冰心儿童文学摘抄里面十个好句
使人的头脑受到剧烈震动；亲切的话，有如平静的湖面吹来一阵轻微的风人的心头荡起一层感激的涟漪，有如春天的夜晚下了一场无声的细雨，使人的心里萌生了希望的绿芽。
*、做不了大江大河，就做一条小小的溪流吧，做不了参天大树，就做一株小小的野草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的百姓吧。
只要不停地奔流、生长、努力，也一样走过山高水远，也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。
*、我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。
我不是都市激越的乐章，也不是乡野休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的跋涉者解除寂寞。
*、娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。
司马迁受宫刑，文章字字玑珠；李后主被囚禁，词境为之一新；唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭；成克杰腐化堕落，终于自取灭亡。
“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊
*、理解是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖；理解是生活的发动机，它将给人们无穷的力量；理解是生活的美酒，它将给人们带来醉人的芳香。
*、当你站在大海边时，大海的波涛也许是最美的；当你跋涉在戈壁大漠时，海市蜃楼也许是最美的；当你感到孤独时，亲情也许是最美的；当你沉浸赌场时，金钱也许是最美的。
*、在茫茫宇宙中，个体生命显得多么渺小；在理想的生命境界的追求与严酷的现实生存环境的激烈冲突中，在与自然、与社会的抗衡中，个体的力量又多么不堪一击。
但生命的进程所看重的并非结果而是过程。
生命的全部意义就在于为人生所能达到的最高境界而追求、拼搏。
*、无论是经两代人写《书》班氏父子，还是付出一生辛劳完成《间喜剧》巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的贝克 .汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
无论是抗元卫国，历经千辛誓死南归的文天祥，还是忠义不屈，殉难江东的史可法；无论是视死如归，抛头颅于变法维新的谭嗣同，还是献身革命，洒热血于黄花冈的林觉民，他们的人生告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。
冰心对儿童文学贡献最大的是什么
冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。
冰心从儿童的特点出发，寓教育于情趣之中，以情感人。
冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现，不以空泛的说教，生硬的训诫来教育儿童，而是采用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样有趣，那样娓娓动听，就像有一种魔力吸引着小读者。
冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在激动、快乐、振奋中，不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪，从中得到教益。
对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。
但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等等，而是以精巧的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。
[8]在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中，爱国主义情感表现得更为浓烈。
作者对祖国由衷的赞颂，不是抽象的，凌空的，而是通过冰心亲身的感受，自然而然地抒发出来的。
这感受是以耳闻目睹，新旧对比为基础；加上作者细密的观察，艺术的组合，生动、形象地反映出来。
[8]冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。
但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。
可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。
[8]冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社会生活，紧密地联系在一起的。
比如青翠的树木，整齐得像绿毯一样的麦田，夕阳下放着金光的人工湖，这伟丽的鱼米花果之乡，是勤劳、勇敢、聪明的人民，把沙漠泥积的大地，改建起来的。
这里有花木山川的美，城市农村的美。
在自然美之中，融进了社会生活的美。
这样的美育，能够启迪少年儿童热爱生活，热爱人生，热爱事业，激励他们去为改造世界而斗争，努力去创造更美好的未来。
儿童文学和其他艺术一样，“助成奋斗，向上，美化的诸种行动”。
[8]
求助：以下获得冰心儿童文学新作奖的作品到底是谁写的呀
好童文学作品是适宜儿童阅读而又高于儿童的，深厚的，是常读常新的每个年龄段的人都可以根据自己的阅历和经验，从中获得新的发现和理解。
冰心的儿童文学作品就是这样的。
我还清晰地记得中学时看她翻译的泰戈尔的《吉檀迦利》、《飞鸟集》，看她的诗集《春水》、《繁星》和散文集《寄小读者》时的情形，那是个凉爽的秋日的黄昏，我的思绪在一个神秘、纯净而略带忧伤的世界里翩然飘飞，周围是喧嚣着的人群，然而我的心却非常地静，仿佛一杯沉淀下来的水，仿佛一朵静谧绽放的洁白的睡莲——那些纤尘不染、雅洁可诵的诗句是能把人引领到一个完全不同的世界呵。
现在，当我重新用目光摩挲这些经过近百年时光磨洗的文字，感到既熟悉又陌生，一些新的感动、感悟从心底生发出来。
虽然，她的一些广为传诵的名句，如：“有了我的爱，便是有了一切
”、“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。
”、“母亲呵
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
”我早已烂熟于心，但重新徜徉在冰心先生所营造的这个充满爱与美的文字世界里，我依然时时有流泪的冲动。
因为冰心先生是饱蘸着真情写作的，她把自己的童心、爱心和真心毫无遮蔽地袒露给读者，虽然她已离我们远去，但从她那兴之所至、随手写来的率真、坦诚的文字里，她还是那么活生生地站在我们面前，她的真性情、她的敏感、细腻、丰富的心灵，让人一览无余。
冰心先生是中国儿童文学的奠基者。
她的文字里处处流露出对儿童的尊敬、平等和呵护之情。
在《寄小读者》那些单纯明朗、童心烂漫的篇章里，我们可以看到她那颗博大、慈爱之心，对儿童的理解是多么地深刻、透辟。
请看这一段文字： 大人的思想，竟是极高深奥妙的，不是我们所能以测度的。
不知道为什么，他们的是非，往往和我们的颠倒。
往往我们所以为刺心刻骨的，他们却雍容谈笑的不理；我们所以为是渺小无关的，他们却以为是惊天动地的事功。
站在儿童的立场，以儿童的眼睛看世界，也许是冰心先生的作品能够深得几代少儿读者青睐的一个重要原因吧。
冰心先生是“爱的哲学”的典范代表，这是贯穿她一生创作的主题。
她用一枝生花妙笔孜孜不倦地虔诚地讴歌着母爱、童心和大自然，表达着人世间最真最美的情感，温暖着一代又一代读者的心灵。
人和动物是不同的，因为人是有思想、有情感的，人要追问生存的终极意义，寻找寄托心灵的家园。
而对爱和美的渴慕，是人类亘古不变的追求和情感需要，尤其是在消费主义盛行的时代，重读冰心，重温经典，用爱和美去润泽干枯的心灵，就显得犹为现实和迫切。
冰心先生的文章和她的人生经历，都可以给我们很多的启示，而最重要的一点就是，把爱和美带给孩子，带给整个的人类，那是童年最需要的养料，也是成年人最需要的精神食粮，因为，有了爱，就有
著名冰心儿童文学奖第一人是谁
楼主第一人是什么意思，是第一届获奖人吗
如果是就别听楼上，那俩人是一人，第一届获奖者有48个，我挑有名的说：贾平凹，叶文玲，肖复兴，杨黎光，赵丽宏，韩小蕙等。
