教师招聘面试考官会提问一些什么样的问题
天公教育为您梳理了几个的问题，希望对您有所帮助：一、当上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?【参考答案】1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?【参考答案】“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他\\\/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!三：你对工资和福利有什么期望?答：【参考答案】我对工资没有硬性要求。
我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?【参考答案】我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问答：谈谈你的缺点【参考答案】①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。
考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。
说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。
这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。
尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗?，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。
六、问答：请你自我介绍一下【参考答案】 ①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害，不谈无关、无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先最好以文字的形式写好背熟。
点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。
在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。
一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。
七、问答：为什么要选择教师这个行业?【参考答案】回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
八、教师面试注意事项之试讲篇【参考答案】总结一下(既给别人参考，也给自己准备公开课时参考)，试讲课要力求做到以下几个方面：1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。
牛人必翻船。
2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
3、说话写字速度不能太慢。
太慢了大家会怀疑你的做事效率。
字不要太差。
4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
关于运动健康的名言有哪些
1、生命在于。
——伏尔泰2、运动是一切生命的源泉。
—·芬奇3、只有运动才可以除去各种各疑虑。
——歌德4、生命就是运动，人的生命就是运动。
——列夫·托尔斯泰5、生命在于矛盾，在动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
——歌德6、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
——朱德7、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
——皮埃尔·顾拜旦8、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
——法国医学家蒂素9、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
——德国诗人卢梭10、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
——帕斯卡11、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
——爱因斯坦12、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
——马雅可夫斯基13、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔14、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
——苏格拉底15、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
——亚里士多德16、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。
——朱德17、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。
18、生命在于运动，也在于静养。
养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，培元固本，才能使身心健康。
19、运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。
20、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
21、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
22、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。
23、不靠医，不靠药，天天锻炼最见效。
——谚语24、运动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
——谚语25、早起活活腰，一天精神好。
——谚语26、每日频行，必身轻目明，筋节血脉调畅，饮食易消,无所壅滞。
——《养生要录》27、饭后百步走，活到九十九。
——谚语28、人怕不动，脑怕不用。
——谚语29、夏游泳，冬长跑，一年四季广播操。
——谚语30、跳绳踢毽，病少一半。
——谚语31、墙靠基础坚，身强靠锻炼。
——谚语32、水停百日生毒，人歇百日生玻——谚语33、老人血气多滞，拜则肢体屈伸，气血流畅，可终身无手足之疾。
&127;——《古今图书集成》34、运动劲出来，歇着病出来。
——谚语35、冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗。
——谚语36、练出一身汗，小病不用看。
——谚语37、天天练长跑，年老变年少。
——谚语38、卫生是妙药，锻炼是金丹。
——谚语39、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
——谚语40、运动好比灵芝草，何苦去把仙方找。
人怕不动，脑怕不用。
41、练练力出，缩缩病出。
早起做早操，一天精神好。
42、饭后百步走，活到九十九；饭后三百步，不用进药铺。
43、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
44、动则不衰，用则不退。
生命在于运动。
45、跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。
46、若要身体健，天天来锻炼。
47、一日舞几舞，活到九十五。
48、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
49、水停百日生毒，人歇百日生病。
50、久视伤神，久立伤胃，久坐伤血，久卧伤气。
心理健康教育的资料
班主任工作在学校工作的一个非常重要的地位。
如何开展班级工作
如何成为一个好老师呢
这是我们每一位教师应该认真思考的问题。
作为一名教师，不仅需要努力的工作态度，紧缩和奉献精神，同时也用工作的正确和合理的方法。
让我上半学期学期所做的工作的简要回顾：首先，重点关注学生发展的教育。
本学期开始，着力培养小干部的前提下开始争当“义务班干部”，“显示器主席”，“阶级”最“健康游侠”和“Job检察官”活动通过一系列竞争活动，不仅调动学生学习的积极性，也使学生养成良好的习惯，尤其是对于那些不爱学习的，集体荣誉感不强，工作马虎的同学，他们端上来的时候在后“值班班长”，“显示器主席”，“健康游侠”和“职业检察官，”突然像变了个人，慢慢改掉坏习惯，成为有上进心，学习也很难。
每日晨会课，每周一次课的阵容，再加上实践课，教育的日常行为的另一个优点，不良行为一旦发现，要找到他们的时候说话，情况立刻较为严重取得家长联系的努力，让学生养成一个好习惯，因为班干部要以身作则，全班，在半个学期的这短短的共同努力下，我班在学校开展的行为共有八个赛程一个“代码“曾五为第一年，”出操“为中年级组第一名，”排队游戏安全标志制作比赛“，是二年级组，”眼保健操比赛“在本年度组的首位，在我的班级“名篇佳作我从小队报大赛”苏佳妮，沉丹凤，Suting磊，阎肃，徐青霞其他学生分别荣获一年级组，第二，第三位。
二，深入开展“著名经典伴我成长。
” 培养阅读，这是不掺杂的第二乐趣的习惯。
读书可以给人以乐趣，给人光彩，给人能力：阅读更多的人来拓宽自己的视野，丰富知识。
为了培养良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，拓宽自己的知识面，开展了“名家经典伴我成长。
” 3月，为了让学生积极投入“名人名作活动使用立即启动早上班每个学生必须购买的课外书。
要求”四大名著“，”格林童话“，”十万个为什么“ “安徒生童话”，“唐书”“宋史”等，不到一周的时间，全班48名学生手中，每个人都有23课外书，尤其是丰春雷学生一个人买一个九课外书，教室在充满课外书已经 于是立即召开选举两名馆员，并养成类的“名言经典伴我成长我们的竞选目标班干部会议是地面 - 地学习勤思考，勤于动手。
勇 - 勇服从，勇于承认，勇于自我。
诚 - 诚的人，以诚待人，诚实的学者。
爱 - 爱祖国，爱学校，爱老师。
创 - 一个文明，创造优良，创特色。
音乐 - 音乐培训，音乐活动，音乐作品。
我们的座右铭是三人行，必有我师。
难道今天完成。
聪明的人提前到明天的事今天做，人们混淆今天到明天去做。
马马虎虎的功课是在浪费自己的时间。
我们想提请有用的知识的海绵。
我们的口号是+的竞争意识的全面发展。
本学期读诗歌20，一个必须看到的童话8的规定，并要求每个学生必须背诵一首诗。
由迅生，每两周阅读课周一下午请同学讲一个童话故事，由班委会，命名为赢家得分，并通过这两个活动中获得的分数专门的统计评分包括组比赛。
为了调动学生的积极性，让学生进行更好的掌握对球队课讲故事比赛“诗歌朗诵会”节目。
早晨每周三班有一个“著名代表作”的文章阅读，享受经典，每个月的第一个周末，推出了一流的座右铭，并收集其他有关资料，发行“名家经典伴我成长”的小组报告，由班委会选择的组织，获胜者不仅会加分，还是表现出了教室，并派陆战队的竞争，特别是对设计，布局特别是伟大的队报的黑板材料。
同时使用“五一”假期，组织学生从写读书笔记，每个看到了自己印象最深刻的书介绍给大家，并开展了“简报”分享他们的求学经历活动，从而形成良好的学习氛围中的类。
总之，通过“著名经典伴我成长”活动，激发学生的阅读兴趣，让每一个学生想读，爱读，会读，从书本从小热爱阅读的良好习惯的书，和阅读实践陶冶情操，丰富的文化遗产，获得洞察力，使崇高的理想。
三，开班授课 - “走近伟人”由于我声明一个类特色班活动“走近伟人”，一个即时召开类党团制定“走近伟人”的目标由一个伟大的人走近，使学生了解大师，知道说，感染自己的个性名人名言学习，提高自己的审美情趣和魅力。
一个学习主题，每个月，一两个星期来学习伟大的格言，并能够理解的座右铭，黑板，格言卡作为宣传阵地，感染学生，培养学生情操的意义。
每月一次，“名人名家”讲座，让学生搜集名人故事交往中的类，加强学习成果，学习内容的开发，扩大学生的知识面。
一个月一个学习主题，每星期学习两个大男人的座右铭，并能够理解的格言的意思落实到自己的实际行动，把自己的钦佩文字做名人的座右铭上卡，作为宣传阵地，感染学生，培养学生的情操。
每两周举行一次，“名人名家”的研讨会或说出自己的感受，让学生收集类名人故事的交流，巩固学习成果，学习内容的开发，拓展学生的知识，所以我们已经创建了儿童发展的平台，从小就能够引导和帮助他们掌握探索的方向，支持和鼓励他们找到自己的生活没有支点。
“走近伟人”节目特色活动。
三月---将试卷：只有毅力会让我们成功。
而且从不动摇的毅力，决心采取取得成功所需要的手段：要对准一个目标，坚持一个信念。
4月5日 - 爱国文章：爱国主义是一个活泼感集体负责制，真正的爱国主义，为祖国的行为应该在一定的兴趣为特定行为的人的福利。
五月 - 知识篇：书籍是营养，生活世界里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀在地上。
六月 - 奋斗篇：我们应该有恒心，尤其要有自信心
既然我们有人才做一些事情，然后在任何情况下都必须作出这种事情，那里是一个办法
具体过程：所有学生的组织三月的第一阶段，各做一个“著名牌”优于那些“著名牌”张贴在教室里的“著名的酒吧”的;开展“钢笔字游戏”内容复制诗歌，有的贴在走廊的优秀作品。
四月是第二阶段，学生组织“简笔画游戏，”画上自己最崇拜的伟人，写两三句他的格言，贴档次走廊的优秀作品。
可为第三阶段，开展学生“写伟大的启示给我，”班长交流经验教训，打算写一个更好的启示写在黑板上。
[6月是第四个阶段。
】通过“走近伟人”，开展专项活动，不仅丰富了学生的知识，陶冶情操，并行使自己的意志，得到了很多见识，甚至理解很多做人的道理，使学生树立了崇高的理想。
学习《教师职业礼仪》学习笔记
和谐校园的基础是和谐班级，和谐班级的标志是生生和谐、师生和谐、家校和谐。
本学期，我校大力推行和谐班级建设，围绕这个话题，我提出以下建议：一、创建和谐班级应注重常规管理，如卫生、纪律、两操、学习等应常抓不懈。
要通过开展丰富多彩的班级活动促进班级建设。
班主任老师应从大处着眼、小处入手，抓住一切有利的教育契机，以学生为本，注重培养班级文化，用文化引领班级和谐发展，我认为“爱心+创新+恒心”是创建和谐班级的关键，“严、细、实、恒”是创建和谐班级的主导方针。
班主任老师应把创建和谐班级作为本学期的一项重要工作来抓，我完全相信大家一定会做的更好。
二、和谐班级建设贵在落实。
我试着从物质、制度、精神等方面对传统的班级建设进行了梳理和思考，归纳和整理出了班级建设的一些小点子、小窍门，供班主任老师们参考、借鉴。
1、温馨提示栏、班级风采展示窗。
在教室外面的墙壁上设立温馨提示栏、班级风采展示窗。
温馨提示栏可以设在靠近教室门口的墙壁上，不妨以下列内容为主：提醒学生及时增添衣物的天气预报，卫生保健、预防季节传染病的小知识，当日学校或兴趣小组的活动安排，为值日教师服务的班级考勤情况，校内外的重大新闻，等等。
班级风采展示窗可以以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影等作品；优秀手抄报、优秀作文；综合实践活动成果展示，如调查报告、访谈录、小发明；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影；等等。
2、尊师茶、文明袋、诚信包。
尊师茶、文明袋、诚信包是对学生进行文明礼仪、诚信教育的有效载体。
为了体现对教师劳动的尊重，创设尊师爱生的氛围，班级可以开展课间学生轮流为教师备茶、献茶的活动。
试想，当课前或课后口干舌燥、疲惫不堪的教师从学生手中接过一杯杯充满爱意的香茶时，教师心中必定春意融融，会有一种“累并快乐着”的幸福感，也就会以好心情投入到工作中。
为了方便师生，可以在班里放置一些应急袋，里面装有作业本、铅笔等学习用品，也装有针线、毛巾等生活用品，还装有体温计、紫药水、创可贴等医疗用品，以备学生急用。
属于耐用品的，学生用过后应及时归还，易耗品应及时购买补充。
应急袋就放在教室里显眼的位置，无需专人看管，全凭学生自觉维护、管理，因此它也叫诚信包。
3、自我警示卡、读书纪念章。
自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。
卡片上的内容有自己的奋斗目标、座右铭、提醒自己需要改掉的坏习惯等。
为了鼓励学生课外阅读，在班级“读书考级”的基础上，可以推出评选“读书三士”（小学士、小硕士、小博士），授予读书纪念章。
若条件许可。
还可以进行如下拓展：举办“小手拉大手，读书进千家”活动，构建书香家庭、书香社区。
让家长的“我读书我收获”、教师的“我读书我美丽”和学生的“我读书我快乐”，一起构成一个完整的读书活动网络。
4、成长链、知心信箱。
成长链用来记录班级全体师生成长的点点滴滴，是师生走向成熟、走向成功的形象展示，具有凝聚人、激励人、感召人的重要作用。
当班级获得某项荣誉时、当班级取得某项骄人成绩时、当班级新的纪录诞生时，班主任要在班会上庄重地在成长链上套上一个个表示成功的圆环，并贴在写有事由的小卡片。
举行套环仪式的时刻，应是庄重、欢快的时刻，是全体学生最高兴、最开心的时刻。
“爱我班级、荣我班级”的理念物化为了一个个富有童心、童趣的小圆环，这是怎样的诗情画意呀
这条成长链见证了班级发展、学生成长，如同“班宝”一样，可以保存在校史展览馆里。
若干年后，当学生返回母校看到成长链时，定会引起一段美好的回忆。
为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里可以专设知心信箱。
班主任可以明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、老师教学有什么建议时，老师失察或一时失误对自己造成伤害时，生长发育遇到烦恼时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复
老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的校园岁月
5、作业协调员、班级优点集。
因学科教师之间缺少沟通，难免会出现各科作业量“旱涝不均”的现象。
作业协调员的职责就是向学科教师通报作业信息、反映学生的意见，协调每天的作业量，避免学生作业时多时少的现象。
班主任应放大学生的优点，通过学生给学生找优点，然后汇编成册。
优点集每人一份，最大限度地表彰学生。
6、访问学者、班级功臣席。
访问学者、班级功臣是授予学生的荣誉称号。
让学生自愿报名，组成3—5人的访问团，到兄弟班级做一周的访问学者。
这些小小的访问学者在兄弟班级学习起来格外卖力，因为在他们看来，他们不仅仅是在学习，更是在展示自己班级的风貌。
每周由学生投票，评选出两三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。
上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。
“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。
7、个性化班名、“股份制”班训、班歌、班徽，班级节日。
传统的班级名字是由数字组成的序列号，何不在班级开展个性化班名征集活动呢
比如书香班、阳光班等。
个性化班名体现的是班级成员共同的价值取向或追求。
班训写在纸上、班歌唱在嘴上、班徽停留在图案上，就是走不进学生们的心田里，这是目前学校里的一个常见现象。
怎样增加学生对班训、班歌、班徽的认同感呢
我建议在班里开展征集班训、班歌、班徽的活动，并为班训、班歌、班徽的确定各找10条理由。
这样每一个学生都是“建设者”，他们理所当然的成为班级真正的“股东”，认同感、归属感自然也就有了。
这时班训、班歌、班徽不再是抽象的文字、图案和符号，她们已内化为班级每一个学生的成长动力。
我们还可以依据学生年龄、心理及班级实际设立各种颇具特色的班级节日，比如特长展示日、无批评日、交换使用作业日、夸奖同桌日、读书节、科技节、艺术节等。
三、我认为班级建设应以提高学生班级生活质量（身心愉悦、内心充实、具有成就感）、幸福指数为出发点；班级建设应全员参与，分工协作，共创共享；班级建设应高举民主、平等、以人为本的大旗，提倡学生自律、自治；班级建设要有成本意识、效率意识、经营意识；班级建设要在有序、务实、高效、和谐、创新上做文章
