座右铭和走向生活
9* 走向生活一、教材分析这篇略读课文记述了这样一个故事：一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。
这个记者从罗斯福夫人的话中得到了一个人生态度的启示——主动走向生活。
课文篇幅比较长，全文按照“采访前——采访时——采访后”的顺序，具体地记叙了校报记者采访前总统夫人的经过。
重点描写了前两个部分：一是采访前紧张的心情和所作的准备，二是采访过程。
第三部分则是概括地说明从这件事得到的启示，虽然笔墨很少，却是画龙点睛之笔，具有提纲挈领、总结全文的作用。
选编这篇课文的意图，一是引导学生感悟积极准备、大胆应对、广交朋友、主动走向生活的人生态度；二是如果有条件，以“采访”为拓展点，组织综合实践活动，侧重点仍然是进一步练习“注意收集有关的资料”。
引导学生从校报记者的经历和罗斯福夫人的话中得到人生态度的启示是本文教学的重点。
罗斯福夫人的话含义比较深刻，是教学的难点。
二、学习目标1?正确、流利、有感情地朗读课文。
2?基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。
3.练习收集有关的资料。
三、教学建议1.本课是略读课文，教学过程主要是引导学生自读自悟。
教学时可以分为两个层次来进行：一是读懂课文，了解内容，感悟主动走向生活的人生态度；二是再读课文，了解科宁斯是如何进行“采访”的，感悟采访的方法和注意事项，为综合实践作好铺垫。
2.本课的教学重点是感悟“走向生活、广交朋友”的人生态度。
可作这样安排：先让学生读读“阅读提示”，按照提示要求自读课文，至少要读两遍；然后指名学生朗读，要求读得正确、流利；在此基础上，引导学生根据阅读提示的问题或抓住重点、难点提出几个问题来共同讨论，力求领悟走向生活、广交朋友的人生态度；最后让学生选自己感兴趣的段落(如，采访部分)练习有感情朗读。
3.本课课外拓展实践是：如果有条件，布置学生利用课余时间当一次小记者，采访校长、老师或其他人。
为了较好地完成这个学习任务，教师可以引导学生再读读课文，想想、议议科宁斯是如何进行采访的。
通过课文，启发学生体会采访前如何收集材料，作好准备；采访中如何大胆与陌生人交谈，并作好采访记录；采访后如何整理材料，把采访过程写下来。
然后，积极为学生创造条件，鼓励他们利用业余时间去当小记者，进行采访。
要把这次实践活动，作为“走向生活”的尝试，同时进一步学习收集资料和使用资料。
4.略读课文教学在字词教学上没有什么具体要求，但本课成语较多，可引导学生摘抄，做一些积累。
下列词语解释，仅供教师参考。
初出茅庐：比喻刚踏进某一领域，还缺乏经验。
举世闻名：全世界都知道他的名字。
形容名气非常大。
成竹在胸：比喻办事以前，已经有了全面的设想和安排。
迫不及待：急迫得不能等待。
接二连三：一个接一个，连续不断。
莞尔一笑：微笑。
始料未及：没有预料到。
无拘无束：一点儿也不受拘束。
座右铭：写在座位右边，做警戒、提醒用的有教益的话。
赋予：交给，给予。
四、参考资料埃莉诺·罗斯福(1884—1962)联合国外交家，人道主义者，富兰克林·罗斯福总统夫人，当时世界上最受人敬佩的妇女之一。
她是西奥多·罗斯福的侄女，曾在英格兰求学。
1905年与其远房堂兄富兰克林结婚。
1945年罗斯福总统去世后，杜鲁门总统任命她为美国驻联合国代表，曾任联合国人权委员会主席。
她对1948年世界人权宣言的起草和通过起了重要作用。
著名数学家的座右铭
伽利略说：“给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙”“自然界的书是用数学的语言写成的”牛顿说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”，哈尔莫斯说：“数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。
然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。
这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。
”数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王. ——高斯 在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔 只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡. ——希尔伯特 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么. ——毕达哥拉斯 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步. ——马克思 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量. ——拉奥数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。
---- 巴罗 在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。
----雅可比 如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。
-----尼采 不懂几何者免进。
-----柏拉图 几何无王者之道
----- 欧几里得 数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。
----- 诺瓦利斯没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
---- 牛顿铭原指镂刻在器物上的文字，以记功颂德传扬于后世。
《文选·崔瑗〈座右铭〉》吕延济题注：“瑗兄璋为人所杀，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此铭以自戒，尝置座右，故曰座右铭也。
”座右铭由来于此。
座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。
每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。
座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。
恩来的座右铭：“泛舟沧海，立马昆仑。
” 陈毅自制《砚铭》：“满招损，谦受益，莫伸手。
终日乾乾，自强不息。
” 董必武的座右铭：“生活恰如鱼饮水，进修浑如燕衔泥。
” 吴玉章1959年81岁那年写 了他的《座右铭》：“我志大才疏，心雄手拙，好学问而学问无专长，喜语文而语文不成熟，无救皋之敏捷，有司马之淹迟，是皆虚心不足，钻研不深之过，必须痛改前非，力图挽救。
谨铭。
” 气象学家竺可桢的座右铭：“一丝不苟。
” 数学家华罗庚的座右铭：“见面少叙寒暄话，多把学术谈几声。
” 数学家苏步青的座右铭：“今天能做完的事，不要拖到明天去做。
”
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人生座右铭大全1、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
2、人生如下棋，必须先看下一步才能获胜。
3、一朝开始便永远能够将事业继续下去的人是幸福的。
4、人各有所难，非胜其难，则不足为英雄。
5、人生就好像是回力标一样，你投掷出的是什么，收到就是什么。
6、千学不如一看，千看不如一练。
7、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
8、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再那驿站上的锦旗飘飘，似你在风中张扬的衣袂。
有个女子在心底说，此生不复桃红柳绿情站起来，才是最大的荣耀。
9、对失意人，不谈得意事，处得意日，莫望失意时。
10、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
11、有所成就是人生唯一的真正乐趣。
12、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
13、自信就是成功的第一秘决。
14、只有靠你自己的双手，才能搬来生命的障碍。
15、做人之道，当小心谨慎，谦又而谦。
那驿站上的锦旗飘飘，似你在风中张扬的衣袂。
有个女子在心底说，此生不复桃红柳绿情16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物，微笑，一定要成为你最大的资产。
17、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
18、实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
19、静默练习会产生并使人宽心。
20、骄傲的人往往高估了他所拥有的一切。
21、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。
22、只要无惧于尝试，没有人会彻底失败。
23、只要目标向前，
