陶行知是几几年出生的
社会主义思想道德建设，体先进文化的性质和前进方向，是文化建设的内容和中心环节。
我们应该在履行公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标，努力做一个有坚定理想信念的社会主义事业接班人。
社会主义思想道德建设基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义.
陶行知名句出处
这句话出自于陶先生的文章《师范生第二变——变个小孩子 》原载于1931年5月15日《师范生》第2期。
后来收录于人民文学出版社的《陶行知全集》，江苏教育出版社出版的《陶行知文集》中也有。
原文摘录如下：“你这糊涂的先生
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生
”
陶行知 的资料
校本培训的收获学习时，只要态度端正就一定会有收获。
一年的校本培训，有特别多的收获，主要体现在以下方面。
1.思想的碰撞骨干教师的讲座渗透着优秀教师对教育、教学的态度，也体现出他们的方法，更重要的是他们一直坚持不懈的努力，这些对我触动很大。
比如会计专业骨干教师从开发校本教材的角度出发，探讨教育、教学方式方法的改变，历时6年，一个团队一直在努力作校本教材开发这项工作，只要感觉到这种坚持不懈的毅力就会让人为这动容。
机械高级教师则从教师专业成长的角度，结合企业的发展规律给全体老师上了一课，一所学校与一家企业之间从发展的角度要求是一样的，企业的发展要求人进步、企业人要学习，学校的发展更需要人的进步与发展。
号召教师要主动到企业学习，了解企业的运作模式，给自己一个成长的压力与动力。
骨干教师的经历与思想让我感受到了教育工作的艰辛与价值，更感觉一名教师要时刻提高自己，否则会误人子弟并影响到社会的发展。
2.学习到先进的技能校本培训的内容中，还有针对教学技能的各种学习。
比如说：课件制作中的色彩要素、电教平台使用、精品网站推荐与精品课建设、虚拟仿真技术等等。
这些技术都来源于身边的教师，是他们在工作中的积累，通过这些方法的学习迅速提高了技能水平，很快就将其应用到教育、教学中。
我针对虚拟仿真技术制作课件，还撰写了专题文章。
3.读书活动促成长人的一生是一个不断学习与发展的过程，读书则是成长过程中最方便、最有效的方法。
我坚持读书已有几年，近来读书的数量明显增多，只要一有时间就读几页，床头、桌面、卫生间都有书放在那里，一伸手就拿得到。
我为自己规划了一个系列读书的目标。
第一，读史书，以明志。
读简单明快的历史书籍，不给自己带来很多压力，放松的同时，吸取历史人物的风格、态度、价值观念;第二，读论语、道德经一类的书。
主要是透过哲学的角度看待中国文化，提升自己文化底蕴，这类图书是要慢读、细读并且要时时品味;第三，读专业书箱，提高业务水平;专业书籍中以课程为核心展开，因为课程是教学的核心，研究课程才能带来教学水平的本质提高。
通过图书錧下载各种针对性的论文，通过阅读保持自己理念不落后。
读书的过程也是一个成长的过程，我在读很多书的过程中要求自己撰写文章，努力做到读书就要有收获，部分内容上升到撰写论文的高度，本学期结合工作需要我撰写了“基于EON的模具仿真拆装系统设计、模具实训导师制与学长制的实践与思考、实训教学教考分离的探索、中职实训文化建设”四篇文章，通过这种方法提高自己的教研水平。
一、深刻领会了校本课程的内涵校本课程是指课程开发，从计划的制定、内容的设计到相应的评价体系建立的全部活动都是以学校为出发点并且由学校组织发起的，在学校中实施学习内容。
学校是真正的课程开发场所。
在校本课程开发的过程中，虽然也强调校外专家、学者及教育行政人员的指导，也需要家长、社区人士的参与，但参与决策与开发的主体成员仍然是广大教师。
校本课程的开发与实施是新课程赋予我们的新任务，是学校特色发展的需要，是学生个性发展的需要，是素质教育的需要，是教师成长的需要。
校本开发已经成为我们不能推卸的一种责任，成为学校、教师凸显特色和特长的一种机遇，同时也成为省、市教学工作督导评估的一项重要内容。
二、进一步了解了校本课程与以往的综合实践活动或兴趣活动的区别1. 由自由、自发、自主到刚性的、统一的要求；2. 由校长决定开发什么活动到由教师特色和学生需求决定；3. 由面向部分特长生到满足全体学生的个性化需求；4.由课程之外到课程之内；5.由部分学生参加到全部参加。
我眼中的共产党人 作文
在我的眼中，党员的先进性是牛玉儒的殷殷爱民情；是任长霞的拳拳赤子心；是宋鱼水的严谨与公正，是方工的不循半点私情。
同样，党员的先进性还是咱们基地一位位平凡普通，却又真实高尚的共产党人。
在我的身边，我要自豪地说，有着这样一群先进的同志。
他们，就是我们青少年实践基地的党员们，一群不计较个人得失，不贪图名利享受，把一颗真心献给劳技教育事业，献给党的教育工作者。
他们，就像一缕缕和煦的阳光，轻轻地洒落在我的身旁，穿透我的心灵，让我在感动和希望中走向成熟。
因为在他们身上，我看到了生命的能量可以这样尽情释放，看到了榜样的作用是如此巨大，看到了什么是讷于言、敏于行，什么是像孺子牛一样奉献自己，照亮他人…… 实践基地的党员们各自在自己座右铭的鼓舞下设定了目标：要在基地的队伍建设中发挥共产党员的先锋模范作用，教好书、育好人，推进基地教育事业的顺利发展。
他们做到平时工作看得出，关键时刻站得出，危难关头豁得出，成为贯彻“三个代表”重要思想和推进基地两个文明建设的组织者和实践者。
他们以实际行动书写着八个大字：默默无闻、甘为人梯。
是的，釉上彩课程所用的瓷盘是基地的共产党员一箱一箱从一楼搬上四楼，今天两箱，明天四箱，汗水湿透了衣服，腰直不起来了，没人说一句话；雨后天晴，学生要在操场上做操、开结营式，是党员不吭声地拿起扫把将水塘扫干；学校工作的顺利开展凝结着沈主任的智慧，为酝酿思路、通盘考虑他多少回眉头紧蹙，多少回笑颜舒展；生日那天，你桌上的那张充满爱的贺卡，是张书记悄悄地递上；职务评审、等级调整的背后是王丽群心甘情愿地放弃双休，埋头准备材料，提高教职工福利也是她永远不忘的工作；实践活动的组织及联系，开发新课程，组织教学竞赛，何主任想尽了办法；黄晓栋老师的座右铭是少说话，多做事，在平时的工作中，他就是这样，你能处处见到他工作的身影，却听不到他抱怨的一句话。
望着他们因操劳而疲惫的身影，看着他们依然坚定、炯炯有神的目光，我的心中充满了敬意
在平凡的日常工作中，我最直接、最真切地感受着他们的一言一行给我内心带来的震撼。
党员所应有的一切特质，他们都有，冲锋在前、吃苦在前、奉献在前，不计个人利益，一切以大局为重；同时，他们身上又散发着岗位赋予的个性光彩，闪动着他们辛勤耕耘、竭诚服务的身影。
在我的眼中，他们，是值得尊敬的，他们严于律己，公道正派，踏踏实实地践行“三个代表”重要思想，实现着和平年代“为人民服务”的宗旨。
在我的心中，他们更是可爱的，他们努力的工作着、学习着、奉献着、坚持着.....为让学生实践活动安全、健康、有收获，牵动他们多少喜怒哀乐，他们用热血和忠诚在基地播撒爱的种子。
这些可亲可敬又可爱的共产党人，在我这个年轻党员的心中，竖立了一座丰碑，那上面镌刻着的，不是惊天地、泣鬼神的丰功伟绩，而是一个字，一个钢铁铸就的大写的“人”；这座丰碑又是这样地清透可鉴，滤出一缕缕蓬勃热情的阳光，不是光鲜夺目得教你睁不开眼，却是真正的温暖人心，催人奋进
