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围棋教学座右铭

时间:2017-09-14 14:00

学习围棋的收获与感悟

随便谈几点感悟吧:1、有失才有得:你要得到实地,就要放弃外势;你要消劫,就在别处丢掉3手;你要步子大,就会空虚,你要结实,效率就低……不可能好事全是你自己的2、矛盾是转换的:看起来断开的,随着进行就可能连上了。

看起来连上的,可能就断开了……只要条件具备,矛盾就会转化。

3、要有后续手段:你下一手棋,一定要有后续手段,所以事先一定要考虑周全。

通常解决了一个问题,可能会带来许多意想不到的问题。

4、进取的时候,要时刻注意自己有没有问题,小心被人抄了后路。

5、先做最该做的事,而不是最想干的事。

在围棋上来说,就是哪块棋最大,不要争一时一地的得失。

6、学会用普遍联系的观点看事情。

看起来两块孤立的棋,可能就会发生联系。

7、实地对大多数情况来说,要比天马行空来的实际得多。

8、要有壮士断臂的决心。

一块孤棋拖儿带女的跑出来,越走越重,还使得对方越走越强,最得不偿失了。

不如及早弃子。

9、每件小事都做好了,或者都沾了便宜,但积累下来,可能这个人的败局就形成了。

一定知道哪些是大的,哪些是小的,不要因小失大。

10、落子无悔。

做了就是做了,说了就是说了,自己要为自己的言行负责任。

暂时也就想到了这些,让我们共勉吧。

学习围棋的心得和感想

围棋在我国文化传统中一直占有特殊的位置。

这种两人对弈的游戏,有着它独特的魅力,也因此而产生了无数伟大的天才以及各种或喜或悲的故事。

有关围棋的内涵和魅力所在,实在难以用简单的几句话来形容,这从围棋林林种种的别名中就可以看出。

而在中国文化中长大的人,无论会下或者不会下围棋,懂行抑或是不懂行,提起围棋,几乎都会有一种异样的、近乎于亲情的感觉,对于围棋相关的故事或者人生,大抵都会有几分兴趣。

我还记得童蒙时在家里偷读《吴清源传记》和《聂旋风传奇》的情形,那几乎是在教科书时代最快乐的时光了。

现在,经由手头这本《胜负手》,我又重新体验到了这种简单而又悠长的愉快。

故事说起来很简单,讲的是清代两大国手,范西屏和施襄夏的成程。

中国人常说棋如人生,或者世事如棋--下棋与做人,与处事在很多方面是道理相通的。

所以这里的成长历程,既指二人自幼及长的人生境遇,也包括他们在棋艺上的进步和悟道,中间再穿插两人的感情故事,配以当时围棋界的逸闻趣事,江南水乡的入画风景以及村风民俗,读来自然让人津津有味,欲罢不能。

但是作者显然不是只在讲故事,书的名字《胜负手》,取自围棋中的行话,“围棋最紧要处谓之胜负手,乃决断之机。

”胜负手一步,无论对于棋局来说,还是对于人生来说,都是至关重要的,“面临人生重要关头的弃取选择,能否保持一种高度清晰高度理智的状态,从而作出正确的判断,对每个人的未来走向都至关重要。

”这是作者赵峰对胜负手的基本看法,也是本书的书眼所在。

施襄夏与范西屏虽然师出同门,但是之前之后,二人的境遇都截然不同。

施襄夏在围棋上年少成名,也较西屏更早投师名手俞长侯,但由于家业所累,不得不坠入官场,委身翰林院待诏,用非所学,答非所愿,所幸最后终于弃官而去,游历四方,砥砺棋艺,下出了自己的胜负手;范西屏自幼丧母失父,寄人篱下,尝尽人生艰辛,所以尽管接触围棋稍晚,但是对围棋的理解,以及对自己的志趣的把握上,都能够收放自如,也终于在与国手程兰如的对弈中悟道胜出,较施襄夏更早臻化境。

二人在棋艺顶峰时的当湖十局,至今仍为棋界所重视。

从二人的棋谱中可以看出,二人棋风迥异:“范西屏思路敏捷,才分极高,棋风博大神奇,被誉为‘神龙变化,莫测首尾’;施襄夏则谨严精深,含蓄浑厚,工于章法,被誉为‘老骥驰骋,不是步骤’”。

这样的风格,既与他们自身的经历性情都密切相关,也与他们在为人处事上所下出的胜负手直接相关,棋如其人,丝毫不爽。

这也是作者的写作目的,在正式的出版物中,删掉了作者原稿中的几句话,我想这可以表明赵峰的写作态度:“若大家能从范西屏、施襄夏等人修习提高棋艺的过程和悲欢离合的人生经历中找到一些有益的启示,且阅读后身心得以愉悦,笔者的快慰就在其中了。

”入界宜缓 舍小就大 攻皮顾几 弃子争先 尽管这只是简单的套用 也算是尽心了

初学者怎样学围棋

学习围棋首先要确定学习目标,如果只是想学会怎么下,只要十几分钟就可以了;如果想略微知道一些围棋的知识 和战术,大约就需要学习40个学时;如果还有兴趣,想成为业余好手,所需要的时间就更多了,大约相当于学习《高等数学》所需的时间;如果还有决心和信心, 想具有职业棋手的围棋水平,那不但需要花费更多的时间,还和学棋环境、老师水平、个人才能、比赛机会等因素有关。

对在校学生来说,这个目标显然是不合适 的。

因此,学习围棋前,先确定自己的学习目标,学习相关的围棋知识,这是学习围棋的捷径。

可以自学的内容定式部分:定式是指布局阶断双方在角部的正确下法。

学习方法是集中熟背;过一段时间后允许忘记;学习的时候不但要记住这个定式怎么走,还要记住结果的优劣,在对局中怎样应用等等相关的内容。

一个定式少则3-5手,多则十几手,偶尔也有手数更多的,一般由一个基本形开始,繁衍出相关的变化。

死活部分:指一块棋的生死问题;学习方法有两种,(1) 先看答案,反复熟记(2) 自己先做题目,然后对照答案手筋部分:指局部作战中的巧妙手段。

学习方法同死活部分。

官子部分:指官子阶断一手棋的价值,学习方法是常见的需要记熟,其余的掌握记算方法。

棋谱部分:一盘棋的对局记录;有些配有解说,初学者要求背,水平高了之后,可以看。

应有的学习环境对局:需要有水平差不多的对手,每盘棋用时1-2小时。

复盘:指把下过的棋重新摆一遍。

养成每盘棋都复盘的习惯,对棋艺帮肋很大;在复盘中可以和对手探讨想和得失,总结经验,最好能有老师指点。

需要向老师学习的内容布局:主要讲布局思路,定式的应用和战略方面的内容。

中盘:主要讲作战的时机、方向和战术等方面的内容。

得失的判断:对一个局部的变化优劣的判断,是围棋技术最难的地方,也是水平高低的关键。

全局形势的判断:怎么判断棋局形势的优劣;并根据形势,做出相应的对策。

对局心态:涉及对局心理方面的内容。

人生的态度:涉及世界观的内容。

请问谁有围棋教学习题册(入门)能发一个给我吗

网上买正版才10几块钱,何必费劲自己一张张打印呢

想反复练习的话,网上的习题有很多啊,比如

关于围棋教学的一些小游戏

这个很难啊。

要不你让家长跟孩子上联棋

一人轮流走一步。

不能商量,不能支招,不能改变次序。

对于家长的要求嘛,可以放松点,放宽到他的亲戚范围,有会下的有时间的可以顶上来。

要不有些家长为难。

全不会啊。

学习围棋的优势和难点何在,有什么比较好的教学方法

你可以进TOM围棋道场,里面的围棋阶梯习题答案都有。

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