基层班组如何做好目视化管理
首先，要对安全目视化管理有深入的了解，否则开展工作就成了“东施效颦”，根本达不到目视化管理的目的。
对于目视化管理的学习，可以采用多种多样的形式，一个是到目视化管理相对比较成熟的企业、班组进行现场参观、了解，立体理解目视化管理。
另外就是充分利用网络查看关于目视化管理的各个方面的资料，通过学习目视化管理理念，在于我们自身工作特点，场地特点等，建立适合本岗位的目视化管理模式，这样才能够达到目视化管理更好的效果。
其次，做好目视化管理的动员工作，让每一个成员都要了解目视化管理的意义在哪里，一定要做到全员认同，全员支持，全员参与，目视化管理才能够有效、长远的实施下去。
那么如何做好目视化管理的动员工作，如何能使全员参与进来呢
一、将什么是目视化管理，目视化管理在先进企业所产生的效果、效益告知班组成员。
讲述的内容一定要立体，要拿数据说话，要求真实案例作为依据，让班组成员整个意识到目视化管理意义；二、在实施目视化管理过程中，不能够独断独行，对于各项计划的实施必须通过班组成员全体讨论，同意后方可进行，要避免实施的不科学、不合理。
再次，就是要将目视化管理循序渐进的开展，不能够急于求成。
俗话讲“一顿饭吃不出一个胖子”，想要把目视化管理工作做好，做出成效，不是一个简单的事情，也不是一下子就能够完成的。
像上汽通用五菱全面实施目视化管理工作也是通过长达五年的时间。
想要做好目视化管理，就要首先做好定制管理，在定制管理的基础上逐步进行看板管理、颜色管理以及识别管理；把每项工作都做到实处，充分结合实际；最后，就是无论做什么工作都要有一个持之以恒的心。
虽然现在公司的目视化管理只是通过青安岗来进行推广，没有专职人员进行相关工作。
但是作为公司的青年员工，应该充分利用自身对新鲜事物接受能力强、熟练掌握网络技术、思想较为活跃、创造能力强等特点，通过一个班组一个班组的工作开展，最后就能够在整个集团公司成功的推广好目视化管理。
现场安全目视化管理能够有效的满足安全管理的需求，充分显示目视化管理的统一、简约、鲜明、实用、严格的基本要求，即能让现场人员对各种安全视觉显示信号都能看得见一目了然，提高安全意识，杜绝违章和隐患，达到预防事故的目的，同时，能够提高安全生产效率，充分推动安全规范标准化，提升安全基础管理水平。
要想成为先进的生产企业，推广目视化管理是势在必行的。
而对于处在钢铁行业危机的现在，开展好目视化管理对整个公司来讲更加重要。
只有通过全体青年安全生产岗的成员，认真开展、实施目视化管理活动，提高公司整体管理水平，像世界先进生产企业靠近，使公司最终顺利度过钢铁危机是有着非常重要的作用的。
只要找到正确的方式、方法，基层班组顺利有效开展好安全目视化管理讲不是问题。
如何增强基层班组凝聚力
如何提升凝聚力提升班组凝聚力。
“要让员工有企业，就必须时时惦记着员要让员工爱企业，企业首先要爱员工。
”要使员工安心工作、乐于工作，就要对员工的工作、生活进行全方位的体贴。
班组是企业组织生产经营活动中的基层单位，是企业最基础的生产管理组织。
企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
长期以来，班组一直十分注重营造一个积极进取、富有创造活力的工作环境，把培养职工岗位成才，促进职工人生价值的实现与创业发展目标相统一，作为班组的一项重要工作内容来抓。
抓工作自然就离不开班组长，班组长作为企业的生产骨干，既是兵头，也是将尾，既要劳心，又要劳力，在班组工作中是导演，在企业生产中是主角，在企业管理中是配角，对自己的角色要能充分地认识和正确地把握，如此，才会找准位置，执行好上级决策，管理好班组工作，完成好岗位任务。
搞好班组团结，是增强班组凝聚力的保证。
为了增强班组凝聚力，班组长既要团结班组中的工作骨干，又要注意团结班组其他成员。
对于同自己意见不一、感情疏远的班组成员，不能另眼看待、加以排斥，而应该对他们更加关心和尊重，努力争取他们的向心力，使每位职工都能产生一种安全感、归属感，从而增强班组的凝聚力。
在班组的管理建设中，必须要有严明的纪律和严格的管理。
在日常工
基层班组建设
基层班组建设如何做好企业基层的班组建设企业建设是员工在生产经营中共同持有的理想信念、价值观念和行为准则，是最持久、最顽强、最具激励作用的企业核心竞争力，也是企业理念和特色的集中体现。
而班组是企业的基石，是企业发展壮大的根本所在，基层班组建设是企业建设的重要内容。
创建良好的、有特色的班组，对搞好企业建设乃至于企业各项工作有着十分重要的意义。
我认为，要搞好基层班组建设，应重点抓好以下几个方面：一、 班组的思想建设也许有人认为随着市场经济的确立和企业竞争的日益加剧，班组的主要工作是完成生产经营任务，没有必要再强调思想建设。
其实这是不负责任的一种表现，思想是人与动物的本质区别之一，对人的道德、作风、言行有着决定性的作用。
好的思想要靠后天的不断学习、培育和锻炼才能形成，因此，任何时候都不能放松对思想的培育。
要培养员工树立正确的人生观、价值观和世界观，让健康向的上思想统领员工的头脑，让不良的、腐朽的思想无立足之地。
班组的思想建设包括开展爱国主义、集体主义、主人翁精神教育以及职业道德教育、法制教育和企业理念教育等等，内容十分丰富。
抓好了，将有力地增强向心力和凝聚力，使员工面貌奋发向上，富有朝气，班组各项工作都好开展。
抓不好，就会造成人心涣散、缺乏战斗力的局面，给班组工作带来消极影响。
基层班组如何以实际行动推进标准化班组建设
1、各试点班组要按照“标识清晰、人人能懂、简单实用”的原则，在办公场所、设备巡视区、营业服务窗口、库房管理等方面实施目视化管理2、班组要不断启发引导员工，坚持“工作学习化、学习工作化”。
以提升班组学习力、增强凝聚力、强化执行力、拓展创新力，形成核心竞争力为主线，以安全生产为基础、以优质服务为宗旨、以形成团队学习和系统思考为手段、以提高员工素质为目标，与“爱心活动”、“平安工程”相结合，自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，努力培养技能型员工，创建学习型班组。
3、度培训计划的要求，改进培训方式，切实提高培训的针对性、实用性和有效性，提高培训质量和培训效果。
通过培训，使各类人员的业务能力和实际工作能力有所提高。
4、各班组要围绕局年度生产技术、经营管理中的薄弱环节选题攻关，针对存在的问题，确定QC小组活动课题，积极开展活动，发动职工大力开展小革新、小发明、小设计、小创新、小窍门等活动5、开展经验交流，拓展工作思路，逐步建立并充实班组建设工作典型经验库。
车间基层班组长管理现状
字要多点。
最好是报告形式。
谢谢
基层车间班组长现状分析2.1.2 学习充电积极性不高。
一是有65％的班组长认为自己资历老，工作实践经验多，没有再学习的必要。
二是有48％认为现代媒体发达，信息丰富，逼紧了可以在网上找到，没有必要埋头读书了，将业余时间用在了打游戏、打牌上。
三是有72％的认为自己年龄偏大，已经过了学习的黄金时代，学习的用途不大。
四是有36％的受经济条件所限，对学习培训方面的投入不足。
五是企业并未进行大的投入来组织员工培训和学 2.2 班组基础管理相对薄弱。
多数班组只注重生产任务和经营指标的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。
比如工作中的工作笔记、交接班记录、设备缺陷的检查和汇报、生产经营及安全管理的分析、沟通、传达及执行等都没有过好的进行记录和学习。
特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。
2.3创新能力不强，管理手段落伍。
表现在工作中遇到难点问题，钻研、攻关的力度不够，创新能力不强，也就是争先意识不强，结果会造成工作被动。
比如针对如何缩短锅炉运煤时间、强化运行工艺的高要求及质量标准化进程的推进等等不能在工作过程中摸索出最优化的运行程序；再比如锅炉运行时，如何达到最经济的运行状况，节煤、节电、节水等等经济运行的最佳状态不能很好的提出和摸索。
有相当一部分班组长，虽然具有比较丰富的经验，业务能力强，但由于受自身素质所限，在管理方式上仍然凭借传统和经验，缺乏新的管理技巧和管理水平，制约着班组的整体管理水平。
2.4工作不思进取。
有的班组长认为提拔无望、前途渺茫或者某些些微的利益未达到要求，就不思进取，安于现状。
工作上或是“当一天和尚撞一天钟”，或是“三天打鱼两天晒网”。
自己约束不住自己，有的甚至在上班期间干私事，玩手机，甚至自己都不做事，把工作搁在一边，把一些歪风邪气带进基层班组。
2.5 班组长自身素质不高。
发电厂相对来说是机械化、自动化程度非常高的行业，要求的文化素质也是比较高的。
而且我厂有许多新设备、新工艺，其运行、检查要求也大不相同，就需要通过培训和自身努力学习来掌握新设备、新工艺的性能特点和技术要求。
比如我厂锅炉由原来的鼓泡床锅炉更新换代为最新的循环流化床锅炉，而且采用了先进的DCS控制系统，其运行性能和特点都大不相同，那么如何在实际运行中让其达到最佳运行状态，就需要班组长学习掌握的特点和性能要求，提高班组长在处理事故时的应急能力。
鉴于电厂生产运行的特殊性，班组长必须具有丰富的技术业务和工作经验，但是我厂部分班组长业务素质的现状不容乐观，部分班组长不懂安全生产工艺，对生产过程中容易发生的事故部位及环节不能了如指掌，在安排工作时不能做到心中有数，制定不出有效预防应对措施。
班组长在管理上存在的问题主要是管理粗放、安全意识不强。
2.6各方面待遇低。
班组长工资标准低，津贴补贴少，工资福利和一些切身利益都和其他班员差不多。
“干的最多，拿得不多”，工作越艰苦的岗位反而工资福利越低，责任大与待遇低，形成了极大的反差。
比如我厂，一个班组长每月多几十元工资，虽然评先可以优先考虑，但其整个承担的责任重大，不但要承担生产任务的完成、设备安全和人身安全的责任，还要承担班组成员的任务分配，技术水平的提高等等。
意即是待遇和工作强度不匹配，造成班组长本身积极性不高。
2.7班组长本身执行能力不强。
调查显示，我厂部分班组长缺乏“不安全不生产，发现问题先处理后生产”的高度责任感，在工作中只抓生产不抓安全，安全生产过不了人情关，对班组内成员“三违”查罚力度不够，有时候甚至姑息，为安全生产埋下了隐患。
对厂、车间制定的规章制度及工作任务不能很好的执行，甚至有的班组长带头顶撞车间领导及厂领导而不执行各项规章制度，那又如何能带领全班成员来执行厂、车间的规章制度呢
2.9 班组成员技术水平参差不齐，对创建和谐班组的氛围不浓。
以人为本的管理理念，在很多班组并没有真正树立起来。
比如我厂，班组长很多是建厂时候成长起来的技术水平、经验能力都相对好的，而班员很多都是一起从学校毕业直接进厂工作的，称为“同学＋兄弟伙”，在班组管理时拉不开情面，如果管理过紧，就造成班组长与组员、组员之间缺少沟通或者只是单方面沟通，导致班组内部人际关系淡薄、亲和力不够、凝聚力不强，各干各的，战斗力下降。
笔者在调查中发现，有的班组长能管、想管，而班员在任务执行和安全生产中拒不执行班组长的任务安排和安全管理，甚至顶撞、辱骂班组长，使班组长的工作难以推进。
有的班员相对来说在做事，在工资分配、评先、评优时就想得到好处，但做事时是“磨洋工”，并且其技术水平相差甚远，处理事故、优化经济运行时体现出的能力技不如人，意即存在“小农思想”，造成班组不和谐。
3 对提高班组长积极性的建议和对策 3.1车间加强对班组长的培养，为其搭建实现自我价值的平台。
3.1.1 选好班组长是班组建设的关键环节，在甄选班组长时必须坚持“公开、公正、公平”的原则，既要考虑政治素质、技术业务素质，又要考察是否有强烈的事业心和责任心，是否具有一定的工作经验，具有较好的分析、判断、处理问题的能力。
通过班子成员走访调查和民主测评，对“肯干事、能干事、干成事、好共事”的人员，对其选拔和任用。
破除“论资排辈”陈旧观念，形成选贤任能，唯才是举的选人用人模式。
并且根据个人差异，合理使用人才，做到人尽其才，才尽其用。
立足实际，因才定岗，人岗相适，使他们能充分发挥个人特长和优势，让他们在适合自己的舞台上大显身手。
3.1.2 注重培养，全面提高班组长综合素质。
对现任班组长来说，由于历史的原因和客观因素，各班组长的自身素质和综合能力参差不齐，所以强化培训，提高班组长的管理水平刻不容缓。
一方面应创造条件鼓励他们自学管理知识、管理方法、拓宽知识面、增强管理意识；另一方面，采取走出去，请进来的方式，搭建学习交流的平台，使班组长管理理念和管理能力能够有较大提高。
3.2 厂加强培训工作，全面提高班组长技术业务素质 3.2.1 安全技术能力的培训。
班组长不但是安全生产的管理者，同时也是安全生产的践行者。
因此，提升班组长安全技术能力培训就显得尤为重要。
结合发电厂自身特点和实际情况，制定班组长学习计划，开设符合他们文化程度和专业的课程。
同时，文化素质培训要结合生产实际，有计划地有步骤地合理安排学时。
为使理论教学更加具有针对性和实用性，班组长素质培训班的讲义和教员要由分管领导和生产技术骨干担任。
3.2.2 班组长管理能力的培训。
管理能力的培训主要采用培训班、外出考察两种方式。
应邀请长期从事管理工作的领导干部对班组长就日常安全生产工作中如何团结同志，合理组合各方面资源等方面进行指导。
与此同时，还要根据生产实际需要，组织班组长外出考察，虚心学习先进单位的有关班组建设的基本经验，取先进单位之长，补自已之短，制定本班组的管理实施方案，实施方案要做到科学性、实用性和创造性。
3.2.3 加强班组长应急能力的培训。
应急能力是班组长遇到紧急情况所体现出来的一种处置能力。
在发电厂的班组长具备这种能力就显得举足轻重。
根据现场实际注重班组长的大局意识和正确判断处理事务能力的培训。
班组长在日常生产过程中一方面要加深对现场的认识，熟悉安全生产的各个环节，逐步培养协调能力和大局意识，另一方面还要注重现场实战，通过模拟事故现场，要求班组长熟悉紧急事务处理的程序，以便他们日后遇到突发事件时能处变不惊，沉着冷静，正确处理，避免事故发生造成恶性后果。
3.3 提高班组长薪酬待遇，充分调动班组长的积极性，形成积极向上的竞争氛围 厂已经实施了给班组长较高的班组长津贴，在工资待遇上也可以考虑有一定得优势。
对班组长给予80、60元\\\/月的班组长津贴，另外在安质奖上给予50元\\\/月的津贴。
另外采用倾斜优势，例如：对好的班组长进行评先、评优等重点考虑，使班组长有奔头，让他们在多做事的同时，得到一些实惠和荣誉，促进其去努力学习、管理、工作，提高其责任心与积极性，从而激发他们的主动性和能动性。
另外，还要给班组长一些权利，例如班组的优化组合权，只有这样才能够最大限度地发挥其积极性、主观能动性和创造性，增强职工保安全的事业心和责任感。
3.4 以人为本，以情带教， 充分尊重班组长提出的意见和建议，对有利用价值的建议给予一定奖励。
由于“说了有用”，班组长在感觉到“自我实现”的同时，就会乐于想问题，热于提意见。
在实现严格执行制度的同时，强化班组从严管理、以法值班。
要结合实际制定一套班长安全行为管理法规，综合运用行政手段、经济手段和教育手段来消除和制约班组长在管理方面的过失行为。
比如在我厂皮带运行管理过程中，班员自己选任班组长，并且对其在运行过程中提出的弹性工作制予以考虑和制定完善的制度予以执行，通过2009年2月份的严格整治，现在的皮带班的运行、安全、质量标准化可以说是发生了翻天覆地的变化，真正由“要我做”的被动行为变成了“我要做”的主动行为；再如锅炉运行方面的问题，由班组长集中参与了两次关于锅炉经济运行方面的讨论，提出了很好的建议，可以说促进了经济运行的发展；还有我厂出台常见”三违”处理办法时，让所有的班组长参与讨论和制定该项办法和制度，既然是自己参与了讨论和制定，我想他们没有理由不严格执行下去。
3.5 改进工作方法，以制度管人、以文化育人，构建和谐班组。
要改变过去那种管的多、帮的少，检查多、指导少，看问题多、抓经验少，批评多、表扬少的现状。
通过扶植引导、出主意、想办法，调查研究解决存在的问题，让班组在实践中提高自管能力。
笔者认为可以从 “四个结合”、“四个为主”来实现。
四个结合、四个为主是：管于帮结合，以帮为主，按照逐级负责制，从厂到车间，在对班组考核中，发现问题不单纯是考核完就了事，而是和班组一起研究解决存在的问题；检查与指导结合，以指导为主，在检查中发现不足，不是只作为问题进行记载，而是提出自己的见解，指出应当怎样做；看问题与抓经验结合，以总结经验为主，用典型引路解决班组建设中的问题、难点；批评与表扬结合，以表扬为主，注意发现班组建设好的办法，鼓励进行新的探索。
班组长要让班组员工明白一切服务生产为工作原则，完善班组规章制度，狠抓现场作业，使员工的责任明确、任务清晰，确保班组工作圆满完成；其次班组长建立相互了解、相互尊重、相互平等的信息沟通网络，引导员工建立良好工作关系和人际关系，营造一种融洽、和谐、快乐的工作氛围，提高班组成员的凝聚力。
4 结束语 班组是企业的细胞，是企业最基层的生产管理组织，是企业安全生产的重要组成部分，企业的所有生产活动都是在班组中完成的，它直接关系到安全生产的各个环节，因此，提高班组长的积极性和创造性，提高班组工作质量，将班组管理好，那么我们的生产、经营、安全和质量标准化都会上升一个更高的高度。
什么是班组?班组有哪些特点?各自的含义是什么?
班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，班组在现在企业中也多按照“最小行政单元”来进行划分。
在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。
因此，班组长也被称为“兵头将尾”。
现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。
高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”，也正是如此，基层因管理需要，而形成的班组最为普遍。
正确方向班组能安排时间定期开展自我评论，那么班组工作就能始终走在正确的轨道上，即使有所偏离，也不会太大。
这个做法与控制体重有点类似，当体重只超过5磅的时候，纠正是很容易的;但如果一直不注意，直到体重超过了50磅，再要纠正就难了。
班组可以自己召开自我评论会议，同时邀请一名不持偏见的组外人士作为观察员与会。
我的一位同事曾教给我一种行之有效的办法:在活动挂图纸上画一张包含三列的表格，第一列中列出小组欲停止执行的项目;第二列中列出小组欲开始执行的项目;第三列中列出小组欲继续执行的项目。
通过集体填写这张表格，可以使大家清晰地了解小组正在朝什么方向前进。
除了开班组评论会以外，组员还应该经常性反省:“我们干得怎么样?，“我们是否达到了自己的目标?”。
凝聚力对照班组定下的目标来对组内工作进行侧评，是向全体组员显示班组的成绩和差距、增强班组凝聚力的有效办法。
若不能定期地开展这种侧评，组员们也许对本组己经取得的成绩茫然无知。
我发现，测评决不只是填写几张汇报卡片的事，而是增强小组战斗力的重要手段。
鼓舞士气对班组取得的成功要进行庆祝--而且要定期地进行
庆祝活动虽小，但他是成功的一种标志。
花点时间考虑下哪些地方做对了，今后可以发扬光大。
我们都需要销售圆满成功的喜悦，使事业不断前进。
如何做好基层的班组管理者
班组是企业各项工作的最终落脚点和实施者，班组长是班组的管理者，大多数都是从一线员工中经过筛选提拔起来的。
他们没有经过专门的学习，他们所拥有的班组管理知识是靠自己认真负责的工作态度和日积月累所积累下的丰富经验。
\ 随着电力施工企业的不断发展壮大和施工建设速度的不断提高，以及施工技术的不断改进，对班组管理者的综合素质要求越来越高，这就给班组管理者带来了巨大的压力和挑战。
\ 第一，班组管理者要灵活运用和合理掌握正确的管理方法，要有一种平淡的心和容人的态度，要做到平易近人。
班组管理者首先要注重自己的工作方法，多思考，充分运用工作技巧来解决工作中遇到的问题。
工作中遇到难题或工作进行的不顺利时，要多动脑子去思考，去寻求合理的解决办法，不要执意坚持自己的主管意念，更不能动不动就发脾气，怨东怨西，甚至向上级打某些班员的小报告，这样不仅不利于解决问题，还会让员工认为你工作无能、人品不正，从而引起反感甚至会造成工作中的消极情绪，轻则影响团结，重则造成不安稳因素，影响工作任务的完成和安全。
因此，作为班组管理者对待自己班内的员工要有真爱，用爱心和关爱去对待每一件事情，合情合理去解决，这样才会营造和谐的班组。
爱心管理是企业对员工实行人性化管理的必然要求，哪怕你的一点点关心和爱护都会让员工感受到无穷的温暖。
这样，无疑加大他们与班组长之间的亲和力和凝聚力。
\ 第二，作为一个班组管理者要做到是一个有心的责任者。
班组管理者不要强制性地干预班内员工的工作思路，只要时刻提醒让他们用什么标准来完成工作任务，只要他们是对的，就让他们放开手脚照自己的思路去做。
只有这样，才能真正地体现员工的工作积极性和工作干劲，才能从中发现共性和个性问题，才能更准确地找到班组管理工作的着力点。
\ 第三，班组管理者要以身作则，处处起模范带头作用，要为员工着想，工作中处处想的周到细致。
作为管理者，你的工作态度和行动直接影响到属下员工的工作表现和潜能发挥，对任何事情自己都必须首先做到，做到要求他人不做的，自己首先不做；要求他人做到的，自己首先带头做到。
切实做到严于律己、公私分明，要有高度的责任心、使命感。
在安全管理工作方面，处处留心青年工人和文化素质较为低下的人的安全问题，因为他们安全工作经验不足，又处处易逞强和对某件事情的安全危害认识不足，这就要求班组管理者以自己的工作经验来言传身教，以自己的责任心确保全班的人身安全和设备安全。
要不断提升自身政治、文化、技术素质，给员工树立一个优良的工作典范，只有这样才能带领全班努力完成工作任务，共同进步、共同提高。
\ 总之，要成为一名优秀的班组管理者，就要时刻约束自己的一言一行、一举一动。
要时刻牢记自己不仅仅只是代表着自己的个人行为，而是整个班组的形象代表者，只有把自身的管理潜能挖掘和发挥出来，才能为班组的发展真正的起到促进和推动的作用。
（蔺红喜）
如何看待基层班组思想政治工作“三个落实”
班组是企业最基本、最基层的组织单元，是搞好安全生产的基础，是安全管理的基本环节，是有效控制事故的“前沿阵地”。
企业各项安全生产经营任务最终都要通过班组来实施完成，班组建设的好坏，直接影响着企业的经营效益、企业形象、文化建设、思想政治工作及生存竞争力等诸多方面。
尤其是在当前我们面临企业生存与发展、改革与创新的形势下，更加凸显班组建设的重要性，企业特别是生产单位的各项管理更加依赖班组，从某种意义上来说，班组建设的成就如何，直接成为企业能否生存发展的关键所在。
如何发挥班组团队作用，通过加强班组思想政治工作调动班组全体的工作积极主动性，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，培育出优秀的基层团队精神。
下面就这个课题，浅谈一下思路和方法。
一、认识到班组建设在管理中的地位与作用 1、班组是完成任务的基本单位。
班组作为我们电力系统生产的基本单元，承担着各种能量转换、输送及电力设备维检等工作任务，任何一个环节的差错，将直接威胁和影响系统的稳定运行及企业的正常生产经营。
班组管理水平高低、班组人员思想状态的稳定及技能素质如何，直接影响着各项安全生产经济指标的完成。
如果每个班组成员的思想状态稳定，技能素质提升，那么整体企业的任务完成质量及管理水平就会提高。
2、班组是电力管理的基础。
班组是公司各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位。
要实现电力管理规范化，首先要实现班组管理单元的规范化，并通过班组管理抓落实，提高业务技能，提高工作质量。
每个班组的管理达到了制度化、规范化，也就为企业管理上层面，跨台阶提供了先决条件。
3、班组是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。
班组人员朝夕相处、同苦同乐，相互了解、相互信任，便于开展思想政治、业务技能、文化知识的学习。
通过学习政治理论、业务和文化知识，激发员工积极向上的热情，消除歪风邪气等不良倾向。
抓实班组政治思想的教育，也就把握了员工素质提高的途径。
二、抓好点，画直线，带好面，是稳定企业的基本条件 数学知识教给我们两点决定一线、三线连成一个平面。
我们的企业组织就象一个平面，管理机构就象一条线，而班组及成员就象连成线的各点。
如果想要平面稳定，那线就得画直，线画的直需要取好各点。
拿此数学道理比拟我们的企业，不难看出，班组及员工是稳定企业的关键。
所以要做好每位员工的思想工作，是企业稳定的基本条件。
三、把握员工思想动态是班组建设的关键 “一石激起前层浪”、“心不静则乱”。
这两句话的含义是思想决定工作的行动，心态决定工作质量。
班组成员的思想动态如果把握不好，直接会影响安全生产的工作质量。
许多事情的发生都是有先兆和预感的。
当一个人的情绪处于频繁的波动期，可能他对他所做的事情把握的准确程度会不足，会波及到他行动的安全性，会影响到他的工作质量。
1988年，在蒙村变电站发生过一起违章操作的事件，使我记忆深刻。
那时我是电站某班的副值，接班时，上个班的人员全部留下开分析会。
原来，他们在停某坑口配的电源时，误操作弧光短路造成井区停电，情况十分严重，经过抢送才避免了更大的事故发生。
经过分析，当班人员张**当班时，精神状态不是很好，因为近段时期因为家里一些事情使得他总是心不在焉，操作的时候，还不等监护人走到配电盘前，他就自己进行了操作，结果造成了带负荷拉刀闸，因为是男同志，动作比较迅速，才未使弧光溅到身上造成人身伤害。
从这件事情来看，日常对职工情绪的观察很重要，如果能够摸准他在想什么，想要做什么，一些事故就能够避免，一些职工消极的工作态度能够调整。
在今年五月份，厂组织的《安全绩效评比和安全优胜班组活动》、一季度组织的《红旗安全示范区和党员先锋岗》活动中，由于事故发生较多及日常三定问题影响，使得电气车间在排名中为最后，红旗安全示范区及党员先锋岗也榜上无名。
一度时期，车间员工情绪很低，工作做的不少，很辛苦，但效果和收益不佳，反正也被扣罚，干脆不干了，破罐子破摔。
但经过车间各级管理人员的正确引导和说服解释，通过对员工的鼓励加油，使他们看到希望，并认真对问题进行了反思整改。
在六月、七月份的安全绩效评比中连续获得了第一名，四个班组评为了安全优胜班组，并且有一名党员带领的班组被评为了党员先锋岗。
四、加强班组思想政治工作班组长是灵魂 俗话说“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊”，“万马奔腾，需一马当先”。
要搞好班组建设，班组长的作用非常重要。
“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散沙一盘。
班长是一个班组的灵魂，除了对班组长的工作技术能力有一定要求还更应该有较高的思想情操、组织协调能力、情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。
日常我们在组织安排和协调工作中，可以看出，有的班组长在接到任务时，首先第一反应是：记住任务、如何组织、有何困难、如何协调和向上反映。
而有的班长同样在接到任务时，第一反应是：任务重、任务难，不好做、不能做或不是我的工作；其次是，给多少个工，给多少补助；第三才是边发牢骚边组织。
这样不同的反应则产生不同的效果：第一类型的班长能够在合理安排下圆满完成工作任务，并且受到领导好评。
而第二类班长，带着他的想法回班组去安排工作，他的被动情绪影响着组员，也使组员有这样不想干活的想法，结果工作不能顺畅完成，并且在领导的心目中，他是位不负责人的班长。
电气车间电工班小张就是第一类型的组长，任何工作在安排时，无论是生产的还是业务的，总是积极组织和响应，生产任务也圆满完成了，业务工作也组织的井井有条。
有的班组长就是第二类型的，前段时间，我们组织技能鉴定工作，由于集团公司后期才通知每位参加技能鉴定的员工必须自费买书籍，而在去年班组已经有了这种书，因此造成人员情绪波动，拒绝交钱。
虽然这样的工作上级组织有些不妥，但从集体、从长久考虑，人手一本最新版书籍，对自己还是有好处。
有的班长就动员组员交钱，效果很好，全组人员都交了。
而有的班组长，自己在思想上就想不通，结果自己带头不交，使全组人员都未交上这部分书钱。
因此说，班组长是班组的灵魂，班组长的思想潜移默化地影响着组员，班组长的一举一动，一言一行都影响着整体组员。
抓好了班组长的思想政治工作，也就稳定了班组团队的思想状况。
五、如何加强班组思想政治工作，增强团队凝聚力1、用耐心、关心、真心去感化职工 用我的真心换你的真心。
人与人的互助和关心，可以调动员工对工作的激情和热情。
因此我们需要在做思想工作时，首先有耐心，无论该同志有什么情绪和抱怨甚至过激的话语，我们都要承住气耐住性，对职工不理解的问题、制度要解疑、沟通、反馈，做好劝解、开导工作。
要关心，关心的方式方法也很多，但最基本的是要掌握员工的工作生活状况，做到“心中明，家底清”，可以通过员工身心调适档案、走访员工家庭及解决员工困难、职工需求征询等方式，及时掌握不同层面、不同类型职工的情绪、愿望和要求，并区别不同情况加以解决，给员工以关爱。
第三要真心，所有的形式和开展的思想工作不是花架子，做给人看的，而是要使每位做思想工作人员动之以情，用真心去帮教和感动员工。
2、融平等、坦诚、交流、教育工作于一体，去做好员工思想工作（1）要抓好班务公开和民主生活会。
班组的工作计划、目标任务，经济责任制考核等与班组成员工作、学习、生活息息相关的大小问题都是班务公开和民主生活会的重要议题，都应该涵盖其中。
这样才能够全面地、有效地让每个成员充分酝酿、了解班务管理，消除对利益分配的异议及对工作任务的推诿扯皮增强团队的协作精神，消除许多安全隐患。
因此班组民主管理要体现民主氛围，要利用班务公开这个平台，采取民主生活这种形式，建立班务会制度、班组学习制度、交流制度制度，通过员工之间的平等、坦诚的交流，做真做实班务公开和民主生活两项工作。
（2）是班组要以“教育”为契机，抓住重点的事和关键的人，进行教育，并且要积极创建学习型班组，调动员工的学习积极性，提高业务技能和政治思想水平，提升班组整体凝聚力和战斗力。
（3）要善于表达和传达上级文件精神。
各类文件的编制、下发和传达，承上启下的环节人员一定要将目的、意义首先说明，然后在下达和执行过程中，留意员工的反应，力争在第一时间去了解职工心声，这样便于对出现的一些不满意或不理解的苗头及早发现并妥善解决。
3、培养和选拔好领头羊（1）是选配综合素质较高的班组长，要具有一定的文化程度、适宜的年龄、过硬的技术、责任心强、善管理、能团结人的员工担任。
（2）要培养一支有较高的政治素质和很强的执行力的班长队伍。
（3）要注重对班组长思想工作的调整，充分调动班组长的积极性，发挥他们承上启下的作用。
4、多些鼓励、少些责备 要建立行之有效的激励机制，激发每个成员的活力，形成赶、学、比、超的竞赛氛围。
在日常工作中要改食指为拇指，因为食指是指点错误，拇指是代表夸奖，对员工指点比画多了，职工可能积极工作的情绪会受到影响，而多伸拇指，给员工多点表扬，职工将会有愉悦的心情工作。
这样才能使员工感受到我能行，我很行，才能树立对工作的信心，使班组内部形成“我在班组更杰出，班组因我更精彩”的有效机制。
我们公司及厂开展的合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武、各种排名评比，在基层班组得到大力推行，这为基层班组的生产人员提供了展现个人工作能力的多种途径。
从一定程度上激发了员工的积极性，很可取也待继续完善。
众人划浆开大船。
通过我们更深层去思考和研究班组思想政治建设工作，摸索一条务实有效的班组思想建设管理方法，我们的班组会成为一支凝聚力极强的优秀团队。
