怎样培养儿童的观察力
观察是有目的、有计划的知觉过程。
它是知觉的高级形式。
观察力的发展是建立在感知觉的综合发展的基础之上的，和注意力、思维能力等密切联系。
观察力的培养对于学生的一生具有重要意义。
第一，观察力是科学研究、创造发明的基础。
古今中外许多伟大的科学家、研究者都十分重视观察，并具有敏锐的观察力。
如长期从事科学研究的著名生理学家巴甫洛夫在实验室中写着“观察、观察、再观察”的座右铭；著名的进化论创始人达尔文（CDarwin）在谈到自己的成就时曾说过：“既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在他人之上。
”因此说观察力是科学研究、创造发明不可缺少的重要品质。
第二，观察力是教师搞好教育教学工作的前提。
教师的教育教学工作，要求对教育对象的实际水平、需要、活动中的多种情况等进行及时、全面、细致的了解，并作出正确判断，才能及时、高效地引导和帮助学生，使学生增长知识和学会做人。
第三，观察力是学生学习活动的重要条件。
观察是学习知识、认识世界的重要途径。
小学生系统地学习文化科学知识的过程中，无论学习哪一门功课，都需要一定的观察力。
如语文课中字形的分辨和作文中故事情节的记述、情境的介绍、景物的描写，自然课中的对物体形态、结构及其发展变化的认识等，都需要有精细的观察力。
第四，观察力也是小学生智力发展的基础。
观察力是智力的一个重要的组成部分。
没有观察，就不能积累感性材料，也不能具有丰富的表象，因而不能进行丰富的想象，也不能进行抽象、概括和创造性的思维活动，从而影响智力的发展。
一、小学生观察力的发展（一）小学生观察力的发展阶段根据我国学者丁祖荫（1964）的研究，儿童观察力的发展可分为四个阶段：（1）“个别对象”阶段，儿童只看到各个对象或各个对象的一个方面；（2）认识“空间联系”阶段，儿童可以看到各个对象之间能够直接感知的空间联系；（3）认识“因果联系”阶段，儿童可以认识对象之间不能直接感知到的因果联系；（4）认识“对象总体”阶段，儿童能从意义上完整地把握对象总体，理解图画主题。
小学低年级学生大部分属于（2）和（3）阶段。
中高年级大部分学生属于（3）和（4）阶段。
这与埃尔金德（D.Elkind）和凯格勒(R.R.Koegler,1964)的研究结果一致(刘金花：《儿童发展心理学》，83页，华东师范大学出版社，2001)。
他们给195名5～9岁的儿童看一些图片，对儿童说：“我要给你看一些画，每次只看一张。
你要告诉我，你看到了什么，它们看起来像是什么。
”实验结果表明，71%的4岁儿童只看到了图片的个别部分，9岁儿童中仅有21%的人作这种回答，即9岁儿童中有79%的人既看到了一张图片中的部分，又看到了整体。
这个实验提示了儿童对物体的部分知觉与整体知觉发展的过程。
儿童先是认识客体的个别部分（4、5岁），然后开始看见整体部分，但不够确定（6岁）；接着既能看到部分，又能看到整体（7、8岁），但此时儿童往往还未把部分与整体联系起来。
小学生对于图画的观察，很大程度上受图画内容的影响，图画内容接近儿童的生活经验，能为他们所理解，便表现出较高的观察水平；反之，观察水平很差，即使能描述，也很容易出现错误。
另外，儿童观察也受教师或成人的言语指导，如果教师问有什么，他便倾向于列举；要问是什么，他就倾向于说明；要问做什么，他就倾向于解释。
（二）小学生观察品质的特点王唯（1985）对小学一、三、五年级学生的观察品质进行了实验研究，结果包括四个方面。
（1）精确性方面，一年级学生水平很低，不能全面细致地感知客体的细节，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性。
例如，在刚学写字时常常是多一点、少一横，对于“已”“巳”和“析”“折”等字形相近的经常混淆不清。
三年级学生的精确性明显提高，五年级学生略优于三年级学生。
（2）目的性方面，姚平子专门研究了幼儿观察的目的性和有意性。
他认为，按观察的有意性和目的性可将幼儿分成三种水平：三级──不能接受任务，东张西望或任意乱指；二级──能根据任务有目的地观察，但遇到困难或干扰不能坚持；一级──能克服困难和干扰，坚持完成任务。
结果是3岁儿童无一人达到一级水平，4岁、5岁、6岁达到一级水平的人数分别是2%、22%、24%。
姚平子：《幼儿观察力发展的实验研究》，载《心理发展与教育》，1985（2）。
一年级学生随意性较差，他们知觉主要受刺激物的特点和个人兴趣爱好所影响，排除干扰能力较差，集中注意观察的时间较短，观察的错误较多。
三年级和五年级学生有所改善，但无显著差异。
（3）顺序性方面，一年级学生没有经过训练，观察事物零乱、不系统，看到哪里，就是哪里。
中高年级学生观察的顺序性有较大发展，一般能有始有终，并能一边看一边说，而且在观察表述前往往能先想一想再说，即把观察到的点滴材料进行加工，使观察内容更加系统化。
但从总体上看，五年级和三年级差异不显著，说明五年级学生还不能系统地进行观察。
（4）概括力方面，低年级学生对所观察的事物作整体概括的能力很差，往往较注重事物的表面的、明显的、无意义的特征，而看不到事物之间的关系。
例如，有位教师将寓言《美丽的公鸡》这一课的插图涂上色彩，并放大让学生观察，多数学生只能看到大红鸡冠、美丽的羽毛和金色的爪子，而没有看出公鸡站在水边欣赏自己形象的洋洋得意的骄傲神态。
到了三年级，学生的概括力有较大提高，五年级又有显著发展，观察的分辨力、判断力和系统化能力明显提高。
综上所述，小学一年级学生观察力水平都较低。
经过两年的教育，到小学三年级已有明显的发展。
二、小学生观察力的培养小学生观察力的发展水平不是先天决定的，而是教师在教育教学活动中，有目的、有计划地培养起来的。
（一）要使儿童明确观察的目的、任务1.教师给学生提出具体明确的观察目的和任务小学低年级学生不善于主动地提出观察的目的、任务，如果教师只提出“好好看”“仔细看”之类的笼统的要求，收效并不大。
只有教师细致具体地引导，比如问“这是什么地方—什么人—什么时候—在做什么—想什么—是怎么做的—人物面部表情如何—动作形态怎么样—人物之间的关系怎样”等，才能使学生的注意指向观察对象，进行全面、细致的观察，才能收到预期的效果。
当然，给儿童提出具体明确的观察目的、任务，不是要求学生由一串细小题目循序渐进……按规定路线行进……走向目标，实现教师控制具体过程，而是要求教师重视学生自己主动获取、形成、发现知识的过程……使学生调动起自己的经验、意向和创造力，通过自己发现、选择或重组的多种过程形成答案。
叶澜：《让课堂焕发出生命活力》，载《教育研究》，1997（9），7页。
这一过程对学生的发展有多方面的意义。
2.教师培养学生主动地提出观察的目的、任务的能力对于小学高年级的学生，教师要有计划地培养学生主动地自己给自己提出观察的目的、任务的能力。
发展儿童观察的主动性，而不是处处依赖教师的引导。
当然开始教师可以先提出总的要求，让学生自己设计观察步骤，然后再过渡到学生自己独立地提出目的、任务，并进行独立的观察。
（二）要使儿童具有知识准备观察依赖于知识贮备。
如果学生对要观察事物缺乏必要了解，就不知从何入手进行观察，也不能引起学生观察的兴趣，从而影响观察的效果。
只有理解了的东西才能更好地感知它。
因此，教师组织学生观察或参观之前，要向学生介绍相关的知识。
在初步了解的基础上，进行观察才能达到深入了解的目的；否则走马观花，收效不大。
（三）指导小学生观察的方法，培养观察的技能1.观察要有步骤、有计划地进行观察的步骤对整个物体来说，是先由整体到部分，再由部分到整体。
而对各部分的观察也要有一定的步骤，即从上到下、从左到右或由表及里。
这样才能做到全面、精确、细致的观察。
观察的计划是要明确为什么观察，在什么时间、什么地点观察什么等问题。
例如，一位语文教师为了让学生写好以“春天”为题目的作文，先组织学生“忆春天”；然后在初春时，带学生“找春天”──冰雪开始融化，树枝和小草开始发芽；再过几周带学生“看春天”──冰河完全融化，碧波荡漾，鸟语花香，田野里人们开始播种；最后回来“写春天”。
这样有计划地训练，大大地促进了学生的观察力和写作能力（吕静：《小学心理学》，53页，教育科学出版社，1989）。
2.运用多种感官，勤于思考在观察中，要把视觉、听觉、嗅觉和运动觉等多种感觉器官结合起来，做到观其形、辨其色、闻其声、触其体、嗅其味。
只有这样才能获得丰富全面的信息，提高观察的敏锐性和深刻性。
在此基础上引导学生，根据观察的目的、任务，将观察到的事物的具体的个别对象，经过思维分析、综合，进而揭露事物的本质和内在联系。
古今中外，许多创造发明（鲁班发明锯，瓦特发明蒸汽机）都是观察与思考结合的成果。
学生观察春天后，启发学生思考：季节的更替，以及春天与生命活动的关系等规律性的东西。
这不仅有利于学生观察力的培养，也有利于学生思维能力的发展。
3.让学生学会比较的方法，全面细致地观察观察的精确性是观察力的重要品质之一。
只有观察精细，才能发现细微差别，以及隐蔽的特征和复杂事物之间的关系。
有比较，才有鉴别。
比较是就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下，即在相似的事物中找出它们的不同点，在似乎无关的事物中发现它们的相似点和相互联系。
例如，学生在学习三角形的面积时，教师引导小学生观察三角形、矩形、平行四边形，并进行比较。
结果学生发现，任何一个平行四边形都可以看成是由两个相等的三角形构成的，任何一个矩形都可以看成是由两个相等的直角三角形构成的，任何一个三角形都可以看成是平行四边形的二分之一，任何一个直角三角形都可以看成是矩形的二分之一。
这样通过比较得出的三角形面积公式，不仅便于理解和记忆，也促进了学生观察力的发展。
4.观察时要运用言语语言具有概括性。
言语这种第一信号系统活动参与观察，有利于更好地对事物进行分析和概括，同时通过言语活动，还可以把所观察的结果保存起来，纳入已有的知识系统之中。
（四）要重视对观察结果的处理观察前就要求学生记录观察结果，如写观察日记、观察记录和观察报告或写作文、绘画等。
这样做有利于促进学生观察的积极性，使观察更仔细、认真，观察更真实、可靠，还有利于巩固观察结果，便于学生在观察后对观察结果的反复思考中不断发现新问题,促进学生观察力的发展。
（五）观察要持之以恒，养成习惯马克思主义哲学告诉我们：运动是物质的根本属性。
世界上的一切事物每时每刻都处在运动变化之中。
因此观察不能只从静态的角度进行，还要从动态的角度，对事物的发展变化进行跟踪观察，才能掌握事物的特点和规律。
这就需要在较长时间内持之以恒地观察才能做到。
另外，持之以恒的观察，还能够培养学生的观察兴趣和观察习惯，对学生观察力的提高也会有很大帮助。
这一点比观察本身的收获更为重要。
\ \ 1.引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件2.充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法（引导）3.在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯4.引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文5.引导学生开展讨论、交流并汇报观察，不断提高观察能力，培养良好的观察品质此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征
东京猫猫共有哪些人物
东京猫猫中文版人物介绍 桃宫莓 东京猫猫人物介绍 姓名：桃宫莓(桃宫草莓) 声优： 别名：(草莓猫猫、草莓喵喵、喵喵小莓) 变身：小莓 Mew Mew 年龄：13岁 出生日期：3月1日 星座：双鱼座 身高：150cm 体重：46kg 喜欢颜色：桃红、大红、黑 喜欢科目：副科 讨厌科目：主科 合体动物：西表山猫 武器：草莓铃 魔法术语： Ribbon小莓 Check! Ribbon 小莓 Splices! Ribbon Drops! 属性：魔法+ 防御 专长：吵架 喜欢的食物：巧克力()、鱼、柴鱼粉、菠萝 、蜂蜜松、草莓、所有甜食 讨厌的食物：酸的东西(红葡萄) 目前最想要的东西：青山雅也的爱 口头禅：为地球的未来服务，喵~ 简述： 一个非常活泼开朗的国中学生，喜欢青山，最后如愿以偿。
东京猫猫队的第一个成员。
蓝泽薄荷 姓名：蓝泽薄荷 别名：蓝菊薄荷 日文写法：蓝沢 みんと 读法：あいさわ みんと 罗马音：Aisawa Minto 变身：薄荷猫猫 年龄：13岁 所在年级：高校(高中) 出生日期：10月3日 星座：天秤座 身高：156cm 体重：42kg 喜欢颜色：蓝色和水色 喜欢科目：英文、音乐 喜欢的人：哥哥 讨厌科目：理科 偶像：藤原石榴 合体动物：白喉鹦鹉 武器：薄荷弓箭 魔法术语：“Ribbon 薄荷 Echo(反射波;回声)!” 属性：命中+ 攻击 专长：芭蕾舞、日本传统舞蹈、钢琴 喜好的食物：、专属特厨做料理、烤饼干、专属的厨师做的零食 目前最想要的东西：身为蓝泽家族的女儿，所需要具备的实力与才能。
简介：猫猫队第二个成员，是一个性格严谨个性好强的千金大小姐，但内心是一位天真纯朴的国中一年级学生。
姓名： 日文写法：碧川 れたす 读法：みどりかわ れたす 罗马音：Midorikawa Retasu 别名：碧川香菜 变身：莴苣 Mew Mew 年龄：13岁 出生日期：4月29日 星座：金牛座 身高：168cm 体重：46kg 喜欢颜色：绿色 所在年级：高校二年级(高中二年级资优生) 喜欢科目：英文 喜欢的人：江户紫典弘、白金棱、阿派 被喜欢的人：阿派 讨厌科目：社会 合体动物：江豚 武器：莴苣响板 魔法术语：Ribbon 莴苣 Thrash(痛击)! 属性：防御+ 魔力 专长：做料理、烤饼干、制作布娃娃 喜好的食物：卤味、鲜奶油蛋糕、和咖啡 讨厌的食物：香菇 目前最想要的东西：勇气 简介：猫猫队第三个成员，很温柔的国中二年级的女生。
个性文静寡言爱发呆对自己很没有自信，家境较富裕，学习优秀，待人很温柔，是个很贴心的人。
黄步铃 东京猫猫人物介绍 姓名：黄步铃 日文写法：黄 歩铃 读法：ふぉん ぷりん 罗马音：Fon Purin 别名：黄布铃 变身：布丁猫猫 年龄：10岁 出生日期：8月7日 星座：狮子座 身高：152cm 体重：40kg 喜欢颜色：金黄色、橙色 所在年级：小学五年级 喜欢科目：体育 喜欢的人：蛋塔 被喜欢的人：蛋塔(蛋蛋) 讨厌科目：没有 合体动物：金狮狨 武器：步铃环 魔法术语：“Ribbon 步铃环 Inferno()!” 属性：敏捷+ 力量 专长：杂技、拳法 喜好的食物：板栗、布丁、泡芙 目前最想要的东西：能跟猴子住一起的家、可以跟蛋塔成为好朋友. 简介：猫猫队第四个成员，黄猿寺拳法的继承人，有5个弟弟妹妹。
活泼乐观有朝气，是一个身手敏捷的拜金女，脸上永远保持着微笑。
藤原石榴 姓名：藤原石榴 日文写法：藤原 ざくろ 读法：ふじはら ざくろ 罗马音：Fujihara Zakuro 变身：石榴 猫猫 年龄：16岁 出生日期：9月18日 星座：处女座 身高：172cm (腿长106cm) 体重：49kg 喜欢颜色：紫红 所在年级：初中三年级 喜欢科目：英文 喜欢的人(姐妹)：薄荷(从43集看得出来。
) 讨厌科目：社会 合体动物：雪狼 武器：石榴回旋棒(石榴回旋鞭) 魔法术语：Ribbon 石榴 Pure(纯净)! Ribbon 石榴 Check(检查)! 属性：攻击+ 敏捷 专长：会说六国语言 (日文、英文、德文、中文、西班牙文、法文) 、拳法、舞蹈 喜好的食物：西瓜、牛奶、 讨厌的食物：纳豆(石榴的天敌) 目前最想要的东西：无 简介：猫猫队第五个成员，国中三年级学生，是一个著名的模特儿，也是国际级的女星，蓝泽薄荷的偶像。
青山雅也 东京猫猫人物介绍 姓名：青山雅也 日文写法：青山 雅也 读法：あおやま まさや 罗马音：Aoyama Masaya 英文名：Masaya Aoyama 变身：蓝骑士 年龄：14岁 喜欢的人：桃宫莓 被喜欢的人：桃宫莓以及全校女生 其他身份：蓝影者 武器：长剑 变身前外貌：蓝灰色短发，刘海略微遮眼，皮肤微黑，棕色的眼睛。
变身前衣着：灰色长袖校服;白衬衫灰长裤;各种休闲装 变身后外貌：金色长发低扎在脑后，耳朵尖长，鬓角有两绺短发，皮肤白皙，宝石蓝眸。
变身后衣着：深蓝色站领翻袖长风衣，深蓝色短裤，墨蓝色半高筒靴。
个人简介：喜欢小莓，同时也是小莓喜欢的人。
高校一年级学生，品学兼优，人长的又帅又是剑道高手，运动也是十项全能，对生态学非常有兴趣，也是全校女生非常爱慕的人。
蓝骑士是《东京猫猫》中身份神秘的人之一，当小莓有危险时，就会变成蓝骑士保护小莓。
小莓问其原因，却回答：“我就是为了保护你，才来到这个世界上的。
”然后就离开。
另外一个身份是蓝影者。
二年级孩子的座右铭咋写
训练宝宝的观察力其实可以在任何情况下进行，就要看妈妈们有没有心了。
观察自然景观观察大自然的千变万化，能很大程度地提高孩子的观察兴趣和能力。
例如：水。
有小溪和大江，有清澈和浑浊，可结成冰，又可化成汽。
花草树木。
颜色形状不同，却都能发芽、生长、成熟、衰败，且随季节而变化。
四季。
春天，气候温暖，草木发芽变绿，花朵开放；夏天，气候炎热，草木茂盛；秋天，天气转凉，树木的枝叶变黄、凋谢；冬天，气候寒冷，草木凋零等。
规察物品的用途很多日常生活用品都有基本的用途和其他用途，家长可以利用孩子常用的物品激发他的观察兴趣，提高他的观察能力。
比如，茶杯是盛水的，但也可以盛豆、插花。
塑料杯掉在地上不易摔碎，玻璃杯很容易摔碎。
观察图片有些实物的观察受生活条件的局限，不能看得仔细，观察图片可以作为一种重要的补充手段。
图片还可以作为一种有目的、有计划、系统地培养孩子的观察力的教材。
图是静物，不受时间、地点、条件的限制，可以巩固孩子的观察力，提供观察细节。
美德少年推荐词
有创造性地学习，越重山跨峻岭。
——华罗3）所谓天才，那假话，勤奋的工作才是的。
——爱迪生4）天才出于勤奋。
—— 高尔基5）书是人类进步的阶梯。
—— 高尔基6）患难困苦，是磨练人格之最高学校。
——梁启超7）保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。
——歌德8）人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战。
——拿破仑9）当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。
——海伦凯勒10）自信是生命的动力。
——托尔斯泰11）天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪生全文5811十里连城LV.62010-03-0562010
东京猫猫里面除了石榴猫猫，布丁猫猫，莴苣猫猫，草莓猫猫还有 什么猫猫
1. 八神 2.卡卡西 3.机器猫 4.流川枫 5.柯南 6. 杀生丸 7.佐助 8.我爱罗 9.鸣人 10.樱木花道 11.樱桃小丸子 12. 麦兜 13.凌波丽 14.不知火舞 15.李逍遥 16.沙加 17.忍者神龟 18.孙悟空 19.绯村剑心 20.阿童木 21.星矢 22.皮卡丘 23.撒加 24.紫龙 25.阿拉蕾 26.三井寿 27.拉克丝 28.大蛇丸 29.乱马 30.宇智波鼬 31.桔梗 32.小新 33.珊瑚 34.孙悟天 35.明日香 36.贝吉塔 37.一辉 38.冰河 39.鬼冢英吉 40.童虎 41.佐为 42.穆先生 43.不二周助 44.雏田 45.特兰克斯 46.琥珀 47.大道寺 48.藏马 49.金田一 50.寒羽良 51.工藤新一 52.纲手 53.宁次 54.越前龙马 55.宫城良田 56.鹿丸 57.怪盗基德 58.珊璞 59.灰原哀 60.自来也 61.赤木刚宪 62.神原拓也 63.麻仓叶 64.安西教练 65.黑崎一护 66.春野樱 67.灵儿 68.手冢国光 69.戈薇 70.七宝 71.奈落 72.雪见 73.李洛克 74.白 75.晴天小猪 76.真田幸村 77.仙道彰 78.手鞠 79.冰帝 80.神乐 81.司狼神威 82.日番谷冬狮郎 83.加隆 84.弥勒 85.月野兔 86.藤原拓海 87.史莱克 88.赤木晴子 89.月如 90.服部平次 91.高桥凉介 92.伊扎克 93.塔矢亮 94.菊丸英二 95.孙悟饭 96.大空翼 97.毛利兰 98.油女志乃 99.阿弥陀丸 100.爱德华 101.立海大 102.卡卡罗特 103.马里奥 104.恐山安娜 105.草摩夹 106.上杉达也 107.由希 108.木之本樱 109.李小狼 110.进藤光 111.神无 112.鬼眼狂 113.黑羽快斗 114.鸣海步 115.伊鲁卡 116.兜 117.千寻 118.相乐左之助 119.宇文拓 120.龟仙人 121.爱野美奈子 122.阿神 123.皇昴流 124.杰洛士 125.碇真嗣 126.SAI 127.白龙 128.月光疾风 129.凌豹姿 130.夕日红 131.石田雨龙 132.水野亚美 133.神谷薰 134.杨威利 135.带土 136.丹羽大助 137.斋藤一 138.葛城美里 139.猿飞佐助 140.阿布罗狄 141.玄奘三藏 142.瞬 143.夜神月 144.健次郎 145.御手洗红豆 146.千濑 147.四乃森苍紫 148.浅仓南 149.东城绫 150.犬冢牙 151.工藤优作 152.迹部景吾 153.天王遥 154.比古清十郎 155.秋道丁次 156.短笛 157.本田透 158.阿鲁迪巴 159.须藤京一 160.日向小次郎 161.拉达曼迪斯 162.毛利小五郎 163.无道纱罗 164.柚姬 165.越前 166.日渡怜 167.伊吹玛亚 168.茂木夏树 169.无道刹那 170.藤崎诗织 171.明美 172.中森青子 173.野比 174.桃生封真 175.芥川慈郎 176.大石秀一郎 177.天道茜 178.志志雄真实 179.桃生小鸟 180.西野 181.诸星当 182.桃地再不斩 183.草摩绫女 184.藤原文太 185.小林 186.卡嘉莉基拉 187.海堂薰 188.英二 189.吉田步美 190.多由也 191.向日岳人 192.上杉和也 193.中里毅 194.木野真琴 195.久远寺右京 196.海王满 197.壬生京四郎 198.鬼咒岚 199.吉良朔夜 200.青柳立夏
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《clannad》如果只要让人哭了就算神作的话，那么神作也太廉价了。
clannad是一部很长的作品，从高中到工作到结婚育子，真是因为走了真实路线，动漫才会平淡的黯然失色。
骑士不懂生活片肥皂剧有何价值被推为神作，将动漫这种潜力无限的媒体拍成日常剧的做法一直是骑士非常气愤的，还不如去看韩剧呢。
说道韩剧，韩国至少能把角色塑造好，感情真是细腻。
而clannad的角色塑造是很弱的，也许你看到古河渚病弱，风子很元气，但是他们真的是有着鲜明性格的“人”吗
总之，商业包装的游戏再用商业包装成的动画，看看当消遣就好。
虽然骑士的galgame玩的不多，但是《向日葵少女》这个恋爱游戏的角色塑造还是让骑士留下了深刻的印象的。
即使那个18集骑士也曾落泪，但是它还是没有成为佳作的价值。
angel beats等级 S 故事从男主角死亡之后从“死后的世界”醒来开始，在“死后的世界”中的学校里，他与一位名为由理、在“死后的世界”率领着一个名为“死后(Shinda)世界(Sekai)战线(Sensen)”简称“SSS”的组织的少女相遇了。
“SSS”成立的主要目的是与赐予他们生前悲哀命运的神以及神之使者——天使交战。
作为神之使者出现的天使，那是，一个孤独的少女……KEY社全系作品不做多余介绍AIR 等级 S《AIR》讲述了一个跨越千年的翼人传说。
一位懂“法术”的、以表演人偶为生的青年国崎往人，一天来到一个海边小镇，遇上了主角的神尾观铃而展开的故事。
国崎往人和他的祖先们一直都在找一位在天空中有翼的女孩子，而在和观铃一路相处之下，观铃可能就是他要寻找的女孩子。
在古日本有位背上长上一对翅膀的女孩子（称为翼人）神奈备命，给人视为不详的象征所以被人软禁着。
后来遇上了被派来“保护”她的柳也，和女官里叶一起去寻找母亲（八百比丘尼）。
可惜最后母女两人也被人杀死，神奈是在空中给人乱箭射死。
可是死后她没有掉下来，而是在空中飘浮着，并且受到诅咒，堕入无限的轮回。
里叶和柳也为了帮助神奈，决定为了神奈，要诞下后代来替自己完成心愿。
1000年后也就变成了翼人传说。
而观铃就是继承了翼人的女孩，往人（和其祖先）则是柳也他们的后代，而原作中出现的佳乃和美凪则是和从翼人的翼掉下来的羽毛所影响的人物。
故事的重心是“家族爱”（亲情）。
架向星空之桥等级B+故事讲述男主角・星野一马，为了陪同身体虚弱的弟弟・星野步疗养，在学期过了一半却决定和弟弟由市镇搬到空气清新的乡郊山比古町居住。
本应是值得纪念的转校第一天，一马在这陌生的道路上迷了路，但幸好的是，一马遇到了同校的女生中津川初，并像其他王道游戏般，两人“意外地”滑倒，又“意外地”地接了吻。
在一连串的意外后，最意外的竟是被昔日的好友・日向伊吹看到了，就这样，他们三人的初遇及再遇的故事便在这乡郊里展开。
基本是一个没有什么内涵也没什么意外剧情的那种顺理成章的爱情片.不过画风还可以.妹子也挺萌.说好看也好看.分什么人看吧.赤之约定等级 B+樱花飞舞的四月。
我——支仓孝平，成就了值得纪念的第十次转学。
新的学校是修智馆学院。
那是一所相当有名的升学率高的学校，而且是信奉基督教精神的传统学校，最重要的是这所学校具备了“全寄宿制”的条件。
这样以后我就不用受频繁调动工作的父亲影响而跟着经常转学了。
我终于得到了自由。
在宿舍一觉睡醒，和朋友一起上学。
接受内容充实的授课，回到宿舍。
度过各随己愿的夜晚，然后就寝。
原本等待着我的应该是这样安定平凡的每一天…… 我认识的朋友们都是些极具个性的人——充满活力的副会长、给人飘渺印象的后辈、充满神秘感的同班同学、没常识的宿舍负责人、总是不断操心的青梅竹马。
这样一来不变得热闹都不行啦。
以往频繁转学而忘却的东西和未曾经历过的心情，如果是在这里的话也许会有所收获。
虽然就现在看来，还只是一些模糊的东西。
这个其实还好 反正我看着还算挺好看的.就是有点墨迹境界线上的地平线等级 A+「境界线上的地平线」的故事设定在遥远的未来，在再一次重来的世界里，因复杂的原因使人们除了神州‧日本以外的地方均无法生存及到达。
为了能够重返天上，人们决定重现前地球时代的历史书「圣谱」记载的历史，希望能够基于再现过去人们的历史而能再次回到天上 。
可是来到中世纪之时，因为「圣谱」上的装置发生了问题，使「圣谱」不再更新往后的历史，对于为了对付过于严酷的环境而获得力量的各国 ，各自朝神州侵攻及占领了。
但因为由他国完全支配神州并没有曾经发生在历史上，因此武力与政治的支配被神州拒绝，各国反而把作为教导组织的学校“教导院”进行政治军事替换，暂定支配了各地。
作为由八艘在空中飘浮的船舰所组成的武藏Ariadust教导院，当极其无能的男主角兼武藏Ariadust学院的总长兼学生会长葵・托利，遇上了自动人形的女主角P-01s后，新的历史与新的世界冒险便由此展开。
搞笑有余 其他的说实话按照楼主我不求甚解的性格. 真的是看不明白.除非去看小说. 不过就算你不明白内涵.单是看个热闹 此片也是不错.圣诞之吻等级 A+后宫神作啊.后宫就是爱啊
我是橘纯一，辉日高中里一名极其普通的男生，在我YY着和我憧憬的森岛学姐一起快乐高中生活以及毕业后的种种之时，一年的时间过去了。
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但是今年 一定能交到女朋友天降之物等级 S故事讲述的是居住在日本九州福冈县空美町里的男主角-樱井智树，以和平至上为座右铭，每天睡觉都会做一个奇怪的梦，直到有一天上课睡觉时梦见以往梦中的那个长了翅膀的女性向自己求救。
因为守形等人，智树当天晚上遇到从天而降及自称是“娱乐用万能天使”的不明生物-伊卡洛斯，伊卡洛斯把降落后见到的第一位人类，也就是智树称呼为“主人”…… 以樱井智树与伊卡洛斯以及其他人造天使的感情变化为主线，展现了一连窜时而令人爆笑，时而令人悲伤，令人感动，引人深思的画面。
卖肉怎么了
我就问问卖肉怎么了.谁看天降看到一半说净是卖肉看不下去了.TM的真渣作. 那我就服谁了.这个我真的不想说. 我对智神的崇拜已经到了病态的地步了我会说么
最喜欢的是风音酱.鹡鸰女神等级 B鹡鸰计划：2020年M.B.I社长御中广人所发动的计划，让108只鹡鸰在新东京都展开死斗。
为了作为鹡鸰们的战场，新东帝都被封锁，只有普通人能自由进出。
鹡鸰：鹡鸰计划的中心。
共有108羽，其中1羽是成体、8羽是幼儿、99羽是胚胎、一共108羽鹡鸰。
为了给苇牙引导到嵩天而被放出。
外观是人，有共通有鹡鸰纹，每一只都有不同的战斗能力。
大部分是女性，男性的鹡鸰也存在。
对苇牙的出现会有反应，必须靠接吻等的黏膜接触使之羽化。
“那么，开始了哦——新的神话，华丽的战姬，奇迹的爱物语——” 2020年，在新东帝都鳞次栉比的建筑物屋顶上，一个男人发表了以上的宣言。
那是宣告“鹡鸰计划”的信号。
被叫做“鹡鸰”的108个（只）可爱的战士们，为了找到自己的主人“苇牙”来到人类社会…… ——赌上自己的信念，为了成为最后的一个（只）生存者…… “抱歉，今年也不行……” 佐桥皆人来到了自己所憧憬的首都，可仍然因为考大学失败而成为了复读生。
他没有想做的事情，也没有亲密的好友，当然更不可能有女朋友，也就是俗称的“一无事处人类”。
但是，在他刚刚下定决心参加第三次大学考试，却为严酷的现实而意志消沉时，在他的面前忽然有谜般的少女从天而降。
她的名字叫“结”。
自报姓名为“鹡鸰”的她，选择了皆人成为自己命运的主人“苇牙”—— “我，将为了皆人而战
” 于是皆人与结的故事开始了—— 这是人类与鹡鸰所创造的新神话，这是鹡鸰们所展开的可爱战记，这是命运的伙伴们编织出的奇迹的爱之物语。
“所有的一切，都是为了与所爱的人永远的结合——” ——以上是官方介绍，但实际上，这是一个有着众多美少女所参与的一个美丽又邪恶的故事……纯粹的肉作啊.肉的LZ我都H不住了.没什么剧情.就是惩罚部队貌似挺NB.不过各位后宫er别被误导.作为后宫绝对是神作.苇牙和小鹦鹉们之间的羁绊还是有泪点的.不过作为看CL花名都没泪感的楼主来说.真的弱爆了.黎明前的琉璃色等级 A看到最后主角中了一枪我还以为要悲剧了呢，还好逆转了啊，圆满的结局.人设不错.剧情倒就是那么回事.故事以来自月球苏菲亚王国的公主菲娜·法姆·阿修莱特为中心。
其中菲娜为了能够学习更多关于地球的知识，为继任苏菲亚王国的王位作准备。
来到地球留学，并寄宿在地球联邦大总统的首席秘书家中。
solaA+依人是个喜爱着天空的普通高中一年级学生。
石月真名是个活泼开朗的少女，同时也是依人的同学。
真名的妹妹小依是小学二年级的学生，但因为身体状况不是很好，所以一直在一家可以看到大海的医院中住院。
在这家医院中，小依遇到了一个名叫森宫苍乃的女孩。
森宫苍乃是依人的姐姐。
这一天，是苍乃的生日，依人和真名一起去医院探望苍乃和小依，四个人愉快的嬉戏着。
正在此时，神秘男子佛堂刚史与身着歌特萝莉服装的少女神河茧子展开了共同旅行。
少女四方茉莉在街道的教会中独自地生活。
然后，某日的凌晨四点，在美丽的海滨自然公园中，茉莉与正准备拍摄天空照片的依人却偶然相遇了。
少年与少女的相遇，拉开了不思议事件的序幕……。
森宫依人(C.V.冈本信彦) 四方茉莉(C.V.能登麻美子) 森宫苍乃(C.V.中原麻衣) 石月真名(C.V.本多阳子) 石月小依(C.V.清水爱) 辻堂刚史(C.V.藤原启治) 神河茧子(C.V.金田朋子我们没有翅膀等级 B就是人设画风还好.妹子挺萌.其他的我是没看出来.动漫的背景舞台是冬季的大都市“柳木原”中进行，以“羽田鹰志”、“千岁鹫介”以及“成田隼人”三人作为主角，由四个同时发生的故事构成。
每个故事的男女主人公都不同。
除日常的生活之外，异世界的“格雷塔葛德”也蠢蠢欲动 实际上羽田鹰志、千岁鹫介、成田隼人是一个人的三个人格，不同时间出现不同的人格。
千岁、成田是知道情况的，羽田则完全不知道人格分裂的事情。
的各种怪异传闻、以及语言与文化的障壁。
一弥一边听着周围的人们要求自己认真向学，一边过着有如在薄膜之中挣扎的日子。
然而故事终究由一起杀人事件揭开序幕。
以此为契机，拥有智慧之泉的少女维多利加在学园的图书馆塔与一弥相遇。
少年与少女由此踏入巨大漩涡之中。
