就职发言讲稿
1高尚的职业道德职业道德是指裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。
全心全意为管理技、战术的发展做贡献的裁判员必须把职业道德作为自己应具备的首要素质。
只有具备了高尚的职业道德，在比赛中才能做到以事实为根据，以规则为准绳，从而正确地划清合法与违法、是与非、轻与重的界线，做出客观、正确的判罚。
职业道德也是篮球裁判员做好裁判工作、提高裁判工作质量的前提条件。
篮球裁判是赛场上的“执法者”，执法时提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明，坚持原则。
这是职业道德的表现，是执法者必须具备的品德。
2.2良好的身体条件几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判工作的，但仅有热爱是不够的。
当今世界篮球比赛向着“更高、更快、更强”的方向飞速发展，球场上竞争更加激烈，对抗性更强，攻防节奏、速度转换奇快。
而我们的比赛虽没有特别的“更高”，但其他特点却仍然存在于比赛中，在整个比赛过程中，裁判员同运动员一样，要根据场上的情况，积极的奔跑，合理的选位，并做出准确的判断，这样才能适应快节奏的比赛要求。
2.3快速的反应能力裁判员看见和捕捉到的违例、犯规或听到的身体之间冲撞或其它不正常的声音，这些信号通过中枢神经系统立刻处理，分清性质和相应罚则，与此同步作出的是裁判员口中的哨音和手势。
这一过程从开始到结束一般不超过0.3秒钟。
当今篮球比赛速度之快、对抗性之强，今人难以想象。
在如此短暂的时间内，任何裁判员都不可能临时在规则中寻找有关的条款。
所以要求裁判员要反复学习，使其形成条件反射，不断提高运动和执行的能力。
2.4广阔的视野范围视野是人向前平视时所能感觉到或见到的空间。
视野的大小，直接影响着临场裁判员的观察面和观察效果，也直接影响着临场裁判员推断的准确性。
据有关资料表明，外部信息有百分之九十是经过眼传递给大脑的，裁判员主要以视觉传递信息，这就充分显示了裁判员宽广的视野范围和重要性。
因此，一名优秀篮球裁判员应具有敏锐反应能力，要做到视觉敏锐，视野宽阔，就要学会充分利用眼的余光。
视野范围广是通过眼球、头部转动来达到的。
裁判员要掌握上下左右十字观察的技巧，包括水平面和垂直面的观察，要能始终将场上10名队员和另一裁判员纳入自己的视野范围以内。
在篮下要看清篮上动作，必须学会后撤半蹲，扩大仰角的观察方法，从各种位置的观察、依靠身体的移动来实现目光的转移，随着球转，人球兼顾。
宽阔的视野不仅能使裁判员全面了解场上的情况，而且有利于减少漏判或错判。
2.5扎实的专业基本功专业基本功是指篮球裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术，它包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。
手势是裁判员的“语言”，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号。
能否清楚、准确和富有节奏的使用手势，是检验裁判员基本功好差的标志之一。
眼看要做到“点”与“面”兼顾，要做到“眼观六路”。
哨要吹得准、快、响，才能表现出裁判员的果断性，必要时可配合语言同时应用，这是一种以特定内容来体现美的形式。
熟练地掌握跑动的基本步法，即快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。
脚步动作是临场裁判员快速移动、选位、调整位置的基础,在不同的区域采用不同的移动方法,才能保证裁判员在最短的时间内达到最好的观察视野范围。
3 基本素质对提高篮球裁判员临场判罚能力的作用篮球比赛激烈、瞬时等特点决定了篮球裁判员基本素质的重要性。
高尚的职业道德是保证执裁公正准确的核心。
公正是裁判的灵魂，准确是裁判的生命，裁判员要通过一贯公正准确来建立自己持久的权威。
良好的身体素质是保证比赛顺利进行的基础。
据统计，一场激烈的篮球比赛，临场裁判员要奔跑和移动五千米左右的距离。
实践证明，体能不佳是导致裁判员注意力不集中，进而产生反应迟钝、判罚犹豫等现象，漏判、误判、错判时而出现，而影响整场比赛的正常进行。
快速的反应能力，广阔的视野范围是执裁准确的先决条件。
篮球比赛中攻防节奏转换快，队员之间身体接触频频发生，动作变化复杂、突然性强。
裁判员在执法中，仔细洞察队员的每一个动作的合理性、合法性至关重要，努力“寻找两队员之间的空间”，并在瞬间做出准确的判断，这是篮球裁判员必须具备的最重要的素质和能力。
扎实的专业基本功是临场裁判的基本能力和常识：由于篮球运动动作技、战术多变复杂，又特别是比赛中动作技、战术的运用，更加纷繁多变。
这对于裁判员来说，头脑中必须具有清晰的篮球运动的各种技术动作概念，以及违例、犯规或其它违反规则的行为概念，透彻地理解和掌握“垂直原则”和“圆柱体原则”，以及“中枢脚”等概念，才能在比赛中，及时准确地判断运动员每个动作的合法性、合理性，并做出相应的符合规则的判罚。
4 提高篮球裁判员临场执裁能力的途径4.1加强裁判员思想道德教育，狠抓基本素质在裁判员的成长过程中，应自始至终进行职业道德的群体教育，经常以职业标准反思自己的言行，把坚持原则，公正准确作为裁判生命的座右铭。
这样，在篮球运动日趋商业化的今天，才能抵御金钱、地位、亲情等的诱惑，始终保持一颗公正的心。
而基本素质是临场执裁能力的先决条件，在现有的情况下，可利用节假日有目的、有计划、定期经常对他们进行业务培训，反复学习篮球规则及裁判法，创造机会，组织他们观看学习一些优秀裁判员在执行裁判工作中对场上各种情况的处理方法和裁判员风采，从而不断提高他们的思想品质、专业技术和理论水平，督促和指导他们在日常工作之余加强身体训练，以适应不断变化的赛场形势。
并可结合各种比赛进一步提高实践能力，适应篮球运动发展的需要，为推动篮球运动的蓬勃发展做出应有的贡献。
4.2提高执裁技艺，培养综合能力执裁技艺是裁判员控制、管理和预见能力的体现，而这一能力最集中的反映就是裁判员的判罚尺度也就是裁判把握决定事物性质的质量界限能力。
运动员在比赛中，接触和犯规是既有联系又有区别的，关键是裁判员怎样把握其中的界限。
准确地预见什么情况下可能发生的违犯事件，及时处理阻碍比赛顺利进行的各种苗头，并把它消除在萌芽状态。
因为判罚只是裁判员的一种手段，其目的是引导双方运动员淋漓尽致地发挥出各自应有的技、战术水平，充分体现篮球运动的魅力，这才是裁判员临场控制能力和管理能力的具体表现。
新的篮球裁判法的最大改变是强调比赛的流畅性和宽容性。
有效地惩罚那些想从犯规中探取利益的球员，鼓励运动员正当对抗来增加比赛的精彩场面。
哨声多、出哨快并不是衡量裁判员水平高低的标准，能否合理运用有利的攻防节奏，才是衡量篮球裁判员执法水平高低的标志。
4.3进行针对性的心理训练以适应赛场氛围健全的心理素质是篮球裁判员正常发挥水平的重要保证。
通过调查和临场观摩发现，为数不少的篮球裁判员都受过良好的高等教育，接受过专业或半专业的篮球技、战术训练，并具备了反应快、体能好的优势，但是心理训练水平过低影响和阻碍着这些裁判员临场能力向更高的水平发展。
篮球裁判员具备健全的心理素质，就能全身心地投入到临场裁判工作中去，做到情绪稳定，注意力集中，思维敏捷，意志坚强，不为外界干扰所影响，达到执法公正，判罚准确，处理有条不紊的最佳境界。
篮球裁判员的心理训练主要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。
在针对性训练中，抓住与篮球裁判员密切相关的心理品质，经常模拟临场气氛，不断适应，改进和提高。
这样，才能在主客场球赛制日趋普及的今天，面对带有明显倾向性的主场球迷，面对一个正确判罚都可能招致一片嘘声甚至辱骂的情形，保持一个篮球裁判员最适宜的心理状态。
如何学习android 驱动开发
我是以“想不到是因为不够恳切”这样的座右铭面对着每件事情，忠诚于现实的XXX作为四口之家的老幺成长在父母的怀中所以性格多少有点小心谨慎而且有些过分的关怀别人但通过留学生活体验到了许多文化以坚定得视线，挑战精神学习灵活多变、柔韧得成人关系克服了我小心谨慎得缺点。
又因努力、目的鲜明、行动可信堆积了许多信用。
高校毕业后做过在疗养医院、为外国人友人服务的义工，这使我形成关怀与包容的契机。
我知道走出第一步是最难的，而且必须慎重。
所以我提高能力，并且成长
南昌市二十六中的办学理念
我知道你说的是什么，那叫工作报告，你做一个月，估计要转正了吧，可以跟你这么说，述职转转是公司的一个形式，像我以前做IPQC写述职报告的时候，主管都不看，直接签字，现在我也做主管了，当初写那报告可把我整死了，牛皮可吹到天了，呵呵，给你一篇别人写的，你再改改吧
尊敬的领导： 您们好
今天我能够以一个曾经的失败者的身份重新回到这个述职的神圣讲台，我感到莫大的荣幸。
在此我要对在座的各位领导表示衷心的感谢。
（如果可以，这段你可以改成……什么什么能来到公司是我莫大荣幸之类吹牛的话—-—也可以根据你的个人实际来写）回想上月，当我从上司手中接过那份宣告我述职失败的通知书时，我感到非常痛心。
我在想是什么造成了我今天的失败呢
当一切都冷静下来的时候，回头细想到自己在工作的确出现过许多毛病，其中对待工作态度散漫粗心大意，对待产品专业知识浅尝椰止的毛病在日常工作中暴露无疑。
从那一刻起，我在反剩。
。
。
“执着追求，永不言败”是我人生的座右铭，为了向众人表明宁官明不是一个跌倒后就无法重新站立起来的人，通过这一个月以来的努力，我自认为我无论是知识技能还是对工作的态度转变都有了很大的提高，今天通过向各位领导再度述职，希望之前一个月的努力，能得到大家的肯定。
1、坚持自我加压，责任到位，分管任务高标准高质量完成。
在过去的一个月里，我坚持每天早上七点半准时上班，充分利用半小时的时间对前天晚上未曾检验到的成品进行抽检，当包装好的成品的标签、线径大小及包装外观等都符合要求时，贴上代表成品检验的绿色标签。
争取在生产入库人员上班之前检完所有未检的成品，是成品能够按质按量地准时入库。
当成品检验完毕后，随即开始对半成品的检验。
由于生产人员实行两班倒，因此每天早上都会生产出大量的半成品。
这些半成品主要来源于束丝和单绞。
由于束丝是车间生产的第一道工序，因此半成品的检验就从束丝开始。
束丝的检验主要是根据生产指令单的要求检验束丝所用的铜线是否按照其要求的规格生产。
当束丝的半成品检验完毕以后，就开始检验单绞机生产的半成品，看其是否按照生产指令单进行生产。
同时检验每一条芯线的印字情况。
以确保这些半成品中的不良品流到成品押出工序上。
在我们工厂，我认为品检员的最高职责不是在生产中发现问题，而是要在源头上杜绝质量问题的产生。
首检是我们工作的重中之重。
因此每天的时间到了早上八点当生产押出人员进入各自的工作岗位时，我就开始更加忙碌起来。
首先根据已经核对过的押出生产指令单的做线内容，确定所用的导体规格是否与生产指令单的要求一致性，然后是核对胶料是否用对。
进而看押出员是否按照图纸上的要求用相应的印字或者喷字内容（80机和120机还要看芯线排列顺序）。
当这一切都确认无误后就等待线的押出。
新线押出后从线的开头中抽出一段用目测或者投影机测的方法来确认线有没有存在偏心的现象（一般情况下，我们是用目测的方法却确认，在电线的线径实在太小的情况下才会借助于投影机测），其次再看印字内容是否清晰可见，最后是看电线的外观是否有存在刮伤或者是色差（色差在UL线方面尤其要注意。
因此在之前我们在每一种线标准生产时都采有样本以便以后颜色的对照）等情况。
在此过程中，如果发现有任何的异常情况，必须马上通知押出员及时纠正，防止不良品的过多出现而造成大损失。
至此首检才算结束。
由于质量问题随时都会产生，然而生产的跟机人员对产品的质量意识不强（总认为质量是品保的事情），因此作为品检员必须尽职尽责以自己的实际行动去保护产品质量的同时亲身感化这些人员。
让他们知道他们才是第一线质检员，必须要在产品的质量上严格把关。
因此每天加强对正在生产中的产品进行巡检。
在巡检的过程中要不定时地对每台正在生产产品的机器进行检查。
在检查中重复对产品的线径进行测量，仔细观看产品的外观、尽最大的努力把产品的不良率压到最低。
2、坚持细节管理，在细节中发现问题。
天下大事比作于细。
每一个大问题的产生都是有无数个细节组成的。
本着这些原则，每天我在巡查机器生产时尤其注意细节，在束丝工序检查时，我时常告戒束丝人员必须认真工作，用丝时应仔细看清楚所用铜线的规格大小防止用错不同规格的铜丝。
同时随时注意束丝的进程，防止因为铜线用完而造成缺少铜丝的现象的产生。
我在束丝工序检查期间遇到因机器短线造成接头时，常常耐心观看员工对接线的接头接得是否牢固，然后亲手去确认。
因为每一个接头不接好就回在接下来的押出中造成很大的问题，据我亲自观察发现因为接头不牢固的原因造成押出断线将会造成10米左右的废线。
在芯线押出工序，我发现印字号的清晰是至关重要的，一小段的印字模糊或者没有印字而造成的废线有可能就会废掉一批产品。
此外在需要过油的芯线，必须把握过油的程度，过油太多就会造成电梯线生产中外被押出的表面起炮，进而会因此费掉一批产品。
在80机生产时，所有芯线必须保持干燥。
一旦芯线有潮湿，在生产客户要求一条过的产品时很有可能会因为脱皮而造成客户退货等等。
3、在产量不断上升的时候，很抓质量问题。
在这两个月以来，车间在何主管的领导下在产品产能方面有很大的提高。
在我认为质量不过关，生产再多的产品也不能为公司带来效益。
因此在日常的质量检查中，我始终对每道质量关保持高度的重视，严防死守质量关。
从导体的规格、线径的大小，到印字的清晰、外观色差到最后的包装美观等一系列的过程我都严格保关。
同时对不良品的处理进行追踪到底，防止其留到客户的手中。
在昊通的这两个月以来，在上级领导亲切教诲下，经过自己的认真学习和总结使我深深认识到质量是产品的基础，没有质量，谈什么品派、发展、竞争都是空话。
尤其是对于我们电线电缆企业来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。
我坚信一个真正有生命力的企业是因为有着厚重的质量基础做保证的。
我们昊通要发展、要壮大不是靠喊口号喊出来的，必须需要质量做强大后盾。
然而产品是机器生产的，质量却是人生产的，在种种的实践检验过程表明人才是最主要的因素。
这就证明一个企业的质量形象是每一位员工精心打造出来的，在此我这个QA在昊通未来的发展中占有重要的角色。
我热爱我的工作，为我的工作所肩负的责任而感到自豪。
所以我一直坚持“质量在我手中，客户在我心中。
”质量振兴，人人有责的质量观念。
始终对工作尽心尽责丝毫不感马虎。
但是在两个月以来，本人作出了一定的努力，在主管领导和同事们的关心支持下也取得一定的成绩，但距离主管领导的要求还有距离。
毛病存在多多。
具体工作检查力度不够和工作积极性不够高昂。
有时考虑问题不够周全、处理问题不够细致、学习不够、知识面不广。
为了使自己今后工作能做得更好，为了使品检员在昊通公司的发展中更加具有发言权，我制定了几条今后发展的计划：1。
认真加强专业知识的学习，不断充实自己的业务知识提高做好品检工作的水平。
对于我来说，读书出来来到昊通公司工作完全是一个全新的的环境。
为了能尽快适应环境更好开展工作，本人努力坚持“向人学，向书本学”的学习型适应思路，一方面虚心向老员工请教，通过他们对工作的热情和积极来规范自己的工作态度。
另一方面认真学习有关质量的文件，从中吸取营养，努力掌握有关质量方面的专业知识。
争取把自己塑造成一名合格的品保员。
2协助上司建立高效的团队精神，提高品保课的战斗力。
任何一个组织都需要一支高效的团队，这样才能使组织更加具有较强的战斗力。
而我们品保课需要的是能够团结互助，顾全大局的团队。
我希望通过自己的实际行动，这个愿望一定能够实现。
谢谢大家
此致 敬礼 然后你名字： 日期：
多亮个人资料
姓名：性别：男 生日：1985年8月4日 星座：狮子座身高：184CM 体重：79Kg 职业：歌手（曾做过为歌手试曲的demo） 民族：回族[9]学历：本科籍贯：新疆所在地：北京朝阳区大陆总代理公司 飞娱传媒有限公司 艺人总监 血型：A型 喜好：游泳、唱歌、旅行、车、上网、音乐[3]擅长乐器：吉他、贝斯、钢琴喜欢的音乐：，爵士最喜欢的歌手：，Jennifer Holliday，MJ最喜欢做的事：吃， 运动、旅游，看漫画书，打电动，到处吃 最喜欢的运动：健身足球，篮球最爱的美食：爆辣、手抓饭、烤包子，米肠面肺，杂碎汤等新疆的特色小吃 常去的美食地：的川渝堂重庆火锅店 穿衣风格：虽然看似简单朴素，但生活中也很坚持自己的穿衣风格，那就是日常穿着必定是以黑、灰大色块为主。
虽然颜色上比较保守，但是钟情于将美式休闲的轻松感单品与稍正式一些基本款混搭着穿。
最近的计划：专心做音乐，安静地唱歌，练跳舞 影响最大的音乐人：，，喜欢的女生类型：圆脸、外貌秀美、心地善良 座右铭：没有做不到，只有想不到 最大的愿望：让全世界都知道我的歌 最长远的理想：抱着吉他周游世界，
信贷经理如何管理好团队，提升业绩
公司业务团队管理办法 第一章 总则 为加强我行客户经理的日常管理，切实转变工作作风，提高工作效率 ，强化内控管理制度，提高经营水平，保证我行信贷工作顺利开展。
实现客户经理的管理规范化，科学化、现代化的目标，特制定本实施细则。
第二章 人员管理 第一条 晨训制度：晨训制度是公司业务部对客户经理实施日常管理所需要坚持的制度。
客户经理在每个工作日必须要参加班前公司业务部的晨训。
晨训每星期一至五全部集中由公司业务部经理或副经理主持，通过晨训使公司业务部的全体员工保持高度的工作热情、坚定的工作信念，培养和营造公司业务部积极向上的工作纷围。
晨训的主要内容包括：1、咏颂建行服务理念、座右铭、经营理念；2、点名考勤；3、业务经营及内部管理等重大事项通告；4、业务指导、工作安排等。
第二条 工作例会制度。
公司业务部每月定期召开一次工作会议，对上月工作进行总结，安排布置下月工作。
各客户部及综合信息部应每星期召开一次业务讨论会，对一周工作进行回顾、总结，安排下周工作，以指导客户经理有目标、有重点的开展信贷营销工作。
第三条 外出报告制度：客户经理外出走访客户或办理业务，事前必须主动向部主任讲明，并在《建设银行分行铁路支行公司业务部客户经理外出登记簿》中进行登记。
工作完成后应于当日17时返回公司业务部（除当日坐班经理外）撰写当日的走访记录和当日所办理的主要业务事项的工作日志。
同时向部经理做详细工作报告。
部经理要认真听取客户经理的工作汇报，对当日客户经理撰写的工作日志要仔细阅读，签署意见，并部署次日的工作。
客户走访记录的主要内容： 1、走访客户单位名称、被访人姓名、部门、职务； 2、走访客户的主要事由、目的，想要达到的结果； 3、走访结果。
包括收集到的其他方面的信息； 4、下一步工作打算。
第四条 信息部工作人员在外出对帐、搜集数据资料等工作时，事前必须主动向部经理讲明。
工作完成后应及时返回公司业务部。
对当日发生的各类信贷业务必须按要求做好详细的工作日志。
第五条 客户经理对每日办理的各项信贷业务，在业务处理结束后应当即通知综合信息人员做好当日系统账务处理，不得拖延或不报。
第六条 对已受理的信贷业务客户经理在申报分行的同时，到信息部登记、（包括：保函、银行承兑汇票、各类资金证明等）留档。
第七条 建立顺畅的业务操作程序，各客户经理对原有老客户或新客户在办理信贷业务时，必须由客户经理持客户贷款卡号，前往信息部校验贷款卡的有效性后方能确定是否办理业务。
第八条 综合信息部的工作人员对客户经理提交的信贷业务处理结果必须及时做好系统登录及台帐登记。
按工作分工要求报送的各类定期报表、报告、分析以及临时分配的调查表、临时报告等等要按时保质完成。
对内部各类考核表、必须在月末5个工作日内交各客户部门。
第九条 建立不良贷款预警制度和存款通报制度。
综合信息人员应及时掌握全部信贷业务的总体情况和数据，对当日发生不良贷款的单位及数据及时通报公司业务部经理、各客户经理，督促有关人员及时采取措施。
1、提前一个月向主管行长报送《到期贷款情况表》。
2、每旬向主管行长报送《企业存款完成情况表》。
3、每月终了前向主管行长、本部经理报送不良贷款及不良贷款率的变化情况。
第十条 客户经理必须认真履行职责，敬业爱岗，勇于开拓，对工作无敬业精神的、有客户投诉的、工作无大起色的、无业绩的客户经理，部主任要以谈话方式告诫，对告诫无效的要提出警告责令其限期整改，对整改无效的劝其调离或待岗。
第三章 工作制度 第十一条 逐级负责制。
即：客户经理要对公司业务部副经理负责，公司业务部副经理要对公司部经理负责。
客户经理负有部署、检查、管理、指导的责任。
第十二条 工作汇报制度。
客户经理负责管理的客户，对客户的最新营销状况、财务动态、发展目标要及时向部主任反映。
对客户在经营中出现的重大经营决策、法人代表变动、以及非正常因素的重大事故，自然灾害等应及时填写《信贷检查重大事故报告》以书面形式及时向公司部业务部反映。
第十三条 各客户部的信贷业务由客户经理首先向部经理汇报，然后报公司业务部审贷会议；重点客户可由客户经理直接向主管行长汇报。
第十四条 信贷业务申报资料必须要作到内容完整、数据准确、语言流畅、逻辑合理。
公司部经理对申报资料的完整性，准确性要严格把关、审核。
在签署初步意见后按程序逐级审签上报。
第十五条 客户经理对所受理的信贷业务不得随意向客户做出决策性的答复，应按工作程序上报讨论后，按照审贷会的决策意见向客户做出答复。
第十六条 客户经理对所受理的信贷业务应在接受日的次日三个工作日内，向公司部提出初步意见。
对已具备条件经信贷讨论会同意推荐上报的业务，应在三个工作日内完成所有上报资料的撰写及采集。
对超时未完成的，提出警告，警告无效者给予一次100元的经济处罚。
第十七条 客户经理对办理完毕的信贷业务，应在业务办理结束后的15个工作日内将信贷资料移交综合人员，并保证档案资料的完整。
无故拖延不交的，每发生一笔罚款50元。
按照信贷业务管理的有规定，及时做好贷后检查、专题检查等贷后检查工作，及时收集更新客户财务信息。
第四章 劳动纪律 第十八条 客户经理必须严格遵守《中国建设银行青海省分行客户经理管理办法》和有关劳动纪律的规定，对违反劳动纪律者,除按有关规定处理外，对每迟到一次者处以50元的罚款；公司部经理在查岗时发现脱岗的处以罚款200元。
第十九条 外出客户经理原则上应按预先预定的单位、事宜到预定的地点办理工作。
若公司部经理在抽查时发现外出的客户经理，未按预订地点或办理与工作无关的事和接到客户投诉的，首次发现者给予100元的经济处罚，若第二次发现并警示无效，按待岗处理。
第二十条 严格请假制度。
客户经理有事请假必须提前报公司业务部经理批准，并且作好未完成工作续办事宜后方可离岗。
无故离岗或不请假、或事后请假者，以旷工论处，并处以50元罚款。
第二十一条 严格遵守业务纪律，认真执行客户经理的“三做到，八不准”。
第二十二条 本细则自发布之日起执行。
怎样转变后进生
而且我们学校坐落在镇中心地方，学生家庭背景较复杂，较容易受社会上一些不良风气的影响。
因此每年所任班主任的班必定有几个后进生。
后进生一般是指那些思想品德和学习成绩相对落后于一般同学的学生。
大致可分为品德纪律后进生，学习后进生，学习和品德双后进生，往往以双后进生为多。
这类学生受不良风气的影响，生活、学习均无明确目标，目无组织、纪律。
经常违反学校和班级的规章制度，有的还打架闹事、欺负弱小，危害社会。
后进生在班级中为数不多，但他们能量不小，破坏性很强，成为班上的消极因素，常常妨碍班级各项工作和活动的顺利开展。
但后进生并非生下来就落后，他们最初也是同其他学生一样，有一颗天真无邪的心，有自己美好的幻想、抱负，即使边为后进生也不乏改正缺点、追求上进的要求和决心，即使差处再多，也有其长处和闪光点。
做好后进生的个别教育工作和转化工作，对后进生自身的成长，对班集体的成长和发展，对后进生的家庭都有重要意义。
因此抓紧对这些表现差、成绩差的学生进行教育，促使他们尽快转化，是学校的一项长期的艰巨的任务，是班主任工作的难点。
要做好这项工作必须做到：动之以情，晓之以理，因势利导，注意控制与节奏。
（一）动之以情要做好后进生的转化工作，班主任首先要有正确的教育思想，克服对后进生的偏见，认识到学生是有很大可塑性的，要多看到人性善的一面，对转化后进生充满信心。
在实施转化工作中，要培养对后进生的积极情感。
因为情感可调动学生接受正确教育的积极性和主动性，情感可加速学生头脑中两种对立思想品质的矛盾和斗争。
后进生一般是重感情的，他们在自己喜欢的教师面前毕恭毕敬，而面对自己不喜欢的教师，却顶撞挑畔。
因此转化后进生教师必须把感情投入作为突破口，做到“三心二忌一克服”，即要有爱心 ，要有耐心，必须细心，忌随随便便，忌唠唠叨叨，克服“晕轮效应误差“。
1、要有爱心：热爱学生是教师的天职。
教师的爱是最好、最有力的教育，它可以引起师生情感的“共振”和“共鸣”，它可有效沟通师生的心灵。
一个教师热爱自己的学生，才能引发学积极向上的感情和动力，师生的目标才会一致，才会有良好的师生关系，教育者的教育措施才会被受教育者所理解和支持，并且化为行动。
如能做到爱生如子，全心全意为学生着想，多站在学生角度去分析问题，学生就会很快地从情感上接纳你，把你当成良师益友，那么工作起来，就会得心应手，心情愉悦。
2、要有耐心在教育管理后进生工作中，班主任常常会遇到以下两种情况：一是经过教育转变好的学生，有时会“旧病复发”。
二是有的后进生进步缓慢，甚至停滞不前。
其实这两种情况都是正常的。
后进生一般自控力差，容易冲动，他们激动时，行为难以自制，而且往往不顾后果，但平静下来时，他们也能自觉反悔。
他们往往重复着这样一个过程：违纪-保证-忏悔-违纪。
这是班主任要有耐心，要充分认识到，这种过程的重复不是简单的机械重复，而是会有某种质的飞跃，他们是在不断地克服自身的缺点和错误中前进。
班主任对此要宽容大度，要查明后进生进步缓慢、停止不前或出现反复的原因，以便“对症下药”或“变换用药”并且必须耐心地循循善诱地进行教育，做到抓反复，反复抓。
3、必须细心教师应善于观察学生的情绪变化，对学生的一言一行要善于细心观察分析，见微知著，防微杜渐。
从学生人际关系的微妙变化中，应该觉察他们之间已产生矛盾，产生对抗情绪，赶紧采取措施，把苗头消灭在萌芽状态中；从学生眼神、面部表情的变化中，应觉察到他们的心绪处于不正常状态，赶紧进行心理诊治，对症下药，使他们自觉调整心态。
4、忌随随便便班主任如果和学生接触过于随便：称兄道弟，勾肩搭背，打闹戏耍，无拘无束。
以为这样做就能搞好师生关系，培养感情。
殊不知这样反而使你在后进生面前显得没有自尊，他们对你没有敬畏心理。
其实师生间的亲密应是心与心的交融，班主任和学生应有一定的尺度，要让学生，特别是后进生既尊重又爱戴。
距离能产生美，师生间保持一定的距离，扮演各自己的角色是必要的。
5、忌唠唠叨叨班主任急于把工作做好，唯恐班上后进生出问题，因而事无巨细，对后进生千叮咛万嘱咐，以致于唠唠叨叨，要知道，再好的话，如果反反复复地说，学生也会厌烦，会觉得你不信任他们，有时还会产生逆反心理。
不利于你与后进生的情感沟通，从而难以建立相互理解与信赖的师生关系。
6、克服“晕轮效应误差”“晕轮效应误差”是指由于评估人员对评估对象有先入为主的定势影响作用，从而在评估过程中以点概面，以偏概全而产生的误差。
后进生并不是一无是处，也有优点和“闪光点”，甚至有许多优秀生没有的可贵之处，但由于“晕轮效应”，他们的闪光点和进步往往收到忽视，容易被看“死”。
为此，班主任要坚持一分为二的观点，善于发现后进生身上的“闪光点”和学习上的某些“成功点”，那怕仅仅一些苗头，也要及时予以表扬，倍加爱护和扶植，促使这些“闪光、成功点”不断发扬光大。
真诚的表扬和激励，对后进生是巨大的鼓舞，能使他们从内心体验到尊重和爱抚、信任和支持的快感。
当后进生犯错误时，要具体问题具体分析，允许他们有改正的机会，处理问题要一分为二，最好不要当众责罚。
要先给予他们面子，因为后进生更容易产生自卑心理和对抗情绪。
如果班主任尊重他们，正确对待他们的问题，他们也会对你产生尊敬与心服心理，从而迸发出改过自新、奋发向上的决心和力量。
与此同时，班主任也要严格要求他们，在情感、心灵相通的基础上，诚恳地热情地指出他们的缺点，帮助他们克服。
当然，对后进生的批评一定要注意准确性、启发性和可接受性，注意批评语气、声调、分寸和场合，注意启发学生自己认识问题。
(二)晓之以理1、坚持以德育为首赫尔巴特认为“教育的唯一工作和全部工作，可以总结在德育这一概念之中，德育普遍地被认为是人类的最高目的，因而也是教育的最高目的。
”我国现行的中小学实施的全面发展包含德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五方面的内容，把德育摆在首位。
这是因为：德育不仅拨正学生人生的航向,而且鼓舞学生前进的风帆。
因此一个称职的班主任，不但要抓好班级智育的管理，更要做好学生的思想工作，要教给学生的座右铭应该是：“永远把坚定正确的政治放学放在第一位”不懂得做人的道理，缺乏理想是后进生的共同特征。
他们的行为带有极大的盲目性，其根源就在此。
因此班主任必须把“做人”的教育贯彻于后进生教育的始终，并且强化“做人”的教育。
2、坚持实事求是、有的放矢的原则后进生之所以成为后进生并不是一朝一日之事，他们是在长期学习、生活过程中养成的不良习惯。
他们也不会轻易接受教师教育，因此在教育的过程中一定要坚持实事求是、有的放矢的原则，要严格要求。
如讲做人的道理，结合《中学生的文明行为准则》和《日常行为规范》讲清目标。
让他们每时每刻都清楚那些该做，那些不该做。
针对后进生中处理人际关系凭感情用事，地域帮派观念强的特点，组织他们讨论“什么是真正的友谊”，分清是非。
针对他们对父母、老师、同学不尊重的表现，有意识地宣讲《新编三字经》伦理有关部分内容。
针对他们缺乏理想、缺乏自律精神的特点，就引导他们读好一本传记，牢记一个伟大人物。
以班上、周围先进人或事例为榜样，在心灵里树立起人生的路标。
总之，后进生教育必须强化理念教育，道德素质教育。
让他们对事物的是非、善恶、美丑有个正确的认识与评价，有个正确的人生价值观，净化心灵，从而从根本上转变他们。
（三）因势利导1、利用教育契机，促进后进生转化教育契机是指教育学生的最佳时机，此时教育学生，最易为学生接受，教育效果最佳。
教师与后进生谈话要选择适当时机，才能取得谈话的最佳效果，达到教育、转化后进生的目的。
根据多年的工作经验，我认为选择以下四个时机最佳。
A、发现学生有进步时选择这一时机谈话，正好符合人们大都“渴望被肯定”的心理倾向。
谈话时师生感情融洽，学生就有积极参加谈话的意愿，就能敞开心扉，接受老师的教育。
因此，教师要注意发掘他们的“闪光点”，与他们建立感情上的联系，进而将谈话作为推动他们转化的良好开端。
B、发现学生有异常时自制力差，易冲动，是青少年的特点。
一般来说，学生的情绪、态度、行为在“犯事”前都有一定的异常。
教师平时应对学生加以留心，敏锐地观察学生的各种变化。
发现异常，应及时与之谈话，妥善处理，把各种危险因素灭在萌芽状态，以防止意外事情发生。
C、发现学生有伤病时学生尤其是寄宿生有伤病时，教师若及时发现并去探望，一定会在学生心中留下深刻印象。
教师的关爱会激发学生感激之情，增进师生感情。
如果生病的学生是一位后进生，教师就可以把握谈话时机，以情激情，委婉的对其提出要求。
这样，学生会在感激中有所觉悟，并暗自下决心，主动争取进步。
后进生张明在班上经常欺负同学，上课顶撞老师，故意扰乱课堂纪律。
有一次周末他与同学上街玩，由于骑车太快不幸跌伤了脚，住进医院。
我组织班上一些同学以及科任教师前去看望。
这个后进生做梦也无想到自己这么调皮，教师、同学们还这样关心他，当时他感动得热泪盈眶。
我利用这个时机找他谈话，教育他与同学要和睦相处，尊敬师长，日常行为要注意安全。
这个后进生改变了许多，经常为班做好事，不再与同学打架，上课也比较认真听讲了。
D、发现学生有困难时学生在生活、学习、家庭等方面遇到困难、意外或遭人歧视和冷遇时，教师如果能及时找学生谈话，了解情况，帮组解决困难，哪怕是帮组做一件事，学生都会感激不已，甚至终生难忘。
抓住这一时机，引导他们正确对待困难，战胜挫折，就能促使学生健康成长。
2、利用家庭教育威力家庭是儿童最初的生活环境和最早接受教育的场所，父母则是他们的第一任教师。
孩子与家长有着亲缘、衣食、生活习惯等方面的亲密关系，他们受到家长的制约。
因此家长教育的威力是不容忽视的。
要经常与家长沟通，让家长了解你得为人，你的工作态度，从而支持你的工作，坚信你做的一切都是为了学生。
后进生胡贤祥违纪，老师对他进行教育，他态度极其不好，回到家还给家长说老师打他，家长因为了解老师的为人，对孩子严加斥责：“老师不会打人，即使打了，也是你引起的，我支持老师的作法。
”由于家长得理解和支持，经过教育，胡贤祥对自己的错误很快有了认识。
3、利用科任教师与全体同学集体的力量各方面教育要求和影响的协调一致，并持之以恒，多管齐下，是构成教育转化后进生的良好环境，形成统一强大的教育力量。
反之，如果各方面教育人员各行其是，要求不一，就会造成力量抵消，后进生思想混乱的负教育效应。
因为教书育人本是集体的事业，只有教育者形成共识，统一步调，统一行动，形成合力才能使受教育者转变思想，成为四有新人，后进生的教育更是如此。
后进生并非智商低下，他们善于狡辩，特别善于抓住不同老师的不同要求，进行违纪活动。
因此班主任与科任教师要精诚团结，对学生的教育要统一认识，统一要求，统一步调，统一作法，这样才能达到教书育人的目的。
同时要教育班干部和全体同学正确对待后进生，共同尊重、关心和帮组他们，使他们感到班集体得温暖，自觉接受集体的教育和帮组。
2000学年度初三（5）班，有几个后进生，能够顺畅毕业，就是全体老师与同学团结一致共同努力的结果。
4、利用教师本身的人格力量和教学能力教师为人师表，率先垂范，尊重学生，以德感人.提倡鼓励和慈祥，避免惩罚，使学生从人与人交往的人身产生出善良与高贵的感情。
榜样的力量是无穷的，有人说：“教师是学生的样子，学生是老师的影子”。
确实如此，具有崇高人格和高尚情操的老师永远是学生心灵中的丰碑，是学生人生道路上前进的路标。
同时，教师还必须有较高的教学水平。
学生的主要任务是学习，教师的责任是教书育人。
教学水平较高的老师最能资学社心中树立威信，因此，教师首先应让学生喜欢你的课。
如果一个教师连起码的教学质量都不能保证，那么他其他方面无论怎样“优秀”，也始终不能成为学生心中的好老师。
上好课，严格要求，处处作学生的表率，用教师的人格力量与教学能力去碰击学生的心灵，学生的心灵里自然会爆发出璀璨的火花。
这是教好学生的关键，更是教育好后进生的关键。
（四）注意控制与节奏1、要有很强的控制能力由于家庭、社会等方面的影响，后进生的心理承受能力和自控力极低，他面一旦被激怒就难于控制自己的行为且不顾后果。
加上长期以来他们一直不是老师心中的好学生，对于老师有着强烈的逆反情绪，因此，在教育他们的过程中，学生不礼貌行为时有发生，教师一定要善于控制自己的感情，绝不可因为损害了自己的尊严而打发脾气，将矛盾激化，导致不可收拾的地步。
切忌感情冲动，言辞偏激，简单粗暴，随便扣帽子等不尊重学生的态度。
教育后进生还是冷处理好，让其心里平静之后再开导他认识错误，收效会更好。
注意这种一时的“忍让”，决不是迁就姑息，而是以退为进。
这些学生有多年与教师周旋的经验，有一套对付教师的“绝招”。
他们故意顶撞激怒老师，此时教师千万要克制自己，应该态度是温和的，意志是坚强的。
因为，后进生还有一特点：像弹簧一样，你强他就弱，你弱他就强。
对后进生的教育必须立足于打持久战，打拉锯战，这就是要求教师必须具有较强的感情控制能力。
2、注意掌握节奏后进生的教育是长期的战略任务，绝不可毕其功于一役，要掌握教育的艺术，注意节奏，最好是停停打打，又打又拉。
总之，后进生的教育意义重大，只要我们不断完善自我形象，对后进生又能动之以情、晓之有理，因势利导，注意控制与节奏，国家交给我们的转变后进生的任务一定能较好完成的。
