有什么关于运动的名言
1、运动切生命的源泉。
——芬奇 2. 运动使人、使人聪明、使乐。
3. 体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
4. 参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
5. 公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
6. 体育与教育一样，能使人更加健康健全。
7. 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
——爱因斯坦 8. 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔 9. 生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
——普希金 10. 同一个世界，同一个梦想。
——奥运会格言
学习物理学史的意义
一、物理学史的研究有重要意义。
一般来说，物理学是自然科学中的一门基础学科，处于核心地位。
科学史很重要的部分就是物理学史，所以，研究物理学史有助于阐明科学发展的规律，有助于了解科学与社会的关系，科学与技术的关系，以及科学与哲学的关系。
从学习物理学的角度来说，了解物理概念和理论的发展，不但可以加深对这些概念和理论的理解，而且可以进一步认识物理学这门学科的特点。
作为未来物理学工作者或科技工作者的一员，更应该把握住物理学发展的趋势，了解它的动向，使自己自觉地推动物理学前进。
著名美籍华裔物理学家杨振宁教授在谈到物理学史的意义时说：“中国物理学的发展中有些问题，根据我的普遍接触，有这么一个印象：前些年对国外的东西什么都想知道，结果弄得有点眼花缭乱，无所适从。
其实有些介绍进来的东西，只是发展过程中的噪音，一转眼就消失了。
“其结果是对事物的来龙去脉弄不清楚，对主干发展看不清楚。
可是不了解主干的发展，就不容易培养出有独到见解的学生。
他们就会老是跟着许多噪音在乱转。
现在国内学理论物理的学生那么多，太多了，我看他们成功的机会很少。
如果能真正对国外的发展作些切实的介绍，我看会更有意义。
”①物理学和其他各门自然科学一样，正在发展之中，昨天的事情就是历史。
了解过去，为的是把握住发展的脉络，预测未来的动向，从而端正自己的航向。
杨振宁先生的讲话对我们物理学工作者很有实际意义，值得我们深思。
二、学习和研究物理学史，要注重历史资料。
说话要有根据，不可想当然，乱发挥。
要从史实出发，从史料的分析中找结论，切不可拿史料来凑结论。
物理学史是一门科学，我们要持科学态度，实事求是，忌主观武断，提倡严谨作风，这样才能使物理学史真正发挥指导和借鉴的作用。
这一点对从事物理学史工作的人有现实意义，对学习者和任何与之有关的各门学科的研究者，也是应该注意的。
三、学习物理学史不能代替本门业务的学习，只能对本科学习起辅助作用。
物理学的课程基本上是按逻辑体系讲述，而物理学史则是按历史顺序编排。
在横向联系的基础上再加一些纵向联系，使我们的知识立体化，知识就必然会得到加深和拓宽。
这一补充确有价值，但不可喧宾夺主，否则就会本末倒置，变成夸夸其谈，舍本求末，失去了原来的用意。
四、学习物理学史，不要满足于增添了某些历史知识，也不只是为了加深对物理概念和规律的认识，更重要的是要从物理学的发展中找观点，找方法，找榜样，从前人的经验中受到启发。
为此我们的学习应该是：（1）靠自学，靠自己收集资料，自己研究，独立思考：（2）注重分析，开展学术争论，以开阔思路。
切忌把物理学史的教学变成填鸭式，背诵条文，人云亦云。
（3）要注意学会用历史的方法。
历史方法是科学研究的重要方法之一。
收集和分析历史资料，是科学研究的一项基本功。
每一位年轻人在做学位论文时大概都要首先对本门学科作一历史的回顾和发展的综述，以说明自己工作的意义，这就是历史的方法，物理学史的学习可以帮助你掌握这个方法。
五、找观点，就是学习前辈科学家在推动科学前进时是受什么思想支配的。
他们为什么要研究这些问题
他们怎样看待这些问题
他们怎样处理理论与实验之间的分歧
他们怎样分析事物的矛盾
他们奋斗的目标是什么
例如：我们可以问问：他们追求的目标是什么
回答也许是：（1）自然界的统一性。
牛顿把各种力归结为近距力和远距力，他把天体吸引力和地球重力统一到一起，归结为万有引力。
而万有引力和电力，磁力之间的统一性虽未找到，却启示了后人发现电力和磁力的平方反比定律。
奥斯特在1820年发现电流的磁效应，并非偶然，而是受19世纪一种科学思潮的影响，认为自然力是统一的。
他在1803年曾说过：“我们的物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的任何现象的零散汇总，而我们将把整个宇宙容纳在一个体系中。
”他一直在寻找电和磁这两大自然力之间的联系，终于在实验中观察到了电流的磁效应。
法拉第也笃信自然“力”的统一性。
在这一思想的推动下，他几经挫折，在1845年发现了磁场对光学偏振面的影响。
这是第一个磁光效应，对电磁理论的发展起了相当大的作用。
因为这个现象表明电，磁和光之间确实存在某种联系。
他还信奉物理“力”的不可灭性和可转化性。
他虽然在探索电力和重力之间的联系上未获成功，但他的思想发人深省。
万有引力和电磁力以及其他几种力，例如弱相互作用和强相互作用能否取得统一，这正是当代物理学研究的重大课题之一。
（2）物理学家追求的第二个目标是自然规律的普遍性。
例如对守恒定律的认识就是如此。
从古代起自然哲学就有守恒的观念。
能量守恒与转化定律，质量守恒与质能转化，动量守恒与角动量守恒等定律（或原理），都是物理学深入发展和综合研究的结果，而守恒的实质在于对称性，例如：时间平移对称性（不变性）导致能量守恒；空间平移对称性（不变性）导致动量守恒；空间转动对称性（不变性）导致角动量守恒；电磁场在规范变换下的对称性（不变性）导致电荷守恒，等等。
随着研究的深入，人们发现较低层次的对称性往往要进化到较高层次的对称性，相应的较低层次的守恒定律往往在一定条件之外并不守恒，而要归并到更高层次的守恒定律，例如：机械能守恒定律→能量守恒与转化定律→质能转化关系；1956年李政道，杨振宁发现宇称不守恒→CP联合守恒；1964年克罗宁发现CP联合不守恒→CPT联合守恒。
从低级走向高级，从特殊走向一般，从表及里，从粗到精，这就是物理学进化的规律。
（3）物理学家追求的第三个目标是理论与实验的统一。
在物理学中有一条准则，就是检验理论的客观标准，不是别的，而是实验。
许多物理学家对于刚出现的新理论往往持怀疑态度，但一经实验证实就转而站在新理论一边。
不过这里也要指出，并不是所有实验都是正确无误的。
个别实验难免会有错误或料想不到的误差，这时必须慎重对待。
爱因斯坦在对待考夫曼的电子质量随速度变化的实验结果时就采取了正确态度。
实验是检验理论的标准这一提法没有错，应该全面地理解。
检验理论的标准并不就是指某个具体的实验，正确地应该说实验作为一个整体对理论起检验作用。
六、找方法，就是从前辈科学家的创新活动中学习他们处理问题的方法。
例如：他们是怎样抓住新课题，从而把握科学发展新动态，发现新规律，新现象；他们是怎样借鉴前人，总结历史的经验教训，从而找到新的途径；他们是怎样对待矛盾，从矛盾的对立中找到突破口；他们是怎样设计新实验，从而取得判决性实验结果的。
具体的研究方法也很值得学习：对比方法是探索新现象的规律常用的方法。
人们用移植的办法大大加快新兴领域的发展速度；理想实验是科学推理的重要手段，反证法也是逻辑推理的有力工具。
方法有多种多样，为了达到某一目标，既可以采用这种方法，也可以采用那种方法，因势利导，辩证下药，通过物理学史的学习，可以进行比较，使自己从前人的活动中吸取经验，以利日后在需要时参考借鉴。
你在平时注意学习研究，到了关键时刻，自会产生应有的作用。
电子衍射的发现者之一G.P.汤姆生指出：“研究科学史有许多理由，最好的理由是要从典型例子看科学发现是怎样作出的。
我们需要了解许多实例，因为道路有各种各样，很难找到什么捷径”。
七、找榜样，当然包括从各种典型案例中找典型人物，引为自己的榜样，树为自己的学习楷模。
我这里指的是更广泛的涵义，既包括科学家的治学创业，也涉及他的为人处世。
大科学家也是人，从小长大，各有其成长的过程。
他们的成长道路对学生和教师有特殊的参考价值。
科学家也有自己的喜怒哀乐。
他对待困难和逆境的态度，他对名誉地位的看法，他坚持不懈，顽强拼搏的毅力，他灵活机动的风格，他敏锐的观察和一针见血的洞察力，他对祖国对人民的热爱，他的献身精神，等等，都值得我们学习和借鉴。
榜样的力量是巨大的。
我们当然可以抽象出他们成功的共同要素，提炼成几条座右铭，但是重要的并不在于现成的结论，而在真正有所体会，变成自己的信条。
所以应该是自己去吸取经验，真正做到心悦诚服。
最好能深入了解一两位或几位物理学家，以他们为榜样，并在自己的实践中努力照着榜样做，这样你就可以得到鼓舞自己的力量。
1986年诺贝尔化学奖获得者李远哲说过，他以前爱看科学家传记，其中居里夫人特别令他感动。
杨振宁在一次讲话中说：“常常有同学问我做物理工作成功的要素是什么
我想要素可以归纳为三个P：Perception， Persistence， and Power。
“Perception”——眼光，看准了什么东西，就要抓住不放；“Persistence”——坚持，看对了要坚持；“Power”——力量，有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯过去”。
①爱因斯坦有一句名言，也许大家早就知道，有人问他成功的“秘诀”，他写了一个公式：A=X+Y+ZA代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。
这个公式概括了爱因斯坦的科学生涯。
1979年诺贝尔物理奖获得者之一，弱电统一理论的提出者之一温伯格说过：物理学家很重要的一个素质是“进攻性”——对自然的“进攻性”。
学习物理学史，要比读科学家传记，对科学家的认识来得更深刻、更全面，因为这样就可以从科学发展的历史背景中去了解科学家的一生，了解他的活动和他所发挥的作用。
我们要正确认识人物的历史作用，不要盲目崇拜，不要把大科学家神秘化，以为望尘莫及，高不可攀。
他们确实比我们高明，但并不是不可学，当然学了也未必能有他们那样的机会作出那样伟大的贡献，但是他们的精神总是可以运用到各种岗位上，指导你根据自己的条件做出相应的成就。
最后一点是要把自己摆进去，使物理学史的学习形成促进自己前进的动力。
学习物理学史，你应该有一种亲切感，似乎身临其境。
那些历史人物和历史事件活生生地在你面前重现。
你可以扪心自问，如果我自己处于那个时代遇到那样的问题我会怎样做，或者说今天我遇到类似的事情我该怎样做
当然由于时代的不同，前人和我们的境遇会有相当大的差别。
但是只要你用历史的眼光，对历史的条件作恰当的分析，你还是可以从中吸取智慧的。
学习物理学史可以使我们眼界开阔，思想活跃。
学习物理学史还应该联系我们自己的使命。
我们认识到科学与社会的关系，自然会增加发展我国科学事业的紧迫感。
我们中国起步比人家晚，就应该研究人家发展的历史，了解人家走过的道路，以便迎头赶上，不重犯人家犯过的错误。
我的偶像 作文500字
1、发展运动，增强人民体质。
——2、运动的作用可以代替，但所有的药物都不能运动。
——蒂素3、生命需要运动。
——亚里斯多德4、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
——普希金5、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
——歌德6、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
——爱因斯坦7、生命就是运动，人的生命就是运动。
——列夫·托尔斯泰8、在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
——列宁9、一个埋头脑力劳人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
——列夫·托尔斯泰10、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
——朱德11、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
——塞涅卡12、科学的基础是健康的身体。
——居里夫人13、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔14、以自然之道，养自然之身。
——欧阳修15，运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
——亚里士多德
写一篇作文500字左右
我向大家推荐一本书众所周知：“书是人类进步和阶梯”、“书 是精神食粮”。
读一本好书，能让你终生 受益；读一本坏书，也许能把你带到黑 暗的世界。
我今天为大家推荐一本书是 《安徒生童话》。
雨淅淅沥沥地下着，雨点落在了田地 里，屋顶上。
我感到十分无聊，就拿出 书柜里的一本书《安徒生童话》津津有 味地看了起来。
十分钟过去了，二十分 钟过去了。
可是书里的故事像一块吸铁 石一样深深地吸引着我，使我回味无 穷。
故事里有美丽善良的公主；有英俊 潇洒的王子；有聪明的阿拉丁；有惨遭 厄运的灰姑娘；还有……其中，给我印 象最深的是《灰姑娘》。
这是一个动人 的故事：灰姑娘的母亲死了，父亲又娶 了一个继母，继母对她很不好，可是到 最后，一个王子娶了灰姑娘，因此世界 上再也没人叫她灰姑娘了。
故事书里还有许许多多动人的故事，为 我们开启了文学的大门，让我们在知识 的海洋中尽情地遨游，让我们学到无尽 的知识，使我们飞向文学的王国。
同学们，让我们尽情的遨游在有趣的童 话书里吧
它们为我们带来了无尽的知 识，为我们送来了新的朝气，新的期 望。
让我们像干燥的海绵一样，在书中 吮吸知识的甘霖。
我向大家推荐的书就是——《安徒生童 话》，让我们热爱书吧
热爱书就是热 爱自己。
我推荐有趣而让人回味无穷的 《安徒生童话》。
我的偶像 作文800字
呵呵，不过你总得告诉我你的偶像是谁吧
关于运动健康的名言有哪些
1、生命在于。
——伏尔泰2、运动是一切生命的源泉。
—·芬奇3、只有运动才可以除去各种各疑虑。
——歌德4、生命就是运动，人的生命就是运动。
——列夫·托尔斯泰5、生命在于矛盾，在动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
——歌德6、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
——朱德7、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
——皮埃尔·顾拜旦8、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
——法国医学家蒂素9、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
——德国诗人卢梭10、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
——帕斯卡11、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
——爱因斯坦12、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
——马雅可夫斯基13、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔14、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
——苏格拉底15、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
——亚里士多德16、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。
——朱德17、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。
18、生命在于运动，也在于静养。
养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，培元固本，才能使身心健康。
19、运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。
20、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
21、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
22、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。
23、不靠医，不靠药，天天锻炼最见效。
——谚语24、运动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
——谚语25、早起活活腰，一天精神好。
——谚语26、每日频行，必身轻目明，筋节血脉调畅，饮食易消,无所壅滞。
——《养生要录》27、饭后百步走，活到九十九。
——谚语28、人怕不动，脑怕不用。
——谚语29、夏游泳，冬长跑，一年四季广播操。
——谚语30、跳绳踢毽，病少一半。
——谚语31、墙靠基础坚，身强靠锻炼。
——谚语32、水停百日生毒，人歇百日生玻——谚语33、老人血气多滞，拜则肢体屈伸，气血流畅，可终身无手足之疾。
&127;——《古今图书集成》34、运动劲出来，歇着病出来。
——谚语35、冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗。
——谚语36、练出一身汗，小病不用看。
——谚语37、天天练长跑，年老变年少。
——谚语38、卫生是妙药，锻炼是金丹。
——谚语39、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
——谚语40、运动好比灵芝草，何苦去把仙方找。
人怕不动，脑怕不用。
41、练练力出，缩缩病出。
早起做早操，一天精神好。
42、饭后百步走，活到九十九；饭后三百步，不用进药铺。
43、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
44、动则不衰，用则不退。
生命在于运动。
45、跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。
46、若要身体健，天天来锻炼。
47、一日舞几舞，活到九十五。
48、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
49、水停百日生毒，人歇百日生病。
50、久视伤神，久立伤胃，久坐伤血，久卧伤气。
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在人的生命长河中，可以做很多事情，如果珍惜这一生的时间，当你将要离开人世的时侯，就不会因为碌碌无为而后悔．发明家爱迪生就是这样一个无怨无悔的人．他说过；有来世也好，没有来世也无所谓，反正我已经在我的一生里尽了我最大的努力．是的，他以84年的漫漫人生，为人类奉献出全部的心力，使我们的世界充满光明；舒适和快乐． 小学时代被认为是低能儿的爱迪生，长大后竟对人类的文明有如此大的贡献，像电灯，电话，电车，留声机，电影，收音机等一千多种发明，完全是凭着他的超人的研究精神，持之以恒的决心，以及不屈不挠的努力而取得的． 可以想象，一千多种发明，需要多么大的毅力啊
而我们的爱迪生却知难而进，从来没有退缩过，他用大无畏的精神克服了所有的困难． 了解爱迪生的事迹的人一定都知道，他的一生几乎全部献给了人类的发明事业，他每天都在发明都想着发明，因为他知道，这是他的工作他必须去做，他把为人类创造幸福作为自己最大的快乐，而比较我们现在的有些人，整天无所事事，虚度光阴，让宝贵的时间从自己的手上一点点消失掉，以至醒悟时后悔莫及． 当然，爱迪生的发明过程也不是一帆风顺的，在发明电灯选择灯丝材料时，经他筛选的矿物，金属的饿种类就达到一千六百多种．因为找不到合适的灯丝材料，使得灯泡不能维持一定的时间的光亮，导致许多人批评和攻击爱迪生，甚至骂他是”幻想家””骗子””傻瓜”等，爱迪生自己也确实受到了很大的打击，然而，他凭着对科学的热爱，并没有被此打倒，他重拾信心，继续研究电灯的制作，经过13个月不曾间断的实验，在排除矿物，金属物质的同时，另劈思路，选用各种纤维，如纸，线，植物的皮及他能想到的约六千多种矿物，经过加工，最终在日本找到了最合适的灯丝产品－－竹子．经过一次次的实验最后，他成功了． ”有恒为成功之本”，其实单从他医生的研究过程来看，我们就跟应该相信这句话的准确性了．正是因为有了恒心，所以才有了他事业上的成功，才有了我们今天的光明． 以上示例告诉我们，不管作什么都要坚持不懈的努力，遇到困难时不能被打倒，而是要坚定起一个目标振作起来，从哪跌倒就应该从哪爬起来，只有这样才不是懦者的表现．我们应该和爱迪生一样，对未来充满信心．
