五年级寒假作业《一个男孩的座右铭》短文怎么写
大娘，停住你送别的脚步吧
为了帮我们洗补衣服 ， 你已经几夜没有合眼了。
你这么大年纪 ， 能支持得住吗
快回家休息吧
为什么摇头呢
难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘怀
不 ， 永远不会。
【问题（阅读I）】 1、解释词语： （1)合眼：_________________ (2)阿妈妮：_______________ 2、请引用学过的两句古诗描述送别之情： _______________________________________________________ 【解答（阅读I）】 1、解释词语： （1）合眼：_____睡觉________ （2）阿妈妮：_______大妈(伯母)_________ 2、请引用学过的两句古诗描述送别之情： __桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情__ ·································· 【阅读II】 荷兰，是世界上地势最低的国家。
沿海边，有一望无际的洼地。
海轻轻鼓起波浪，海水就会漫过沙滩，把荷兰成片的洼地淹没。
于是，荷兰人在大海里，筑起一道宏伟的堤坝，像一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。
这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。
在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香、风信子、百合花等。
春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎。
上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚杯。
郁金香花色缤纷（）而且每种颜色都有个美妙动听的名字（）像烈焰般炽热鲜红的叫（）（）像黑夜般神秘幽深的叫（）夜皇后（）白花镶有浅红花边的被誉为（）中国女子（）真是亭亭玉立（）秀姿天成（）荷兰人的想象多妙啊（） 荷兰人迷郁金香都快痴了。
有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。
在荷兰首都有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。
”所以荷兰人坚决的把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香本来生长在我国的青臧高原，现在那儿还有野生的郁金香。
很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年，两年┄┅好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香可怜的模样了，她出落的惊人的典雅、庄重，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼来，完美的让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
【问题（阅读II）】 1、联系上下文解释下列词语。
①执着__________________________ ②典雅__________________________ ③柔美__________________________ ④小心翼翼_________________________________ 2、在括号里加上标点。
3、文章第一自然段主要讲了什么
在文章中起了什么作用
4、第三自然段在文中起了什么作用
5、把表现文章中心的句子写在下面。
6、文章从哪些方面写出荷兰人最迷郁金香
7、用“”将文章分段，写出段意。
【解答（阅读II）】 1、联系上下文解释下列词语。
①执着_______________________________ ②典雅_______________________________ ③柔美_______________________________ ④小心翼翼__________________________________ 2、在括号里加上标点。
__________________________________________ 3、文章第一自然段主要讲了什么
在文章中起了什么作用
__________________________________________________________________ 4、第三自然段在文中起了什么作用
__________________________________________________________________ 5、把表现文章中心的句子写在下面。
__________________________________________________________________ 6、文章从哪些方面写出荷兰人最迷郁金香
__________________________________________________________________ 7、用||将文章分段，写出段意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ ·································· 【阅读III】 水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著。
美国发明家，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。
但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、等1093项发明专利权
现代著名书画家，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。
”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。
正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界…… 【问题（阅读3）】 1．联系上下文，解释下列词语：（2分） 炉火纯青： 孜孜不倦： 2．短文中的_________、_________、_________是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是____________________________________。
请你以一句总结性的话作结尾，写短文后面的横线上。
（6分） 3．读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢
请你至少写三个。
（3分） ·································· 【阅读(四）】 是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de dé děi ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán ）承下去 “可是，”慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。
他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧
” “好的，好的。
我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
笑了笑，没说什么。
|| 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。
可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了
但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
” “我一定加倍努力。
”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。
” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
|| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。
助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了
” “失望的是我，对不起的却是你
”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。
（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。
你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。
关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……|| 【问题（阅读（四））】 1．在文中的（ ）里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。
（2分） 2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
（2分） 3．“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。
（2分） 4．给第1、2自然段加上标点。
（3分） 5．按要求改写下列句子。
（3分） （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
“把”字句：_______________________ “被”字句：___________________ （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
改成陈述句：_________________________________________________________ 6．文章已用“||”划分了段落，请你写出每段的大意。
（6分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7．助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。
你认为他真的明白了吗
为什么
（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解答（阅读4问题】 1．在文中的（ ）里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。
（2分） 2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
（2分） 3．“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。
（2分） 4．给第1、2自然段加上标点。
（3分） 5．按要求改写下列句子。
（3分） （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
“把”字句：_______________________ “被”字句：___________________ （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
改成陈述句：_________________________________________________________ 6．文章已用“||”划分了段落，请你写出每段的大意。
（6分） ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7．助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。
你认为他真的明白了吗
为什么
（3分） ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 松坊溪的冬天（28分） 下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fu gai（ ）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界
从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水cong cong（ ）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dong xi（ ）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
（3分） ⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句
（2分） 是（ ） 不是（ ） ⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。
并说明把什么比成了什么
（4分） ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。
（4分） ⑸用“\\\/\\\/”给短文分成两部分。
其中，第一部分写（ ），第二部分写（ ）；第一部分是（ ）描写，第二部分是（ ）描写。
（11分） ⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界
”是一个______句。
这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。
说明作者当时有_____________的心情。
这句话应该读出____________的语气。
（4分） 2、在生命的最后时刻（23分） 那是1975年3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情慎重地给总理做手术，手术已完，正忙着包扎刀口。
身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。
” 日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。
总理见她来到身边，叫道：“李冰。
” 李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。
（云南锡矿工人肺癌发病情况 你知道不知道 知道 李冰声音有点嘶哑 她万万没想到总理病情处在这样危重的时刻 仍想着万里之外的矿工 总理呵 您广阔的胸怀里装着亿万人民 唯独没有自己 你们要去解决这个问题 马上就去 总理话音断断续续 十分吃力 ） “我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。
”李冰强忍着泪，低着头，退出手术室。
在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出…… ⑴给（ ）内的文字加上正确的标点。
（5分） ⑵根据上下文解释下列词语的意思。
（6分） 肃 静：____________________唯 独：____________________ 侧耳倾听：__________________________________ ⑶在文中找出下列词语的反义词。
（4分） 轻松( ) 热闹( ) 强壮( ) 响亮( ) ⑷缩写句子。
(3分) 日坛医院的李冰万万没想到总理的病情这样严重。
缩句：___________________________ ⑸文中最后一个省略号表示什么
想象一下，李冰这时会想些什么
请你写下来。
（5分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3、酸枣（24分） 我的家乡位于渤海之滨。
春天一到，暖风细拂，大地复苏，万物开始荫发。
饱经风霜、沈睡了一冬的黑皮大枣树，也有了生机。
赭色的树杈上，开始绽出新芽。
起初是嫩黄色的，渐渐变成绿色，宛如镶上去的一般，的确好看。
初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣带有蜜糖蕊的小花。
大概它有很多蜜吧，总是引来无数小蜜蜂忙碌不停地竟相采蜜。
间或有彩蝶飞舞，鸟儿歌唱。
晨风一过，异香中还浓郁的甜味。
真可谓令人淘醉，简直使人流连妄返，那时节，不仅是儿童们，就连成年人也总想在树下多呆一会儿，亨受一下大自然赋予的甜味呢。
到了金色的秋天，枣花孕育了小果，继而变成小伞状的小枣儿。
它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢
中秋节一到，枣儿长得真快，它们由小到大，由绿变黄，由黄变白，渐渐地，它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管它叫“披红袍”。
秋分一到，它才露出本来面目，由淡红色变成紫色——真正的枣红。
枣这东西随着色变，味也在变，它绿时味涩，白时味酸，及至熟了也就是红了时才，具备了受人喜爱的特点：甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。
这样的酸枣，你且尝一个试试看，定会越吃越爱吃。
这我最有体会。
我小时候，一到收获季节就在树下手口不停。
有一次由于我太爱吃，吃得太多，觉得牙床发凉，牙齿发软。
晚上妈妈蒸了我最爱吃得软绵绵的年糕，可我说什么也咬不动了。
这时我才知道，我的牙齿是被可爱的酸枣“酸”倒了。
我特别喜爱家乡的特产——大红枣，尤其是酸枣。
⑴改正文中的错别字。
（3分） ⑵文章写了酸枣的几个方面
请按事物的不同方面分段。
（只要说明段落起止即可。
下同）（5分） _______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ⑶文章写了酸枣的几个季节的变化
请按时间的变化分段。
（5分） _______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ⑷文章那几节是分述的
请按“分—总”的逻辑关系分段。
（5分） _______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ⑸本文以哪一种标准分段好
请说出理由。
（6分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4、小河与大海（17分） 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
” 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
” 小河听了，更佩服大海了。
⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。
（2分） ⑵用“——”在文中划出过渡句。
（3分） ⑶概括第一自然段大意。
（3分） ______________________________________________________________ ⑷短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么
（4分） ______________________________________________________________ ⑸这篇短文告诉我们什么道理
（5分） __________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5、回答问题。
(8分) 以上几篇选文的体裁各不相同：《松坊溪的冬天》是（ ）的；《在生命的最后时刻》是（ ）的；《酸枣》是（ ）的；《小河与大海》却是一篇（ ）体裁的文章。
（5）种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀
知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（ ） 我飞一样地跑到窗台前。
（ ） （6)蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么
啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——
”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思…… 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢
”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢
” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：________________________________ 第三自然段：________________________________ (7)我画鸡斗架 受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢
一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。
突然，一声声沉闷的“咯咯”声从下面传来。
我低头一看，哟，原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方，颈上一圈勃发的羽毛竖起，两只翅膀由于使足了劲微微地（晃动 抖动）着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时（准备 打算）向对面那只芦花鸡扑去。
对面那只芦花公鸡也毫不示弱，张开的翅膀使劲拍动着，红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，似乎在寻找机会袭击对方。
相持片刻，终于相搏了。
两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，（疯狂地 发疯地）“咕咕”叫着。
双方慢慢在地上转着圈子。
或攻或守，斗一阵，歇一阵，我默默地凝视着相斗的公鸡。
突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗
我马上拿来铅笔和画板，（飞快地 迅速地）勾画着这个决斗场面。
晚上，我铺开宣纸和早上画的草图，回忆着平时看到的斗鸡场面，并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。
渐渐地，一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。
我挥动毛笔急促地画着，雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着，稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。
两鸡争强斗胜，互不相让。
这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗
这幅取名为《相持不下》的国画，在市里举办的“六一”儿童画比赛中，得到一等奖。
1．将括号中不合适的词语用“＼”划去。
2．结合下文，解释下列词语。
毫不示弱——_ _ 袭击——_ _ 伺机——_ _ 3．找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句。
抄：_________________ _________________________ 改写：______________________ ___________________4．给三个自然段拟出小标题。
(1)_________________________ (2)_________________________(3)_________________________
五年级的一些阅读短文题，要准确的答案啊，快一点哦
亲
悬赏多多
白云自私，却为别人着想，一点也不自私 。
为了滋润大地不惜牺牲自己
五年级阅读题及答案
18、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。
19、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。
（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动 有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔20、（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。
撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。
（2）她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作。
