中国清朝第一批留学生有多厉害?是怎么选拔的?
20世纪初，中国的民族危机空前加深。
学习西方的经济、政治制度已从书本和口头上变为资产阶级的革命的行动。
以孙中山为代表的资产阶级革命派批判了维新派的保皇立场，结合中国的具体国情，把从西方学到的国家学说发展为三民主义，并用这个理论指导了辛亥革命。
科学技术的成果 19世纪60年代以后，在洋务运动中相继成立的京师同文馆、江南制造总局译书馆和广学会，不断翻译和介绍西方科技知识，促进了中国近代科学技术的发展。
那时候，还出现了一批中国近代的科学家，其中较为著名的有；数学家李善兰、华蘅芳和化学家徐寿。
在翻译外国文献的机构中，京师同文馆以外国史地知识为主，广学会侧重于与基督教有关的书籍。
翻译出版科学技术书籍最多的是江南制造总局译书馆。
江南制造总局集中了不少外国和中国的科技人员。
徐李善兰外，还包括华蘅芳和徐寿。
李善兰撰写了一些很有成就的数学专著。
在《方圆阐幽》一书中，他较早地阐发了微积分的初步理论。
在《垛积比类》一书中，他说明了高阶等差数列的理论，书中的“李善兰恒等式”，为当时数学界所瞩目。
李善兰自幼喜好算学，成名后任京师同文馆算学总教习。
他除了自己著述外，还与外国人合作，翻译了许多自然科学书籍，有《代数学》、《植物学》、《谈天》等。
通过这些书，他不仅向国内介绍了西方近代数学理论，还引进了哥白尼的日心说和欧洲植物学最新成果细胞学说。
华蘅芳以译书出名。
他翻译的书很多，其中以数学方面的为主，如《代数术》等。
这些书介绍了近代西方代数学、三角函数、微积分的知识。
他翻译的数学著作中，还介绍了当时欧洲刚刚出现的概率论。
徐寿与英国人傅兰雅创办了格致书院，传播西方自然科学知识。
徐寿翻译了大量外国科技资料,以化学方面为主。
他的译著《化学鉴源》等，介绍了19世纪中后期欧洲化学研究的主要成果。
华蘅芳和徐寿曾在江南制造总局合作，制造了我国第一台蒸汽机和第一艘以蒸汽为动力的木壳轮船。
清朝末年，我国的交通事业也有所发展，涌现了成绩卓越的铁路工程师詹天佑和飞行家冯如。
清朝修筑铁路从19世纪80年代开始。
但是直到甲午中日战争以前，只修筑了天津至山海关一段及台湾新竹附近一小段铁路。
19世纪末至20世纪初，清政府开始扩充铁路。
到清朝灭亡之前，共完成铁路线4300多公里。
其中，除詹天佑指挥修建的京张铁路外，其余几乎都是由外国人出资和设计修筑的。
詹天佑是中国近代杰出的铁路工程技术专家。
1905年，他担任京张铁路总工程师，经过四年奋战，终于使京张铁路提前通车他著有《京线铁路工程纪略》等书。
詹天佑是我国近代第一批公派留学生，毕业于美国耶鲁大学，回国后在福州船政学堂任职。
中法战争期间，他参加了马尾海战，在抗击法国侵略者的斗争中，表现十分英勇。
进入20世纪，詹天佑致力于我国的铁路建设事业，作出了卓越贡献。
冯如早年留学美国。
1903年，美国莱特兄弟研制成功世界第一架飞机。
冯如决心努力钻研飞机的设计制造和驾驶技术，为祖国的国防事业作出贡献。
1910年，冯如研制的飞机试飞成功，飞行高度、飞行距离和速度均创当时世界纪录。
冯如（1883-1912年），广东恩平人 ,冯如和他研制的飞机。
新式学堂的兴办和教育的变革 19世纪60年以后，洋务派兴办了一些新式学堂，学习外语、科学技术、军事等内容，还组织了留学教育。
在新式学堂中，成立最早的是1862年创建的京师同文馆。
最初，同文馆主要开设外语，后来逐渐增加天文、算学等课程。
此后，各地纷纷建立新式学堂。
新式学堂的建立，改变了过去以学为主的教学内容，而是以“格致之学”为主；培养方向，不再是封建官吏，而是一些从事实际业务的有用人材。
洋务派兴办的留学教育，取得一定成果。
中国第一个留美学生容闳，促成中国派遣留学生赴美深造。
19世纪70年代，清政府先后选派100多名幼童赴美国留学。
他们有的考入大学，有的考入工业专科学校，分别学习机械、造船、采矿。
他们学习用功，成绩优良，品行端正，深得美国人好评。
回国以后，留学生大多数成为各界栋梁。
他们当中，有中国近代著名工程技术专家詹天佑，中华民国第一任国务总理唐绍仪。
后来，福建船政学堂派学员到英法两国学习舰艇驾驶和制造。
其中有近代著名思想想家严复，北洋水师将领刘步蟾、林永升等。
留学教育对封建传统教育是一个突破，也为近代中国培养了一批卓越人材。
戊戌变法期间，维新派创办了一批新式学堂。
著名的有康有为在广东创办的万木草堂，谭嗣同、黄遵宪、梁启超等在长沙主办的时务学堂等。
1898年，在变法过程中，作为新政之一，光绪帝诏准建立了京师大学堂。
这是中国近代最早的一所体制完备的高等学府。
戊戌变法以后，京师大学堂没有被废除，仍旧保留下来。
辛亥革命以后，京师大学堂改名为北京大学。
戊戌变法期间创办的新式大学还有：天津中西学堂、上海南洋公学等。
这是中国近代最早的一批高等学府。
20世纪初，青年学生中出现了赴日留学高潮。
到1906年，在日本的中国留学生人数达到8000人,其中不少人后来成为革命骨干，如近代著名女革命家秋瑾，广州黄花岗起义列士喻培民、林觉民，云南护国运动的领导人蔡锷等。
20世纪初，由于国内形势的巨变，中国的科举制度再也适应不了形势的发展。
清政府被迫制订了新学制，并于1905年宣布废止科举制。
科举制自隋唐设立以后，历经1000多年，终于走到了尽头。
辛亥革命以后，南京临时政府设立了教育部，由蔡元培任教育总攻。
蔡元培认为，共和时代的教育，不能再以封建时代的忠君、尊孔为主要内容，而应实行军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。
他把这五种教育概括为体育、智育、美育和德育。
由于临时政府采取了一些措施，民国初年的教育得到了发展。
袁世凯窃取革命果实以后，大搞尊孔活动，推行复古教育。
直至1915年兴起新文化运动，情况才有了改变。
西方列强还在中国开办了一些教会学校。
最初设立的都是一些初级、中级的学校，如鸦片战争前在澳门设立的马礼逊学校，是中国最早的教会学校。
20世纪初，外国教会着手在中国设立高等学校，如法国耶稣会在上海设立的震旦大学，英美两国在北京合办的协和医学校，美国教会在北京海淀设立燕京大学。
教会学校的建立，为外国侵略者培养了一些信徒，同时，对中国近代教育也有一定的促进作用。
中国到美国的留学生有多少
其实每年都在增长，根据最近几年的数据统计，最新的一年，出国留学人数应该有80来万了，主要就是在美国，人数占比最多，另外英国、澳洲都有，基本上现在留学都是成为一种趋势了，算是很普遍了。
从什么朝代开始有外国留学生到中国学习并参加科举考试在朝廷任官
遣隋使 隋代日本推古天皇朝派遣到中国的使节团。
当时圣德太子摄政，600年、607年、608年、614年四次遣使入隋。
前两次使节为小野妹子。
隋也曾派使臣裴世清赴日。
圣德太子的意图是求取佛经，促进佛教的流通，和吸取中国的文化与典章制度。
所以使臣之外，有学生和僧人随同前来。
被选派的，多为归化汉人的后裔，以有利于学习。
他们留居中国往往长达三十余年。
如南渊请安、高向玄理、僧旻等，回国以后，对646年的大化改新起了重要的促进作用。
623年。
遣隋留学僧惠齐、惠日等人在留学中国多年后回国，同天皇报告大唐国是法律制度最完备的国家．建议派使节赴唐学习。
为了实现更加直接有效地学习唐朝先进制度和文化的目的，日本政府决定组织大型遣唐使团、派遣优秀人物为使臣，并携带留学生、留学僧去中国。
南渊请安 日本的儒学家南渊请安，于公元608年随遣隋使到中国留学，前后达32年，后于公元640年经新罗回日本。
回国后，他积极兴办私塾，传播儒家文化。
日本的中大兄皇子和中臣镰足都拜南渊请安为师，在他的私塾中“学周(公)孔(子)之教。
” 空海(Kukai 774~835） 日本佛教真言宗创始人。
俗姓佐伯，幼名真鱼。
赞岐国（今香川县）人。
15岁学《论语》、《孝经》等。
后游京都，入大学明经科，学习中国古典文学，尤好佛教。
偶读《虚空藏求闻持法》，信佛而作居士。
795年于奈良东大寺受具足戒。
804年与最澄等随遣唐使入唐求法，到长安初住西是寺。
遍访各地高僧，从醴泉寺般若与牟尼室利学《华严经》等，又随昙贞学悉昙梵语。
翌年于青龙寺东塔院从惠果受胎藏界和金刚界昙荼罗法，并受传法阿阇黎的灌顶，自号“遍照金刚”。
惠果寂后，奉唐宪宗命撰写碑文。
806年携带佛典经疏、法物等回国，撰《请来目录》。
初住京都高雄山寺，从事传法灌顶。
816年于纪伊（今和歌山县）开创高野山，号金刚峰寺。
823年诏赐京都东寺为密教永久根本道场。
“东密”名称即由此而来。
曾兼任东大寺别当，统辖一寺僧职，补大僧正位。
921年醍醐天皇赐谥弘未能大师。
著有《说谎显密二教论》、《秘藏宝钥》、《十住心论》、《付法传》、《即身成佛义》等。
著名文学作品《文镜秘府论》，近年在中国出版。
全部著作近年辑为《弘法大师全集》。
晁衡：留唐任职，一住54年 阿倍仲麻吕(698—770)是中日友好关系史上的重要人物，他的中国名字叫晁衡。
唐玄宗开元五年(717年)，晁衡因汉文修养良好而被选为遣唐留学生，当时他还不满20岁。
入唐以后，他的学识和品行，很快受到唐朝皇帝和学界的赞赏，先后任校书、左补阙、秘书监、左散骑常侍和镇南都护等职。
秘书监相当于国家图书馆馆长，左散骑常侍是从三品，可见他很受唐朝的重用。
晁衡和唐朝著名诗人王维、李白、储光羲等都有过亲密交往。
储光羲对他十分赞赏，曾写诗《洛中贻朝校书衡》相赠。
晁衡曾经送给李白一件日本裘，李白很受感动。
天宝十三年(753年)，晁衡想随“遣唐使”回国探亲，唐玄宗许之，并且命他为回访使者。
他和遣唐大使藤原清河等，共乘一舟回国，途中遭遇风暴，李白误闻晁衡在归日本时翻船遇难，非常悲痛，写下了著名的《哭晁卿衡》一首，情意深厚：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶，明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
”成为中日友谊史上传诵千年的名作。
晁衡后来东渡失败，辗转漂泊后又回到长安，继续在唐朝任职，晁衡于代宗大历五年(770年)以73岁高龄在长安逝世。
日本也给予他正二位的官衔。
晁衡在中国生活、工作长达54年之久，为中日友好事业做出了杰出贡献。
日本人民为其在东京的护国寺建了雕像和纪念堂。
吉备真备：用汉字偏旁创片假名 另一个著名的日本留学生是吉备真备，原名下道真备，开元五年(717年)随“遣唐使”来华。
他在长安就学于四门助教赵玄默，深通五经三史、历算、刑律、漏刻、军制、阵法、韵学、书道等诸艺。
他在唐朝留学17年，开元二十二年(734年)十一月携带中国典籍1700多部归国。
与吉备真备同时回国的留学僧玄防，受到日本圣武天皇的重视，吉备真备也因此受到器重，官至右大臣。
吉备真备在华期间，精研经史，博学多闻，成为饱学之士，回国后被天皇拜为大学助教。
当时日本的大学设有明经、文章、明法、算学、音韵、书法六科，学生有四五百人。
吉备真备为六科的学生讲授学自中国的各种新知识，教读《史记》、《汉书》、《后汉书》。
高野天皇也跟他学习《礼记》、《汉书》。
对于日本文化传承，吉备真备最重要的历史功绩之一是根据部分汉字偏旁部首创制了日语片假名。
这些汉字共50个，被称为“母字”。
古代日本没有本民族的文字，利用汉字作音符来书写日本语言，著名的《万叶集》就是用这种方法写成的，因而称为“万叶假名”。
用汉字作音符，书写很不方便。
吉备真备利用汉字偏旁创造了日本表音文字———片假名，从此，日本有了自己的文字。
后来，留学僧空海(弘法)又利用汉字行书体创造日本行书假名———平假名。
庚子赔款留学生名单
近代史上，中国政府第二次有地大规模向海外派出留学生，是本世纪初的庚款留美学生的派遣。
1900年，也就是光绪二十六年，北京爆发了“庚子之乱”。
当时，几十万号称“刀枪不入”的义和团入京围攻各国使馆。
不久，八国联军攻占了北京，慈禧太后弃都而逃。
1901年，李鸿章被迫与各国签订耻辱的“辛丑条约”，同意向十四国赔偿白银四亿伍千万两，分三十九年付清。
这就是历史上有名的“庚子赔款”。
1908年，美国国会通过法案，授权罗斯福总统退还中国“庚子赔款”中超出美方实际损失的部分，用这笔钱帮助中国办学，并资助中国学生赴美留学。
双方协议，创办清华学堂，并自1909年起，中国每年向美国派遣100名留学生。
这就是后来庚款留美学生的由来。
1909年、 1910年和1911年，在北京三次从全国招考庚款留学生。
当时对考生的要求除了通晓国文、英文外，还须“身体强健，性情纯正，相貌完全，身家清白。
” 第一次招考是1909年8月举行的， 630人应考。
先是初试，考国文、英文和本国史地，取68人；再复试，分别考物理、化学、博物、代数、几何、三角、外国历史和外国地理诸科。
连初试带复试，一共考了七八天。
最后放榜，录取了47人。
这第一批庚款留美学生同年10月赴美，赴美时，另外加上了3名贵胄子弟，共50人。
他们所学专业大多是化工、机械、土木、冶金及农、商各科。
后来的清华大学校长梅贻琦就是其中之一。
1910年8月又举行了第二次招考。
考试仍分初试、复试。
初试先考国文、英文，其中国文试题古色古香，为：“不以规矩，不能成方圆说”；而英文试题则颇为时髦：“借外债兴建国内铁路之利弊说”。
复试则考了西洋史、植物学、动物学、生理学、几何和世界地理等科。
400多人应考，最后录取了70人。
这第二批庚款留美学生中，后来出了一个大名鼎鼎的胡适，他当年考了个第55名。
同榜中还有后来的语言学家赵元任、气象学家竺可桢等。
一年后，即1911年，又招考了第三批、也是最后一批庚款留美学生，一共有63人。
三批庚款留美学生的派遣为中国培养一大批优秀的科学家。
中国近代科学发展中的许多新学科的创建者大多来自这些留美学生。
19ll年10月10日，辛亥革命爆发，清王朝覆灭。
中国进入了军阀混战的民国时代。
中国近代史上的第二次大规模向海外派遣留学生的计划也因这一翻天覆地的历史性变化而又一次中断。
19ll年初，利用庚款而专门为培养赴美留学生的清华学校正式成立。
在此后十多年间，据统计，由清华派出的留美学生就达1000多人。
与此同时，自1912年起，赴法勤工俭学运动渐渐形成了高潮。
由吴敬恒、蔡元培、汪精卫等人组成的“留法俭学会”，利用当时法国因欧战而急需劳工的机会，组织中国青年赴法，以工求学。
勤工俭学的计划立即得到了青年们的热烈响应，赴法人数逐年增加。
到1920年左右，在法的中国学生已达2000多人。
从20年代中到30年代末，中国社会在经过近百年的战乱之后，终于进入了一个相对平稳的时期。
… 1928年8月17日，清华学校改名为清华大学，罗家伦出任校长。
那一年开始公开招考留美公费生。
1933年，又开始公开招考第一批庚款留英学生。
抗日战争的爆发使中国的留学事业再一次受到了极大的冲击。
从当年政府留学生派出的统计数字中，可以看出这种冲击的强烈程度。
从统计数字中可以看出，自1932年起，留学人数逐年增加，并于1935年，达到高峰1033人。
1937年抗日战争爆发，政府宣布了留学限制的暂行办法，留学人数立即锐减，于1941年跌至谷底，全年只有57人。
1942年，抗日战争接近尾声，政府开始放宽留学政策。
先是废止了留学限制规定，然后在1944年举行了英美留学奖学金考试。
1945年，日本宣布投降，抗日战争结束。
1946年7月，举行了全国公费留学考试。
一时应考者多达4463人。
而这一年，留学总人数也已回升到730人。
但是，紧接着，中国又经历了另一场天翻地覆的大变化。
一个时代结束了，一个新时代就要开始。
现在回过头来看一看中国近代留学的历程，不能不令人深深感叹。
容闳的幼童留美计划因清朝统治者的愚昧和腐朽而毁于一旦；庚款留美学生的派遣由于革命爆发而被迫中止；30年代的留学事业又备受战争的冲击。
近百年的留学史几乎没有多少风平浪静的时候。
中国近代洋务运动，第一批赴美留学生 学成归来的有哪几位
容闳（1828.11.17-1912.4.21）原名光照，族名达萌，号纯甫，英文名YungWing，广东香山县南屏村（今珠海市南屏镇）人，中国近代著名的教育家、外交家和社会活动家。
容闳是第一个毕业于的中国留学生，是中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父” 。
在清末中，他因促成并且经理了两件大事而彪炳史册：建成了中国近代第一座完整的机器厂——上海江南机器制造局；组织了第一批官费赴美留学幼童。
在中国近代西学东渐、和辛亥革命中，容闳都有不可磨灭的贡献。
中国每年赴西班牙的留学生有多少
留在日本待遇高回来是报效祖国啊还是回来的好既然你能去留学也不差那几个日本钱（我讨厌日本，但不讨厌它的科技，确实强）但是如果你学的有真本事的话估计你也暂时不会回来了提前预祝你留学愉快
