写一篇竞选小小卫生监督员的作文400字左右急急急
班里卫生原来很好，大家走进教室心情都很愉快，因为他们看到了干净的教室。
可最近，教室卫生变差了。
一进班，垃圾遍地，桌椅一点也不整齐，值日生也没来。
这是为什么呢
于是，我们就开始了调查。
（调查）我们观察了教室的卫生，还谈论了自己的想法。
每个座位上大约都有几片废纸，桌子里也有十来片，这些废纸都占了桌子的一大半。
劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。
值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。
（分析）1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。
可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧
2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。
就是个别同学太懒，位上全是垃圾。
就是个别同学造成的吧
（结论）1、同学们乱扔垃圾成了习惯。
2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系
3、仍在地上方便，总会有人打扫的。
4、拿书包时把垃圾带到了地上。
5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。
6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。
（建议）1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。
2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。
如果不合格，也受到相应的处罚。
对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。
3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。
（宣言）保护环境，人人有责
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列举学校卫生工作的任务和要求
第一章 总则 第一条 为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，制定本条例。
第二条 学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
第三条 本条例所称的学校，是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、。
第四条 负责学校卫生工作的行政管理。
负责对学校卫生工作的监督指导。
第二章 学校卫生工作要求 第五条 学校应当合理安排学生的学习时间。
学生每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。
学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
第六条 学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地的许可。
应当有当地参加。
第七条 学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。
应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。
学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
第八条 学校应当建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。
第九条 学校应当认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指 导。
第十条 学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。
运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
第十一条 学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。
、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学组织学生参加生产劳动，接触有毒有害物质的，按照国家有关规定，提供保健待遇。
学校应当定期对他们进行，加强卫生防护。
第十二条 学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
第十三条 学校应当把健康教育纳入。
普通中小学必须开设健康教育课，、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。
学校应当开展学生健康咨询活动。
第十四条 学校应当建立学生健康管理制度。
根据条件定期对学生进行，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
学校对中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。
学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。
第十五条 学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
第十六条 学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
第十七条 学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
第三章 学校卫生工作管理 第十八条 各级应当把学校卫生工作纳入，作为考评学校工作的一项内容。
第十九条 普通高等学校、中等专业学校、技工学校和规模较大的农业中学、职业中学、普通中小学，可以设立卫生管理机构，管理学校的卫生工作。
第二十条 普通高等学校设校医院或者卫生科。
校医院应当设保健科（室），负责师生的卫生保健工作。
城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职。
中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学，可以根据需要，配备专职。
学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。
第二十一条 经本地区卫生行政部门批准，可以成立区域性中小学卫生保健机构。
区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务是： （一）调查研究本地区中小学生体质健康状况； （二）开展中小学生常见疾病的预防与矫治； （三）开展中小学的技术培训和业务指导。
第二十二条 学校卫生技术人员的考核、评定，按照卫生、制定的考核标准和办法，由教育行政部门组织实施。
学校卫生技术人员按照国家有关规定，享受卫生保健津贴。
第二十三条 教育行政部门应当将培养学校卫生技术人员的工作列入招生计划，并通过各种教育形式为学校卫生技术人员和保健教师提供进修机会。
第二十四条 各级教育行政部门和学校应当将学校卫生经费纳入核定的年度教育经费预算。
第二十五条 各级卫生行政部门应当组织医疗单位和专业防治机构对学生进行健康检查、传染病防治和常见病矫治，接受转诊治疗。
第二十六条 各级卫生防疫站，对学校卫生工作承担下列任务： （一）实施学校卫生监测，掌握本地区学生生长发育和健康状况，掌握学生常见病、传染病、地方病动态； （二）制定学生常见病、传染病、地方病的防治计划； （三）对本地区学校卫生工作进行技术指导； （四）开展学校卫生服务。
第二十七条 供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品，必须符合国家有关卫生标准。
第四章 学校卫生工作监督 第二十八条 县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。
其职责是： （一）对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督； （二）对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督； （三）对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。
国务院卫生行政部门可以委托国务院其他有关部门的卫生主管机构，在本系统内对前款所列第（一）、（二）项职责行使学校卫生监督职权。
第二十九条 行使学校卫生监督职权的机构设立学校卫生监督员，由省级以上卫生行政部门聘任并发给学校卫生监督员证书。
学校卫生监督员执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主管机构交付的学校卫生监督任务。
第三十条 学校卫生监督员在执行任务时应出示证件。
学校卫生监督员在进行卫生监督时，有权查阅与卫生监督有关的资料，搜集与卫生监督有关的情况，被监督的单位或者个人应当给予配合。
学校卫生监督员对所掌握的资料、情况负有保密责任。
第五章 奖励与处罚 第三十一条 对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人，各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。
第三十二条 违反本条例第六条第二款规定，未经卫生行政部门许可新建、改建、扩建校舍的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告、责令停止施工或者限期改建。
第三十三条 违反本条例第六条第一款、第七条和第十条规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限期改进。
情节严重的，可以同时建议教育行政部门给予行政处分。
第三十四条 违反本条例第十一条规定，致使学生健康受到损害的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告，责令限期改进。
第三十五条 违反本条例第二十七条规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。
情节严重的，可以会同工商行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品，并处以非法所得两倍以下的罚款。
第三十六条 拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。
情节严重的，可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。
第三十七条 当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以在接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定机关的上一级机关申请复议，也可以直接向人民法院起诉。
对复议决定不服的，可以在接到复议决定之日起十五日内，向人民法院起诉。
对罚款决定不履行又逾期不起诉的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。
第六章 附则 第三十八条 学校卫生监督办法、学校卫生标准由卫生部会同国家教育委员会制定。
第三十九条 贫困县不能全部适用本条例第六条第一款和第七条规定的，可以由所在省、自治区的教育、卫生行政部门制定变通的规定。
变通的规定，应当报送国家教育委员会、卫生部备案。
第四十条 本条例由国家教育委员会、卫生部负责解释。
第四十一条 本条例自发布之日起施行。
原教育部、卫生部一九七九年十二月六日颁布的《中、小学卫生工作暂行规定（草案）》和一九八零年八月二十六日颁布的《高等学校卫生工作暂行规定（草案）》同时废止。
五年级下册作文小小卫生检查员
今天的我已经是一名初中生了，是大东流中学的一名合格学生了。
刚一进校门的我，心情格外的紧张，生怕在这人生地不熟的地方出些差错，那该怎么办啊
可是当我对这个校园渐渐熟悉时，我又感到很温暖，像是找回了那六年的美好时光
校园是整洁大方的。
大大的校园里种着各种花草树木。
进门沿着甬路走便看到那甬路两旁的墙上分别用红色刷写着我们的口号，一直走到尽头，那便是我们又大又喧闹的操场了。
但由于是放暑假期间，操场上又显得一片寂静，不时地看到杂草丛生
我现在既是大东流中学的一名学生更是大东流中学新一届的小主人。
我要以身做表，做到比上一届更优秀，为下一届做出表率作用，现在我要把我们的新学校打扮得漂漂亮亮的不在有任何污迹。
我们首先要从同学们的习惯开始改进，让他们抛开一切杂念，努力，认真的学习。
对于那些没有考上好初中而对自己失去希望，自暴自弃的同学，要对他们说一声“是金子无论在哪里都会发光，一起努力别让‘下一站’再让关心你的人和自己失望。
”其次就是校园的环境了，我们的校园是花园式校园，但我觉得还有不足。
比如说：在每班门前安装车棚；再把校园里的杂草除掉，让种植的花草树木更加突出；在各班安装电风扇，让同学们在炎热的夏日可以静心学习；班内也要装扮一下，在墙壁上多贴一些排名榜，激励每一名同学奋发图强，在中考时考上自己理想的学校；并且老师要严加管教每一位同学，不再有任何坏现象，这也是要同学们配合的。
我是学校的小主人，我要把学校变成我们大家的家，变成我们美好，美丽的校园。
我是学校的小主人白杰时光飞逝，日月如梭，小学六年的学习生涯在颁发毕业证书的那一刻结束了，但是新的校园生活又要迎来了，它将迎接我们这些六年级的毕业生
新学期也要开始了，我们面临进入又高一等的学府——初中。
在步入学校的那一天，我便是这个“大家庭”的一员了，所以我也是这个学校的小主人了。
既然我是学校的小主人，我就要为这个学校做一些有益于学校的事、有益于班级的事情
首先，我要从我自己做起，遵守中学生课堂常规和中学生守则。
按照中学生课堂常规、中学生守则做每一件事。
限于我现在还不是正式的中学生，所以我现在应做到以下几点：要遵守学校纪律、遵守公共秩序、社会公德、国家法规等等。
我还会做到关心集体、团结同学、维护集体荣誉，并且做到坚持刻苦学习，勤于思考，勇于探索。
而且孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，诚实守信，明辨是非，有错必改是我从小养成的习惯
保护环境、珍惜资源、爱护公物、爱惜自己和别人的劳动成果、讲究卫生、是父母从小教导我的。
以上的事情我觉得是我应做的，但我不仅要做到以上的事情，我还要努力学习。
可以在学习成绩上有所突破，为班集体争荣誉。
下面我就要为自己的学习做一个计划了。
首先，我会在老师讲课之前把老师要讲的内容预习，把课后的练习题主动完成，如果有一些不会做的题，要用符号标出来，到了老师讲时主要听一下这样的题，在课上没有听明白的要在下课和回家时在思考，并且做到不耻下问。
把老师留的作业认真完成，在复习这一天的知识，加深印象
今后，我会努力做学校的小主人。
我是学校的小主人初一（1）班 高金凤我是一个新生，对这个学校还不怎么熟悉，不过我看得出来这个中学所有的小主人都是很有责任感的。
先举个例子吧“今天早上，我匆匆忙忙的来到学校，看到有很多同学自觉地把车子摆整齐，注重学校的容貌，这是做为一位学校的小主人最基本的做法吧
”我认为作为学校的小主人，必须关心学校热爱学校，多为学校着想，和同学们相亲相爱如同亲姐妹一样，让学校里到处充满着和谐的气息。
让我们这些小主人多为学校做点有意义的事。
例如：不随意在学校里乱扔垃圾，把垃圾随手丢进垃圾桶，如果有随地扔垃圾的同学，那么你看见一定要提出警告；多在学校种花，让花园式校园更加美丽；在校园内看见垃圾一定要主动捡起来扔在垃圾桶内。
这些都是帮助学校美化环境，也是一个小主人应该做的事。
在班里老师给我们说她的以前教的学生，她曾经教过一个同学，这位同学勤奋刻苦，学习成绩非常的好，冬天时，在树底下有很多干黄的落叶，他便自己默默地去打扫，有时还帮助别人去打扫。
这个同学身上有许多值得我们学习的地方，我要想这个同学学习，做一个热爱学校，为学校着想，这个学校真正的小主人。
我是学校的小主人初一（2）班 翟嘉倩我上初一了。
来到新的学校我既兴奋又高兴。
我认识了新的同学和新的老师，虽然我们是新组织的班级，但是小小的教室里显得格外温暖
我们的老师是张老师，第一次见到张老师我觉得他是一个十分和蔼可亲的老师，他年纪不大，但却给我一种很好的印象，在他的介绍中，我知道他是刚从学校毕业没有多久的大学生。
还知道了他不喜欢犯了错还要和老师顶嘴的学生，也是阿
谁不喜欢知错就改的学生呢
所以我们都要做老师喜欢的好学生
勇于承认错误
除了我们的班主任张老师外，还有别的老师给我们讲学校的校规以及我们平常在礼貌待人方面应该注意哪些事情等等。
其中，我脑子里最清晰的就是老师说的三个词“态度谦和、语言文明、举止优雅”。
等到9月1号开学，我们便是这学校里的小主人了。
我们的言谈举止都关系着我们学校的荣誉
所以，我们应该不管在学校还是校外礼貌待人，用文明语言，这样才能让外人知道我们学生不止在学校是好学生我们在外也是个好孩子，讲文明、讲礼貌。
我们还要不懈努力，听老师的话，多复习、多预习、多做做课后总结。
在课上认真听讲不走神，作业要按时保量完成，坚持写日记，增强自己的作文水平，不会的问题要及时问老师。
我们要是做到以上几点一定会使我们学习成绩突飞猛进的。
我们的学校会使人快乐，是十分温暖的。
身为这里的小主人让我开心不已
我是学校的小主人李佳我现在已经是大东流中学的一份子了，也应该算是这里的小主人了，做为这里的小主人，我一定要为这个学校争光。
我想今后我再做每一件事的时候都要更加努力，都要尽力把它做好，因为它也许关系到学校的名誉。
我已经是学校的一份子就要时时刻刻想着学校。
不应该因为我一个人而影响到整个班级，甚至整个学校。
比如就拿这次训练来讲吧
今天我们就开始训练了，刚开始是我一点都不累，可练着练着就不一样了，越练越累。
尤其是“三面转法”的时候，老师要求非常严厉，要求每个同学步伐一致，甚至连落地时的声音都要很齐。
好累呀，汗水不断地往下淌，我真是块要坚持不住了。
哎
多希望老师能让我们休息一下。
哪怕只是1分钟也成啊
起码我们能让自己的身体放松一下啊
为什么老师还不说呢
又渴又累啊
此时我回头看看旁边同学的脸也有汗水，我很惭愧，原来不单单是我累，同学们都一样啊。
他们都这么努力，我也不能不认真呀
我决不能因为我一个人而影响全体同学，我一定要坚持下来，我不怕吃苦，再累我也不怕。
就这样，我们练一会儿休息一会儿，途中还玩了一会儿游戏。
我们就这样一直练，该放学了，这时候我才松懈下来，好累呀……不过我也为自己而高兴，我终于坚持下来了。
通过这次训练，我才知道：首先不能因为我一个人影响到全班，那样自己也会很过意不去的，不是么
其次，抓住现在的学习机会，努力学习各门功课，积极团结同学，为我们班集体的荣誉做贡献
对于一个学校的卫生问题,应该如何管理??
学校卫生管理条例 （200小X年X月X日国家教育委员会令第27号发布） 第一章 总 则 第一条 为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，制定本条例。
第二条 学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
第三条 本条例所称的学校，是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校。
第四条 教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。
负责对学校卫生工作的监督指导。
第二章 学校卫生工作要求 第五条 学校应当合理安排学生的学习时间。
学生每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。
学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
第六条 学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地的许可。
竣工验收应当有当地参加。
第七条 学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。
应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。
学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
第八条 学校应当建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。
第九条 学校应当认真贯彻执行法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指 导。
第十条 学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。
运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
第十一条 学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。
普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学组织学生参加生产劳动，接触有毒有害物质的，按照国家有关规定，提供保健待遇。
学校应当定期对他们进行体格检查，加强卫生防护。
第十二条 学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
第十三条 学校应当把健康教育纳入教学计划。
普通中小学必须开设健康教育课，普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。
学校应当开展学生健康咨询活动。
第十四条 学校应当建立学生健康管理制度。
根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。
学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。
第十五条 学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
第十六条 学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
第十七条 学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
第三章 学校卫生工作管理 第十八条 各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校工作计划，作为考评学校工作的一项内容。
第十九条 普通高等学校、中等专业学校、技工学校和规模较大的农业中学、职业中学、普通中小学，可以设立卫生管理机构，管理学校的卫生工作。
第二十条 普通高等学校设校医院或者卫生科。
校医院应当设保健科（室），负责师生的卫生保健工作。
城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。
中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学，可以根据需要，配备专职卫生技术人员。
学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。
第二十一条 经本地区卫生行政部门批准，可以成立区域性中小学卫生保健机构。
区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务是： （一）调查研究本地区中小学生体质健康状况； （二）开展中小学生常见疾病的预防与矫治； （三）开展中小学卫生技术人员的技术培训和业务指导。
第二十二条 学校卫生技术人员的专业技术职称考核、评定，按照卫生、教育行政部门制定的考核标准和办法，由教育行政部门组织实施。
学校卫生技术人员按照国家有关规定，享受卫生保健津贴。
第二十三条 教育行政部门应当将培养学校卫生技术人员的工作列入招生计划，并通过各种教育形式为学校卫生技术人员和保健教师提供进修机会。
第二十四条 各级教育行政部门和学校应当将学校卫生经费纳入核定的年度教育经费预算。
第二十五条 各级卫生行政部门应当组织医疗单位和专业防治机构对学生进行健康检查、传染病防治和常见病矫治，接受转诊治疗。
第二十六条 各级卫生防疫站，对学校卫生工作承担下列任务： （一）实施学校卫生监测，掌握本地区学生生长发育和健康状况，掌握学生常见病、传染病、地方病动态； （二）制定学生常见病、传染病、地方病的防治计划； （三）对本地区学校卫生工作进行技术指导； （四）开展学校卫生服务。
第二十七条 供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品，必须符合国家有关卫生标准。
第四章 学校卫生工作监督 第二十八条 县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。
其职责是： （一）对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督； （二）对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督； （三）对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。
国务院卫生行政部门可以委托国务院其他有关部门的卫生主管机构，在本系统内对前款所列第（一）、（二）项职责行使学校卫生监督职权。
第二十九条 行使学校卫生监督职权的机构设立学校卫生监督员，由省级以上卫生行政部门聘任并发给学校卫生监督员证书。
学校卫生监督员执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主管机构交付的学校卫生监督任务。
第三十条 学校卫生监督员在执行任务时应出示证件。
学校卫生监督员在进行卫生监督时，有权查阅与卫生监督有关的资料，搜集与卫生监督有关的情况，被监督的单位或者个人应当给予配合。
学校卫生监督员对所掌握的资料、情况负有保密责任。
第五章 奖励与处罚 第三十一条 对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人，各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。
第三十二条 违反本条例第六条第二款规定，未经卫生行政部门许可新建、改建、扩建校舍的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告、责令停止施工或者限期改建。
第三十三条 违反本条例第六条第一款、第七条和第十条规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限期改进。
情节严重的，可以同时建议教育行政部门给予行政处分。
第三十四条 违反本条例第十一条规定，致使学生健康受到损害的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告，责令限期改进。
第三十五条 违反本条例第二十七条规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。
情节严重的，可以会同工商行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品，并处以非法所得两倍以下的罚款。
第三十六条 拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。
情节严重的，可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。
第三十七条 当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以在接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定机关的上一级机关申请复议，也可以直接向人民法院起诉。
对复议决定不服的，可以在接到复议决定之日起十五日内，向人民法院起诉。
对罚款决定不履行又逾期不起诉的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。
第六章 附则 第三十八条 学校卫生监督办法、学校卫生标准由卫生部会同国家教育委员会制定。
第三十九条 贫困县不能全部适用本条例第六条第一款和第七条规定的，可以由所在省、自治区的教育、卫生行政部门制定变通的规定。
变通的规定，应当报送国家教育委员会、卫生部备案。
第四十条 本条例由国家教育委员会、卫生部负责解释。
第四十一条 本条例自发布之日起施行。
原教育部、卫生部一九七九年十二月六日颁布的《中、小学卫生工作暂行规定（草案）》和一九八零年八月二十六日颁布的《高等学校卫生工作暂行规定（草案）》同时废止。
环保小卫士的环保宣传语有
仅供参考： 争做环保小卫士，花草树木勿破坏 地球是我家爱护靠大家 小手拉大手文明一起走 争做文明学生争创文明学校 茵茵绿草美我校园 爱护绿色从我做起 用手种植一株树用心培育一颗苗 用爱心编织一幅美丽的画卷用雄心铸就一批有志的学子 净化绿化美化靠你靠我靠他 脚下有绿地头上有蓝天心中有爱的阳光 绿色的时光最纯真绿色的教育最健康 校园花红草绿心中春意融融 播撒融融的爱收获浓浓的情 救助野生动植物从改变我们的生活观念和生活方式开始 心静人自凉物净心自爽 你扔我扔病菌滋生 垃圾分类是资源垃圾混杂是废物 保护环境是我们的誓言清除污染是我们的行动 个个讲卫生校园更洁净人人讲环保世界更美好 花园花朵真灿烂学生心灵更璀璨 环境好与坏关系你我他 追求环保是时尚崇尚绿色更健康 人人讲环保明天会更好 爱护脚下的绿色珍惜头顶的蓝天 保护环境人人有责
我想找一个关于数学天才的电影，大概内容就是有个男孩在学校里打扫卫生但他是个数学天才
《捕手》 一个麻省理工学院的数学教授他系上的公布栏写下他觉得十分困难的题目，希望些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。
结果一个年轻的清洁工（麦特戴蒙饰）却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。
数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目，要找出这个数学天才。
原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特，他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。
最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。
虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。
数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友（罗宾威廉斯饰），希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。
到底最后他能不能打开心胸拥抱生命
会不会把他之前所遭遇的困境抛诸脑后
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