磨砺意志的座右铭
意志就是法律（约·威尔逊） 培养意志是我们生存的目标（爱献生） 艰苦能磨练人的意志（托·布朗） 有坚强的意志，才有伟大的生活
收集有关道德的名言警句至少三句选一句作为自己的座右铭
、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
关于意志力的名言名句
1.坚持意志伟大的事业始渝的精神。
——伏尔 2.公共的利益，人类的福利，可以使可工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。
——佚名 3在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
——普里尼 4.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
——爱因斯坦 5.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
——佚名 6.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼
积极向上的学习座右铭 给我二十个我参考
一，从小事做起来千里之行，始于足下，坚强的意志不可能形成于一旦，更是在日常学习、工作和生活实践中逐步培养起来的。
应当帮助学生把远大的志向与日常学习、工作和生活联系起来，从小事做起，把完成每一项学习、工作任务都视为向远大目标迈进了一步，把克服生活中的每一个小困难都当成“千锤百炼”磨炼意志的考验。
我对教室地上的一个粉笔头，一个小纸片，作业中错的一个符号都不放过，进行严肃认真的教育并和锻练自己意志联系起来，遇到学生有了哪怕一点点进步，及时给予鼓励。
积极克服小困维之小胜利，就能逐步培养起人的克服大困难的大胜利。
二，坚持体育锻炼坚持体育锻炼对培养学生的意志也有极为重要的意义，因为：首先，“坚持”本身就是坚强意志的重要组成部分，许多体育锻炼“三天打鱼，两天晒网”或半途而废的人，归根到底就是缺少“坚持”二字，从这个意义上来说，学生什么时候能真正坚持体育锻炼了，他的意志也就坚强了。
其次体育运动是一项磨炼意志、锻炼意志的有效形式，体育活动更需要意志力的配合和参与意志力的形成离不开体育锻炼。
在半学年期中考试之后，天气转冷，我组织全体住宿学生排队晨跑，无论天气如何恶劣，都坚持不懈，极大地锻炼了学生的意志力。
三，注意因人而异由于意志品质是意志在不同人身上的具体表现，具有个别差异，因此，对意志品质不同的学生采取不同的教育方式和方法。
例如：对于行动中常表现出盲目性和独立性的学生，应加强自觉性教育，对于行动中常优柔寡断草率决定的学生，要培养他们果断性的品质，对于见异思迁、虎头蛇尾、缺乏毅力的学生，要培养他们的坚韧品质，对于任性、怯懦的学生，要培养他们的自制力。
希望采纳哦~
以“如何在日常生活中培养自己坚强的意志品质?”为题写一段话，300字，原创的，急急急急急急~
现代家庭，独生子女较多。
由于社会的进步，经济的发展，家庭生活水平的提高，使不少父母无意识地放松了对孩子坚强意志品质的培养，致使他们过起了衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主式的生活。
到了学校后，生活上不能自理，学习上不能自制，意志力薄弱，常常不能抵抗各种诱因、不能控制自己的行为。
因此，培养学生坚强的意志品质已迫在眉睫。
首先，教师应加强学生的目的动机教育，培养正确的人生观。
对中学生进行学习目的和动机教育，要采取适合学生特点的生动活泼的教育形式。
中学生正是世界观逐步形成的时期，因此对他们进行革命的人生观、世界观教育，是十分必要的。
怎样进行这方面的教育呢
首先要用马列主义理论和科学知识来武装学生参加一些社会调查、社会实践活动，培养劳动观念、群众观念和辨证唯物主义观点，要引导中学生明辨是非观念，提高判断是非的能力。
其次，要发挥集体和团队组织的教育作用。
采取生动活泼、形式多样和榜样的教育方式进行教育。
要引导学生把正确的思想和道德知识转变为道德理想与信念。
严格管理教育，养成自觉遵守纪律的习惯。
自觉遵守纪律的行为是顺利地从事学习和其他活动的重要条件，也是良好品质意志的重要特征。
自制力弱的学生，常常不断抵制诱因或干扰。
不能控制自己行为而违犯纪律。
因此严格管理教育，养成自觉守纪的习惯是非常必要的。
在行动中锻炼，增强克服困难的毅力。
坚强的意志品质是在与困难作斗争中锻炼并在行动中表现出来的。
只要在困难面前，学生付出意志的努力，才能取得锻炼意志的效果。
中学生锻炼意志的途径很多，上课专心听讲，按时完成作业、在干扰和困境中坚持学习，担任社会工作，参加公益劳动，坚持体育锻炼，遵守学校制度等，都是锻炼意志的好方式。
在任何情况下只要做到不放松对自己的要求，持之以恒，就可能逐步培养起坚强的意志品质。
针对个别差异，培养优良的意志品质。
针对学生意志类型的差异，采取不同的锻炼内容，对优良意志品质的培养是非常必要的。
如对行动盲目和易受暗示的学生，应加强目的动机教育，培养学生的目的性、自觉性、责任心；对优柔寡断、冒险轻率的学生，应培养其大胆果断、沉着耐心的品质；对缺乏自信心、萎靡不振和自卑感强的学生，应采取正面诱导法，充分调动学生的积极性，增强自信心、提高自我控制、自我调节的能力；对于软弱个胆怯的学生应着重胆量、勇气和献身精神的培养；对缺乏毅力、缺乏恒心的学生，应着重激发学生奋发有为和坚韧顽强的精神。
启发学生觉悟，加强意志的自我锻炼。
自我教育是整个教育工作的必要手段之一，对于良好意志品质的培养来说，自我锻炼更为重要。
因此教师必须引导学生学会自我锻炼。
如树立自我效仿的学习榜样；制定切实可行的自我锻炼计划，搜集名言锦句，当作座右铭自勉，以促进意志的自我锻炼，达到培养坚强意志品质的目的。
