如果学生会让写座右铭，纪律部的。
循规蹈矩，公正严明
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阳历2月14日出生的是水瓶座的水瓶座 ( 阳历1月20日 到 2月18日 )2月14日出生的人事业运： 本日生的人以大器晚成较多。
多才多艺，艺术方面的才能更优秀。
因为韧性不够，所以常常没办法把才能发挥出来。
适合从事像推销员这类靠迷人的魅力及说服力做生意的职业。
另外，水瓶座的人共同适合从事的职业有：作家、科学家、电影导演、摄影师、政治家、外交官或是博爱家、宗教家等。
对他们来说能够在可以实现理想主义的领域中工作，是最幸福的事了。
天才和奇特以及狂傲之间的差距，只是一纸之隔，这点可以说是水瓶座人共通的特点。
尤其对本日出生的人而言，发现可以相互鼓励、扶持的人，以及具有贡献到底的耐力，是决定他是否成功的要素。
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如何保持良好的课堂纪律 1. 良好的课堂纪律应以公平开始。
保证所有的学生犯同样的错误时受到相同的惩罚——哪怕是你最喜欢的学生。
反之，保证所有的学生做好事时受到平等的奖励。
不要偏爱某一位学生——其他学生能够看得出来，他们会因此憎恨你，甚至不愿意遵守课堂纪律。
2. 使你制定的课堂纪律易于理解。
如果你想要完美的课堂纪律，就要保证学生能够准确地理解你对他们的要求。
不要列出200条纪律——没有学生会记住所有那些纪律，而是要总结出对于你来说最重要的纪律，然后加强这些纪律，还要保证那些纪律足够清楚明了。
3. 使惩罚制度易于理解。
保证你的学生非常明白如果他们破坏了纪律会受到什么样的惩罚。
确保惩罚制度像课堂纪律一样清楚明了。
4. 持之以恒地贯彻课堂纪律。
要保证持之以恒地加强课堂纪律，你的学生可不是不经大脑思考就进行判断的傻子——加强纪律的最好的方法就是持之以恒地惩罚破坏纪律的情况，而不是随意地执行惩罚。
5. 为加强良好的课堂纪律而使用幽默。
如果事情失控，开给玩笑也许是个不错的主意——这并不是认输。
有时候，你的学生所需要的只不过是一点小幽默、小乐趣把他们拉到正轨上来。
6. 努力避免在其他学生面前与学生对峙。
你不会希望你的学生在他或她的同龄人和朋友面前难堪——你也会讨厌这样。
而且，每次对峙都有输赢，如果学生认为你不是对峙中的赢家，他们可能就不乐意尊重你了。
因此，在对峙发生之前就要保证到其它地方解决问题。
7. 课堂纪律不需要干扰课堂教学。
你希望尽量又快又顺利地处理课堂干扰——你不希望失去上课的动力，所以，请立即处理干扰。
8. 从开始就严格执行你的课堂纪律。
随着学年的进行，你的控制会变得松弛。
要记住，开始松散而后严格是非常困难的——学生仍然会违反纪律。
9. 不要认为你的学生需要由纪律来约束。
为什么不认为你的学生是最好的呢
不要假想你需要经常加强这种或那种形式的课堂纪律。
对学生抱有高度的期望。
假设你的学生会行为良好，然后在教学中就好像他们会行为得当一样——如果你的学生相信你认为他们是好学生，他们可能就会表现得像好学生一样。
这就是自我实现的预言。
10. 在一天中务必安排足够的活动和课程。
如果有太多空闲时间就会发生破坏课堂纪律的事情。
避免给学生留空闲时间——这样容易出现课堂干扰情况。
11. 把学生当成个体看待。
要明白，对一位学生奏效的事情不一定适合另一位学生。
仅仅因为有九位学生明白你的纪律并不意味着第十位学生就理解。
学生的学习方式不同，所有的学生都是不同的，每个人都有不同的需求。
12. 使用积极的课堂纪律。
例如，陈述纪律时，不要告诉学生他们不能做什么，而是说他们应该做什么。
不说“除非被老师叫起来，否则不准说话。
”而说“如果有问题，请举手。
”
12个星座的性格是什么
这很正常啦，星座解析都是根据大多数人或者写解析的人身边的星座的性格，肯定是会有特例的，我也是水瓶啦，开始初中的时候是不怎么守纪律的，不过后来到是慢慢听话了。
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