我为党旗添风采 六一主题
在庆祝建党83周年之际，我们陆续收到52份来自各基层党组织推荐的优秀党员事迹材料。
阅读这些材料，时时有一种感动和钦佩涌上心头。
这当中有几十年如一日勤勤恳恳、任劳任怨战斗在教育教学一线的老党员；有在某一个学科教学领域默默耕耘，以强烈的事业心和高度的责任感谱写一曲曲无私奉献之歌的中年党员；有刚跨出学校校门，满怀对教育事业的满腔热情与无限憧憬，投入教书育人行列，快速成长起来的年轻共产党员…… 现刊出部分优秀党员先进事迹材料，让我们沿着他们的心路历程，感受热情、激情与豪情，在向着共同奋斗目标迈进的征程中，共同唱响同一主题：热爱教育事业，为党旗增光添彩。
【党员风采录一】 一名有思想的现代校长 章献明，男，1969年5月出生，中共党员，1987年毕业于杭州师范学校，1992年取得美术大专学历，2000年取得教育管理本科学历，2004年完成华东师范大学教育与发展心理学研究生课程班学习。
现为杭州市美术教育学会会员，杭州市信息技术学会会员，杭州市少先队工作学会会员，系浙江省“5522”工程培养人选，浙江省“名校长”培养对象，浙江省教坛新秀，浙江省优秀辅导员，杭州市小学美术学科带头人，杭州市优秀园丁，西湖区“二星级教师”，西湖区优秀领导干部，西湖区第六届党代表。
参加工作之后的十多年时间里，一直担任美术教学工作，曾担任美术教研组长、班主任（中队辅导员）、大队辅导员、政教主任、见习副校长、副校长（分管教育教学）、校长。
现任杭州市西湖小学校长。
“教师工作累，但是快乐，我把我的职业当作一项事业。
” “校长工作忙，但有意义，我把我的岗位看作一个坐标。
” 这是章献明老师为自己写下的两句话，这似乎也是他自己的座右铭。
在每天忙碌的同时，他时刻以这样的标准要求着自己，也给全校的干部和教师示范着自己的言行。
在章校长心里，“每位教师都是学校最宝贵的财富”，他珍惜每一位教师的才能和工作业绩，每天的工作就是教师最重要的业绩。
在老师们心目中，他是一位好教师、一位能校长。
一、“管理是一门学问，和教学一样，它需要我不断地去研究与实践。
” 把西湖小学打造成一流的现代名校，是章校长立下的第一句“誓言”，也是他所有工作最大的努力方向。
为此，他深入地了解学校的过去和现状，与专家和教师长谈，和领导进行探讨。
“一所以‘西湖’命名的学校，应该像它的名字一样闪光与令人向往。
” 2002年，有着六十多年历史的西湖小学开办了第二个校区——府苑校区。
为了让这所新办的学校迅速在社会上立足，他和学校的其他领导一起研究府苑校区办学的优势与可能遇上的困难，研究第一批去那里工作的教师，策划如何搞好开学的成立仪式的每一个细节，而且亲自参与到各项工作的准备中来，从设计舞台到布置舞台，从每一个仪程到邀请名单，他都认真地一项项核对与落实。
那富有创意的校区成立仪式给人们留下了深刻的印象，仪式上章校长带领全校教师在成立上的宣誓还萦绕在人们的耳边：我们会用我们的耐心，用我们的诚心，用我们的信心，用我们的爱心，换回孩子健康成长的六年，哺育每一个幼小的心灵
播种孩子一生的幸福
我们将为西湖教育，贡献自己全部的青春与热血
经过两年的办学，府苑校区得到了学生、家长和社会的高度认可，仅接待校外参观考察就多达数十次。
2003年3月，西湖区教育局又把在建的文新校区交给西湖小学，从此，西湖小学有了第三个校区，也从此在向集团化办学的路子上大大地迈进了一步。
从图纸开始，章校长和学校的领导们一起研究建设方案，一趟趟地跑建设工地，并且参考了大量其他学校的建设情况，无论是严冬还是酷暑，他从未间断。
如今，文新校区正以崭新的面貌成为杭州城西的一所标志性学校。
为了培养一支高素质的干部队伍，章献明校长多次在校内进行了一系列干部制度的改革。
他提出了“学校领导干部的十项修炼课程”，实施了“中层干部助理制”，“校级干部教学观摩活动”，“值周校长制”，“干部讲座制”，“中层干部竞争上岗制”，“干部满意率调查”、等等，使学校的干部管理向制度化、规范化迈进，他还通过自己的言传身教为干部们进行管理理论的讲座，与干部们面对面地谈心等，为他们解决管理中的实际困难。
在制度的激励下，在章献明校长的帮助下，学校的干部队伍迅速壮大与成熟，如今的西湖小学，不仅有着一支高素质的教师队伍，更蕴藏着一支管理能力强，教学业务精的干部队伍。
二、“教师是学校最宝贵的财富，每一位教师都是学校的人才，只要是合适的就是最好的。
” 章校长经常在他的发言中提到这句话，在他的眼里，学校每一位教师都是不可多得的人才，所以，他关注着每一位教师的成长。
利用炎热的假期，他和学校的其他领导一起，把全校教师全部家访了一遍，无论在哪里，最远的老师家离学校有三百多公里，到那位老师家里时已是晚上十点多。
用章校长的话说，“虽然我们在学校里见到的是一个个差不多的老师，但在他们身后，他们的家庭情况、住房情况、子女家从情况甚至经济情况都很大程度上影响着教师们的工作，我们只有全面地了解老师，才有可能知道他们什么时候最需要什么样的帮助，我们才有可能为他们解决他们的困难。
”学校里的老师病了，他一定会抽空去看望，实在不能去就委托其他领导，而他则不忘打去一个电话。
学校老师的凝聚力强了，干部们的干劲足了。
为了更好地培养教师，他不仅要求全体干部们从自身做起，为老师们搭台锻炼，提供学习了展示的舞台，而且经常亲自为年轻教师们提供各种指导和帮助。
平时，只要有空，他都会在办公室里转转，和老师们聊聊，看哪些老师会需要什么样的帮助，如果有可能，他会立即帮助老师解决，无论是教学上的问题还是其他方面的问题；每学期，根据学校老师的需要，他都为老师们开设一些讲座，尽管这些讲座从不要求老师们一定要参加，但每次现场都是人头济济，大家放弃了休息的时间来听章校长为大家进行的有针对性的讲座，仅这个学期，章校长就为全校教师开设了《勤写、多练、常实践——关于教师论文撰写的几个问题》的科研讲座和《拍出好照片——数码摄影》的现代教育技术专题讲座，为老师们解决了工作中获得了老师们的好评。
三、“把学校办成一流的现代化学校，让校园成为温暖的第二家园。
” 致力于把西湖小学办成一流的名校，办成人人向往的现代化学校是章献明校长的最大愿望和志向。
“办学品味”，这个词经常出现在他的口中，对老师，他严格要求，没有半点松懈，他经常说，“别的学校老师可以做不到，西湖的老师一定能做到。
”要办的事一定要办好，“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”，正因为这样，他自己也处处做着示范。
“教师十项修炼”、“教师‘六不’规范”，成为大家努力的目标和要求。
有的老师说，六十六条规范太多了，而章校长说，要在西湖工作，必须有这些规范。
一流的学校需要一流的教师，一流的教师需要培养与培训，通过规范的管理，大家形成了一致的共识，那就是要成为名校中的名师，就必须通过努力，不断地努力。
在这同时，章校长还努力地营造着西湖校园中浓浓的人文气息，让西湖校园充满着人情味。
无论是哪一位老师参加外出参加比赛或上课，都会有一批教师在忙碌着帮助他。
在2003年10月浙江省第五届小学语文课堂教学比赛中，郑雪琴老师代表杭州地区执教《江雪》一课，以高分获得第一名，而她在衢州上课的那几天，有一支8个人组成的强大的“亲友团”队伍一刻不离地陪伴着她，让郑老师解除一切后顾之忧，放心上好课，而在这支队伍中，就有章献明校长。
郑雪琴事后说，没有这支队伍，就没有我的成绩。
让校园像家园一样温暖，让大家更愿意全心地投入工作，这既是校长的心愿，也是全体西湖人的心愿。
四、“打造精品数字校园，让网络改变我们的教育。
” 说起现代教育技术，没有人不知道章献明校长，在西湖区，甚至有人称他“电脑校长”。
在西湖乡工作的时候，通过不到两年的时间他硬是把一所硬件设备不好，教师水平不高的农村小学变成了浙江省现代教育技术实验学校，在那一批实验学校的二期验收中，那所学校获得了评委们高度的评价，成为全省得分最高的一所学校；而在西湖小学，章校长更是如鱼得水，很快，“浙江省现代教育技术实验学校”落户于西湖小学的三个校区，不仅如此，西湖区的现代教育技术等级学校评估第一次在西湖小学如开现场会，西湖小学成为首家通过优秀级的学校；西湖小学的现代教育技术建设远近闻名，大家都说，这得益于有章校长。
“打造精品数字校园”是章校长提出的第一句口号，成立学校的“教育技术中心部门”，在建设过程中，他几乎亲自设计了所有的现代教育技术装备方案，并且一项项与教育技术中心的老师商量、论证，使学校的现代教育技术装备不仅领先于人，而且设计科学，建设有序、规范。
“让网络走向教学，让网络改变我们的教育。
”现代教育技术的使用最终在于辅导教学，改变教学中不利于学生学习的方法和内容，使学生学得有趣，学得轻松，学得更广博，章校长不仅大力提倡通过计算机和网络开展辅导教学，还亲自多次开出示范课、观摩课，为全体教师作出了示范和榜样。
五、“让自己成为研究型的教师” 章献明校长近几年的研究成果累累。
教学论文有数十篇在省市区各级各类中获奖或发表，仅由他编著正式出版的美术类书籍有近四十册，开课几十节……我们把章献明校长2003学年一年中的成绩选择部分罗列如下，章校长的成绩由此可见一斑： 1、被国家新课程资源库聘为《走进课程标准——艺术卷》的主编，并组织为中国教育电视台录制了十节艺术课，三场专题讲座，章校长也在其中执教了两节美术课（《神奇的纸杯》、《我的老师》），两场讲座（《小学美术多媒体备课》、《让艺术回到孩子们身边》），被录制成录像收录入国家新课程改革资源库，并在中国教育电视台中播放。
2、参与了西湖区“让理念回归课堂——新课程大型展示活动” 的校长论坛活动并作专题发言。
3、现代教育技术论文《走向教学校园网络——新课程改革中对校园计算机网络建设的新思考》获得区现代教育技术论文评比一等奖并通过了由教育部教育管理信息中心主办的“中国信息化建设与应用优秀论文”的初选。
4、被浙江省电教馆聘为小学美术第二册配套投影片制作的后期主审。
5、完成了为期两年半的浙江省名校长培养对象培训班的学习，获得了浙江省“5522”工程培训班的结业证书。
6、参加了本学期第二届校级干部教学观摩活动——校长论坛活动，以《走入课堂，和孩子们一起体验》为题进行了专题发言；2003年12月，作为一种探索性实践，和田巧玲、詹玲玲两位老师进行了新课程联合实践活动《吃桔子》，还执教了美术综合实践课《我的手》；2004年5月，为全校教师开设《勤写、多练、常实践——关于教师论文撰写的几个问题》的科研讲座和《拍出好照片——数码摄影》的现代教育技术专题讲座。
7、承担了由杭州出版社出版的《少年儿童健康成长百问》一书的副主编工作，并在书中著有近五万字的文章；最近又有《儿童立体组合制作》四册书由浙江少年儿童出版社正式出版。
章校长总是不断地告诫自己：“用工作忙来搪塞自己没有成绩、没有进步是没有道理的”。
他还告诉自己：要学会对自己严格要求，甚至要学会对自己苛刻一些，只有这样，才有可能成功。
正如他给年轻教师们讲座时所提的要求一样要向“鹤立鸡群、出类拔萃”努力，永远让自己成为一个强者。
【党员风采录二】 不断攀登新高的人 ——记行知小学校长潘国根 “精益求精，追求卓越”，这格言一直激励着他干一行、爱一行、精一行。
他参加工作以来，先后担任过教师、副校长、校长、党支部书记等职务，先后被评为优秀西湖园丁、区级教育系统先进工作者、区教育系统优秀共产党员、区二星级教师，1998年就被评为杭州市学科带头人，今年有成为小学中为数不多的“中学高级教师”。
他就是行知小学校长潘国根，一位不断攀登新高的人。
“做就一定要做好” ——他自己这样说 到行知小学担任校长，面对着那破旧的校舍，面对在艰苦环境中忘我工作着的教师，面对在简陋的教室学习着的学生。
他暗暗下决心：一定要让行知小学成为文二路上一道亮丽的风景线，成为教师展示才华的舞台，成为孩子们求知的乐园。
为了实现这一目标，多少回夜深了，他还在办公室拟定方案；多少次下班了，他还在向教育局领导申请启动行知的建设项目；多少个休息天，他放弃了和家人团聚的机会在学校加班加点干工作。
尤其是为了迎接督导组对学校进行优秀级的评估验收。
今年暑假，学校的围墙和操场进行了改造，杭城酷暑难耐，但他几乎每天都到工地现场察看，没好好休息过一天。
有时一个小小的问题，他会和建筑工人讨论半天，目的就是怎样才更能突出行知的精致和谐、大气开放。
从校园建设到各项材料的准备，他都精益求精，精心准备。
他说“做一定要做好。
”功夫不负有心人，在他的带领下，行知小学终于被评为西湖区优秀级学校。
“他是位好老师” ——学生们这样说 他的课，内容深浅疏密的合理安排，重点与非重点的准确把握，难点的适当分散，疑点的巧妙处理。
在教学方法上，灵活多变，审时度势。
例如他在实验课上，巧设悬念，巧于点拨，巧布疑阵，引发学生探究的欲望；迂回反复，创设“山穷水尽疑无路”的情景；因势利导，巧于点拨，打开“柳暗花明又一村”的境界等等。
因此，他一进教室，孩子们就欢呼雀跃。
在他的常识课上，孩子们在其乐融融的情景里学到了知识，开阔了视野。
“他真是一位好校长” ——老师们这样说 身为校长和党支部书记，他时时处处严格要求自己，做老师们的表率。
虽然是学校领导，公务繁忙，但他还坚持上常识课。
有时外出开会、考察、学习、迎接上级检查，他总是事先和班主任老师换好课。
在他影响下，办公室里听不见闲聊声和抱怨声。
团结才有力量，他总是教育大家说有利于团结的话、做有利于团结的事，他也是这样做的。
教学先进评选和后备干部的培养等等老师敏感性问题，都按照“公开、公正”的原则进行。
平时，他还特别关心老师。
像大哥哥一样关心青年教师的成长进步。
在你碰到困惑时，他总是亲切地告诉你详细解决的方法；在你犯错时，他总是当面诚恳地给你指出。
他又像晚辈一样关心老年教师。
难怪行知小学的老师都说他：“真是一位好校长
”在这样的好领导的领导下，有的只是激情和干劲。
三年过去了，在他的带领下，行知小学成为文二路上一道亮丽的风景线，吸引不少兄弟学校的领导前来参观学习。
同时捷报频传：被评为区基建工作先进学校、区教学质量先进学校、区“保先”教育先进集体、区最满意单位等等。
在诸多的荣誉，他始终坚持更高的追求，正如他在行知小学办学督导评估汇报材料中所说：“精益求精，追求卓越，办出特色。
” 【党员风采录三】 一切为了学校发展，一切为了学生成长 ——记西湖小学李忠副校长 李忠，男，1969年出生，中共党员，杭州州市教坛新秀，现任杭州市西湖小学副校长。
李忠副校长自2001年调入西湖小学以来，一直分管学校后勤、工会、体育卫生和府苑校区工作。
他忠诚党的教育事业，忠实履行职责，爱岗敬业，不断反省自己，不断开拓进取，全身心地投入到各项工作实践中。
做到教书育人，为人师表，努力成为社会放心，家长满意，学生喜欢的好教师。
两年来，为府苑校区的发展立下了汗马功劳。
“为了府苑校区的发展，我无怨无悔
” 2002年9月，学校决定派李忠副校长到府苑校区负责工作，当听到这一消息时，他感到十分意外，因为他已和家人商量好，儿子上一年级要由他带到西湖校区读书。
怎么办
到府苑校区就意味着儿子不能在西湖校区读书
爱人一时想不通。
在个人与集体利益面前，李忠副校长首先想到的是集体利益，服从学校的安排，回家后做好了家属的工作，毫无怨言地到府苑工作，并把儿子也带到府苑校区上学，用自己的行动来证明西湖小学府苑校区是一所充满希望的学校，让府苑校区的家长更加放心。
有时候，为了完成两个校区的工作，一天中两个校区要来回跑上好几次，很多时间都浪费在路途上。
到府苑工作，打破了他原来工作常规，给他带来了诸多的不便，但他从无怨言，默默工作，同时认真完成两个校区的后勤、体卫和工会工作。
每每看到他风风火火不停奔波的样子，有人问起，“你到府苑后悔吗
”他说：“为了府苑校区的发展，我无怨无悔
” “依靠全体教师，打造精品学校
” 到府苑校区负责工作，对李忠副校长来说是一个新的课题，这是一个艰苦、而又充满挑战的工作。
因为府苑校区作为西湖小学的第一个分校，初办时规模不大，只有5个班级，但“麻雀虽小，五脏俱全”，而且府苑校区的办学是否成功，直接影响到西湖小学的发展和声誉。
在工作中，他经常思考府苑校区的管理与发展；他经常思考学校如何在较短时间得到社会的认可；他经常思考学生与家长对学校的要求…… 在工作中，他注意工作方法，主动和教师们沟通，通过了解每一位教师的工作与学习情况，加强人关怀。
同时创设良好的竞争环境和激励机制，逐渐在府苑校区教师中行成了团结向上、积极进取的工作氛围，使校区内全体教师拧成一股绳，共同创业。
让校区内的全体教师“同吹一个号子，同挑一副担子，同打一个牌子”。
大家只有一个愿望：发扬西湖精神，打造西湖品牌，提升西湖质量，共创西湖明天
他充分调动府苑校区每位教师的积极性与主动性，让每一位教师都承担起校区的管理工作，让教师们共同分担学校的各项工作，完成一所学校的正常运作。
每每遇到工作上的问题或取得成绩时，他总是自信地说：“我只有依靠全体教师，才能打造精品学校
” “我是共产党员，哪里需要哪里上
” 那场突如奇来的“非典”使学校工作变得更加繁忙，抗击“非典”成了学校的重点工作。
当校长传达教育局开完紧急会议任务后，李忠老师马上就布置后勤组到留下采购消毒用喷雾器，第二天一早就到区疾控中心采购消毒水，又到各个药店去购置口罩和体温表等有关的预防用品，当晚他又动手把两个区所有水池上装上了肥皂盒，方便师生洗手消毒。
因为府苑校区男教师少，而且消毒水的气味很难闻，所以他又主动承担起全校的消毒工作，确保学校师生安全，体现了一位人民教师的服务意识。
2003年2月，西湖小学有了第三个校区——文新小学，建设中的文新小学需要学校管理，李忠老师合理安排好各项工作，放弃寒暑假和双休，经常到文新校区检查施工情况，还亲自跑学校绿化、操场等设计方案，完善了学校规划。
对建设中的学校提出了很多合理建议，保证学校正式接收后符合西湖小学的办学要求，减少了后期更改的麻烦，同时也节约了学校的经费开支。
每每学校里有重活、脏活，他总是笑着说：“我是共产党员，哪里需要哪里上
” “管理工作再忙，教学工作不能丢
” 不管学校行政工作有多忙，李忠教师始终坚持在体育教学第一线，在体育课教学中，树立“以人为本，健康第一”的教学观念，对学生进行耐心的教育，同时积极挖掘体育课的德育功能，加强对学生的行为习惯与品德教育，通过近一年来的教学，所教班级学生身体素质与体育技能有了很大的提高。
为了上好课，他能自觉地学习新课程标准，积极参加教研活动。
同时，还带动学校体育教师一起学习，讨论，一起研究我校体育发展的思路，一起进行业余训练。
在抓好学校群众体育工作的同时，逐步形成我校乒乓球、射击特色体育项目。
体育组教师们共同努力，我校体育教研活动和体育竞赛有明显的提高，学校乒乓球队获得了区比赛团体第一名，府苑校区射击队参加了杭州市的比赛，填补了我区参加市比赛的空白。
在这一学年中，他还为省电教馆编制了《体育与保健》课四、五、六年级配套教材，为学校争得荣誉。
每每看到他或从西湖校区、或从文新校区、或从教育局办完事开完会急匆匆赶回学校上课时，老师们想给他代课，但他婉言谢绝，笑眯眯地说：“学校工作再忙，但教学工作不能丢 “成绩是大家的，荣誉让给大家吧
” 府苑校区从2002年9月开办自今，已有了一定的办学规模，现有教学班7个，教师17人，学生270多人。
通过二年的努力，府苑校区教育教学工作得到了家长和学生的认可，并在社会上有了一定的声誉，得到了区领导的好评。
区教育局吴春局长多次到府苑校区检查指导工作，区委领导吴侠书记等领导到府苑校区进行慰问，在两年的办学过程中，接待了全国各地近40个访问团，为宣传西湖教育起到了积极作用。
两年来府苑校区的教师和学生还在各级评比和竞赛中获胜较好的成绩，为学校开办第三个校区打下良好的基础。
为了更好地宣传西湖小学府苑校区，扩大府苑校区的知明度，他主动与府苑社区与物业管理处等进行联系，与府苑社区共同组织了“庆国庆”和“喜迎十六大”文艺演出，还在社区开展教育咨询活动和与杭州市武警指挥学校开展共建。
向社会、向家长宣传学校学校办学思想，展示了府苑校区开办以来的成就。
得到了社区和家长的好评。
每每大家在评先进时，他只是笑呵呵地说：“成绩是大家的，荣誉让给老师吧
” 李忠副校长的一言一行深深地感动着身边每位老师的心，他的一举一动激励着周围每一位党员的行。
李忠副校长确实是老师们的知心朋友，更是校长的得力助手。
总而言之，他在默默地兑现自己的承诺：“踏踏实实做事，堂堂正正做人，在各项工作中发挥党员先锋模范作用。
” 采纳，选我吧
党在我心中1500字论文
八十年前，在苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了。
她就是中国共产党，八十六年的风雨历程， 八十六年的光辉灿烂，使我们的党成为中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队， 是建设有中国特色社会事业的领导核心，他代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向。
带着深深的渴望，带着多少的梦魂牵系，我们迎来了二十一世纪。
那是怎样的一个历程，是中国共产党坚实臂膀，把中华民族的丰碑訇然扛起。
是中国共产党用她宏伟的构思，把中华民族的发展道路打扮得如此壮丽。
我们把党比做母亲，他用乳汁哺育我们长大；她把幸福留给我们，把苦难留给自己。
为了新中国的解放， 党是永不驻足的行者，在漫漫征途中高低求索。
党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯，一颗不落的太阳。
我想，没有什么华丽的辞藻，没有什么美丽的衣裳可以用来装饰我们的党，因为它就是那样的朴实而又庄重。
党从客观实际出发，清醒地认识到社会主义制度的发展和完美是一个临时的历史进程，制定了有中国特征的社会主义道路，集合表现了全国各族群众的利益。
从十一届三中全会到十五大，从拔乱反正到变革关闭，总是不停地在探索中发展，在变革中进步，一步一个脚印，逐步丰厚和完美自我。
从马列主义、思想到理论，以及“三个代表“理论思想的提出，党在指导变革关闭和社会主义古代化建立进程中不断发展和创新反动理论。
正是这巨大理论，指引中国跨上了波涛壮阔、宏伟绚丽的历史征程
金无足赤，人无完人，在行进的道路上具有波折和失误是难免的。
但党从不粉饰本身具有的不足。
文明大反动以后，党痛定思痛，保持脚踏实地的原则，做到有错必纠。
在当前，党内具有着一定程度的腐败景象，党又旗帜明显地提出与腐败分子作斗争，整顿党风，严肃党纪。
正是由于勇于正视本身不足，展开批判和自我批判，党在群众心中的抽象不只没有受损，相反却更让我们看到希望。
为了能让老百姓过上好日子，有那么多党的优秀儿女，他们不惜抛头颅洒热血。
献出自己宝贵而年轻的生命—— 方志敏在狱中写出了《可爱的中国》后从容的走上刑场；年仅15岁的刘胡兰在敌人的铡刀下，面不改色心不跳：董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线；丘少云为了不暴露目标在烈火之中纹丝不动；黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇的扑了上去……还有许多许多的英雄他们并不乞求名垂青史，却只希望祖国能够和平安康福。
在新的社会，新的时代。
是谁天天任劳任怨，苦心孤诣的为祖国出谋划策。
是党
带领我们走向新世纪的道路；是党
用生命换来了现在和平安康的社会；是党
…… 党啊
您是一盏明灯，永远照亮我们前进的路；党啊
您是一位伟大的母亲，哺育着千千万万的中华儿女们； 党啊
您伟大的功绩将雕刻在中国历史的丰碑上将永远留在我的心中。
党辛苦的党员老师，在同学堕落时你拉住了。
在同学迷茫是你做他的向导，你无时无刻都在辛苦奉献着。
亲爱的党员老师，谢谢您。
新的一年，见证了你们的辉煌。
也梳理了我们的人生。
相信祖国的前途是美好的。
因为党在我们每个人心中。
因为党，所以才有我们的现在。
电冰箱、热水器、洗衣机。
那一个不是党奋斗出来的成果。
党在我心中，党在中国人民的心中。
这是怎样的自豪，这又将是怎样的壮举。
我们高举起火红的旗帜，饱蘸着澎湃激情，跟随着伟大的中国共产党踏入新世纪。
当然，只有党还是不够的。
只有每个人都做好，才能让党不必操劳。
只有每个人都做好，别人才不敢侵犯。
数学家的故事
华 罗 庚 华罗庚，中国现代数学家。
1910年11月12日生于江苏省金坛县。
1985年6月12日在日本东京逝世。
华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。
1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。
1938年回国，受聘为西南联合大学教授。
1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。
1948年始，他为伊利诺伊大学教授。
1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。
华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。
华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。
为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。
中外名人名言
●人的掌握着三把钥匙启数字，一把开启字母，一把开启音符。
知思想、幻想就在其中。
——雨果 ●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
——罗曼.罗兰 ●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰 ●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基 ●任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
; ——爱迪生 ●如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生 ●如果是玫瑰，它总会开花的。
——歌德 ●如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
——牛顿 ●善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚 ●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向 ●生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫 ●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭 ●生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天 ●生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
——高尔基 ●生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉 ●生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
——罗曼·罗兰 ●生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金 ●生命多少用时间计 算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲 ●时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅 ●时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
——卓别林 ●时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎 ●世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基 ●世有伯乐，然后有千里马。
——韩愈 ●书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
——伏尔泰 ●书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
——高尔基 ●书是人类进步的阶梯。
——高尔基 ●谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
——雨果 ●谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
——爱因斯坦 ●谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德 ●我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
——达尔文 ●我的成就，当归功于精力的思索。
——牛顿 ● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。
我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
——爱迪生 ●我平生从来没有做过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
——爱迪生 ●我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。
——卢瑟福 ●我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文 ●我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。
——伦琴 ●我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
——贝多芬 ●我一贯力求思想不受束缚。
——达尔文 ●信仰，是人们所必须的。
什么也不信的人不会有幸福。
——雨果 ●幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
——鲁迅 ●幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
——培根
小学读书指导课 钢铁是怎样炼成的
《钢铁是怎样炼成的》教学目标1、 初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。
2、 了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。
3、 学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。
重点难点在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。
教前准备1、 学生根据自己的兴趣，制定阅读计划，教师给予方法指导2、 阅读过程中学生自学“怎样阅读整本书”和“推荐与阅读”等有关内容。
活动建议第一步：阅读一、 内容：学生按阅读计划完成阅读任务。
二、 课时：三课时 三、 要求：1、 口述故事大意，介绍人物2、 有感情朗读故事片断3、 摘录优美文句、段落4、 做好读书卡片第二步：思考与交流一、 内容：班级交流、评价。
安排活动主持人，规定义流程序，确定活动评委。
二、 课时：一课时三、 要求：1、 讨论或辩论作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名
保尔身上最使你感动的是什么
2、 以小组为单位，精读课本上两片断，设计“探究练习”题，参与评选。
3、完成读书卡片 四、 拓展训练自己另选几个片段精读，填写阅读记录第三步：写作与活动一、 内容：通过各种语文综合实践活动的成果展示，学生在欣赏、鉴赏过程中，加深对作品的理解。
二、 课时：一课时三、 参考活动：1、 “我心目中的英雄”演讲比赛2、 创作小诗或短小的散文3、 经典场景再现，小课本剧表演4、 办一期专题手抄报5、 编写短小书评 《钢铁是怎样炼成的》内容摘要尼·奥斯特洛夫斯基 12岁的保尔·柯察金被赶出了学校，因为他在瓦西里神甫家里等候补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神甫做复活节蛋糕的面团上了。
他跟着母亲去车站食堂找活儿干，被老板打发到洗刷间，负责烧茶炉、擦刀叉和倒脏水。
就这样，保尔的劳动生活开始了。
保尔在车站食堂干了两年，受了许多磨难，也窥见了生活的底层。
5月里，哥哥阿尔青在发电厂给保尔找了活儿 ，他便离开了那个地方。
一天，一个惊天动地的消息传进了镇子：“沙皇被推翻了
”于是，居民们听到了“平等、自由、博爱”这些新鲜名词。
不过，充满兴奋和骚动的日子很快过去了，除了镇公所飘扬着孟什维克的旗子外，其他一切都和从前一样。
到了11月，从前线战壕里回来的士兵越来越多，他们都有一个雄壮有力的称号：“布尔什维克”。
镇上的人虽然不知道他们的称号从何而来，但是知道生活准是又有变化了。
1918年春夏之间，谢别托夫卡这个乌克兰小镇的确经历了许多变化。
红军游击队来了，富人跑了，群众得到了红军发放的枪支。
不久红军撤退了，德国人进了镇子，富人又回来了。
保尔在发电厂当火夫的助手，他跟来厂里做装配工的朱赫来成了亲密的朋友。
朱赫来是个水兵，是红军撤退时留下来做地下工作的布尔什维克。
他教保尔学会了拳法，还告诉他要知道为什么打和应该打谁。
一天，保尔在湖边钓鱼的时候结识了林务官的女儿冬妮亚。
开初，他可不想跟这个女孩子闲扯。
但是，冬妮亚活泼可爱，对保尔没有一点儿嘲弄和侮辱的举动，来往几次后就使保尔觉得她跟别的富家女不一样。
他们亲近起来，盼着见到对方。
一种不自觉的爱情偷偷窜进保尔的心中，弄得他心神不安了。
激烈而残酷的阶级斗争在全乌克兰逐渐地展开了。
彼得留拉属下的匪帮布满了全省，红军游击队不断地与这些乌合之众战斗。
小镇上时而飘扬着游击队的红旗，时而又是彼得留拉部队的黄蓝旗。
一个漆黑、闷人的夜晚，朱赫来为了避开彼得留拉匪徒的搜捕，来到了保尔家。
保尔和他一起生活了8天。
朱赫来利用这迫不得已的休息时间，把他对彼得留拉军队的愤怒和憎恨，完全传给了如饥似渴地倾听着他每一句话的保尔，还让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。
他们在一起生活尽管只有短短的几天，但这几天对保尔这个年轻的火夫却产生了决定性的影响。
朱赫来每天总是黄昏出去，深夜回来。
可是，有天晚上他一去就没返回。
早上保尔慌忙穿衣出门，去打听朱赫来的下落。
当他走到岔路口的时候，突然看见朱赫来被一个彼得留拉士兵押着从拐角处走过来。
“原来他是因为这样才没有回家啊
”保尔的心狂跳起来。
他得帮朱赫来逃走
朱赫来昨天还对他讲过需要有一伙勇敢的弟兄
当那押送兵走到跟保尔并肩的时候，保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪使劲往地下按，拖着他跟自己一起倒在马路上。
朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝押送兵脸上打去，把他打得滚进了壕沟。
夜里，朱赫来离开了镇子。
保尔被人告了密，被抓到城防司令部关了起来。
那夜保尔受尽了折磨，拳头、脚尖不住地向他袭来，他浑身是伤，可什么也没说。
连他自己也不知道他为什么一句话也不肯说。
他在心里暗暗提醒自己，要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。
“大头目”彼得留拉要亲自来镇上检阅部队，镇上忙着准备迎接。
捷涅克上校怕大头目看到监狱里关了那么多没用的犯人，竟胡乱问了问保尔就放他走了。
保尔简直不能相信他的运气，抓起上衣就朝门口冲去，一口气跑上了大街。
保尔不能回家，也不能去朋友家。
他拖着疲乏的腿跑着，竟不知不觉地跑到林务官的花园来了。
狗叫声惊动了冬妮亚，她激动地叫了一声，疾步朝保尔走去。
冬妮亚央求母亲让保尔留下来，又张罗着让保尔洗澡、吃饭和睡觉。
保尔又累又饿，太需要休息一下了。
他不愿连累这个心爱的姑娘，必须离开，可他又觉得一点儿也不愿意离开这儿。
晚上，冬妮亚去铁路工厂找来阿尔青，他们决定保尔第二天就动身去喀查丁。
保尔留在冬妮亚家里过夜，两个年轻人谁也没有心思睡觉。
再过几个钟头就要分离了，而且说不定将永远不能再见，他们都感觉到心里有千言万语要向对方倾述，然而却不知从何说起。
早上，保尔登上开往喀查丁的火车头。
开车后他看见了站在岔道上的两个熟悉的身影：高大的阿尔青和苗条娇小的冬妮亚。
不久，红军攻占了谢别托夫卡镇，苏维埃政权建立起来了，乌克兰共青团的地方委员会也建立起来了。
保尔已经参加红军，成了科多夫斯基骑兵师的战士。
他和几千个同他一样的战士在一起，穿着破得遮不住身的衣服，怀着烈火般的斗争激情，走遍了乌克兰。
在战斗中，他大腿受过伤，得过伤寒病，在灾难和痛苦中他迅速成长起来。
一年以后，他已经是一名出色的骑兵侦察员了。
这期间，他看了《牛虻》这本书，为牛虻的坚强和死而深受感动。
1920年6月，布琼尼骑兵第一军冲破波兰白军的防线，准备袭击基辅周围的敌人。
加入这个部队的保尔同战友们一起冲向敌军司令部所在地日托米尔。
他伏在马背上，向前奔驰，军刀在空中画着闪光的弧形，朝十字路口上发出野蛮笑声的机枪阵地冲击。
布琼尼的骑兵排山倒海地前进着，日托米尔和别尔迪契夫两城相继被攻克……每天都在激烈的激战中，保尔已经完全忘记了他个人。
8月19日激战中敌人的榴霰弹在空中爆炸了，一片绿光在保尔眼前闪过，一块烧红的铁钻进了他的脑袋，黑夜立刻降临了……昏迷了13天后，保尔恢复了知觉。
只是他的头还昏沉沉的，在石膏箱里不能动弹。
10月里，保尔伤愈出院了。
可是，他的右眼已经永远失明了。
“要是左眼瞎了倒好一点儿，现在我怎么打枪呢
”他还想着前线。
保尔出院后住到布朗诺夫斯基家里，冬妮亚也在那儿。
他邀请冬妮亚参加城里共青团的全体大会，可是她却用轻蔑、挑衅的眼光看着保尔的同志们。
冬妮亚不愿意跟穿着脏制服的人们一个样子，这使保尔难以容忍。
他们的友情渐渐开始破裂，最后终于分了手。
这时，朱赫来正担任省“契卡”主席，保尔便去找他，参加了肃反工作。
“契卡”的紧张工作严重影响了保尔还没恢复的健康，他的头时常痛得像针扎一样。
结果，在搜捕苏达尔匪帮两天没有睡觉之后，他失去了知觉。
这样，共青团省委把保尔调去铁路总工厂担任共青团书记，开始了新的工作。
保尔认识了共青团省委委员丽达，跟着她学习党史，渐渐地对她产生了好感。
可是，他又十分惶惑、苦恼：难道现在是谈爱情的时候吗
保尔以牛虻式的态度斩断了情丝，一头扎进工作中去了。
秋天里，“契卡”人员、红军学员和党团员组成的队伍及时制止了一场反革命暴动，逮捕了瓦西里神甫一伙阴谋分子。
但是，新的敌人威胁着新生的政权，铁路不通了，接着会有挨饿受冻的危险。
为了拯救城市和铁路，必须由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场去。
一个筑路工作队开去完成这项异常艰巨的任务，保尔则率先到达了工地。
秋雨不停地下着，路基不断地延长。
人们白天冒雨筑路，夜里穿着沾满泥浆的衣服挤在水泥地上睡觉。
工作队除了需要顽强地忍受着饥寒的折磨外，还要对付奥力克匪帮的袭击。
有人开小差了，也有人退出共青团了。
可是，留下来的人们却展开了竞赛。
保尔领着同伴们向别的队挑战，他自己总是睡得最晚，起得最早。
到了12月，筑路工作越来越慢了，伤寒病每天都要夺去几十只有用的手。
满身伤残的保尔这时又患了关节炎，最后，那要命的伤寒病也终于使他躺下了。
保尔没有死于伤寒，他又从死亡线上挣扎回来。
盛春时节，苍白瘦削的保尔来到公墓。
他的同志们就在这地方英勇地牺牲了，他们是为了使那些生于贫贱、一出生就开始做奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己生命的。
保尔缓缓地摘下帽子，满怀悲愤地立下了庄严的誓言：人最宝贵的东西是生命。
这生命，人只能得到一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
几天以后，保尔告别母亲，又回到了铁路总工厂。
大家都感到惊讶，人人都以为他已经死了。
面对着热情的朋友和同志，保尔心情激动，脸上露出了快乐的笑容，两眼闪闪发光。
日子飞快地过去了。
保尔总觉得时间太短，不够分配。
他在厂里做助理电器装配工。
负责政治学习，每天晚上还去图书馆读书。
不久，他成了布尔什维克候补党员。
可是，急性风湿病迫使他伤心地离开了工厂，直到一个月后他才丢掉拐杖。
保尔被调到别列兹多夫镇担任共青团书记和民兼br \\\/> ?第二大队政委，他的生活又翻开了新的一页。
他和同志们紧张地做着苏维埃的建设工作：选举、剿匪、文化建设、缉拿走私、军队中的党团工作等等，使他们经常从天亮一直忙到深夜。
一年后，保尔被转为正式党员，并调任州团委书记。
保尔在全俄共青团第六届大会上与丽达重逢了。
他向丽达检讨了自己3年前以牛虻式的态度处理感情的荒唐举动。
但是丽达告诉他，她已经结婚了，并且有了孩子。
保尔很难过，但他坚强地挺着。
会后，丽达在留下的信中告诉保尔，希望他对自己不要那样严酷，因为“在我们的生活里不光有斗争，而且有真正的爱情带来的快乐”。
两年过去了，保尔在这期间一直匆忙地生活着。
他的身体正在逐渐衰弱，秋冬两季都给他带来许多肉体上的痛苦。
终于，州卫生处长把他的神经中枢系统受到严重损害的诊断书送到了党委会。
保尔被迫去了疗养院。
可是没呆多久，他就提前离开了那儿。
深秋时节，保尔因车祸又住进了医院。
两次手术之后，他的右腿已经残废，而且脊椎暗伤无药可治，完全瘫痪的危险威胁着他。
不幸的遭遇和沉重的打击接踵而至。
保尔手脚麻木，有时甚至突然不能起床，情形一天比一天坏起来。
中央委员会停止了他的工作。
在收到抚恤金的同时，他还收到了残废证明书。
保尔去了黑海港口。
他在岸边公园里抱着头，沉思着。
他的一生，一幕幕地在眼前闪过，这24年生活过得怎么样
他在力量完全丧失之前并没有离开队伍。
现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，他应该怎样来处置自己呢
既然失去了最可宝贵的战斗力，为什么还要活着呢
保尔慢慢地从口袋里抽出手枪来想开枪对自己射击。
可是，枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他又把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄
任何一个笨东西都会随时杀死自己
这是最怯懦最容易的出路。
……即使生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去，使生命变成有用处的。
”保尔又找到了一个新的生活目标，他要靠文学而回到队伍里去。
他和达雅结了婚，搬到沿海一个小城去了。
现在，保尔的生活就是学习，他读了许多古典文学作品，又念完了函授大学第一学期的课程，还在晚上和青年们一起学习。
不久，他的两条腿完全瘫痪了，只有右手还听使唤。
接着，左眼也失明了。
他很镇静，他坚信自己决不是个百分之百的残废。
他继续坚持学习，眼睛看不见，就借助无线电广播进行。
他完全忘掉命运对他的残酷打击和身体的巨烈疼痛，他为祖国的壮大、人民的成长感到快乐，也为他的妻子成为布尔什维克正式党员而自豪。
他们搬到了莫斯科。
从割去副甲状腺的手术中脱离危险的保尔又开始工作了。
他要写一部题为“暴风雨所诞生的”中篇小说，写科多夫斯基骑兵师的英勇壮举。
他用硬纸板框子中间卡出的缝来限制铅笔，摸索着进行写作。
紧张的劳动终于使完成了三章，谁知在寄给老同志征求意见的过程中，这些稿子竟被邮局遗失了。
他6个月的心血白费了
没有办法，只好重新开始工作。
这次，邻家姑娘戈莉亚主动跑来帮忙，充当他的“书记”。
每天工作一结束，戈莉亚就把记下来的东西念给他听。
当保尔认为写得不好的时候，就亲自动手重写。
最后一章写成了。
母亲把那沉重的邮包寄往省委文化宣传部。
保尔从早等到晚，焦急地盼望着回音。
许多天后，省委会的电报来了。
电报上说：“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功。
”保尔的心又砰砰地跳起来了。
生活箍在他身上的铁环已经破碎，他又拿起新的武器，走回队伍，开始了新的生活。
《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基（ 1904～1936）是苏联著名的无产阶级作家和优秀的共产主义战士。
他出身在于乌克兰一个工人家庭，1919年加入共青团。
在革命战争中，他身负重伤，双目失明，全身瘫痪，但以顽强的意志和惊人的毅力创作出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》（第一部）。
本书是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。
作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。
小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
本书一出版，就受到了国内外广大读者的欢迎和赞扬。
它在国内被成百次地再版，并被译成50多种民族语言广泛传播；在中国、印度、巴西、蒙古、阿根廷等国都被翻译出版。
保尔·柯察金的形象早已成为世界人民热爱的艺术典型和生活中的榜样。
保尔关于“生命”的名言成了千百万革命青年的座右铭。
也许有人会说，现在都什么年代了，保尔已经过时了，中国早已进入到改革的时期，与保尔相比，我们更了解比尔?盖茨，更欣赏他，甚至更崇拜他。
还有人认为，保尔的意志品质固然非常值得学习。
但他终究不过是颗无怨无悔的“螺丝钉”，现代社会更崇尚个人的自身价值的实现和人性的充分张扬，每个人都可能是一部神话。
这或许从另一个侧面反映了当代青年的某些价值倾向。
诚然，在社会主义市场经济的大背景下，努力让自己过上富足的日子，是无可厚非的。
但是，人们对自身的人生理想还有没有追求的必要呢
保尔精神还应该不应该弘扬呢
我想答案是肯定的，保尔精神不仅没有过时，而且有着更强的现实性。
一个人生目标不明确的人，如何能正确的对待生活中的挫折与失败
一个没有信念的人，往往是一个迷惘无为的人；一个没有信念的民族，是一个危险的民族。
个人的奋斗唯有和党的伟大事业紧密联系在一起，人生才会显其辉煌，才会更有意义。
我想，这就是《钢铁是怎样炼成的》深刻内涵之所在吧。
因此，“保尔”不会过时，他不只是一个人的名字，他是实现人生价值的丰碑
人与人之间的关爱手抄报怎么做
1 写一些耳熟关于人关爱的古语 名言 座右铭 ，来渲染人与人关爱的必要 2 写小故事，写那些孤独的人受到关爱后之类的小故事，或者是熟知的名人文学作家什么的故事，总之要有教育意义。
3 最好加一点图片，这样更直观更好看 4字要工整 漂亮
