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座右铭大全 教育如茶

时间:2013-07-25 10:48

关于励志军人的短语

1、选择了军营甘于奉献;穿军装,就要珍惜荣誉;走上了战场,就要冲锋陷阵。

2、军一块励志石,一面刻着那忠诚,一面刻着奉献。

3、浪花只有在撞击中才能常来不败;青春只有在拼搏与奉献中才能彰显精彩。

4、一名军人成为钢铁战士的过程,犹如一位画家在完成一幅作品,他用汗水和热血填充底色,用军事素质和政治修养勾勒线条,最终呈现出作品伟岸刚毅的神韵。

5、一滴水珠,尽管体力微小,也尽力折射出五彩缤纷的阳光;一名军人尽管岗位平凡,也要努力争取干出惊天动地的业绩。

6、军人的价值不是追求荣华富贵,而是恪尽职守、报效国家、服务人民。

7、昨天,我们将青春献给了火热的军营;今天,我们将汗水洒满了训练场;明天,我们将义无反顾的奔向战火纷飞的战场。

8、不要问我是谁,当祖国和人民需要时,我会挺身而出;不要问我为了谁,当祖国和人民呼唤我时,我会毫不犹豫献出自己的一切。

9、理想是人生的太阳,信念是事业的风帆,拼搏是成功的翅膀。

10、花的理想是吐艳献芳,树的理想是净空遮阳,灯的理想是照明放光,军人的理想是精忠报国。

11、军舰不因巨浪翻滚而改变航向,军人不因灯红酒绿而迷失自己。

12、炎炎夏日里,军人用顽强的意志战胜酷暑;漫漫冬日里,军人用坚定的信念驱散寒冷。

13、失去信心的心灵是痛苦的,失去信念的肉体是麻木的,失去追求的生存是无聊的。

14、艰难险阻是性格懦弱者的绊脚石,是信念坚定者的垫脚石。

15、有理想的人,生活朝气蓬勃;有志气的人,青春处处闪光。

16、神圣的使命能强化军人的责任感和荣誉感,复杂的环境能熔炼军人的机智和灵敏,艰苦的磨砺能锻造军人的勇敢和无畏。

17、有一种使命,要用血与火来铸就,要用生于死来考验。

这,就是军人的使命

18、军人可以没有金钱,但不可没有信念;军人可以没有权势,但不可没有追求;军人可以没有名望,但不可忘却使命。

19、军人,注定为荣誉而战

讲女主角很淡然的现代小说

1 落落清欢 : 作者写的好啊~, 女主的性格得 真是…..啧啧(其实知道怎么说)…..,还有男主对女主的情……男主对女主说的那句“你不喜欢的我都不要了好不好”看得好感动啊~~~还有“全世界欠她的,我来还” 情深啊情深`~~``高干文10分 好喜欢女主和男主的说.....  2爱魅:他可恶的姐姐呵……  美丽,聪明,高雅,优秀,象潘朵拉的盒子般吸引人。

  始终高傲地仰着头,猜不出她心里的颜色。

  她美丽的弟弟呵……  他的初吻是她的,初夜是她的,他的一切,都该是她的。

  很小很小的时候,就已经决定了。

  她就爱魅惑她那美丽的蠢弟弟,怎么了

  3王子与玫瑰:男主看似温顺可爱的小绵羊,实乃奸诈腹黑深情的大灰狼,一句话,高啊~~~ 啧啧···  4 半是蜜糖半是伤 :如果你觉得《如果当时不放手里》的男主不够腹黑(其实是我觉得…呵呵)那就一定要看这本了,男主真是超奸诈腹黑啊

不过...我喜欢

现在腹黑是王道啊  5 君子一诺 :里面的女主强啊~ , 不管学什么都能一下子学得青出于蓝,如果我有这种学习能力会多拽呀~~~(无尽想象中)啊哈哈哈~~~仰天长笑……. ( 为啥看到这字有点汗呢

头晕……倒  6老公投降吧(柔柔的遥遥 )喜欢呀喜欢很喜欢的说  说的是俗气、拜金、大大咧咧的暴发户夏小花,气质和上流名媛丝毫沾不上边。

她号称金牌造型师,有八个助理,自己却成天吃香喝辣。

这一切都不妨碍她过高的眼光,华丽丽地倒贴嫁给了上流社会极品世家公子——叶玺。

  一个吃饭爱抖腿,睡觉流口水,以高调浮夸为座右铭的新娘,绝对不是修养与气质并重的叶玺的“那杯茶”。

叶公子心爱的女人另有他人,夏小花在他眼里只是个傻傻的可笑的暴发户。

于是,夏小花累了,倦了,她选择出局——本小姐要离婚

  叶玺却说:“夏小花,凭什么你说不爱就不爱了

谁许你不爱了

”他发现这杯被他放凉了的“茶”,竟然出乎意料的可口……那么,这一次要不要向她投降呢

  PS:虽然女主不是淡定型的,但真是本好书啊~~~  7复生:玄幻类型的 很好看啊~·~喜欢喜欢腻···  8 开饭吧,小辉煌:呵呵套句百度文库的话:~,男主好正太,女主超彪悍~呵呵~·姐弟恋  哀嚎声吵醒了小野兽,他打着呵欠眯眼看她,一付睡不饱的样子。

  她恨恨地瞪着他,“禽兽。

”  “你自找的。

”他翻了翻身子,又想睡去。

  她咬牙切齿,“我要扣你人工。

”  “随便。

”他爽得很,管它人工不人工呢。

  “好,我一分也不给。

”双腿抖了几抖,勉强站稳。

一股热流从腹部流出,双腿间婉延出一道白浊。

她忍着疼痛去浴室匆匆冲洗后,在一地狼籍中翻找自己的衣服,“我就付个开房费,你就好好睡到死吧。

”  “吃过了就不认账了

”原本睡死的男人终有了点反应,懒懒地靠在床头,斜睨她,“门都没有。

”  她火气极大,腰痛得几乎碎掉,“靠之,你说你是CN老子才上你的。

结果呢,你哪是初H的样子。

”  他的脸红了红,坚定地开口,“我是。

”  她刚想反驳,突然想起昨晚两次意外,于是沉默了下。

  “昨天是我生日,”他轻轻地说道,看向她的目光柔和。

  她嘴硬,“生日怎么了,难道你要主动打折

”  他冷笑了一声,“当然不可能。

只是十八岁的生日以这种方式渡过,挺有趣的。

”  “哼,是啊,生日开房还有钱赚——”她的声音戛然而止,继而颤抖起来,“你,你说什么

你说几岁生日

”  他终于扬起奸狡的笑容,一字一顿分外清晰,“十八。

”  轰……  “骗人,”她这时顾不上身体的疼痛,翻找他的衣服,掏出他的身份证,“丫有身份证的。

”  “哦,那是我在路边花了三十块管人买的。

”他笑得奸狡了。

“我今天刚满十八。

”原来就是靠这个应征的酒保,没想到还派上另外的用场。

  靠,靠之……  她这算不算瞟幼啊

  靠,当然不算,他已经成年了。

  刚成年……  不对,这么算来,他们真正发生关系时是凌晨还是前半夜

她胡思乱想起来,抓得头发左右乱翘。

  他穿好衣服,刷地拉开窗帘,刺眼的日光几乎把她击得神形俱散。

  “日安,李辉煌小姐。

”  PS:不说前面搞笑的地方,看到这段实在忍不住嘴~~~~哈哈~~~~

面试店长都问什么

面试过程中会向应发问,而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要。

对应聘者而言,了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。

以下是对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理,并给出相应的回答思路和参考答案。

请大家无需过分关注分析的细节,关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式,达到“活学活用”。

问题一:“请你自我介绍一下” 思路:1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰,层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二:“谈谈你的家庭情况” 思路:1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、 简单地罗列家庭人口。

3、 宜强调温馨和睦的。

4、 宜强调父母对自己教育的重视。

5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三:“你有什么业余爱好

” 思路:1、 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、 最好不要说自己没有业余爱好。

3、 不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四:“你最崇拜谁

” 思路:1、 最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因。

2、 不宜说自己谁都不崇拜。

3、 不宜说崇拜自己。

4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、 所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五:“你的座右铭是什么

” 思路:1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、 参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口” 问题六:“谈谈你的缺点” 思路:1、 不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七:“谈一谈你的一次失败经历” 思路:1、 不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、 不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历, 4、 所谈经历的结果应是失败的。

5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、 说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、 失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八:“你为什么选择我们公司

” 思路:1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好。

” 问题九:“对这项工作,你有哪些可预见的困难

” 思路:1、 不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、 可以尝试迂回战术,说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。

” 问题十:“如果我录用你,你将怎样开展工作” 思路:1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法, 2、 可以尝试采用迂回战术来回答,如“首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。

” 问题十一:“与上级意见不一是,你将怎么办

” 思路:1、 一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从上级的意见。

” 2、 如果面试你的是总经理,而你所应聘的职位另有一位经理,且这位经理当时不在场,可以这样回答:“对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及公司利益的重大问题,我希望能向更高层领导反映。

” 问题十二:“我们为什么要录用你

” 思路:1、 应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者:基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、 如“我符合贵公司的招聘条件,凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力,完全能胜任这份工作。

我十分希望能为贵 公司服务,如果贵公司给我这个机会,我一定能成为贵公司的栋梁

” 问题十三:“你能为我们做什么

” 思路:1、 基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”,了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、 应聘者可以根据自己的了解,结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四:“你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作

” 思路:1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘单位并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答。

2、 对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。

我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。

但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。

请贵公司放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。

” 问题十五:“你希望与什么样的上级共事

” 思路:1、 通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识,这既上一个陷阱,又上一次机会。

2、 最好回避对上级具体的希望,多谈对自己的要求。

3、 如“做为刚步入社会新人,我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境,而不应该对环境提出什么要求,只要能发挥我的专长就可以了。

” 问题十六:“您在前一家公司的离职原因是什么

” 思路:1、 最重要的是:应聘者要使找招聘单位相信,应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。

2、 避免把“离职原因”说得太详细、太具体。

3、 不能掺杂主观的负面感受,如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。

4、 但也不能躲闪、回避,如“想换换环境”、“个人原因”等。

5、 不能涉及自己负面的人格特征,如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。

6、 尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。

7、 如“我离职是因为这家公司倒闭。

我在公司工作了三年多,有较深的感情。

从去年始,由于市场形势突变,公司的局面急转直下。

到眼下这一步我觉得很遗憾,但还要面对显示,重新寻找能发挥我能力的舞台。

” 同一个面试问题并非只有一个答案,而同一个答案并不是在任何面试场合都有效,关键在于应聘者掌握了规律后,对面试的具体情况进行把握,有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景,然后投其所好。

佛的名言,,

1、,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。

2、,一佛一如来。

3、大悲无泪,大悟无言,大笑无声。

4、一切皆为虚幻。

5、人生在世如身处荆棘之中,心不动,人不妄动,不动则不伤,6、如心动则人妄动,伤其身痛其骨,于是体会到世间诸般痛苦。

7、不可说。

8、色即是空,。

9、苦海无边,回头是岸。

放下屠刀,。

10、,谁入地狱。

11、前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。

12、但离妄缘,即如如佛。

13、悟心容易息心难,息得心缘到处闲。

14、若不修内行,唯只外求,希望获福,无有是处。

15、若欲求佛但求心,只这心心心是佛。

16、以自心为本师。

17、若能自识本心,念念磨练;莫住者,即自见佛性也。

18、不见他非我是,自然上敬下恭,佛法时时现前,烦恼尘尘解脱。

19、一切众生,种种幻化,皆生如来圆觉妙心。

20、却物为上逐物为下,此乃是学道省力工夫。

21、佛法在日用处,吃茶吃饭处,语言相问处。

22、自性发时,业识来空。

23、自见性者一切业障刹那灭却。

24、现定见闻觉知是法,法离见闻觉知,非达法也。

25、是心不必更求心,是佛何劳更觅佛,倘于言句上作露布,境物上生解会,则堕在骨董袋中。

26、依无住本,立一切法无住之本本乎无住,若能彻住则万法一如。

27、不离当处常湛然,亲切无过此语,觅则知君不可见,但于当处湛然,二边坐断使平稳。

28、不与万法为侣是什么人,回光自照看,待汝一口吸尽西江水,即向汝道。

29、信得心及,见得性彻于日用中无丝毫透漏,全世法即佛法,全佛法即世法,平等一如。

30、百千法门,同归方寸,河沙妙法,总在心源。

描写荷花的好词好句好段有哪些

对联分类应用联是指有较强针对性的对联。

它可以再分为专用于庆祝春节的春联,用于某一具体事项的对联如挽联、寿联、婚联、喜联、行业联等。

还可分为人们在各种交往中所用的交际联。

总之从时间、空间的使用范围看,对联的分法如下表所示:对联1.实用联——春联2.专用联——挽联,寿联,婚联,喜联,行业联,座右铭联等3.交际联——赠联,题答联2.装饰联(二)按写作方法和上下联的关系分按上下联在内容上的关系分,对联可分为三种,即正对,反对,流水对三种。

1.正对指对联上下两联的内容相关或相似,从不同的角度说明大致相同的道理。

如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

一派春光明四海,万枝桃李艳三江。

大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。

夫妇共谱劳动曲,男女同讴致富歌。

2.反对指上下联内容相反,对比鲜明,这种对联往往从正反两面来说明同一个问题,在对比中突出表达效果。

如:青山有幸埋忠骨,白铁无幸铸佞臣。

莫忘当年创业苦,春看今朝生活甜。

又如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

铺张浪费损家害国,勤俭节约积少成多。

3.流水对也叫串对,指一个意思分两句说,两句合起来是一个整体,上下联有承接假设、递进、因果、条件等关系。

如:——

家风家训手抄报内容

家风,就是一个家庭或家族的传统风尚。

家风是中华民族传统美德的现代传承,我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。

那些优良的传统一直保留到现在,至今还在使用。

语词溯源编辑1.指家庭或家族的传统风尚或作风。

北周庾信《哀江南赋》序:“ 潘岳 之文采,始述家风; 陆机 之辞赋,先陈世德。

”宋·司马光《训俭示康》:“习其家风。

” 宋辛弃疾《水调歌头·题永丰杨少游提点一枝堂》词:“一葛一裘经岁,一钵一瓶终日,老子旧家风。

” 元乔吉《两世姻缘》第一折:“是学的击玉敲金三百段,常则是撩云拨雨二十年,这家风愿天下有眼的休教见。

” 清袁枚《随园诗话补遗》卷六:“ 惺斋 乃诗人 槄园 ( 汝霖 )司马之子,落笔绰有家风。

”巴金《家》二三:“让这个女人住在客厅里,不仅侮辱了这个尊严的地方,而且会在公馆里散布淫乱的毒气,败坏 高 家的家风。

”2.具有独家风味的食品。

小学三好学生申请书范文

五年级三好学生申请书样板尊敬师、亲爱的同我叫 ,是石油附小五年级(?)一名学生,我热爱我的班级。

在五年级的学习生活中,我能尊敬师长,努力学习,团结同学;我能积极为班级擦黑板,打扫卫生;利用课余时间,我参加学校组织的献词活动。

在老师的帮助和同学的支持下,我乐于为班级做事,既锻炼自己,又提高了自己学习积极性和组织班级工作能力,经过一年的锻炼,我在以下方面具有良好表现。

我具有很强的责任心。

我每天都会积极去完成老师布置的任务,力争当好老师的小助手,做好同学的勤务兵。

老师和同学给予我的荣誉,更是一种责任。

我对待班级工作,我任劳任怨,十分乐意为班集体服务。

我还能在以下方面有很好的表现,并在同学中起到模范:热爱学习,上课认真听课,积极举手发言下课按时完成作业,成绩保持优秀;和同学们互相帮助,互相关心;积极参与班级活动,主动要求承担工作;爱护学校的公共设施和花草树木。

课外时间,我积极参加了多种科学活动和体育活动。

这些活动就像繁星一样,在我的小学五年级旅途中闪烁。

在这几年的学习中,我先后获得了优秀中队长、校级优秀少先队员、全面发展之星、勤奋学习小博士、优秀小干部等荣誉,这些都是老师和同学对我的鼓励与信任,我会更加努力。

今天,我申请“三好学生”的称号,这个称号能激励自己不断进步,还要感谢学校和老师付出心血给予我的培养,我会更加努力的

申请人:

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