我的座右铭，作文。
450字左右
一句名言影响了我 “世上无难事，只怕有”。
相信大家早已把这句名言背瓜烂熟了，可我却把它当成好朋友，当成座右铭。
在伤心时它带给我安慰，在失落时它给予我鼓励，在高兴时它又来和我一起分享。
有一天，妈妈买回来一辆自行车。
它全身漆黑，车头在耀眼的阳光下闪闪发光，使我一见就生爱慕之心。
妈妈说：“自行车买来可不是让你欣赏的，它是用来骑的。
”我心想：骑自行车还不容易
于是我神气十足地骑上去，刚想露一手来个双手脱把，自行车却“哗啦”一声撂倒在地，我被跌得鼻青脸肿。
妈妈说：“现在觉得骑自行车容易吗
”我艰难地摇了摇头，于是妈妈给我讲起要领来，可我总是顾此失彼，不是脚没踩踏板，就是车头忘了拐。
就当我垂头丧气时，突然想到了“世上无难事，只怕有心人”。
于是我不管怎样摔跤，无论怎样流汗，都义无反顾地坚持了下去。
功夫不负有心人，我终于在夕阳西下时学会了骑自行车。
是啊
不经历风雨，怎么见彩虹。
生活不可能一帆风顺，但只要我们下决心去做，就没有爬不过去的高山，没有跨不过去的大河
座右铭的启示的作文500字
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。
比如一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。
”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当作座右铭。
我也有自己的座右铭，“不满足是向上的车轮。
”这句话是爷爷说的。
我为什么要把这句话作为我的座右铭呢
这里面还有一个小故事呢
我的邻居是一个聪明伶俐的小女孩，我们都称她为“小小发明家”因为她的小脑袋里装满了许多幻想，而且一有空闲时间就依据自己的幻想制作小发明。
有一次，她叫来我帮忙做小发明，我答应了。
我和她翻箱倒柜，找齐了所需的材料，开始制作。
原来她想试着把MP3和拐杖合为一体，让爷爷奶奶边拄着拐杖，边听歌。
于是我们把MP3粘在拐杖的把柄上，我们一试，真的能听音乐。
我很高兴，可是她却觉得这样做不好，她觉得这样没办法放电池，于是她把MP3拆下来，向着怎么办才好。
我就对她说：“不然我们再去商场看看有没有竖着装电池的MP3。
”她就跟着我去商场，把竖着装电池的MP3买回来。
把MP3和拐杖粘在一起，我认为成功了，但她认为还要改进，因为她觉得MP3应该粘在拐杖的身子上，不能装在把柄上，否则使用者很难拿。
我觉得有道理，就把MP3移了位置。
但她还是不满意，因为MP3的线很长，线收起来后不知道放哪，于是她就找来一个小塑料盒，把它装在MP3旁边，我们试着把线收起来放进盒子里，刚好
我们都很高兴，她就把拐杖送给她的爷爷，爷爷乐得合不拢嘴。
以及我最喜欢的一句诗句为题目写一篇450字的450字左右的习作
我最喜欢的一句诗 每个人都有喜欢的东西，有的人喜欢歌曲，有的人喜欢书籍，有的人喜欢游戏，有的人喜欢……我也不例外，我喜欢的东西不计其数，但是我最喜欢的是出自宋代爱国女词人李清照【夏日绝句】的‘生当作人杰，死亦为鬼雄。
’ 那是一次数学小考，我考得很不理想，知道成绩后，看着卷子上的一个个红叉叉，我落下了眼泪，心想；哎
当初问什么不好好答题呢，做完后问什么不细心更题呢
如果时光可以倒流该有多好，我一定会好好做这张卷子的……考这么烂，回家怎么像爸爸妈妈交代呢
”此时我失去了信心。
“铃铃铃……”上课的铃声打断了我的思绪，我拿出语文书，打开文具盒拿笔，一行刚劲而又熟悉的字映入眼帘‘生当作人杰，死亦为鬼雄。
’此时，记忆如潮水般涌来----那次老师让同学自己制定座右铭，我设这句诗为座右铭来激励自己。
“是啊，既然要当人杰，就要经过无数磨难和历练，而我连这么一点小小的挫折都受不了，怎么能当人杰呢，只能算是懦夫。
”想着想着，泪水由笑脸代替，失望由自信取代。
同学们，好好复习第八单元，下节课考试
”老师的声音传入耳畔，我打开书认认真真的复习起来，用笑脸和自信，迎接新的考验…… 我喜欢这句诗的原因是因为它是清泉，滋润我的心田；它是房屋，为我遮风挡雨；它是浓茶，沁入我的心底；它是流星，催我实现梦想；它是导师，让我明白‘不经历风雨怎能见彩虹’的道理。
成长的道理 作文 450字 急啊~~~~怎么写啊 成长的道理
四年级的时候，我给在自己拟定了个座铭。
因为这样可以来提醒我不再犯相同的错误。
这个座右铭是:成功=汗水+努力。
因为都是那件事给我的启发—月测。
第一次的月测我考得那是非常的好，三科全上九十了，当时我高兴地跳了起来 ，下课我就去和其他同学比，比完了这个去跟那个比，他们都比不过。
这是我最快乐的时候! 第二次的月测即将来临的时候，我可没像第一次那样进行复习，而是和好朋友出去玩
第二次的月测成绩出来了，我也没想上一次高兴地跳起来。
而是号啕大哭因为我三科的成绩和上次相差甚远，语文数学得良，英语没及格。
下课老师找我谈话鼓励我。
下课我还以为同学会嘲笑我，可是他们却说下次努力啊! 第三次的月测又要来了，这次我再也没有出去玩而是在家一遍又一遍的抄写英语的句子单词，语文我也一遍又一遍的抄写词语，数学我特地买了一本口算一道又一道的口算题被我写完。
果真功夫不负有心人，第三次的月测成绩出来了三科全上九十五了，下课我再也没有和谁去比，这件事让我明白一个道理，考试和做事情不能靠运气，而是要稳扎稳打，不能想我一步登天。
所以我的座右铭就是：成功=汗水+努力。
根据你对名言的理解,写一篇作文450字
记得2003年的那个春天，我们的温家宝总理当选后举行的的第一个记者招待会，在庄严地人民大会堂内，面对着数百名的中外记者，他满面春风侃侃而谈，在大约一个半小时的时间里，他襟怀坦荡神情自若，连续回答了中外记者提出的有关政治、经济军事和外交领域的诸多问题，并主动提出了延长招待会时间，给各国记者一些的提问机会。
在整个过程中，他妙语连珠语惊四座，让在场的所有中外记者好生感慨。
特别是温总理中间曾经四次引用古典诗词，如引用了清代民族英雄林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，不仅让人们看到一个刚刚上任的大国总理的博大胸怀，同时也让人们感悟到了作为一个国家领导人的丰富的内心世界。
在这次记者招待会上，他还引用了国民党元老于右任“葬我于高山之上兮，望我大陆。
大陆不可见兮，只有痛哭。
葬我于高山之上兮，望我故乡。
故乡不可见兮，永不能忘。
山苍苍，野茫茫。
山之上，国有殇。
”的这首著名的思乡诗，让海峡两岸的所有记者都为之动容。
温总理在记者招待会上所引用的林则徐的这两句诗，出自林则徐的《赴戍登程口占示家人》这首诗。
全诗为：“力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。
”这首诗是清道光22年，即公历1842年8月，林则徐自西安启程赴流放地伊犁，临行以诗《赴戍登程口占示家人》留赠家人的，用来表明自己的矢志不渝。
“纵苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是指“纵是被贬遣戍，只要对国家有利，不论生死，也要去干；岂能因为个人祸福而避后趋前
”的意思，很有感染力，透露出一个伟大人物的凛然正气，给后人以激励和启迪。
几年前，温总理又“捧着一颗心”走进中国政府网和新华网的直播室间，与全球网民进行了一场历时两小时的“推心置腹”的交流。
总理在开场白中说：“其实我每天几乎都上网，最长的时间可以达到半个小时到一个小时。
最近从网上已经了解到，大家都在向总理提问题，已经多达50多万条。
我深深感到，我们国家大，需要解决的问题多。
也深深感到，做中国的总理难，责任重大。
还是那句老话，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”在这里温总理再一次提到了他最为推崇的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这两句名言；另外有资料显示，温总理在一次去国外访问期间，曾经问过随身翻译能不能把这两句诗的意思完整地翻译过来
可见他已经把这两句诗当成了自己的座右铭，并用以时时刻刻地在提醒和鞭策自己。
时间最能证明一切，这些年来，我们这个国家经历了不少的风风雨雨，从非典肆虐到冰雪之灾再到汶川大地震，温总理和我们一起哭过，并带领我们和鼓舞我们一起抗争过，同我们患难与共共度时艰。
温总理的身影经常风尘仆仆地出现在最艰难最危险的第一线，他行色匆匆，我们总能看到他那紧迫而急促的脚步，总能听到他那深沉但充满信心的话语，我们也看到了他头上早添的白发和又消瘦了的面容……温总理以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀，有力地诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的深度。
温总理说“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。
他在对待人民群众所赋予的权力问题上总能保持一颗敬畏的心，这是一颗虔诚的“平民总理”的真正的“公仆之心”。
他竭尽毕生精力，努力践行新华门前那金光闪闪的“为人民服务”五个大字的真谛。
有了这种无愧与无悔，所以他才能自豪地道出了“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去
都烟消云散了，有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上”这样的豪言壮语。
这句温总理在美国回答现场您最后你希望人们认为什么是您一生最大的成就提问时引用的一段话，原话是《沉思录》里的一句名言。
忽然我又想到了同志的“数风流人物，还看今朝”
少壮不努力老大徒伤悲座右铭作文500字
一句多么朴实的话语，当我们平静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如此地完美，在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希翼。
的伟大之处从这简单而深刻的语言中大概就能让人深深地体会到了。
现在的孩子真的该好好学习这句话了。
从字义上去理解，我想就是要求学生认认真真地学习，把学习当作一回事来做，这里的“好”即是态度，这种态度不是一般的好，不是强迫的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的好，两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿态，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告诉你学习应该是“好好”地学。
还有呢?就是要“天天向上”，这里既是“好好学习”的目的，更是培养人才的目的。
人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见贤思齐的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。
“向上”是一切的“上”，所谓的“择其善者而从之，择其不善者而改之”也，凡是值得学的我们都要学，凡是不可学的坚决不学，而“向”更能说明一种自觉主动的姿态，一种积极奋发的样子，从善如流的心情。
而且“向上”之外，还在于“天天”。
一个人要进步不难，难的是每天进步，哪怕是进步一点，这里有希望、有责任、有寄托，是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。
以前，我非常非常讨厌学习，觉得学习没意思，特枯燥，特无聊，从一年级开始就这样，硬着头皮上学，不情愿的听老师唠叨(以前认为)，天天应付，拿起千斤重的笔，面对茫茫“题海”。
时间飞逝，我的小船早已破烂不堪，四处漏水，我在里面艰难的划啊划，终于划到了初中的对岸，可向远处望去，是苦海+题海，早知今日何必当初，我只能望“题”兴叹，好想让时间倒流，回到以前。
我好后悔啊，可是哪里有卖后悔药呢?在考初中的前几天，心里那个难受啊，那个悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就连玩也玩不好，早上起来第一件事就是起来复习，心里慌慌的，想复习数学，又想起语文，于是拿起语文书在那背，背了还不到3分钟，又想起英语，于是就拿起英语书在那看，这有点像阿衰，就这样，一上午的时间也没学好什么，白白浪费了，想起上3年级时，老师说过她以前教的毕业班的学生，学习不好的上了初中，天天叫苦，学习跟不上，你们要好好学习，不要走他们的路，那时我自己认为没那么严重，就左耳朵进右耳朵出，现在证实了老师说的话，哎!在考试的前一个晚上，我在睡觉时曾起来5次，心里太紧张了，不过，上了初中好好学也不晚，但是要更辛苦才能把原来的漏洞补上。
少壮不努力老大徒伤悲，这不是简简单单的一句话。
