医务人员宣言六大项
医务工作者誓言 健康所系，性命相托。
身为南充市第三人民医院医务工作者，谨庄严宣誓： 奉行人道主义精神，坚定救死扶伤的信念，无论昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救。
履行“保护生命，关爱健康”的职责，恪尽职守，团结协作，精益求精，主动为病人服务。
尊重病人人格，维护病人权益，保护病人隐私，对待病人一视同仁；恪守医德，端正医风；严格职业纪律，杜绝商业贿赂，拒收红包，谢绝吃请；保持端庄和良知，竭尽全力除人类之病痛，助健康之完善，维护医学的圣洁和荣誉；奉献社会，服务人民，诚信为基，以人为本，共建健康和谐社会。
我出自内心以荣誉保证履行以上誓言。
医学领域的职业道德名言
静则思 思则省 省则悟 悟则得 多思，多省，多悟，多得
医贵乎精，学贵乎博，识贵乎卓，心贵乎虚，业贵乎专，言贵乎显，法贵乎活，方贵乎纯， 治贵乎巧，效贵乎捷。
知乎此，则医之能事毕矣。
（清赵廉《医门补要自序》） 无恒德者，不可作医，人命生死之系。
——林逋，《省心录论医》 世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。
故学者必须 博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉
凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。
若有疾厄 来求救者， 不得问其贵贱贫富， 长幼美丑， 怨亲善友， 华荑愚智， 普同一筹， 皆如至亲之想， 亦不得瞻前顾后，自虑吉凶， --- 摘自《大医精诚》孙思邈 裘法祖院士经常教育我们应该： 急病人之所急， 想病人之所想， 痛病人之所痛。
——裘法祖（中国科学院资深院士，我校著名外科学教授 要使自己成为一个真正合格的医生确是很不容易 ,崇高的职业道德是核心 ,良好的业务素质 来源于扎实的基础知识 ,精湛的技术功底 ,襻登医学高峰还靠不断学习 ,即使你已有所成就 也不要自鸣得意 ,满招损 谦受益 应是成功者的座右铭。
青年医生成才之路 只有在树立对病人高度责任感与同情心后 ,不断地学习 —实践 —总结 (即用心学用手干用脑想),三者缺一不可 ,三者都有丰富的内涵 ,三者在循环中升华。
黄遵宪的诗： “寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
” 祖国传统医学道德的优良传统的内容： 医乃仁术、仁爱救人 博施济众，普同一等 以人为本，尊重病人 精勤不倦，博极医源 清廉淳正，行为端正 妙手回春； 扁鹊在世；悬壶济世；伏羲、神农“尝百草、制九针”； 张仲景的“勤求古训、博采众方”； 孙思邈“ 精勤不倦，大医精诚”； 夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳良，不可信也。
是以古 今用医，必选名姓之后。
其德能仁恕博爱，其智能宣畅曲解。
… 贯微达幽，不失细小，如 此乃谓良医。
——[晋] 杨泉 人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。
——[唐] 孙思邈 医道，古称仙道也，原为活人。
今世之医，多不知此义，每于富者用心，贫者忽略，此固医 者之恒情， 殆非仁术也。
以余论之， 医乃生死所寄， 责任非轻， 岂可因其贫富而我为厚簿哉
——[明] 龚廷贤 无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福。
——[古希腊] 希波克拉底 病人已经够痛苦的了，作为医生，如果言语不亲切和蔼，不和颜悦色，那就是给病人心头 加上又一痛苦。
——[瑞士] 科歇尔 医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。
——[唐] 孙思邈 为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。
——[宋] 张杲 胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。
——[唐] 孙思邈 古人云，行医 “如临深渊，如履薄冰”。
病人把最宝贵的生命交给了医院，医务人员在工作中 稍一粗心大意，就有可能致人伤残，甚至危及生命。
所以医疗工作不能有半点马虎和轻率。
——张孝骞 医生掌握的是病人的生命， 要以济世救人为主旨， 尽自己所能及的技术， 想方设法解除病人 的痛苦，是医生的天职。
——赵炳南
2018年最新医务工作者预备党员思想汇报
最简单 最朴实 也最容易感动的 医者父母心
护理职业生涯规划3000字
我的职业生涯规划“在前进的路上，只要我们敢走，路就在脚下”。
这是我的座右铭。
随着社会进步与经济发展,人们对医疗卫生保健需求增加,并且提出了更高的要求。
这给护理专业人员带来了更大的挑战。
职业生涯规划的制定就益发显得必要。
顾名思义，职业生涯是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束的一个过程。
为了能最大限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突，更好的去理清这一生将会有什么样的职业工作经历，我们必须要对自己职业生涯进行有效地规划。
它能够好好帮助像我这样的一个学习护理专业的学生去更好地探寻职业理想，进行有效地自我评估。
做好职业生涯的规划与管理将对我的思想和职业道路有着很好的指引，让我能够有效地整合个人资源，确定职业目标，找准突破，快速成长。
知己知彼，百战不殆。
先让我做个简要的自我评估。
我的优势：性格乐观豁达；做事目标明确；学历层次较高；有很强的责任感；有很大的自信心和美好的职业向往；有强烈的团队精神和协作能力；有较强的创新意识；有较强的自学能力。
但“金无足赤，人无完人”，我的劣势也同样明显：不够客观，较主观；缺乏临床实践经验；技术操作不太熟练。
我想我在成长的过程中首先要克服自己的缺点，同时认真向经验丰富的前辈学习，近一步完善自己。
短期目标（本科期间）（1）在校期间多与老师、同学交流讨论学业。
充分利用校园环境及条件优势，认真学好扎实的基础理论知识。
（2）实习期间精通各项护
救死扶伤后面是什么
“救死扶伤，实行革命的人道主义” - 1941年，毛主席为中国医科大学题词1940年在延安，经毛主席提议，中共中央批准，红军卫生学校更名为中国医科大学。
1941年即将毕业的军医十四期是学校更名为中国医科大学后的第一期。
毕业前夕，同学们都热切期望毛主席能题词留念。
当时的期长林春芳将大家的要求向校长王斌汇报，王校长立即电话邀请毛主席在百忙中题词。
不久，毛主席就派人送来了题词，只见一张白纸上用毛笔写着“救死扶伤，实行革命的人道主义”十三个遒劲有力的大字。
学校把主席题词精心放大，分别贴在校部、礼堂、图书馆和十四期教室门口。
1941年7月15日，十四期的61名同学得到了印有毛主席题词的毕业证书。
从此，毛主席题词成为一代又一代中国医大人的行动指南，并成为全国医务工作者的座右铭。
天使的人生价值
白衣天使吗
亲~广大工作者要自觉用精神对照和检查自己的言行，努力做到“”、“视病人如亲人”；努力做到“想患者之所想，急患者之所急”；努力做到把为病人解除病苦和负担视为自己最大的快乐；努力做到在自己的利益与人民利益发生冲突时，自觉服从服务于人民群众的利益。
对工作极端负责任、对人民极端热忱、对技术精益求精是精神的核心内涵，应该成为各级、医疗服务机构和广大医务人员的座右铭、航标灯和方向盘。
坚持了这个内涵，就是坚持了正确的方向，明确了工作目标，树立了高尚的思想；离开了这个内涵，就违背了精神，违反了医者的优良传统，失去了工作者应有的准则。
