以一句名言写一篇作文
有人喜欢“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，认为它可以激励自己的意志；有人喜欢“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，认为它告诉了我们：勤奋创造天才；而我却对诗仙李白的“天生我材必有用”这句名人名言情有独钟。
我是一个虽不谦虚，但是也不算骄傲的人，十分敬仰诗仙李白，李白就像一颗启明星，在我幼小的脑海里的天幕中指明方向。
他的这句名言，是我的爸爸妈妈上学时期的座右铭，今天，我把它继承了下来，也定会在我人生旅途上对我有所帮助。
“天生我材必有用”是李白的名诗《将进酒》中的名句。
每当我深陷低谷的时候，它总会给我以信心。
每当我有了成绩的时候，它又会给我以自信，给我以鼓励。
每 当我做错了事，受到批评时，它总会让我想到未来，给我以安慰。
它在我百分之百的脑容量中，占到了百分之八十的位置。
同学们总是开玩笑地叫我笨蛋，我也总会说：“天生我材必有用
这事那事，总有一事会成功。
“天生我材必有用”这七个字，我做梦也不会讲错。
它就像一把助我 开启学习之门的金钥匙。
激励我努力学习。
因为“有用”的人才必须有丰富的知识
于是，我不仅学习了很多知识，还勾起了我学习历史的兴趣。
现在，同学们都亲 切地称我为“史学家”。
每次提到李白，我都会想起这句话。
好像李白在跟我说：“我的使命就是让你懂得我的道理，成为一个真正的有所作为的人。
”每次想起这句话，我总会想起李白，他似乎在对我讲：“我这句话没有白说，没想到有人为它如此痴迷，我希望你要继续奋斗，为了一个个目标而努力。
” 李白爷爷，我一定不会辜负您的期望
天生我材必有用
简评： 文章不长，但对天生我材必有用的理解，稚气的议论中，也并非没有自己的体验。
文章最可贵处，是那字里行间透出的自信和豪气
文字较有趣味，行文活泼，表达了对李白这句话的坚信和沉醉。
的书很多，看过的名人名言也不少，如高尔基的“书是人类进步的阶梯”；勃朗宁的“雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星”……但我最喜欢的还是毛主席说的“虚心使人进步，骄傲使人落后”，它让我受益匪浅。
时间飞逝，转眼间半学期就这样稀里糊涂的过去了，又到了期中考试，因为前几次小测验我成绩都不错，这让我更加狂妄了，考试完全不放在心上。
结果一下来，我数学只考了89分，名次差不多二十名了。
老师叫我到办公室找原因“你怎么了
以前不是这样的啊
有什么原因，告诉老师好吗
”听了老师的话我心里一阵惭愧。
老师还是信任我的呀
于是，我把半个学期的学习情况全都一五一十地说了出来。
老师听了。
意味深长地说:“老师送你一句名言，希望你能永远记住它。
这句话是我们伟大领袖毛主席说的‘虚心使人进步，骄傲使人落后’”。
我重重地点了点头我最喜欢的一句名人名言 读一本好书，就像在和一个高尚的人说话”——高尔基的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。
但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。
我不这么认为。
读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。
读史书，可以带我回到过去。
一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。
读科技书，让我与那些科学家们“相处”。
光阴似箭，岁月如梭。
从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀
这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水
天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。
结果被愚昧的宗教活活烧死。
读到这里，我就不禁潸然泪下。
当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮
痛苦与快乐的交织，让我长大。
读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。
“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。
在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……这就是读书，不
应该是读一本好书的佳妙效果。
它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
我看过的名人名言很多，如福楼拜的“最穷的是无才，最贱的是无志。
”勃郎宁的“雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
”但我最喜欢的一句是“失败乃是成功之母。
”因为我曾有过这样的一件事，使我对这句名言深深地有所感悟。
有一天，妈妈带我去溜冰场溜冰。
到了溜冰场，只见那里的人很多：有老年人，年轻人，小孩子。
他们踩着溜冰鞋风驰电掣地奔跑着，真帅
那种感觉不知道多么让人羡慕。
于是我迫不及待地穿上溜冰鞋，进入了溜冰场。
我脚一蹬，跑了起来。
“叮咚”一声，我摔了个嘴啃泥，耳边不时传来嘲讽的笑声。
我心一凉，刚才的那股高兴劲儿早飞到九霄云外。
可我不灰心，决定非要追上那些技术高超的人不可。
于是第二轮自我测试开始。
这次可跟上次不同了，我的双腿好比拖着千斤铁链，举步无力，怎么也抬不起来。
这也难怪谁要我上次吃过苦头了呢
慢慢地我扶着栏杆走了两三圈后，自以为自己还可以了，便又大步地溜了起来，结果事与愿违，我以摔了个四脚朝天。
为了不失风态，我连忙站了起来，继续溜。
真是功夫不负有心人，我渐渐地掌握了溜冰的技巧，能轻松自如地随着音乐欢快地溜起来。
后来从这次失败中得出了我成功的结论：人经过多次失败后，只要坚持不懈，从失败中吸取教训，总结经验，胜利就会属于你，这个结论难道不是“失败乃成功之母”的真实写照吗
如何成为一名卓越的软件工程师
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间我就要小学毕业了。
这些年里，在老师和父母的精心呵护下，我学到了许多知识，懂得了许多做人的道理。
每当我读到周恩来小时候就发奋为中华之崛起而读书时，不禁会 想：我为什么要读书呢
后来才慢慢明白：今天的我们要为祖国的富强而读书，热爱祖国，热爱人民，努力学习，做共产主义的接班人。
我是一个虚心好学、刻苦钻研的学生，在学习的道路上永不言弃：课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。
因此，我的语文、数学和英语成绩都能均衡发展。
一有时间，我就会坐下来读各种各样的书：名著、杂志、报刊等，我都喜欢看。
我经常在书籍的海洋里探索知识的奥秘，UFO成了我的酷爱，达芬奇成了我的梦想，爱因斯坦成了我的崇拜。
在学习的道路上，我踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
在学习上始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。
在老师的指导和帮助下，我取得了较好的学习成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。
在生活中，我乐观向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。
我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。
生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。
“帮助别人，快乐自己”是我的座右铭。
只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。
我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。
作为班干部，我总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。
我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
我热情开朗，只要有我的地方就有笑声，同学们都很喜欢与我交往。
我的兴趣广泛，琴、棋、书、画都是我的爱好，科幻画多次获奖。
我是校文学社优秀社员，并获“百家作文指导”优秀作文比赛特等奖。
生命在于运动，为了增强体魄，我积极参加体育运动，羽毛球、乒乓球都是我酷爱的项目。
每天早晨，总能见到我奔跑的身影。
我爱自己，更爱祖国，我要发奋学习，为她增光，为她添彩
为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天
描述校园的脚本解说词
校园解说词尊敬的各位领导、各位来宾：大家下午好
欢迎来到常德市五中
我校是一所市教育局直接管理的公办初级中学。
前身是为纪念共和先驱宋教仁（字渔父）先生而命名的“渔父中学”，创办于1937年，迄今已73年。
1. 走进校门，进入校道，就似进入了一方净土。
2. 校道左侧是各班自制的班旗校道右侧一溜长长的橱窗里，橱窗中首先映入我们眼帘的是常德市五中的校训，这校训时时提醒着这里的每一个人；交通安全、健康卫生知识似温馨的春雨无声的洒落光荣榜、表扬栏、喜报栏让人人心中充满阳光与希冀3. 我们现走过的这条校道名为“诚信大道”，另外三条主校道分别为“勇敢大道”、“勤奋大道”和“坚毅大道”。
“诚、勇、勤、毅”四字校训嵌入其中，让孩子们知道他们跨出的每一步都是豪迈自信的。
4.这里是我校学生最喜欢的诗墙。
古诗词诵读活动作为我校研究性学习的保留项目已经开展了数年。
“腹有诗书气自华”的底蕴也慢慢在孩子们的心中形成。
吟诵起古今诗词歌赋，孩子们如含英咀华，油然而生仁人名士般的洒脱——这份优雅与惬意，甚至是“少年轻狂”，又有何不可呢
5. 这面名人墙为孩子们心中播撒着理想的种子。
古今中外，人杰辈出。
今日的学子需要怎样做人，做怎样的人
面对先贤，他们一定会悟出很多很多。
6. 《大学》开篇谈到：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善，”我们的第一栋教学楼名为“至善楼”。
善是中华民族的传统美德，至善，就是要达到极完美的境界。
这正是我们共同的追求。
7. 学海无涯，光阴似箭。
这栋教学楼名为“勤砺楼”。
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
”一楼大堂正中，汉白玉石板上镌刻着气震环宇的《少年中国说》。
大堂左右是巨幅“世界地图”和“中国地图”瓷砖拼画。
“胸怀祖国、放眼世界”在这里不再是宣传口号，而是强大的学习动力。
8. 教室走廊是孩子们美术书法作品的大展厅。
这一幅幅显露着他们的天赋与情趣的作品不仅装饰了属于他们自己的空间，而且仿佛一块块基石托起了他们的梦想，传出了他们的心声。
9. 教室的布置我们力求简洁典雅又不失活泼别致。
前面的国旗、校训、班牌三位一体，两旁的“我的座右铭”谆谆告诫，后面的“个性空间”独树一帜。
黑板报展示的则是班级竞争的软实力，孩子们总是精益求精的去完成。
10. 洁净是校园的底色，茵茵的草坪、亭亭的树木是它的衬托，而散落其间的奇石以及镌刻在上面的词句则是它的独具魅力的配饰：“会当凌绝顶，一览众山小”的坚韧；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”奇幻；“山高人为峰”的境界；“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；“大漠孤烟直，长河落日圆”的磅礴；“沙漠之舟”的隐忍、耐劳与刚毅——无不牵引出孩子们无尽的情思。
“把平凡的事做好，你才能做大事”……这一块块做工精美的知心寄语无声的提示着孩子们的一言一行。
11. 现在我们身处的是学校的和美广场，人类学与社会学家费孝通老先生在80寿辰聚会上，曾经意味深长地讲了一句箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
这是费老的崇高愿景，正与我校的办学追求相契合，我们认为个性彰显与和谐发展的完美融合是学校教育的最高境界。
我们希望孩子们能学会包容、学会发现、学会欣赏、学会赞美。
12. 和美广场的右侧是学校的多功能馆：修齐馆。
它集休闲、娱乐、体育、艺术于一体。
“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代知识分子的奋斗目标，而“修齐”是“治平”的基础。
我们希望在这里留下孩子们青春的身影和欢声笑语。
13. 校园如画，林荫如诗。
与教学楼勤砺楼遥相对应的是学校的科技楼：格致楼。
其上的图书馆藏书如汗牛充栋；各科实验室、网络教室、学生钢琴室、多功能报告厅、校园电视台按部就班，为孩子们提供了足够的空间。
14. 与教学楼勤砺楼相连的是学校的美术楼：涵美楼。
我校的美育理念：发现美鉴赏美创造美。
在这里，学生可以尽情漫步艺术殿堂，陶冶高尚情操。
15. 这个美丽的所在是以宋教仁先生的字命名的“渔父亭”，红瓦飞檐，在绿树掩映中越显得这座历经七十多年沧桑的名校青春永驻，卓尔不凡。
16. 我校本着“人人参与，人人享有，人人快乐”的体育教育理念，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要内容，展了内容丰富的“大课间活动”。
它由广播体操、兔子舞、手语操、太极扇、葫芦丝五个部分组成，这五个部分动静相宜，刚柔并济，深受学生欢迎。
大课间活动的开展有效的保证了学生的运动量。
运动场旁的白墙上，奥运竞赛项目标识图案丰富了学生的体育常识，也激发了他们的运动兴趣。
17. 现在我们正走过的是明德楼。
其中的音乐教室各有其特色：以乐器为主钢琴室、西洋管弦乐室、民族管弦乐室、舞蹈室、还有以声乐、音乐欣赏、音乐社团活动为主的三间音乐教室。
18. 现在这里正在修建的是渔父广场，中间是宋教仁先生的塑像，塑像正面是我校老校友张隆先生的题字。
对面是宋教仁先生的生平，东侧是渔父中学缘起，西侧是渔父精神：博学强能、不屈不挠、为民谋权、赤心报国。
19. 徜徉于中外名画长廊，孩子们领略着“绅士淑女”的教养；齐白石、张大千、徐悲鸿；梵高、塞尚、拉斐尔、达芬奇……这些画坛泰斗的笔下挥洒的是何等令人荡气回肠的线条与色彩
20. 以《三字经》为代表的大型彩塑壁画是对孩子们进行中国传统文化熏陶的精美套餐。
很多孩子已经把其上的道理变成行为，学会了在细微处显示自己良好的礼仪修养。
衷心感谢各位专家的指导
祝您身心康泰，宏图大展
