莱阳市机关幼儿园的师资力量
简介：笃志科技（Atsushi）于2016年4月19日在深圳成立，是一家经营教育行业相关产品的高科技公司。
公司的主要经营范围：计算机软硬件、电子产品、网络设备、智能机器人、教学模型的技术开发与销售；网站设计与开发、经营电子商务；教学器材、实验室器材、音乐器材、体育器材、通信器材、文化体育用品、书籍的销售；图书馆专业设备、计算机设备、教学仪器设备、实验室设备、电教设备、安全技术防范产品、校园一卡通设备、录播设备、广播设备、音响设备、舞台灯光设备、建筑声学设备、LED显示屏、幼教设备、厨房设备、机电设备、环保节能产品、办公家俬、办公用品、办公自动化设备及配件的销售、安装、维护；系统集成工程、计算机网络工程、安全防范系统工程、智能化工程的设计、施工、维护；笃志科技立志于为教育行业做贡献，为祖国的明天尽一份责任。
公司经营理念：质量，立业之本；管理，强业之路；效益，兴业之源。
公司座右铭：日思日睿，笃志笃行
法定代表人：王勇成立时间：2016-04-19注册资本：500万人民币工商注册号：440301115808885企业类型：有限责任公司公司地址：深圳市龙华区龙华街道玉翠社区华韵路联富华庭A栋一单元1101
怎样为幼儿园谋发展，献计策，出点子
一、成功管理幼儿园必须完成好一项任务。
这项任务可以用四个字来概括，即“全面育人”。
二、成功管理幼儿园必须“扮演”好“两个角色”, 园长的“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。
只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。
过去，人们常常赞扬脏活累活干在前的园长；现在，这种苦干实干的精神尚需进一步弘扬，但仅仅如此已不足矣。
新世纪幼儿发展的新特征与家长对幼儿教育的期望水平，正在对幼儿的保教工作提出全新的要求。
这将迫切需要园长在以信息化、市场化、高科技化、智能化等为特征的现代化面前要具有前瞻性的思维能力。
在加强这方面的学习与迎接新的挑战时，园长也要变“给我上”为“跟我上”，要有更多的创新与构想。
倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。
三、成功管理幼儿园必须权衡好“三种当法四、成功管理幼儿园必须发挥好“四个作用”。
这四个作用，一是园长应起到团结班子的核心作用。
如果园长能够团结好“一班人”，无形中就会使自己的身边拥有一个“智囊团”。
只有“集思”，才能“慎行”。
二是园长在教师中应起到表率作用。
作为一园之长，要想发挥自身的非权力性影响，就必须率先垂范，身体力行。
要求教师做到的，自己应当首先做到。
这样，才会使人心悦诚服。
三是起到园风的风源作用。
园长自身应努力挣脱世俗物欲的羁绊，让自己作为可效仿的偶像给全园教职工以强烈的心理暗示，才能逐渐厘正全园。
四是必须起到承担幼儿的监督保护人的作用。
这将要求园长必须为幼儿的身心健康着想，诸如经常检查大型玩具是否安全，关注饮食是否卫生，做到“防患于未然”，时刻把幼儿的生命安全社为头等重要大事。
五、成功管理幼儿园必须规范好“五项修养”。
园长自身要规范好德、学、才、识、风等五项修养，我在实践中把这五项修养归纳成五句话时刻作为自己的座右铭。
这就是要“注重思想改造，做到品德纯洁高尚；注重理论学习，做到政治上清醒坚定；注重勤于实践，做到才能上全面发展；注重钻研业务，做到常识上宽厚精深；注重求真务实，做到作风上民主扎实。
”
至少5个历史上琚姓名人
孙莉女，29岁，体育学院讲师，硕士学位。
主要从事体育教学工作，主讲体育专业健美操普修课、专选课、大学公共体育一年级体育与健康课、大学公共体育二年级健美操选项课等课程，近年来，参编教材2部，主持课题2项，其中省级课题1项，校级青年项目1项，发表学术论文数篇；带领多支学生队伍参加“2008年北京奥运会体育展示现场啦啦队全国选拔赛山东赛区分赛”，分别荣获一等奖和二等奖；带领学生参加2007年山东省大学生健美操大赛荣获二等奖。
孙莉370686198410243121 姓名：孙莉 毕业学校：山东体育学院、北京体育大学 所学专业：体育教育、体育人文社会学 最后学位：硕士 参加工作时间：2001年7月 进入本校时间：2001年7月 现任职务：教师 现职称：讲师 晋升讲师时间：2006年11月 所在教研室：体操 个人简历： 1997年9月----2001年7月，于山东体育学院体育系就读； 2003年9月----2007年7月，于北京体育大学就读硕士学位； 2001年7月至今，于济南大学体育学院任教。
研究方向： 运动训练学方向：以竞技健美操训练为主，遵循科学训练的原则的同时，选拔优秀的专业人才，力争使济南大学体育学院的竞技健美操水平得到较大提高； 体育人文社会学方向：以体育管理专业、体育教育学为主，致力于从就业的角度出发高校体育教育专业学生的发展方向及其课程设置的研究。
外出裁判及社会兼职情况： 健身健美操和竞技健美操的编排指导工作，曾获得第一届普通高校大学生竞技健美操比赛第一名的编排指导最好成绩 科研成果： “智能体质测评仪器在体育教学中的应用与实践”课题—第四位； “体育学院开设个人体适能指导课程可行性研究” （规划中）。
论文论著： “谈终身体育指导下高校体育俱乐部教学模式改革”山师学报； “山东省普通高校体育课程教学现状研究”----北体大硕士论文； 座右铭：成功取决于态度
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7949 户籍科（东） 9182 消防科 7119 治安一科 7255 治安二科（1） 5313 治安二科（2） 6110 治安三科（1） 6711 治安三科（2） 6637 治安四科（东） 9186 110值班室 7110 110值班室（东） 9110 办公楼值班室 7148 南门 5412 西南门 6175 西门 7954 西侧门 7940 南院北门 9711 南院东门 7954 西院北门 5795 监控室 7951 地下停车场 6110 东区东门 9104 东区南门 9134 东区小南门 9144 人事处 回页首 处长室 7190 副处长室 7193 调配科 7192 师资科 7196 劳资科 7191 档案室 7195 教务处 回页首 处长室 5847 副处长室（1） 7900 副处长室（2） 5460 综合科（语言文字办公室） 5825 综合科（东） 9146 教学管理科 5946 教学督导科 5747 实践教学科 5806 教务科（西） 7269 教务科（东） 9150 学籍科 5815 教材科 （1） 5945 教材科 （2） 5461 招生办公室（1） 5900 招生办公室（2） 5901 科技处 回页首 处长室 5463 副处长室（1） 6855 副处长室（2） 5671 计划科 5673 成果科 5672 军工项目科 6783 开发科 5687 学报（自然版）主编（1） 5452 学报（自然版）主编（2） 5454 《中国粉体技术杂志社》 5659 编辑部（1） 5659 编辑部（2） 9889 外联部 87154935 社科处 回页首 处长室 7336 副处长室 7337 计划科 7339 学报（社科版）主编 5701 编辑部 9171 研究生处 回页首 书记室 5910 处长室 5948 副处长室 6910 培养科 5947 学办、团委 5749 学科建设办公室 5848 学位办公室 5947 招生办公室 5949 国际合作与交流处 回页首 处长室 7697 综合科 7683 国际交流科 7662 外国专家科 7683 中外合作办学管理办公室 5810 实验设备与国有资产管理处 回页首 处长室 7010 综合科 5639 房产管理科 5655 房改办 5872 资产管理科 5935 设备管理科 5839 计划财务处 回页首 处长室 5553 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87961643 实验中心 7406 资 料 室 7797 管理科学与工程系 7623 工商系 7625 会计系 7622 外国语学院 回页首 书记室 7746 院长室 5846 副书记室 7748 副院长室 7740 办公室 5481 教学管理办公室 9216 学办、团委 7311 电教办公室（1） 5863 电教办公室（2） 9219 大学外语部（1） 5986 大学外语部（2） 9217 迎评办 7743 英语系 9218 德语系 7742 日语系 7747 法语系 7741 韩语系 7745 政治与公共管理学院 回页首 书记室 6109 院长室 6115 副书记室 9152 副院长室 9262 副院长室（2） 6156 办公室 7667 教学管理办公室 9272 学办、团委（1） 9212 学办、团委（2） 6159 研究生办公室 6588 学生会 9293 资料室 6157 材料科学与工程学院 回页首 书记室 5891 院长室 5897 副书记室 6673 副院长室(1) 6671 副院长室(2) 6652 副院长室(3) 7561 办公室 5473 教学管理办公室 7560 学办、团委 7306 研究生管理办公室 7357 本科教学评建办公室 6292 成教办 5932 资料室 5892 机房 7077 材料科学系 5974 材料工程系 5895 实验中心 6653 复合材料教研室 6751 材料物理教研室 6751 材料工艺教研室 6752 材料工程教研室 6752 电镜实验室 5983 X-ray实验室 5981 差热实验室 6867 水泥实验室 5890 岩相实验室 5908 反应工程实验室 5894 墙体材料研究所 5974 新材料研究实验室 7217 复合材料学会 5926 建筑材料工程中心 7017 胡佳山实验室 5853 耿浩然实验室 5317 王介强实验室 5314 化学化工学院 回页首 书记室 5969 院长室 7367 副书记室 7310 副院长室（1） 5730 副院长室（2） 5474 办公室 5475 教学管理办公室 5675 学办、团委（1） 7312 学办、团委（2） 6310 保密室 6031 实验中心办公室（1） 6981 实验中心办公室（2） 5338 实验中心总机（1） 6982 实验中心总机（2） 6983 环境实验室 6032 有机实验室 5664 材料化学室 5955 高分子系 5953 物化实验室 5959 分析实验室 5907 制药 5676 化工原理 5674 生物技术 9230 山东省氟材料工程研究中心 6365 维修室 5961 机械工程学院 回页首 书记室 5993 院长室 6315 副书记室 7316 副院长室（1） 6312 副院长室（2） 6313 办公室 5476 教学管理办公室 5991 学办、团委 7315 研究生办公室 6314 学院网站 6590 机械设计系 5925 工业设计系 5720 机械制造系 5870 机电系 5704 实验中心 5997 机电实验室 5975 工程图学中心 5970 土木建筑学院 回页首 书记室 5990 院长室 6600 副书记室 7150 副院长室 （1） 5479 副院长室 （2） 5973 办公室 5943 教学管理办公室 7153 学办 、团委 7308 建筑材料检测中心 5979 学院评建办 5884 学院总机 5851 控制科学与工程学院 回页首 书记室 7020 院长室 5896 副书记室 7855 副院长室 5980 办公室 5995 教学管理办公室 5760 学办、团委 7506 研究生秘书办公室 5879 自动化系 5996 电气工程系 5923 电工电子教研中心 5919 计算机实验室 9260 自动化研究所 5928 电力研究所 5896 信息科学与工程学院 回页首 书记室 5985 院长室（1） 7581 院长室（2） 5912 副书记室 7732 副院长室（1） 7505 副院长室（2） 5912 办公室 7500 教学管理办公室（1） 7503 教学管理办公室（2） 6503 学办、团委（1） 7733 学办、团委（2） 7734 研究生管理办公室 6373 计算机应用技术系 7528 计算机技术教研中心（1） 7501 计算机技术教研中心（2） 7502 计算机科学与技术系 5934 网络技术教研中心 7529 计算机应用教研中心 7504 计算机体系结构教研中心 7549 计算机系统结构实验室 7546 模式识别研究所 5662 电子信息科学与技术系 5917 通信教研中心 5937 电子信息教研中心 5937 电路与信息处理教研中心 5937 软件实验中心（西） 5916 软件实验中心（东） 9175 硬件实验中心 5927 经济学院 回页首 书记室 9268 院长室 9269 副书记室 9020 副院长室 9021 办公室 9271 教学管理办公室 9273 山东省城市发展研究基地 7650 院内总机转各部门 7710 城市发展学院 回页首 书记室 9246 院长室 9235 副书记室 6917 副院长室 9235 组织员办公室 9235 办公室 9233 教学管理办公室 9233 学办、团委 9287 学院实验室 9033 旅游学院 回页首 书记、 院长室 9299 副书记 、副院长室 9297 办公室 5411 教学管理办公室 9295 学办 、团委 9257 体育学院 回页首 书记室 9232 院长室 9032 副书记、副院长室 9067 办公室（西） 5303 办公室（东） 9236 教学管理办公室 9061 学办、团委 9237 体育教研室 7001 《体卫艺教育》编辑部 9238 艺术学院 回页首 书记室 6701 院长室 9251 副书记室 6703 副院长室 6702 办公室 9250 教学管理办公室 9179 学办 、团委 9252 成人教育学院（继续教育学院） 回页首 书记室 6801 院长室 6707 副院长室（1） 6807 副院长室（2） 6809 办公室（1） 6706 办公室（2） 6717 教学部（1） 6719 教学部（2） 6657 学籍部 6715 学生工作办公室（1） 6720 学生工作办公室（2） 6026 国际教育交流学院 回页首 书记室 7697 副院长室 7979 综合事务办公室 5641 留学生教育教学办公室 5557 留学生公寓服务台 5648 合作项目办公室 5810 外专、留学生公寓办公室 5649 泉城学院 回页首 书记室 6599 院长室 7567 副书记室 7633 副院长室（1） 6872 副院长室（2） 6222 西校区领导值班室 6871 办公室（1） 7767 办公室（2） 9120 办公室（3） 7577 教学管理办公室（1） 7557 教学管理办公室（2） 6380 教学管理办公室（3） 9121 学办、团委（1） 6333 学办、团委（2） 7757 学办、团委（3） 6557 学办（西） 6873 医学与生命科学学院 回页首 书记室 6827 副院长室 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教师面试考试中经常问的到的问题都有哪些?
1.问题：当在你上，一个学生在传纸条怎么1、 用眼神暗示他，引起他的注意，聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
2.问题：学生早恋怎么办
你支持学生早恋吗
“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”3.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
4.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业
参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么
你觉得做教师的伟大之处在哪里
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。
如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧
5.问答：你的座右铭是什么
“只为成功找方法，不为失败找借口”。
我认为一个人的成功与否，和他的努力程度有很大的关系，成功是要有百分之九十九的汗水，而这些汗水也并不是随随便便就可以轻易流出的，想要成功，是要努力寻找一个突破成功的路径并为此奋斗，而总为失败找借口的人是品尝不到成功带给人的喜悦的6. 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看
我认为是正确的，每个学生都不一样，每个人的成长路线也大相径庭。
当然要认识学生，就能够让每个学生得到应有的知识 走出属于他自己的道路 不可复制的成功。
还有就是 有的时候 老师做的也许没有学生好 这个对于大学 或者 成人尤其如此，所以老师也要向学生学习7.你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办
如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。
另外，他很急躁，不爱学习,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。
或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。
再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。
8.说课和讲课有什么区别，你是怎么看
讲课课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。
讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分钟。
说课的重点是怎样处理教材，怎样突破重难点，怎样上课。
而讲课的重点则是要将知识传输给学生，并及时的获得反馈信息，帮助学生学习。
我觉得，讲课属于教学实践，而说课则偏向于理论方面9.你认为当好一个美术老师应该具备哪些素质
我认为一个合格的教师首先要有一颗博爱的心，来关心和爱护每一个学生。
其次，要有过硬的专业知识，就我自己而言，则是要有过硬的美术功底，有良好的美术修养，要让自己的学生在每一堂课中都能够有所收获。
特别是美术老师，要从小培养学生的审美意识，时刻渗透审美精神，这样才可以称得上是一个合格的美术老师10. 有一天，你上课的时候，学生向你提出一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办、先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。
然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。
集合大家的智慧来寻找答案，如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。
11.一堂好课的标准是什么
1，语言要流畅2.备课充分，知识涵盖量全面3，能够调动起学生的学习兴趣，并且做到与学生经常进行互动。
4，教学结构合理，通常是复习-学习新知识-突破重点难点-进行总结，一堂好课是要让学生学习到知识的同时，能够充分的享受一堂课12.给学生一杯水而老师要有一桶水作为一名教师，我们身上担负的是要传授知识的责任，在这个信息时代飞速发展的今天，知识的普及也越来越广泛，学生智力普遍得到提高，涵盖的知识量也很多，在这种时候，如果教师只是一味的照着书本去照本宣科的教学，恐怕学生是吃不饱的。
如今的新课程理念是要重点培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，面对着渴望获得知识的学生，教师的知识含量也一定要很大，必须做到不断的学习，不断的丰富自己的头脑，跟上社会发展得脚步，这样，我们才可以算的上是真正的教学13.一位教师每天都在不断的问自己“今天我想了吗
今天我学了吗
今天我读了吗”这位教师很有进去精神，懂得时刻鞭策自己，但是同时，作为一名教师，我认为他的做法不符合新课程目标里的要求，因为教师在教学工作中起到帮助、带领的地位，学生才占有主导地位，我们应该每天思考的是“今天学生学习到了多少
学生学了吗
学生读了吗”这样，才能真正的带动学生的学习14，“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”有什么区别这两句话体现的主体不同，新课程标准中强调的是以学生为主体，而讲这个字强调的则是以老师为主体，当老师认为一节课讲完了，而学生确没有学完，那么这节课就是一节失败的课，而“我们这节课学完了”这是以学生为主体，站在学生的立场去考虑的，言下之意就是这节课学生真正的学到了知识，这样才算是一节成功的课15.学生自己管理自己的观点你赞同吗
赞同，每一个学生都希望自己可以获得重视，能够有所作为，即使是学习成绩差的学生，也会有管理的欲望，教师在这时应该大胆的放手，让学生自己管理学生，锻炼学生的领导能力，培养学生的处事能力，要让每一个学生在集体中发挥自己的特长，让这些小大人得到最好的锻炼16.请讲述一件最令你感动的师生情景在汶川发生地震之后，那里的老师在面临灾难之后所表现出来的师德领我深深的感动。
当地震发生时，教师发生了强烈的晃动，所有的学生都吓得四处乱跑，失声尖叫，正在上课的吴老师挥着手，示意学生一个个的往外跑，不要慌张，当时的楼梯口挤成一团，大部分的学生都跟在了吴老师的身后，这时有人发现还有两个学生在教师里没有逃出来，吴老师毅然的冲回了正在晃动的教师，护在了两个孩子身上。
为了就这两名孩子，吴老师失去了宝贵的生命。
我想，在灾难来临时，这种精神是值得我们所有人民教师学习的17.激励与批评都是一种教学手段，你比较赞同哪一点
激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其达到的效果是不同的。
所以，用在的地方也应该是不同的。
不能一味的激励，这样会使学生骄傲。
也不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。
总的来说，教育还是应该以激励为主。
但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。
因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。
18.你认为一种科学的备课方法是怎样的
你是怎样备课的1.集体备课，集思广意2.吃透教材，体会重点难点3.准备引申讲解内容，多理解本节知识点相关的实例、典故等细节。
4.组织语言，注意授课技巧，把握课堂时间。
19.你最欣赏的教学方法是什么
我最欣赏的教学方法是讲授法，虽然讲授法也有很多的不足之处，但是它却是在短时间内传授知识最有效的方法，以小学生的能力，还不足以应付自主学习法或者是分析法，所以针对小学生来说，我认为讲授法还是比较可行通用的教学方法20.假如你的学生当面指责你，你会怎样做作为一名教师，遇到这种情况千万别急，急了会乱了方寸，也万万不可生气，我认为当面将这个问题激化会增加师生之间的矛盾，同时也影响教师的修养。
在遇到这种问题时，心平气和的分析，是自己的问题还是学生对自己存在误会，如果是自己的问题，就要勇于去承认并且改正错误，这样也会得到学生更多的敬佩，如果不是我自己的问题，而是中间存在什么误会，那么我会找一个时间，和学生单独谈，尽量将误会解决21.你觉得应该怎样上好第一堂课第一，要给学生留下一个良好的第一印象，建立良好的师生情感。
新教师往往会的到学生更多的关注，所以一定要注意仪表，穿着得体大方，谈吐诙谐幽默，要充分的调动自己的感情，在授课的过程中与学生有眼神上的交流，要尽量环视，照顾到每一个学生。
第二，要充分的展示出自己的业务水平。
衡量一个好教师的关键首要的还是他的专业知识，而要让学生信服你，则是要有过硬的专业知识，把渊博的知识与灵活的教学模式有机的结合起来，吸引学生融入到课堂中来，并且可以随着你的思维去分析问题，当做到这样亮点，其实就是一个比较成功的课22.教师政策取得中小学教师从业资格，必须具备中等师范学校毕业以上的学历，教师享有从事教育教学工作，知道学生学习和发展，发表学术论文，参加教师培训等权利，教师应当履行完成教育教学工作任务，对学生进行爱国主义教育，尊重、关爱学生等义务。
教师的平均工资不低于国家规定公务员的平均工资水平，并逐步提高，到边远山区或是少数民族地区任教的教职工应给予补助希望可以帮到你哦
求校训、校风、教风、学风、校标、学校精神
明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念：让每一个学生明理、立德，激励每一个学生自主发展，帮助每一个学生获得成功。
发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。
建设目标：“六个一流”（办学理念一流、教学设备一流，校园环境一流，校风学风一流，教师素质一流，教育教学质量一流）。
培养目标：培养明德创新的“五会”新人（学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新）发展策略：特色办学，科研兴校校训：明德、励志、博学、笃行校风：自主、和谐、活泼、进取教风：敬业、爱生、务实、创新学风：乐学、善思、勤奋、博采校训：明德、自立、励志、笃学校训：有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。
它应该体现学校的特色，是一所学校办学理念，办学目标的凝炼和概括。
根据我校的办学理念、办学宗旨以及办学方向，借鉴兄弟学校的提法，归纳为“明德、励志、博学、笃行”。
明德：明白做人的行为规范和道德准则，方方正正做人，规规矩矩做事。
教师要明德，就是要有高尚“师德”，“德高为师”。
这就要求教师首先要爱岗敬业、献身教育，只有爱岗敬业，我们才能积极正确地面对自身的责任和义务，才能正确看待学校分配的工作。
也只有付出艰辛的劳动，才能苦中有乐，乐在其中。
其次要热爱学生、教书育人。
“没有爱就没有教育。
”教师对学生的爱，是一种无私的、神圣的爱。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”
