定速战速决，但几名爆破队员进攻时，却都被前方的暗堡里的机枪射中而死。
董存瑞见此状况，手拿炸药包，卧倒前进，亲自上阵。
但受地形影响，董存瑞无法将炸药包安置好，看战友们一个个在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然决然的将炸药包举在头顶，以自己的身躯为支架，拉引了炸药。
轰——
只听一声惊天动地的巨响划破了严密的乌云，冲击着耳膜。
他的队友愣住了，哭喊着……一切都结束了，大地渐渐安静，倾听着烈士的悲壮，倾听着，每一个光荣战士不朽的心跳、脉动……我木然了……但我知道——他还活着。
那一刻，一切均由喧闹转为死的寂静，董存瑞炽热的鲜血随着微风轻轻悄悄的，无声无息的远去，但每一个人都知道——他还活着。
那一刻，当安静与哭喊交织，我们沉默，我们激动，我们为这位英雄大声喝彩
那一刻，他没有选择萎缩，也没有选择迟疑，而是决然的选择了牺牲，选择了奉献，选择了付出。
在那之前，他是一名挥洒鲜血的战士，在那之时，他是革命伟大的英灵，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和学习的榜样
董存瑞——千古不朽的名字
--700字第14篇：我最敬佩的人——清洁工大家看到这个题目会想到什么呢
想到伟大的毛主席，想到为祖国巨大奉献的周总理，想到……这些都是值得让人敬佩的，而我写的却是我们生活中最平凡的人——默默无闻的清洁工。
清洁工他整日忙碌在大街小巷，随处可见，我觉得他们是我们的“绿色使者”。
春天，清洁工将大路打扫得一干二净，迎面吹来的，则是清爽的春风；夏天，他们将臭垃圾清理，闻到的是绿草的清香；秋天，落叶了，他们仍旧不厌烦的打扫着，听到的是秋风发出飕飕的声音；冬天，他们在刺骨的寒风中扫开了积雪，成为了“开路先锋”，看到的是往日的宁静……去年夏天的一个中午，火辣的太阳炙烤着大地，我和伙伴去广场玩，看见一些清洁工，有的在树下乘凉，有的在扫大路……只见其中一位佝偻着背，一手拿着扫把，一手拿着簸箕，头抬也不抬的扫地上的垃圾，我走近看了看，原来是一位五六十岁的老爷爷，他那被太阳照得发亮的银发都湿了，脸也被太阳晒得黝黑，额头上豆大的汗珠流到了黄色的清洁衣上，衣服仿佛是被雨淋湿的。
我看了看周围，到处是垃圾，一扫哪都是灰尘，一个年轻的叔叔捏着鼻子走了过来：“哎
这是咋扫的
到处都是灰尘，把我的新西服都弄脏了
”清洁工老爷也连忙低着头说：“对不起，对不起，我错了……”接着他在灰尘中不捏鼻子，只是皱起眉头，紧闭嘴巴，默默地扫着……后来他去臭水沟打扫，“轰轰”
天空突然乌云密布，下雨了
我打起伞，准备回家时，只见那个清洁工爷爷还是一丝不苟地扫着垃圾。
他全身都湿透了，我跑过去连忙给爷爷打上伞，问了声：“爷爷好
”可他好像没听见似的，我在大声说：“爷爷好
”这时，爷爷才猛地转过身，看了看我，笑着说：“嘿
小孩
叫我啥事
”我也笑着说：“爷爷，你年纪这么大了，为什么不在家享受天伦之乐，而在大街打扫卫生呢
何况现在都下雨了，感冒了怎么办
”“呵呵，我退休了，在家也没事干，出来边透气，边打扫，也挺乐
现在下得是大白雨，不扫着的话，垃圾会流到河里，河会被污染的呀
”爷爷以慈祥的目光看着我说，我心想，哇
就算病了，也在雨中打扫垃圾
这
我再次问爷爷：“您不累吗
”爷爷严肃的对我说：“累倒是有点，但我愿靠我这双手去托起一片片蓝天，宁可再苦再累，也会义无反顾的走下去，我愿以奉献自己的一小份力，去装点这座城市，希望把祖国装点得更加完美
为社会的进步与文明的发展做出自己的贡献
”我听了后也深受感悟，在雨中给爷爷打着伞，眼泪悄悄地流着……这时，雨过天晴了
爷爷抬起头面带微笑的看了看湛蓝的天空，又继续在迷茫的街道里静静的扫着……啊
清洁工
一个不起眼的字，却给人们带来一个清新透亮的世界，不管多累，他们都会把世界的每一处角落，打扫得干干净净
他们愿用有限的生命，去谱写人生美妙的乐章……清洁工才是我最敬佩的人
南昌市团结路学校六年级：刘志涛--1200字第15篇：我最敬佩的人在我记忆的脑海中，有许多敬佩的人如：老师、同学、工人……但是我最敬佩还是我家楼下的鞋匠。
在一个星期六的上午，我在楼下和几位小伙伴们一起踢足球，正当我捡了一个漏洞准备射门时，我用尽全力猛地踢了一脚，可是球没踢中，却踢到地上，我看到昨天才买的新球鞋破了一个洞，非常伤心，妈妈在我出来玩时就嘱咐我千万不要把球鞋弄坏，我抬头向四周望了望，突然看到一位正低头补鞋的鞋匠，我便高兴的跑了过去，我那时的心情简直就是沙漠正在寻找水源的人，突然看到绿洲，那样高兴。
我跑到那鞋匠叔叔面前，说了声：“叔叔，您能帮我把这只球鞋补好吗
”那位叔叔抬起了头，看了看我说：“好的”。
我见叔叔答应便把鞋脱下来，叔叔放下手中的活儿，便帮我补鞋，很快鞋便补好了，叔叔把鞋给我，我穿上了球鞋心里非常高兴，我摸了摸口袋“哎呀”我叫起来“我忘了带钱”我说完这句话后心想，叔叔听了肯定会不高兴的。
这时叔叔开口了，他亲切的说：“小孩子，不用给钱了。
”我听叔叔的话，非常惊讶，但是想了想又不行，叔叔每天只靠挣这么点钱来维持生活，我怎么能不给钱呢
于是我便说：“不行，我回家拿钱给您。
”说完我便住家跑，可叔叔却把我给叫住了，他说：“我每次都不收孩子的钱，你回家拿钱，我也不会要的。
”说完他便干起手中的活儿，我听完叔叔这些话，感到一股暖流注入了我的全身。
彼此同时我也发现了这位叔叔他是多么的渺小而又多么的伟大。
从此每天放学总能看到这位鞋匠叔叔和蔼的面庞。
--600字
国旗护卫队的名称口号队训
一、驾驶员安全职责如下： 1、本岗位安全生产负岗位责任，在作业过程中，应当 严格遵守国家安全生产法律、法规和公司、安全操 作规程，持证上岗，服从管理，正确佩戴和使用。
2、应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产 知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
3、在危险化学品运输押运过程中，如发生交通事故或发生被盗、丢失、泄露等情况时，应及时向单位有关领导报告，同时向当地负责危险化学品部门和公安、环保、质检部门报告，并采取一切 可能的警示措施。
4、必须掌握危险化学品运输的安全知识。
5、必须掌握所运输危险品性质、危害特性以及包装容器的使用特性。
6、运输危险化学品时，必须配备必要的应急处理器材和防护用品， 掌握发生意外时的应急措施。
7、运输爆炸物品应凭两证(购买证、运输证)进行运输。
二、岗位须知： 1、你可以超车，但你不是超人。
2、不要试图超越警车，紧紧地跟在它后面，不但你的通行会顺畅得多，而且别人可能会把你当成大人物。
3、可能使你很快活，但也可能使你很快死。
4、你的是一次性的，你也是。
5、一款高档手机，70%的功能可能都是没用的;一款高档的车70%的速度都是多余的。
6、如果你是第一个进入停车场，那可能是一个尚未起用的停车场。
7、在一个陌生的城市，你在上一座复杂的立交桥前请注意检查你的油箱，因为那上面没有加油站。
8、注意:你不仅需要加油，还要放水。
9、不要在开车时打手机，因为它的费用过于昂贵，除了通话费，还有漫游费，有时甚至是火化费。
10、如果你超越的车比超越你的车多，你可能已经超速了。
11、你是清醒的，但要注意，对面开过来的车未必清醒。
12、经常修理好你的车，不要等医生来修理你。
13、不要选用太吉利的车牌，这样只会给抄牌的留下过于深刻的印象。
14、记住:第一要看清你的周围;第二要让你的周围看清你。
15、小心驾驶，如果这句话还不够醒目，那么就换成小心驾照。
16、雨雪雾要小心驾驶，清朗的天气更要小心驾驶。
17、飞机的速度其实由汽车决定的，因为通往机场的路经常堵车。
18、山试图阻挡你，但是有隧道;水试图阻挡你，但是有桥梁;山崖边什么都不会阻挡你，但是你不敢越雷池半步。
19、爱护你的车，它会使你高高兴兴回家;爱护你的家，它会使你高高兴兴开车。
20、无论你要到哪里，家是你唯一的目的地。
没有教不好的学生，只有不会教的老师。
这句话对吗
试问有抓不住的罪犯，只有抓不住罪犯的警察. 没有考不上大学生，只有不想上大学的学生。
没损的企业，只有亏损的领导。
没有不会作的题，只有不会出题的命题人 没有打不赢的战争，只有不会指挥的指战员 没有不会游泳的人，只有淹死人的水 没有教不好的学生，只有不会教的老师 没有随地吐痰的低素质的人，只有抓吐痰人的老太太 没有随地吐痰的低素质的人，只有满大街的痰迹 没有杀人的罪犯，只有被杀的死人对吗
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”这是国家首批特级教师霍懋征的座右铭。
现在被不少教育者广泛引用，此话不仅地方上的领导讲，报刊杂志上的专家也这么讲。
只要一开大会，局长们腆着肚子，动辄就拿这句话训斥校长们；只要一开小会，校长们耸着肩膀，同样会拿这句话训斥教师们。
一时间，似乎整个社会有一种不成文的共识：学生有问题，教师就一定有问题。
在这种氛围中，教师有嘴难伸，有理难辩，你说冤不冤
“没有教不好的学生”这句话本来就是提法是片面的，就是个假命题，它是教育万能论的另类说法。
教育主管部门绝对不会误读，心知肚明。
但用这句话管教师，却很简单管用。
于是乎谎言说了万遍竟也成真理。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”说这话如果是正确的话。
那么依此推理，是不是可以说：没有不好的老师，只有不会管的校长。
没有不好的国民，只有不好的官员；没有不好的官员，只有不好的管不好所有官员的人；没有打不赢的官司，只有不会打的律师；没有治不好的病人，只有不会治的医生；没有感化不了的敌人，只有不会感化的军官……结论：中国全笨蛋，只有学生好。
我们不能否认， 学生能否教好，跟教师有一定的因果关系，但没有根本的因果关系。
素质差的教师,教不出好的学生,这是用不着怀疑的。
但作为一名的教师，谁没有事业心
谁没有责任感
谁不想把自己的学生教好
可以肯定，没有哪个教师会教学生去杀人放火吧，去教学生违背社会公德吧。
绝大部分教师像父母关爱孩子那样关爱学生，像医生爱护病人那样爱护学生。
即使一名最优秀的教师，带一个最优秀的班集体，也难保证每一名学生都是优秀的。
正如十个手指有长短一样，人也有先进与落后之分。
再者说了，这个“好”的内涵和外延是什么
是以什么为标准的
在以考试为人才选拔主要方式的社会中，是不是学生都考上了重点大学才能称之为“好”呢
若教育是万能的话，警察和监狱是用来干什么的，别忘了，总统是从学校出来的，同样罪犯也是从学校出来的
即使抛开考试评价不说，就以教育而言，是不是所有的学生都能被“教好”呢
理论上好像是这样的。
因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会从娘肚子里带来一身恶习。
但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画儿，不是不可能，而是无法保证百分之百的成功。
中国古代的大圣人，是我辈景仰的大教育家。
“有教无类”，说明他招收的学生不分贵贱，来自各个阶层；“诲人不倦”，说明他的教学态度极为认真，真正做到了一丝不苟；“因材施教”，说明他的教育思想已是很先进，即使是在当今也值得我们学习。
就是这样一位伟大的教育家，所教的三千弟子，贤人也只有七十二；也曾屡屡发出“朽木不可雕”的感慨。
不是贤人的呢，也许有没有教好的学生吧
圣人都如此，何况吾辈凡夫俗子乎
尤其是在当今这个信息垃圾泛滥、不断翻新、人们信仰出现危机的年代里，诸多的条条框框对于教师的限制已经明显与人们的价值取向形成了强烈反差，加之“”的重新抬头，“好人不常在”、“人有多大胆、地有多大产”、“软的怕硬的、硬的怕横的、横的怕不要命的”等思维观念的存在，老师现在已从强势的一方变成了弱势群体。
现在的孩子个性都很强，家长一般都宠着，社会意淫泛滥成灾，在这种没有强力的外部因素制约的情况下，初高中的学生自制力本来就不是很强，老师又不具有批评和控制的权利，学生的成绩什么能够上得去
学生的德行怎么能够得到较好的修炼与强化
作为为新时期教育改革的弄潮儿，他们以“没有教不好的学生”为口号，高举新课程改革的大旗，确实取得了一些成绩，但对于该校这种说法的赞赏者也仅仅约占20％，持否定态度却达40％以上。
有人认为，洋思是，生源来自全国20多个省市区，其间极少数顽劣生背井离乡，离开了执横抖狠的环境，加上教师“人盯人”战术，这些孩子在原有基础上有不同程度的进步，都是可能的，但要人人都“学好”也很难。
倘学校能将极少数顽劣的“害群之马”教好，那还用得着我们为低龄化忧心如焚么
还需要人大代表和政协委员三番五次地呼吁：办与加强少管所么
理念片面，模式机械
依靠对教师采用“非人本管理”和金钱重奖，可能收到立竿见影之效，然而持久很难
所以，“只有教不好的教师，没有教不好的学生”，说这些话的所谓领导们、专家们，主观愿望是好的，无非是要激励教师们努力把学生教育好，但他们高高在上，已长期脱离了教育的第一线，对现实中的教育并不完全了解，或许他们下去转悠过，看到的只是“做秀”后的表象，所以说出这些脱离实际的外行话，或说是极端的话。
事实上，事物总是相对的，没有绝对的。
有绝对，就不符合辩证法。
这种不尊重事实的提法，跟当年“”的提法的错误是一样，既片面，又极端。
它极大地挫伤了广大教师，特别是在第一线的教师的积极性。
只要提到这句话，没有教师不反感的。
世界是多元的，社会是多元的，人也是多元的。
领导们、专家们，生活是真实的，艺术是美好的。
但生活不是艺术。
如果一味地把教育当作小说去创作，用几句华丽的辞藻去作作报告是可以的，但用之实实在在的教育，那可是万万行不通的。
同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。
在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。
我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好――这样，即使个别学生最终也没有被“教好”，我们也问心无愧
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”――如果这是教师的自励，我对这样的教师表示十二万分的敬意；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示无以复加的鄙夷
“没有教不好的学生”，究竟是在讹诈教师
还是在自欺欺人
现在中国的教育面对的问题不是三言两语能说清的.. 时代不同,一代人一代物啊. 80年代的学生那是相当的自觉. 90年代的学生那是比较自觉. 新世纪的学生那是相当的麻烦. 教育方法虽在革新,但是速度远远比不上学生的革新 以前老师教育学生的方法,现在拿来对学生是没用. 万事万物是相对的,没有绝对的. “有教不好的学生，只有不会教的老师。
” 这句话太绝对了,毫无回旋之余地. 我们只能这样理解了,这是教师的终极目标. 就像社会主义国家的口号是:建立共产主义国家.是一样的,这个过程你不知道要打拼多少年. 路漫漫兮其修远......这些是复制的，下面说说我个人的想法。
有人说每个学生都有自己的闪光点，每个学生都有适合他成为品学兼优的一套方法，这句话的赞成，说的 很对。
但是老师不是神，一个班里有多少人，问题学生又有多少个，如果老师真的可以给每个问题学生制定一套适合他们的方式也可以，老师得深入了解他，得和他沟通，了解不透彻往往会适得其反。
一个深入了解和一个沟通需要多少时间你知道吗
···每个环节需要多长时间，多少个问题学生，自己算算需要多长时间，利用同样的时间和精力，可以把多少个中差等生教成优秀生。
老师是纵观全局的，老师不是为某一个家长的孩子而生的。
你们知道老师要教好一个问题生得费多大的精力吗?老师的精力是有限的。
说句不好听的，这是典型的为了一棵歪脖树放弃整片大森林。
家长多少年，只教一两个孩子，还教育不好，让老师在这么短的时间内教育好，我觉得希望不大。
学生要升学，再换老师，老师又得去深入了解他···
